感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文1
常言道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@句話使人謹(jǐn)記著：受到他人恩惠，來(lái)日必當(dāng)重謝。
小鳥感謝天空，因?yàn)槭翘炜諡樗鼈儽Ａ袅艘环菘臻g，使它們能展翅高飛，了解世界。
蝴蝶感謝花朵，因?yàn)榛ǘ錇樗鼈儽Ａ袅嘶ǚ郏顾鼈兡軌蜥劤筛侍鸬姆涿邸?/p>
小草感謝春天，因?yàn)榇禾鞛樗鼈兲峁┝烁事逗蜏睾偷年?yáng)光，使它們能破土而出，煥發(fā)出生的氣息……
的確，在大自然中，這些動(dòng)植物雖不能言語(yǔ)，可它們卻用行動(dòng)回報(bào)著大自然，回報(bào)著給予它們的一切事物。假設(shè)我們?nèi)祟悰](méi)有感恩之心，那么我們的靈魂將是空虛的，我們的生活將是毫無(wú)快樂(lè)可言的。
著名歌手叢飛，因?yàn)楦兄x這給予他溫暖的社會(huì)，他傾盡全力幫助著許多家庭困難的孩子。妻子看著別的同事一個(gè)個(gè)都擁有了別墅、轎車，而自己卻還要為吃飯的事情而發(fā)愁，于是絕情地棄叢飛而去。叢飛并沒(méi)有因此而放棄對(duì)那些孩子的照顧，也不抱怨自己的妻子，只是默默的認(rèn)為是自己沒(méi)有盡到一個(gè)做丈夫的責(zé)任。終于，叢飛病了，為了那些需要錢的孩子們病了，在病重期間叢飛沒(méi)有推掉任何一場(chǎng)演唱會(huì)，甚至在一次演唱完以后咳出血來(lái)都沒(méi)說(shuō)要休息。最后病情到了癌癥晚期，叢飛挺不住了，但他仍不愿去醫(yī)院治療，想節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)，把錢留給那些小孩，到死都無(wú)怨無(wú)悔。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：愛在左、同情在右，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，撒滿愛的種子，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓人生處處溢滿花香。
在這個(gè)世界上，有太多太多我們應(yīng)該感謝的事物了。
感謝空氣和陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊纳靡匝永m(xù)。
感謝父母，因?yàn)楦改附o予了我們生命。
感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o予了我們知識(shí)。
感謝愛過(guò)我們的人，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兠靼琢诵腋５恼嬷B。
感謝曾經(jīng)藐視過(guò)我們的人，因?yàn)槭撬麄儓?jiān)強(qiáng)了我們的心志。
一個(gè)心存感恩的人是快樂(lè)的，因?yàn)樗靼琢耸裁唇袗�。讓我們懷著感恩的心去面�?duì)世界吧，因?yàn)橹挥羞@樣我們才會(huì)真正體會(huì)到世界的美好，真正體會(huì)到什么叫幸福。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文2
在這大千世界，我們都要持以感恩之心。感恩父母，讓我們降臨人世；感恩老師，教會(huì)我們知識(shí)；感恩朋友，給予我們溫暖；感恩這個(gè)世界。
父母之恩，在于生子育子，伴我們成長(zhǎng)。父母給予我們生命，含辛茹苦的哺育我們長(zhǎng)大，教我們做人，為我們付出了很多，值得我們?nèi)?bào)答他們。不要忘了，在你生病是，是誰(shuí)在你身邊默默照顧你，陪伴你？在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一個(gè)叫出的名字時(shí)，是誰(shuí)在那里癡癡的笑？在你蹣跚學(xué)路時(shí)，是誰(shuí)在你身旁為你撐起一個(gè)支架？不錯(cuò)，是你的父母。對(duì)此，我們要抱著自己的敬意去感謝他們，感恩他們，不要等到昔人已不在，再去回想曾經(jīng)的一切。——敬父母
師長(zhǎng)之恩，在于教你知識(shí)，教你如何踏入這個(gè)社會(huì)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句喻師的名句大家想必熟悉吧。試想老師對(duì)你做的一切，他們其實(shí)只要做好自己的本分就夠了的，可是他們卻在下課后、放學(xué)時(shí)留下來(lái)為你把不懂的地方補(bǔ)好，這是為了什么？責(zé)任，每位教師都深深記著自己的責(zé)任，即使我們不理解、不懂、還任性，可他們還是對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。春蠶意喻著作繭自縛，但他心甘情愿，最后便能破繭成蝶。但在這的意喻不是如此，說(shuō)的是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的他們值得我們?nèi)ゾ粗厮麄��！x師恩
