感恩對(duì)手作文(精選29篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的感恩對(duì)手作文(精選29篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩對(duì)手作文 篇1
在我心中,你就是我最可敬的“敵人”。
五年級(jí)班里來(lái)了一位插班生,那就是你——王良慶。你普普通通是個(gè)并不十分漂亮的女孩,一來(lái)就縮在角落里,一副漠然的神情,我并沒(méi)有把你放在眼里,斷定你是個(gè)“無(wú)能之輩”。
然而我小瞧了你,沒(méi)想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測(cè)驗(yàn),你就暴了冷門(mén),奪得第一,取代了我的名列前茅。最可恨的是,老師對(duì)你寵愛(ài)有加,從而忽視了我的存在。我嫉妒你,說(shuō)你的壞話,詆毀你,并發(fā)誓要超過(guò)你。
漸漸地,同學(xué)們接納了你,你融入了我們的班級(jí)。通過(guò)接觸,我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)挺不錯(cuò)的女孩。你謙虛,隨和,在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢(shì)。很快我們成了好朋友,并對(duì)你敞開(kāi)心扉。一次我對(duì)你訴說(shuō)出了我曾經(jīng)對(duì)你的看法。你笑著說(shuō):“你在想方設(shè)法超過(guò)我的同時(shí),自己不也進(jìn)步了許多嗎?你得感謝我呀!沒(méi)有我的出現(xiàn)哪有你的進(jìn)取呢?”。說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。是呀,現(xiàn)在我們不相上下,我的成績(jī),不正是因?yàn)槟惚任液,才提高的很快嗎?在學(xué)習(xí)上,我們是對(duì)手;在課下,我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度,我那么嫉妒你,你一點(diǎn)也不生氣,光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個(gè)對(duì)手,真的很幸運(yùn),她能像狼一樣追逐著你,促使你進(jìn)步,鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你,我的對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇2
人的價(jià)值,是靠對(duì)手來(lái)證明的,所以我們要感恩對(duì)手。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅程中,難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí),我們常常想到的是對(duì)手如何如何,把不順利的原因推向?qū)Ψ。可是,你是否想過(guò)正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大,才突出了你的弱小;正因?yàn)閷?duì)手的前進(jìn),才突出了你的故步自封。感恩對(duì)手,是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?/p>
行走人生,我們不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪談節(jié)目采訪奧運(yùn)冠軍劉翔,當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí),他說(shuō):“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手,把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們,要超過(guò)他們!笔堑,正是因?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在,正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神的存在,才使得劉翔的人生與眾不同,體現(xiàn)出別樣的精彩。感恩對(duì)手,是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說(shuō)的一句話。的確,別人跟得快,你才會(huì)跑得更快。其實(shí),我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴,我們將缺少危機(jī)意識(shí);沒(méi)有對(duì)手的拼搏,我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒(méi)有對(duì)手提醒,我們常常會(huì)喪失進(jìn)取之心。感恩對(duì)手,是他的存在讓我們?nèi)松芙^了平庸。
奮斗途中,不要抱怨你的對(duì)手;成功來(lái)臨時(shí),不要忘記感謝你的對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手不是敵人,而是你人生路上最好的朋友。
尊重對(duì)手,就是尊重我們自身的價(jià)值;感恩對(duì)手,就是感恩生命,感恩生活。
感恩對(duì)手作文 篇3
每個(gè)人的生活中都充滿了對(duì)手,但是有幾個(gè)人會(huì)記得感恩對(duì)手呢?對(duì)手的存在是一種必然。正是有了對(duì)手的存在,使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力,從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對(duì)手,感恩他們?yōu)槲覀儤?shù)立了奮斗的航標(biāo)。有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才懂得欣賞別人。
我在報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一條新聞:上個(gè)賽季的最后一場(chǎng)籃球全明星賽上,卡特一個(gè)風(fēng)車式的灌籃,引發(fā)了對(duì)手一個(gè)高貴的跪拜。對(duì)手感謝卡特,感謝他在球場(chǎng)——這個(gè)自己鐘愛(ài)的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡,他讓自己有了新的奮斗目標(biāo)。這一跪拜,跪出的是崇敬,是欽佩,更是感謝。失敗者的頹廢,成功者的歡欣;剎那間的黯然,瞬息間的精彩,一切都逃不出上帝嵌在對(duì)手身上的第二雙眼睛?捎袝r(shí)我們的心會(huì)因狹隘而丑陋,因自卑而愁苦,然而懂得感恩于對(duì)手的人眸子里閃射著金色的光芒,這光芒從對(duì)手身上折射過(guò)來(lái),鍍亮了那狹隘、自卑,擺脫痛苦的靈魂。
這本書(shū)教育了我:面對(duì)我們的對(duì)手,因心存感激,而不是嫉妒、偏見(jiàn),甚至是仇視和誹謗。懂得為對(duì)手喝彩的人是大度的,懂得為對(duì)手開(kāi)拓的人是聰明的,懂得為對(duì)手感恩的人是無(wú)私的。
讓我們與對(duì)手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹,一起通向成功的彼岸,一起走過(guò)水深火熱,走過(guò)繁花似錦,走過(guò)泥濘沼澤,走過(guò)烈日陽(yáng)春,然后,推窗望月,心澈如泉,心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會(huì)感恩對(duì)手吧!