還有朋友，那些陌生人，他們對(duì)我們也付出了許多。朋友對(duì)我們的幫助，讓我們感到溫暖，開心。他們默默聆聽著我們的傷心、痛苦、無(wú)奈，讓我們感受他們的存在，為我們分憂解難。為友情干杯，萬(wàn)歲。對(duì)于那些陌生人，雖不識(shí)你，卻去胖你，值得我們?nèi)ベ澝�、尊敬�?/p>
持以感恩之心，去回報(bào)他們，回報(bào)這個(gè)世界。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文3
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！辖�
“撲通，撲通”鍋中濺起一個(gè)個(gè)水花，餃子沉入水中，鍋前是第一次燒水餃的我。十分鐘前心血來(lái)潮的我提出要給媽媽做水餃。十分鐘后的我在不銹鋼鍋前驚恐地害怕水會(huì)濺到自己身上。鍋下“哧哧”作響的小火苗，讓我倍感緊張，此時(shí)的媽媽正坐在沙發(fā)上期待著即將來(lái)到的“孝敬大餐”總不能傷了她的心，是吧！咬咬牙，繼續(xù)夾起一個(gè)個(gè)水餃繼續(xù)往沸騰的水中放去水餃在水中沉沉浮浮，我用大勺將它們一個(gè)個(gè)撈起放下，學(xué)著爸媽的樣子碰了碰勺子，然后迅速將手放入耳垂上�？粗鴿u漸煮熟的餃子，輕輕蓋上了鍋蓋。媽媽從身后走了過(guò)來(lái)，面含微笑走了過(guò)來(lái)：“要我?guī)湍銌幔俊蔽夷樉挂患t，輕輕將媽媽從廚房推了出去，“不用�！被仡^看看那在鍋中翻滾的“浪里白條”一個(gè)個(gè)“白胖娃娃”都破了皮。露出粉嫩的餡。心想：“煮爛了？別嚇我。“懷著忐忑不安的心理掀開蓋子，不出我所料，上帝又一次辜負(fù)了我的意愿，鍋中一片狼籍，有好幾個(gè)已經(jīng)“尸首不分”了。做足心理準(zhǔn)備后，將水餃撈出，那番敗象真是難見描述，將餃子放到盤中，端到餐桌上，從柜中拿出醋，盛在碗里，取出媽媽最愛吃的辣椒醬，挖出一小勺放入醋中，拿到媽媽面前，手心不停的冒汗，心中不停祈禱：別嫌棄��！媽媽接過(guò)筷子，從容地夾起一個(gè)“黑暗料理”蘸醋后送入口中，一臉享受的表情，我心中那幾千噸的巨石終于落下，媽媽舔了舔嘴唇，用手撫著我的劉海，微笑著說(shuō)：“賣相不錯(cuò)哦！”
我與您沒(méi)有浪子出家的悲壯，我對(duì)您所謂的“孝”只能是餃子中的豬肉餡了吧！
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文4
感恩，是一份美好的情感；感恩，是一份無(wú)私的責(zé)任；感恩，是支撐我們繁華美麗人生的根系。我們只有懂得感恩，才會(huì)覺(jué)得溫暖、快樂(lè)。
沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，別人給你的，你一定要懂得感恩與回報(bào)。
父母給了我們畢生的愛，這是理所當(dāng)然的嗎？不是。這是他們對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛。我們要懂得感恩。
同學(xué)給了我們濃濃的友情，這是理所當(dāng)然的嗎？不是。這來(lái)自于你們長(zhǎng)時(shí)間的相處，這是他們對(duì)我們的關(guān)心。這來(lái)之不易的情感，我們要懂得重視、珍惜，更要懂得感恩。
老師教授給了我們?cè)S多知識(shí)，也給了我們?cè)S多關(guān)愛。這是理所當(dāng)然的嗎，也不是。這是老師愛我們、重視我們的表現(xiàn)，我們要懂得回報(bào)。
種種例子有很多，而這些例子都是要我們明白感恩的重要。
沒(méi)有感恩之心的人，注定是個(gè)冷漠自私的人，他將得不到溫暖，得不到愛，他的生命也是不美麗的。只有懂得感恩的人，才會(huì)處處自信的面對(duì)一切難關(guān)，坦然應(yīng)對(duì)所有不平，才會(huì)感受到生命的奇妙與絢麗。
“感恩”之心，是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的優(yōu)秀，或是怎樣地差強(qiáng)人意；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣的生活，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
我堅(jiān)信，若你擁有了感恩之心，你的生命會(huì)因此而美麗。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文5
回家的路上，我被綠色陶醉了。
一望無(wú)垠的田野上，到處翻滾著綠色的浪濤。草是綠的，山是綠的，樹是綠的，水是綠的，那被小路給劃成棋格般的田地也是被綠色覆蓋著，漫山遍野的綠呀，把我的心也染綠了，我感覺(jué)到了種種春意在蕩漾，到處有勃勃的生命在成長(zhǎng)……
這一切是美好的，生活也是美妙的，對(duì)眼前之景，我油然而生一種感恩國(guó)家資助政策之情。
我家境貧寒，在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到困難，物質(zhì)上的困難無(wú)形之中給我?guī)?lái)煩惱，因?yàn)闀r(shí)常會(huì)因生活問(wèn)題我感焦慮，自從國(guó)家進(jìn)行資助貧困生之后，我的煩惱減少了不少，學(xué)習(xí)也更加心無(wú)旁騖了。
關(guān)愛，美麗的花朵，芳香四溢，泌人必脾；
關(guān)愛，晶瑩的露珠，圓潤(rùn)可愛，惹人愛憐；
關(guān)愛，潔白的雪花，清雅靜謐，柔和可親。
愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
如果說(shuō)感恩是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)感恩是一朵不敗的鮮花，那么，照耀它的必是心中的太陽(yáng)，多少笑聲和眼淚都是感恩喚起的，感恩的港灣溫情脈脈，感恩的清風(fēng)灌滿征帆，感恩不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
微笑著，高唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅僅活得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
故困難真的不算什么，也許它就是成功的墊腳石，當(dāng)你經(jīng)歷了，感受到了他人的幫助，你會(huì)感覺(jué)到生活是充滿愛意的。
讓我們的感恩之心深深地扎進(jìn)我們心靈土地中生根，只有有了這個(gè)根，我們才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花開時(shí)茂，不斷成熟的碩碩的果實(shí)。
時(shí)常懷著一顆感恩的心，是推動(dòng)我們不斷進(jìn)取的巨大力量！
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文6
學(xué)會(huì)感恩，使我們的靈魂得到升華；學(xué)會(huì)感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說(shuō)：我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人。
我們要感恩父母。俗話說(shuō)：父愛比山高，母愛比海深父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛不值得我們?nèi)ジ卸鲉�？我們都知道從我們哇哇墜地開始，一直到我們長(zhǎng)大成人，甚至更遠(yuǎn)的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或碰到挫折時(shí)，父母的愛就如同不壞的充電機(jī)，永遠(yuǎn)給我們以鼓勵(lì)，給我們打氣.加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì)放棄的堅(jiān)持到最后一刻。再現(xiàn)實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛又如同調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛如同調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛如同清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，父母的愛如同冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以暖和，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛的點(diǎn)滴吧！
我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔茫麄儾粌H把他們的知識(shí)豪不保留的傳給我們，而且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。我們就像一株株小樹，而老師就像辛勤的園丁，當(dāng)我們碰到蟲害或長(zhǎng)出一些歪斜的樹杈時(shí)，那么老師就會(huì)為我們消出蟲害，修剪樹枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。老師如同一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去對(duì)待他人。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文7