感恩對(duì)手作文 篇4
小時(shí)候,我一直是班級(jí)的第一名,不論大考小考,我總是穩(wěn)坐冠軍之椅,無(wú)論是誰(shuí),我都可以輕松戰(zhàn)勝,直到柳新瑜的到來(lái)。四年級(jí)時(shí),班上轉(zhuǎn)來(lái)了柳新瑜。我輕蔑地想:哼,不就是個(gè)插班生嘛,以來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生雖然很多,但沒(méi)有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣,夾著尾巴灰溜溜地逃走。可是一次考試,卻改變了我對(duì)她的看法。一次語(yǔ)文考試又來(lái)了,我想:可要好好做,然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我一看成績(jī)表就驚呆了,我揉了揉眼睛,努力想否定事實(shí),可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那上面清清楚楚地寫(xiě)著:馬馳99分,柳新瑜99分。
我惶惶不可終日,似乎在我的冠軍椅下綁著彈,每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來(lái),心想,你考試強(qiáng),那背誦就差了吧?這么一想,我便放心了。沒(méi)想到,我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù),我是最快的一個(gè)?伤晦D(zhuǎn)來(lái),我就只能甘拜下風(fēng),每次背誦,她變成了第一。我為了重奪冠軍,每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的,我下決心今天背完;別人明天做的,我今天就做完。功夫不負(fù)有心人,第二次考試或,我終于得了100分。如今,我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了,冠軍椅下的彈消失了,我終于松了一口氣。只是,背課文時(shí),沒(méi)了她與我的競(jìng)爭(zhēng);考試時(shí),沒(méi)了心中的那一定要贏的信念,有些寂寞罷了。于是,我的水平不再提高,我的分?jǐn)?shù)不再提升。
我終于明白,人,總要有對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手,我們就無(wú)法提高。
感恩對(duì)手作文 篇5
對(duì)手如量尺,讓我們知曉自己的長(zhǎng)短;對(duì)手如導(dǎo)師,讓我們辨清努力的方向;對(duì)手如明鏡,讓我們更能看清自己……所以面對(duì)對(duì)手,我們也要學(xué)會(huì)感恩。
以前我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:從前,有一個(gè)老漁夫,他和許多漁夫一樣,都在一個(gè)海上捕魚(yú)。他們都一起捕魚(yú),但其他的漁夫捕的魚(yú)一上岸,一看魚(yú)都只剩一兩條活的;而他的魚(yú)上岸一看全都是活的。這些漁夫都很疑惑,這是為什么呢?原來(lái)他在放著這種魚(yú)的時(shí)候,帶放一兩條這種魚(yú)的天敵。讓它追趕這種魚(yú),這種魚(yú)就不會(huì)這么快死掉。
在秘魯國(guó)家森林公園里,生活著一只年輕的美洲虎,為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動(dòng)物,秘魯人專門(mén)辟出一塊20平方公里的森林作為虎園,還為他準(zhǔn)備了各種美食,美洲虎也變得懶洋洋的,毫無(wú)虎威。
經(jīng)過(guò)專家建議,在虎園里放了幾只美洲豹,美洲虎再也躺不住了,每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。
老虎在沒(méi)有對(duì)手的時(shí)候變的死氣沉沉。如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手,他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì),不可一世的美國(guó)男籃沒(méi)有派出一位NBA巨星,結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時(shí),在北京奧運(yùn)會(huì)派出了近乎無(wú)敵的陣容,科比,詹姆斯等超級(jí)巨星都赫然在列,最終不負(fù)眾望,為美國(guó)帶回一個(gè)本應(yīng)屬于自己的冠軍。
可以說(shuō)是對(duì)手造就了我們的成功,對(duì)手越強(qiáng)大,我們自己也就越強(qiáng)大,成功會(huì)更多,發(fā)展會(huì)更強(qiáng)。所以,競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)有對(duì)手,我們歡迎對(duì)手感謝對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇6
或許你會(huì)希奇,為什么要感恩對(duì)手呢?她有時(shí)會(huì)超過(guò)你,有時(shí)你們會(huì)因戰(zhàn)役的成敗而擦出一些火花。實(shí)在,人這一生,都是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高:在學(xué)校,與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng);在企業(yè)中,有企業(yè)成員之間的競(jìng)爭(zhēng);在國(guó)家之間,有國(guó)與國(guó)之間的比拼和趕超。由于對(duì)手像一條長(zhǎng)鞭,時(shí)時(shí)刻刻提醒著你,不可放松警惕,不可馬虎大意,當(dāng)因大意而輸了的時(shí)候,心中就似乎被長(zhǎng)鞭來(lái)了重重一擊,當(dāng)即就明白了下一步該怎么做,該如何努力學(xué)習(xí),期待下一次的勝敗。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有成功。
感恩,是我們這一生的必修課。由于有了對(duì)手,我知道了“以人為鏡,可正衣冠”,學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,明白了對(duì)手在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的巨大作用。我最感恩的人,就是---對(duì)手。
一個(gè)好對(duì)手值得我們感恩,她讓我們懂得了太多太多,可我們應(yīng)該如何感恩她們呢?我想:對(duì)她們益處最大的方法是嚴(yán)格要求自己,讓對(duì)手從自己身上也可以學(xué)到東西,還更嚴(yán)格要求了自己,豈不是一舉兩得?