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”這是一首我們都耳熟能詳?shù)母枨�，名叫《感恩的心》。感恩，是我們所有情感中極具的一種美感，是一朵心靈上澆灌出來(lái)的.七彩之花。
到底何為“感恩”呢？是感謝吧！有的人會(huì)答道�？蓡螁我粋�(gè)“謝”字卻永遠(yuǎn)無(wú)法詮釋這個(gè)詞，它只能代表其中的一部分，一個(gè)表面。
何為“感恩”呢？“感”和“恩”這兩個(gè)字底下都有一個(gè)“心”字，這是強(qiáng)調(diào)心的重要性。要用心去感受，用心去傾聽，用心去付出，用心去感知，這才是感恩的中心大意。如果這種說(shuō)法太過(guò)籠統(tǒng)，那換種解釋。在我們一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是我們生命中不可缺少的存在，他們教會(huì)了我們說(shuō)話，教會(huì)了我們走路，教導(dǎo)我們用正確的眼光看待世界，他們見證了我們無(wú)數(shù)次的第一次，包括我們的生命也是他們所賦予。他們教會(huì)了我們感恩，不一定是言語(yǔ)表述，從行動(dòng)上，他們也尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，這就是在給我們樹立最好的榜樣。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，也會(huì)像他們當(dāng)初對(duì)待自己一樣，對(duì)父母也有同樣的寬容和尊敬。這就是感恩，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可真正做到，沒(méi)有那么容易。生命何其偉大，在我們降生的那一刻起，注定要承受父母的養(yǎng)育之恩，這份恩情太過(guò)貴重，因?yàn)樗怯帽M無(wú)盡的愛堆砌起來(lái)的城墻，高塔，堡壘，無(wú)堅(jiān)不摧。如果能把這份情打成欠條的話，欠下的數(shù)目是無(wú)期，而還清這筆“債”的期限卻是遙遙無(wú)期。
感恩就得用心，這是必不可少的條件，多去感恩一些人或物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美好。
“青春如灑，成長(zhǎng)正酣”，青春成長(zhǎng)過(guò)于美好，而如果有一顆感恩的心，去善待任何一個(gè)人，一個(gè)物，那就好比好酒裝進(jìn)了夜光杯里，會(huì)讓人更加沉醉，那么心靈上也會(huì)長(zhǎng)出更多的七彩之花。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文8
沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有令人羨慕的豪華家庭，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為自己生活在一個(gè)快樂(lè)而又幸福的情感世界里。
我一直都覺(jué)得自己非常幸福，雖然不是什么都是最好，但也什么都不差。但是，在聽了房善朝老師的演講后，我發(fā)現(xiàn)自己從未對(duì)父母、老師以及身邊一切給予我?guī)椭娜烁屑み^(guò)。我甚至還一直認(rèn)為，我沒(méi)有對(duì)父母不能給我最好的環(huán)境有所抱怨，他們就應(yīng)該感到高興，我也就是一個(gè)好女兒了。可是，聽了感恩會(huì)后，我才知道，我欠父母、老師的實(shí)在是太多了。其實(shí)，要感恩的并不僅僅是他們，生活在世上，我們應(yīng)該感恩的人真的是太多了。
我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。
我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記遭遇挫折時(shí)，老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)，老師那激勵(lì)的話語(yǔ)；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)，老師那無(wú)言的喜悅……
我要將感恩之心獻(xiàn)給……
生活如果是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹林，感恩之心是這片樹林里的花朵；如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有感恩之心，因?yàn)楦卸鞑粌H能幸福他人，也會(huì)使自己快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。
因愛而生的感恩之心是愛的升華，讓感恩成為一種自覺(jué)，這樣，我們的生活就會(huì)更加美好！
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我6歲開始讀書時(shí)，媽媽沒(méi)有告訴我感恩是什么，但當(dāng)她將漂亮的書包遞給我時(shí)，我無(wú)知的心靈劃過(guò)一句：“媽媽真好！”
我照樣過(guò)著捏泥巴的日子，過(guò)著那些我自認(rèn)有趣的日子，但我卻漸漸地學(xué)會(huì)感恩。
我感恩我的啟蒙老師，她短短的頭發(fā)，黃色的皮膚，讓我回想起油畫的古銅色和稻場(chǎng)上金黃色的稻谷。記憶中她總是騎著自行車從很遠(yuǎn)的地方來(lái)給我們上課，那深邃的眼光和粗糙溫柔的手都傳遞著濃濃的溫情。那時(shí)，教室門前的一棵銀杏樹，滿樹掛著飄飄欲墜的銀杏葉子，風(fēng)一吹樹葉緩緩飄落，我輕輕的彎下腰撿起來(lái)，像撫著老師柔軟溫順的頭發(fā)，快樂(lè)而又傷感。她拖著疲憊的身體，教了我整整六年，六年中，她教會(huì)我如何做人，如何生活，甚至是如何感恩，我像鳥兒愛著天空那樣愛我的啟蒙老師——樸素的，古典的，富有鄉(xiāng)村氣息的。
我感恩母親，溫柔的，勞累的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。抑或是忙碌于灶邊，穿梭于豬圈旁依然是那么的美好而有韻律。還記得小時(shí)候坐在地上哭時(shí)，母親便從屋后撿幾顆栗子，用火柴棒穿著，手一動(dòng)它便呼啦呼啦地轉(zhuǎn)起來(lái)，我看了心里便飄過(guò)一陣欣喜。那種感覺(jué)是墻根、井邊、后院的車前草的氣息，清新而自然。
我感恩父親，他借著月光給我扎兔子時(shí)的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，像一段冬日的山谷。
我感恩世界上的一切事物，《老子·十三章》里說(shuō)：“愛以身為天下，愛可托天下”,每當(dāng)想起這句話，我心中一陣陣的感動(dòng)。
因?yàn)槲視r(shí)常懷著感恩之心去生活，所以我從不抱怨什么，也不覺(jué)得日子的清貧，像是一個(gè)人孤獨(dú)地在菜園撿菜葉，刨山芋，卻是那么的溫馨，手指碰到黑色的泥土?xí)r，是那么的讓人興奮。
帶著感恩之心去生活，會(huì)讓你覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì)讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇?fù)怼?/p>
想起感恩時(shí)，我希望自己是一條魚，一條忤逆的魚，趁著上帝打盹時(shí)，偷偷地跳上岸，在黑夜里行走，尋找溫暖的人間。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文10
心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。
——題記
老師的愛是初春里溫暖的陽(yáng)光，溫柔的播撒，于是，知識(shí)的草場(chǎng)上開滿了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿了生氣，歡歌笑語(yǔ)；老師的愛是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護(hù)花，無(wú)怨無(wú)悔；老師的愛是嚴(yán)冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵(lì)我們向前。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位名叫飛飛的高中學(xué)生，厭惡學(xué)習(xí)，討厭課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界。他一連在網(wǎng)吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見蹤跡。當(dāng)所有老師都對(duì)趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任——白老師依然堅(jiān)持不懈。她沒(méi)有一天睡好覺(jué)，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網(wǎng)吧找到了飛飛。因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的體力，白老師差點(diǎn)兒昏過(guò)去。當(dāng)飛飛看到白老師瘦弱的身子時(shí)，不禁感動(dòng)的痛哭流涕。也正因?yàn)榘桌蠋煹膱?jiān)持一努力，使趙飛找到了努力的方向，找到了拼搏的動(dòng)力。