我在學(xué)習(xí)中,最喜歡與勢(shì)均力敵的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),一次次的角逐,一次次的成敗,都是走向成功的必經(jīng)之路。但是,我以為,有一個(gè)對(duì)手才是最好的財(cái)富。當(dāng)與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),你就會(huì)自覺(jué)的從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,每當(dāng)想到自己上課或許在說(shuō)話的時(shí)候,思惟不集中時(shí),只要一想到對(duì)手在認(rèn)當(dāng)真真的聽(tīng)講,自己也會(huì)當(dāng)即回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,并在心中暗暗警告著自己。感恩匡助過(guò)我們的人,讓我們懂得了知恩圖報(bào);感恩愛(ài)過(guò)我們的人,讓我們感慨感染到被愛(ài)的暖和;感恩父母,讓我們體驗(yàn)到了生之喜悅……有太多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌?但愿每一個(gè)擁有對(duì)手的人不要對(duì)對(duì)手產(chǎn)生憎恨心理,而要感恩她們。
我因有了對(duì)手,才學(xué)會(huì)了超越,才學(xué)會(huì)了不斷提高。
感恩對(duì)手作文 篇7
對(duì)手,是那些跟我們有競(jìng)爭(zhēng)力的人,很多人都不喜歡自己的對(duì)手,然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對(duì)手。
要是沒(méi)有對(duì)手,我們的生活就會(huì)缺少一部分;
要是沒(méi)有對(duì)手,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥;
要是沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)覺(jué)得這件事情有意義;
記得三年級(jí)的時(shí)候,每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫田越的同學(xué)后,我便開(kāi)始討厭他,因?yàn)槊看味际撬嫉谝,我漸漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次,我考了第一名,田越只考了第二名,我很得意,驕傲了起來(lái)。結(jié)果又一次考試他考了第一名,我只考了第七名,這對(duì)我是多大的打擊啊,我很不服氣,決定開(kāi)始報(bào)復(fù)他。也不是什么,只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地,然后便當(dāng)作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對(duì)我的那些報(bào)復(fù)滿不在乎,一次我把他的心愛(ài)鋼筆踩壞了,他生氣地說(shuō):“黃鈺貽,不就是考了一次第一名嗎,有什么好神氣的?我告訴你,這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者,在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人,有一百倍,一千倍,一萬(wàn)倍,你記住‘人外有人,天外有天’這句話!闭f(shuō)完,田越一轉(zhuǎn)身走了,我久久地站在那里,好好地反省了一回。
“天外有天,人外有人”這就是我的對(duì)手教會(huì)我的道理。所以請(qǐng)對(duì)你的對(duì)手說(shuō)謝謝。要是沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)有強(qiáng)大的上進(jìn)力。
感恩對(duì)手作文 篇8
感恩對(duì)手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;潔白的云朵在天空飄蕩,組成一幅幅感人的畫(huà)面,那是對(duì)哺育它的天空的感恩。因?yàn)楦卸鬟@個(gè)世界才變得更多彩,因?yàn)楦卸魅瞬艜?huì)有真摯的感情。
我們不僅要對(duì)父母感恩,對(duì)幫助你的人感恩,還要感恩你對(duì)手。每個(gè)人都有與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。這種缺點(diǎn)自身是很難克服的,那么是誰(shuí)幫助我們克服了它,又是誰(shuí)幫助我們走向成功的彼岸呢?是我們的對(duì)手,無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。只有對(duì)手才能激發(fā)我的斗志,只有對(duì)手才能鞭笞我們勇敢前行,只有對(duì)手才能讓我們變的更強(qiáng)大。曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無(wú)際的大草原。原本大家都認(rèn)為西岸的鹿會(huì)比東岸的鹿強(qiáng),因?yàn)樗鼈儧](méi)有狼的危險(xiǎn),但結(jié)果卻出乎所有人的意料:東岸的鹿比原來(lái)更多了,而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減,直至消失殆盡。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得出一個(gè)結(jié)論,在某種程度上,對(duì)手不但不會(huì)給我們帶來(lái)威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手,感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)變得睿智;因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)更加努力拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手,我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手,磨礪了我們的意志;是對(duì)手,為我們的生活增色添彩。對(duì)對(duì)手心懷感恩,感謝他們讓我們加快成長(zhǎng)。
感恩對(duì)手作文 篇9