是啊，在老師的眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你的成績(jī)是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心，培育他們成才。只要是自己的學(xué)生，她就像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待他們。無(wú)論發(fā)生了什么，她都不會(huì)放棄！
都說(shuō)“付出一點(diǎn)愛，贏得千萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠(chéng)摯的愛心為鋤，在教書育人的土地上默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用關(guān)懷澆灌，用心靈滋潤(rùn)，栽出了一片芬芳的桃李，裝點(diǎn)了教育園地的美麗春天。
感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實(shí)。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍(lán)。
感恩，感悟愛的真諦。
感恩，品味愛的溫暖。
讓我們懂得珍存，懂得愛，永懷感恩之心！
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文11
如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；如果沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們卻只知享受，忘記他們的付出。
“子曰：‘父母之年，不可不知也�！边@是論語(yǔ)里的句子�？稍谶@個(gè)時(shí)代，知曉父母生日的又有多少？其中的青少年又有多少？但是我相信絕大部分的人都知道自己的生日。
當(dāng)今，很多小孩子乃至青少年，都會(huì)要求父母給自己過(guò)生日，如果不同意，還會(huì)埋怨父母。反觀父母的生日，兒女們卻記不住，但父母還是一如既往的默默付出。這看起來(lái)多么諷刺啊，可這卻是現(xiàn)在很多家庭的現(xiàn)狀。
為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)槲覀儧](méi)有懷著一顆感恩之心。
朋友，你可曾在父母生日時(shí)說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)？你可曾在父母勞累一天后捶捶背？你可曾想過(guò)父母對(duì)你的付出？
在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，很多孩子覺(jué)得父母對(duì)他們的付出是理所當(dāng)然的，發(fā)現(xiàn)不了父母對(duì)他們的付出。起床時(shí)做好的早餐，天冷時(shí)戴上的手套，回家后暖暖的熱茶……他們覺(jué)得這些事很小，算不上什么，便不會(huì)懷著一顆感恩之心。
可能，很多孩子感覺(jué)不到父母對(duì)自己的重要性，試想，如果沒(méi)有父母，我們能來(lái)到這個(gè)世界上嗎？如果沒(méi)有父母，我們能健康快樂(lè)，幸福的成長(zhǎng)嗎？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話是每一個(gè)人應(yīng)時(shí)刻牢記的。
不僅僅是父母，還有老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖袷菆@丁，培育我們這群祖國(guó)的花朵，老師就像是父母，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，老師就像是明燈，照亮我們前行的路，老師就像是陽(yáng)光，溫暖我們的心。老師對(duì)我們的付出都是無(wú)私的。
不僅僅是老師，還有所有關(guān)心我們，愛我們的人，都應(yīng)該懷著一顆感恩之心。感恩，與青春同行。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文12
每次去看望85歲高齡且雙目已失明的姑媽，我都會(huì)看到這樣的情景：姑媽端坐在沙發(fā)上，胸前圍著圍兜，表姐一口一口地給姑媽喂飯，“好乖喲，張嘴，再來(lái)一口”，一邊喂表姐還一邊送去表?yè)P(yáng)，不然，已略有些癡呆的姑媽會(huì)拒絕張口吃。記得有一次表姐還笑著對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在是在反哺呢！”