生活中,需要感恩的人很多,父母、老師、同學(xué)……其實(shí),我還有一個(gè)需要感恩的人,那就是我的對(duì)手。我的對(duì)手很特別,他就是負(fù)面的自己。
有一次,作業(yè)特別多,我一直做到晚上10點(diǎn)多。疲倦的雙眼閉了又睜,睜了又閉。可作業(yè)仍然“紋絲不動(dòng)”,而且作業(yè)像有繁殖力一樣,越做越多,多到無(wú)法完成。此時(shí)內(nèi)心就像有無(wú)數(shù)只手在里面撓,使我躁動(dòng)不安。突然,一個(gè)聲音慢悠悠地傳來(lái):“還不睡覺(jué)呀,幾點(diǎn)啦?作業(yè)明天寫(xiě)不是一樣的呀?”聽(tīng)了他的勸告。我安心地爬進(jìn)溫暖的被子,呼呼大睡起來(lái)。天亮了,我努力睜開(kāi)雙眼。那個(gè)充滿誘惑的聲音再次傳來(lái):“起這么早做什么呀?被子里多暖和,再說(shuō)多睡覺(jué)可以長(zhǎng)個(gè)兒咧!”他說(shuō)得太有道理了,于是,我又鉆進(jìn)溫暖的被窩,合上了眼睛。
他的陪伴,給我的生活帶來(lái)了太多的舒適與愜意?蓳Q來(lái)的是同學(xué)們的厭煩與鄙視;老師的再三批評(píng)與警告;父母煩人的嘮叨與失望……
于是,我下定決心改變自已,每每他溫和的聲音在我耳畔勸說(shuō)時(shí),我都會(huì)咬緊牙關(guān),使勁擺擺頭把他踢到九霄云外。我知道,他就在我的心中,我更清楚,他是我最大的對(duì)手――負(fù)面的我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,他出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少,每當(dāng)他溫和的笑臉在我眼前剛剛浮現(xiàn),我就提醒自己,對(duì)手來(lái)了,我一定要和他戰(zhàn)爭(zhēng)到底。終于,正能量的我慢慢回來(lái)了,作業(yè)能按時(shí)完成了,能按時(shí)起床了……我逐漸把丟失的東西――勤勞,上進(jìn)找回來(lái)了。
對(duì)手給予了我勇氣、勝利。正是因?yàn)橛泻蛯?duì)手抗衡的勇氣,所以,我在不斷的成長(zhǎng)。感恩一路有你相伴!
感恩對(duì)手作文 篇10
人的價(jià)值,是靠對(duì)手來(lái)證明的所以我要感恩我的對(duì)手。
九歲那年,我開(kāi)始學(xué)舞蹈。因?yàn)槟挲g偏大,骨骼較硬?墒牵瑧{著對(duì)舞蹈的熱愛(ài),上課的專心,回家的汗水,我終于脫穎而出,成為了“天空"中最閃亮的“星星"。肖靜的出現(xiàn),令我措手不及。
你天生的柔軟,加上后天的努力,讓老師和同學(xué)對(duì)你刮目相看。一次上課,一個(gè)有難度的技巧,老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)示范。老師的目光在我身上徘徊了好一會(huì)。我整整衣服,左腳微微抬起,似乎下一秒就要跨出去!靶れo。"老師的話,像一枚手榴彈在我的上空炸開(kāi)了!澳闵蟻(lái)做個(gè)示范。"我心里有些酸溜溜的--要知道,在以前,老師每次都叫我上去示范。我看著因動(dòng)作有些難而大汗淋漓的你,以及老師對(duì)你贊賞的目光,和同學(xué)流露出的羨慕之情,有些生氣。
休息時(shí),同學(xué)們都圍著你,嘰嘰喳喳地談?wù)撝,“肖靜,你太厲害了!ā熬褪!就是!這么難的動(dòng)作你都能做好,太了不起了!〃 。你謙虛一笑,“沒(méi)什么了不起的!ā熬褪,有什么了不起的!ㄎ也唤摽诙。同學(xué)們都驚呆了,紛紛為你打抱不平,“這么簡(jiǎn)單你怎么做不到。"“你就是嫉妒肖靜。"面對(duì)同學(xué)們的輪番“轟炸",我紅了眼眶,下定決心要超過(guò)你。因?yàn)閮?nèi)心一直想超過(guò)你,我便每天抽出更多的時(shí)間,付出更多的汗水,終于,我超過(guò)了你……
談起對(duì)手,總會(huì)有人抱怨:對(duì)手太討厭了,害我拿不到第一?墒,就是因?yàn)橛辛藢?duì)手,自己才會(huì)努力,才會(huì)進(jìn)步。
感恩對(duì)手,因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)旅途中必不可少的一員。
感謝你,肖靜,感謝對(duì)手。
感恩對(duì)手作文 篇11
在我讀學(xué)前班時(shí),我的各科成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧虾芎谩D菚r(shí)候,老師每天給表現(xiàn)最好的人發(fā)五角星,把鮮艷的五角星貼在手上,是一件很光榮的事。所以,人人都想得到五角星,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
有一天,我和我的好朋友在一起討論五角星的事,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都沒(méi)得過(guò)五角星,所以我和她立了個(gè)約定:今天我們中有一個(gè)人拿到五角星,那個(gè)人就勝利了。我們的好勝心都很強(qiáng),所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。
那天我早早的來(lái)到學(xué)習(xí),開(kāi)始預(yù)習(xí)新課。老師講課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)講,專心思考,積極回答問(wèn)題。當(dāng)我偶爾想開(kāi)一下小差時(shí),看見(jiàn)我的好朋友正在用心聽(tīng)講,我便又認(rèn)真起來(lái)了。我的字原本并不怎么好看,但那天我花了好長(zhǎng)時(shí)間去把它寫(xiě)的整整齊齊,干干凈凈的。
中午,我和她一起回家,她今天的表現(xiàn)不比我差,她對(duì)我說(shuō):“你表現(xiàn)的不錯(cuò)嘛!我也不會(huì)輸給你!泵鎸(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn),我求勝的欲望更強(qiáng)了。
下午,我?guī)屯瑢W(xué)打掃衛(wèi)生,幫老師發(fā)作業(yè)……
終于,到了發(fā)五角星的時(shí)刻,我的心起伏不定,最后老師看我和好朋友的表現(xiàn)都很好,于是破例給我們發(fā)了兩個(gè)五角星。所以,我得到了第一個(gè)五角星,高興極了!從那以后,我凡事都要和她分個(gè)上下。
我感謝我的對(duì)手,是她讓我體會(huì)到了成功的喜悅,感謝我的對(duì)手,是她讓我?jiàn)^發(fā)向前!
我們要學(xué)會(huì)感恩生活,一個(gè)知足的人才會(huì)快樂(lè)!
感恩對(duì)手作文 篇12
假如你是一棵擎天的大樹(shù),沐浴著最艷麗的陽(yáng)光,啜吸最傾心的雨露,裝扮最靚麗的風(fēng)景……當(dāng)艷羨的眼光火熱退去之后,在你盡情的舒展枝葉的時(shí)候,我想,你應(yīng)該首先感謝你的對(duì)手——那些存在或業(yè)已不存在的樹(shù)們,是它們使你在陽(yáng)光、雨露、養(yǎng)料的激戰(zhàn)中成為出類拔萃的勝者。
假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山,暢游高原的蒼穹,體驗(yàn)著風(fēng)雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時(shí),我想,你應(yīng)該首先感謝你的對(duì)手——那些為了生存曾和你爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的鷹們,是他們?cè)诖笞匀昏F定的選擇法則中,有意無(wú)意地投了一票給你,使你成為脫穎而出的強(qiáng)者。
假如你是在巍峨的高山,沒(méi)有經(jīng)過(guò)造山運(yùn)動(dòng)眾山的排擠,你能現(xiàn)出壯美?
感謝你的對(duì)手吧,是他們給了你永恒的魅力。
假如你是條奔騰的長(zhǎng)河,沒(méi)有眾河的兼容河爭(zhēng)流,你怎么能湍流不息?
感謝你的對(duì)手吧,是他們給了你永久的意義。
假如你是……
在真實(shí)的生活中沒(méi)有那么多的假如,但是那些假如都來(lái)自真實(shí)的生活,所以,年輕的朋友啊!當(dāng)你面對(duì)眾多對(duì)手的時(shí)候,莫要灰心喪氣,也莫要充滿敵意,因?yàn)椋阆胍@得成功,你的對(duì)手才是你真正的動(dòng)力。
如果你成功了,感謝對(duì)手,是他們給了你力量和啟示。
如果你失敗了,感謝對(duì)手,是他們讓你找到了不足和差距。
感恩對(duì)手作文 篇13
白云感恩清風(fēng),因?yàn)榍屣L(fēng)讓它飄蕩;花兒感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗杂傻劐塾巍,我要感恩我的?duì)手,感恩她讓我到達(dá)成功的彼岸。
陽(yáng)光不燥,微風(fēng)正好。我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,呀,來(lái)了個(gè)新同學(xué)——小林。我跟她還挺合得來(lái),但是后來(lái)……在她來(lái)的第一次考試中,她竟然考得比我高,我有點(diǎn)不服氣。但是我又想:她肯定是靠運(yùn)氣的,我還不太在意,抱著得過(guò)且過(guò)的心。第二次考試,她又比我考得高,我徹底不高興了。她早讀我不讀,她讓我交作業(yè)我不交,她約我出去玩我不去……我的一舉一動(dòng)被明察秋毫的班主任看在眼里,下課后我被老師叫到辦公室,老師拍了拍我的肩膀,說(shuō):“與其嫉妒,不如超越,孩子啊,你要知道,一匹馬,如果沒(méi)有另一匹馬在后面追趕,它就不可能疾馳飛奔”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我豁然開(kāi)朗,也使我羞愧萬(wàn)分。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向老師深深鞠了一躬。后來(lái)我找了她當(dāng)我的對(duì)手,找她一起學(xué)習(xí),我不懂的問(wèn)她,她不懂的問(wèn)我,我們成了學(xué)習(xí)上的好朋友,她考得好我會(huì)祝賀她,我要是考得好她也會(huì)祝賀我。終于,在我的努力下,我超越了她!我超越了她啊!“啊,我成功了,我成功了”我心里的喜悅,幸福與自豪,簡(jiǎn)直就像飛出的一只小鳥(niǎo)抖著翅膀,枝頭的鳥(niǎo)的叫聲是那樣的悅耳,那樣的動(dòng)聽(tīng)!
在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,就必定有烏云,從烏云解脫出來(lái)的陽(yáng)光比以前更加耀眼,燦爛!啊,我感謝你,我的對(duì)手,是你讓我到達(dá)成功的彼岸!