姑媽這種狀況已持續(xù)了六年，六年來(lái)，表姐每天給姑媽穿衣、喂飯、洗澡等等，就像照顧一個(gè)孩子。以前常聽人說(shuō)，人老了就會(huì)變得像孩子一樣，現(xiàn)在是親眼見著了。當(dāng)我們是孩子時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我們，而當(dāng)父母老了，自己照顧不了自己了，他們就成了孩子，就該由子女來(lái)照顧了。但也常常聽到或看到父母年弱體衰，兒女不盡孝道，不贍養(yǎng)、不照顧老人的報(bào)道。
姑媽很不幸在六年前突發(fā)眼疾而雙目失明，后又患上老年癡呆，但六年來(lái)有表姐耐心細(xì)致的照顧，我想姑媽又是十分幸福的。俗話說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子”，每次想到表姐犧牲了自己的自由生活時(shí)間，每天幾乎把自己所有的時(shí)間都放在了姑媽身上，我心里十分感動(dòng)，有時(shí)也常常捫心自問(wèn)：“換了是我，自己能否做到？”
“百善孝為先”， 孝敬父母是中華民族幾千年來(lái)人們所自覺(jué)奉行的一條道德準(zhǔn)則。一切善行都是從孝做起，孝順是做人的根本，是一種美德。孔子在一次與弟子的談?wù)撝姓f(shuō)出了自己的人格理想：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”孔子的志向就是希望能讓老年人得到安頓，能夠讓朋友信任，讓年青人知道感恩�？鬃影选袄险甙仓睌[在了首位。一個(gè)“安”字真的那么容易做到嗎？讓老人在外安得其身，在內(nèi)安得其心，為人子女的要做好這一點(diǎn)很不容易。
善待我們的父母，人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都能：以感恩之心孝順父母，以反哺之心奉敬父母。
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文13
田里的稻谷問(wèn)我是誰(shuí)賦予它生命。小鳥說(shuō)它不會(huì)忘記自己的巢；云兒告訴我它不會(huì)告訴天空；大山向我傾訴它不會(huì)告訴滋養(yǎng)它的土地；雪山也說(shuō)它不會(huì)忘記那山域的烙印……無(wú)論是你，是他，還是我，都要懷有著一顆感恩的心——
愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。一顆感恩的心讓世界增添一抹絢爛，讓瀚大的宇宙少了悲哀。父母對(duì)我們付出的愛，比高山還高，比大海還深。而我們只知道而我們只知道“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。難道我從未想過(guò)感謝父母嗎？我不禁這樣問(wèn)自己。不！有！每天看到父母的額上又增添了皺紋，我心如刀絞一般。我用優(yōu)異的成績(jī)以此來(lái)感恩于父母。我深知，父母的愛并不是一滴水。常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！倍改笎蹍s是一片汪洋大海。我僅是大海中的一片小舟，即使使盡全力，也無(wú)法報(bào)答父母的恩情。
風(fēng)輕輕地掀起輕紗般的群擺，按捺不住心中的喜悅在雨中歡歌。生活猶如一曲小詩(shī)，關(guān)愛他人會(huì)出動(dòng)這張生活的巨大的網(wǎng)。從“哇哇”落地到現(xiàn)在‘老師為我敞開了知識(shí)殿堂的大門，每天當(dāng)那白色的粉筆沫兒在老師的絲發(fā)中飄灑，一股感恩之情便涌上心頭。老師的一言一行，都給了我莫大的出動(dòng)‘猶如霏霏細(xì)雨一般洗刷心靈之塵。老師那慈祥的面孔，譜寫了一曲感恩的樂(lè)章。每當(dāng)遇到挫折與困遇，老師的目光令我不再悲傷；遇到成功的喜悅，老師的目光使我更加甜蜜。感恩于老師，那絲絲白發(fā)的付出是值得的，用心體會(huì)，更愛報(bào)答。
感恩的心令人生更加豐富多彩，使傷心的眼淚不再有。悲傷的秋千已被一顆感恩的愛的心靈替代。相信，充滿愛的生活會(huì)使人感到溫暖，充滿愛的生活里也會(huì)令人學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
自古以來(lái)偉大的人也懷有一顆感恩的心。其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。所以，感激別人只需一句話語(yǔ)，一個(gè)笑容——
楓葉在天空之中不斷地旋轉(zhuǎn)，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。鳥兒不忘感恩，云兒不忘感恩，雪山不忘感恩。希望每個(gè)人都懷有一顆感恩的心……
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文14
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；
一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí)；