感恩對(duì)手作文 篇14
對(duì)手總讓人覺(jué)得非常可恨,不過(guò)我并沒(méi)有那種心理,反而覺(jué)得應(yīng)該去感恩對(duì)手。有時(shí)在失敗或成功的時(shí)候,對(duì)扊同時(shí)也會(huì)讓你受益匪淺,讓你從中得到許多知識(shí)。有時(shí)也需要去感恩對(duì)手。
記得那還是一年前的事了,在一個(gè)炎熱的夏天,我們班要和六班舉行拔河比賽!岸b忊彙毕抡n鈴響了,也就意味著戁們的比賽要開(kāi)始了。不一會(huì)兒兩個(gè)班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒并且胄勢(shì)待發(fā)了。一聲哨響,兩個(gè)班同時(shí)發(fā)力,開(kāi)始幾乎不相上下,突然我們班有一個(gè)同學(xué)手松了一點(diǎn),繩子立即就往六班哪里跑?許多,就在這時(shí),立即有許多同學(xué)開(kāi)姃回過(guò)頭去責(zé)怪那位同學(xué)“怎么回事啊,你松什么手啊,不知道這是緊急關(guān)頭啊,真是的,哼?!不理你了!!”,“一點(diǎn)都不為班級(jí)著想。 薄ぁぁぁぁぁの覀儼嘁灿型瑢W(xué)不顧此事仍在用力的拉著,可繩子就是?聽(tīng)指揮,?個(gè)勁的往六班那里跑,好像六班那里有一根棒棒糖,促使繩子一直往他們那里跑。趁此時(shí)機(jī),六班齊心協(xié)力一起用力。就這樣我們班輸?shù)袅吮荣。賽后我們探討了輸(shù)舯荣惖脑,原?lái)是因?yàn)槲覀兊男牟粔螨R,在后來(lái)的日子里,我們?nèi)喽荚谂Ω牡暨@個(gè)缺點(diǎn),我相信,只要努力就沒(méi)有什么完不成的事。〗K于又跟六班比賽了,這次六班并沒(méi)有上次比賽認(rèn)真了,他們似乎有一點(diǎn)掉以輕心了。也許他們認(rèn)為我們?nèi)匀幌裆洗文菢硬粔驁F(tuán)結(jié),心不夠齊吧。
我這樣想到。不過(guò)令他們沒(méi)有想到的是:我們已經(jīng)不再是以前的六(3)班了,我們已經(jīng)變得成熟,不再像以前那樣耍小脾氣了,也不會(huì)責(zé)怪某些同學(xué)了!!就這樣,我們的齊心協(xié)力再加上他們的掉以輕心,我們輕輕松松的贏得了這場(chǎng)比賽。贏得這場(chǎng)比賽完全是靠我們的齊心協(xié)力,當(dāng)然我們也要去謝謝我們的對(duì)手,雖然他們讓我們輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽,不過(guò)他們讓我們知道了協(xié)作的重要性。讓我們學(xué)會(huì)了協(xié)作。當(dāng)然我相信,他們也從我們身上學(xué)到了許許多多。有時(shí)對(duì)手也是值得去感恩的!
感恩對(duì)手作文 篇15
“上午還好好的,現(xiàn)在怎么就……”看著倉(cāng)鼠懶洋洋地趴在籠子里,我疑惑不解。剛買(mǎi)來(lái)這只白色的倉(cāng)鼠時(shí),它還在籠子里活蹦亂跳,爬來(lái)爬去,玩得不亦樂(lè)乎,可現(xiàn)在怎么像變了個(gè)倉(cāng)鼠似的?給它食物也隨便啃兩口就扔了,這是怎么回事?下午賣(mài)倉(cāng)鼠的又來(lái)了,我便又買(mǎi)了一只灰色倉(cāng)鼠,好給它做個(gè)伴。見(jiàn)到灰倉(cāng)鼠時(shí),白倉(cāng)鼠一掃之前的懶散,提高警惕,急忙站了起來(lái),全身的毛都立起來(lái)了,如臨大敵似的,它不斷“吱吱”地叫,而且朝我望著,把籠子撞得“呯呯”直響,似乎在跟我說(shuō):“主人呀,你找來(lái)這個(gè)丑八怪,難道想把我趕走嗎?”白倉(cāng)鼠為了鞏固自己的地位,便在籠子里耍起了雜技來(lái)討好我,灰倉(cāng)鼠新來(lái)的,為了站住腳,讓自己以后衣食無(wú)憂,便不甘示弱地也玩起了雜技。
它們兩個(gè)都活躍起來(lái),倒立、吊環(huán)、飛檐走壁,玩得熟練極了,像蜘蛛俠似的。白倉(cāng)鼠又換了個(gè)模樣,變得活潑可愛(ài)了。以后這只倉(cāng)鼠就展開(kāi)了競(jìng)賽,它們天天像雜技演員,在籠子里為我表演,都為了得到我的欣賞能夠多飽口福,真是可愛(ài)極了。有時(shí)自己的食物特別多,它也會(huì)毫不吝嗇地分給同伴一點(diǎn)。媽媽也在我身后看著這兩只倉(cāng)鼠,說(shuō)道:“你看,這對(duì)倉(cāng)鼠不就像你和熊子豪嗎?”是啊,雖是對(duì)手又是朋友,我和熊子豪又何嘗不是這樣呢?五年級(jí)時(shí),我的成績(jī)滑了許多,正在這時(shí),他走進(jìn)了我的生活,成為了我的對(duì)手。我的數(shù)學(xué)大多在90分以下,他卻能保持在95分左右,但他十分驕傲,考好后便沾沾自喜地跑來(lái)炫耀,正是他這種驕傲情緒激勵(lì)了我,我好似一只大鳥(niǎo),前面在積攢飛的力量,不飛則已,一飛沖天,那次我考了100分,奪得第一名,從此以后,我們倆都暗暗較勁,都不甘落后,我們也成為了最要好的朋友。
“快看!那只白倉(cāng)鼠的本領(lǐng)又見(jiàn)長(zhǎng)了,已經(jīng)在籠子里爬了四個(gè)來(lái)回了!”媽媽的話打斷了我的思緒,看著籠中的兩只你追我趕的倉(cāng)鼠,我欣慰地笑了。
感恩對(duì)手作文 篇16
在我們的生活中,通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí),我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的興奮ji,讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章,“在一條河的東岸和西岸,分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美,周圍沒(méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了,而且周圍還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲,但是,長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天,狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻, 西岸的羊群勇猛地 抵抗,終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力,導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理,那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的,但他可以給我們力量、動(dòng)力。
對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧!你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的!