一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它擁有了自己強(qiáng)健的翅膀；
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲美麗的樂(lè)章，那是它對(duì)哺育它的大地的感恩。
我們?cè)趯W(xué)海遨游，寫著一篇篇美妙的文章，那是我們對(duì)教育我們成長(zhǎng)的老師的感恩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母，親友們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是一滴水，而是汪洋大海。你是否在他們疲憊的時(shí)候端上一杯熱茶？是否在他們生日時(shí)親手為他畫一張賀卡？是否在他們失落的時(shí)候奉上一番問(wèn)候與安慰？
如果沒(méi)有感恩之心，那么不管微笑與陽(yáng)光多么甜美和明媚，心靈也不能感到一絲溫暖；不管鮮花和綠草是多么美麗，心靈也不感受到它的繽紛和燦爛。假如你有一顆感恩的心，你就能在一個(gè)輕輕的微笑里得到一種贊許和鼓勵(lì)，就能在一片雪花里看見春天溫暖的腳步，就能在夜晚聽到月亮和星星的絮語(yǔ)。
我們要感恩父母，是他們用無(wú)私的愛為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的田原。我們要感恩老師，是他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，教育著我們，讓我們從兒時(shí)的幼稚一步步走向美麗的人生夢(mèng)想，我們要感恩朋友，是他們用真摯的友情，一次次給予我們安慰和鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的路上，是他們給我們留下了美好又溫暖的記憶。
讓感恩之心擦亮我們的心靈，放大那些滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的愛和幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，被感恩折射的陽(yáng)光是那么明媚，被愛照耀的人生是多么的美好！
感恩之心_小學(xué)生六年級(jí)作文15
一個(gè)感恩的人觸摸到的是世界的溫暖；他所感知的是世界的美麗。
--題詞
師愛是早春溫暖的陽(yáng)光，播種細(xì)嫩，所以，知識(shí)的草原上盛開著鮮花，五彩繽紛；師愛是盛夏濃濃的綠蔭，所以，有了他，他就充滿了生機(jī)，歡歌笑語(yǔ)；師愛是秋天的黃葉，所以，他化作春泥護(hù)花，無(wú)怨無(wú)悔；師愛是冬天熊熊燃燒的火焰給我們溫暖，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我見過(guò)這樣一個(gè)故事：
高中生菲菲討厭學(xué)習(xí)和課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。他在網(wǎng)吧里連續(xù)呆了6天。老師使勁搜，但找不到蹤跡。當(dāng)所有的老師都對(duì)趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任白老師依然執(zhí)著。她睡得不好，吃得不好。她失去了一整圈。最后，她在網(wǎng)吧找到了菲菲。因?yàn)轶w力不夠，白先生差點(diǎn)暈倒。菲菲看到白老師瘦弱的身軀，不禁哭了起來(lái)。也正是因?yàn)榘桌蠋煹膱?jiān)持和努力，趙飛找到了努力的方向和戰(zhàn)斗的力量。
是的，在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你是在上層還是底層，她都會(huì)平等地照顧他們。只要他們是她自己的學(xué)生，她就把他們當(dāng)作自己的孩子對(duì)待。不管發(fā)生什么事，她都不會(huì)放棄的！
俗話說(shuō)“付出一點(diǎn)愛，贏得千絲萬(wàn)縷的感情”，“點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)亮一個(gè)晚會(huì)”。教師們以高度的敬業(yè)精神為犁，真摯的愛心為鋤頭，在教書育人的土地上，默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用呵護(hù)澆灌，用心靈滋潤(rùn)，種下一片芬芳的桃李，裝飾教育園美麗的春天。
感恩，可以使心靈化作甘甜的春天，蕩漾著甜蜜和幸福；感恩，可以使心靈變成一片廣袤的荒野，有春花秋果。感恩，像一杯咖啡，或醇厚，或濃郁；像一首歌，或高或低；或感恩不是云，而是云背后的藍(lán)色。
感恩，體會(huì)愛的真諦；
感恩，品味愛的溫暖。
讓我們懂得珍惜，懂得愛，永遠(yuǎn)珍惜感恩的心！
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