感恩對(duì)手作文 篇17
世間萬(wàn)物,我最想感謝的人是對(duì)手。
——題記
已經(jīng)初三的我,遇見(jiàn)過(guò)許多人,經(jīng)歷過(guò)許多事,常常想珍惜感謝某些人、某些事,也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。
平凡的人生里,若只有我一人獨(dú)步前進(jìn),便失去了目標(biāo),失去了動(dòng)力;有了對(duì)手,尤其是有了一個(gè)能作為目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn),沒(méi)有人觀看,更沒(méi)有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有人與我同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾,四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí),改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛(ài),但除了上好每節(jié)二胡課外,我在這之前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽,也沒(méi)有和有同樣愛(ài)好的人切磋過(guò)技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí),之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神,在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊,直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中,前三都沒(méi)得到,伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新:獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼,然后若無(wú)其事地離開(kāi)。
我的內(nèi)心受到深深的震撼,心中立刻多了一個(gè)目標(biāo):一定要超越他!此后我開(kāi)始用心感受曲目的意境:觀潮的喜樂(lè);泉中映月的悲涼;長(zhǎng)城之巔的雄偉;紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋,向老師不斷請(qǐng)教,只要有比賽的機(jī)會(huì)就積極參與,我不斷感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,并在這過(guò)程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻,同地同人,感受過(guò)意境和競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣的我不再怯場(chǎng),在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若,悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出,一曲終了,“雷鳴”四起,結(jié)果也在意料之中:融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
感恩對(duì)手,因?yàn)橛袑?duì)手,我有前進(jìn)的目標(biāo),我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>
感恩對(duì)手,讓世界更多彩,讓我的人生更有意味。
感恩對(duì)手作文 篇18
我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(zhǎng),我身邊充滿了呵護(hù)、幫助我的人,他們的恩情我無(wú)法估量,只能給予那微乎其微的感謝,即便他(它)只是我生命中的一個(gè)過(guò)客,生活中不起眼的一部分。
我想對(duì)傳授我知識(shí)的老師說(shuō)一聲“謝謝”,我想對(duì)為我指引方向的陌生人說(shuō)一聲“謝謝”,我想對(duì)生活中默默支持我的媽媽說(shuō)一聲“謝謝”……大腦像被打開(kāi)了的記憶匣子,源源不斷地涌出記憶的片段。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔浮現(xiàn),很快,我看到了你——我的對(duì)手,和我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手,在無(wú)形中不斷較勁的對(duì)手,你的出現(xiàn)使我的生活不再平淡,充滿了色彩,充滿了喜悅、苦惱……
從小學(xué)開(kāi)始,我們就被分在一班,無(wú)數(shù)次的小考核中,第一總是在我們之間徘徊不定。我們成了同學(xué)們心中羨慕的對(duì)象,成了同齡人中的姣姣者。在老師的贊揚(yáng)中我注意到了你,在同學(xué)們羨慕的目光中我也看到了你,無(wú)意中我把你當(dāng)做了我的對(duì)手,我想超越你,將你甩于身后。這想法在我心中萌芽,抽枝,日夜成長(zhǎng),你似乎也注意到了我。往后的日子里,我們總是在一起,下課我們一起玩,上課我們比賽舉手回答問(wèn)題,考試比分?jǐn)?shù)……生活中的一切都變成了我與你的比賽,我們既是朋友也是對(duì)手。
記得一次期末,我考了99分,你考了98分,一分之差,我勝了你,那一刻我是多么開(kāi)心。你對(duì)我說(shuō)“祝賀你,九十九分哦!我輸了,但是,下一次我一定會(huì)贏你的!”你眼中閃爍著對(duì)我的真心祝賀及輸給我的不甘!昂撸也挪粫(huì)輸給你,下一次我一定把你甩得更遠(yuǎn)!蔽已壑序湴恋墓饷㈤W爍。下一秒,我們默契十足的擊了掌。為了戰(zhàn)勝你,我付出了多少努力,多少個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚!我在題海中苦苦掙扎,汗水和心血在那一刻仿佛變成了我心中的自豪;為了戰(zhàn)勝你,這點(diǎn)付出不足以讓我屈服。你讓我明白“對(duì)手”一詞的可貴之處不是它的寫(xiě)法,而是蘊(yùn)含其中的意義。
對(duì)手,讓我的生活變得充實(shí)、快樂(lè);對(duì)手,讓我學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng);對(duì)手,讓我明白致勝的真理。對(duì)手讓我在無(wú)形中進(jìn)步,對(duì)手是我生命中不可缺少的一部分。只有對(duì)手才能讓我不再孤寂,只有對(duì)手才能點(diǎn)亮我生命中獨(dú)特的光焰,也只有對(duì)手才能讓我的生命綻放。
我的對(duì)手啊,感謝有你的存在,感謝你帶給我的恩惠,感謝你讓我的生命綻放!
感恩對(duì)手作文 篇19
生活中存在著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng),我們每時(shí)每刻也都在和別人競(jìng)爭(zhēng)。但是,我們不應(yīng)該因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己強(qiáng)而去嫉妒他,甚至傷害他。相反,我們應(yīng)該感謝他,正是因?yàn)橛兴拇嬖,才讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,促使我們擁有更大的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)的意義又是什么?所謂競(jìng)爭(zhēng),通俗的講就是和別人比賽,看看到底是誰(shuí)的能力更強(qiáng),而競(jìng)爭(zhēng)的意義,不在于非要將對(duì)手打敗不可,而在于用過(guò)競(jìng)爭(zhēng)更加深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足,從而改正自身的毛病,是自己的能力更強(qiáng),這便是我所認(rèn)為的競(jìng)爭(zhēng)。
而在競(jìng)爭(zhēng)中,能最好地幫助我們認(rèn)識(shí)到自身不足的人,除了對(duì)手之外再無(wú)他人。比如:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,總有先后高低之分,看看每次考試都排在自己前面的人,找出自己與其差距到底在哪,同樣的時(shí)間,同樣的老師,同樣的環(huán)境,為何別人要比自己考得好。難道是天生注定自己不如他嗎?我想不是這樣的。
于我來(lái)說(shuō),我認(rèn)為別人比你優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄兡芸偨Y(jié)自己上網(wǎng)缺點(diǎn),在每次考試之后都會(huì)認(rèn)真分析對(duì)手的成績(jī),找出自己與其差距,然后盡自己的全力去彌補(bǔ)。在這個(gè)過(guò)程中,他始終抱著一顆感恩的心,也就做的比平常更好。
在競(jìng)爭(zhēng)中,要感恩對(duì)手,不要嫉妒對(duì)手。
對(duì)手能最快地促進(jìn)我們進(jìn)步,可有的人卻不理解對(duì)手的意義,對(duì)對(duì)手始終抱有敵意,甚至做一些傷害他人的事情。比如:在一次集體活動(dòng)比賽中,有一項(xiàng)目為長(zhǎng)跑,一個(gè)同學(xué)始終處于第一位,但是后面的人始終追不上他,可是,后面的人不服氣,便趁他不注意的時(shí)候絆倒了他,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這種人是真的不明白競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)手對(duì)他老說(shuō)到底意味著什么,對(duì)于這種人,我想應(yīng)該沒(méi)有什么人會(huì)特別喜歡他,品德這樣差,心腸如此狠,素質(zhì)如此低下。真的是不明白由于傷了對(duì)手而贏得的比賽有什么意義。
在比賽中我們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足,通過(guò)對(duì)手我們更能認(rèn)識(shí)到自己和他人的差距到底在哪里。對(duì)手就像是一面鏡子,透過(guò)鏡子我們可以看出自身的毛病,所以我們要感謝對(duì)手而不是要嫉妒對(duì)手。
感恩對(duì)手作文 篇20
誰(shuí)給與我們成功與失?誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)?
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮,卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的對(duì)手。
想想看,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非?蓯(ài),于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數(shù)不勝數(shù),它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因?yàn)槿狈κ澄镩_(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕,兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量,這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖!梢(jiàn),有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)人愿意努力,于是人類進(jìn)步成為空談。集體是這樣,個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。
我忽然想起了那則震撼人心的奧運(yùn)會(huì)廣告:
你是我的對(duì)手,但不是我的敵人。你的'反抗給我力量,你的意志給我勇氣,你的精神鼓舞著我。所以我決定要打敗你。即使我勝利了,我也不會(huì)羞辱你。反而我會(huì)因你而驕傲,如果沒(méi)有你,我不可能完善自己。
這則廣告,給我力量,讓我振奮。從看到這則廣告起我用嶄新的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)對(duì)手。在此,我也希望所有看到這篇文章的人能夠感恩你的對(duì)手,讓人類最偉大的精神,融入你的血液。
感恩對(duì)手作文 篇21
感謝對(duì)手,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹,因(yàn)橛辛怂麄儯也拍茉谑〉牡胤街匦抡酒饋?lái),再一次接受對(duì)方的挑戰(zhàn),因?yàn)橛辛怂麄,讓我嘗試到了酸甜苦辣的人生,才讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的事,由于我已經(jīng)當(dāng)過(guò)了一屆,所以比較有經(jīng)驗(yàn),班主任便再一次讓我去競(jìng)選,可是我卻辜負(fù)了老師,被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了,此刻,在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味,我抑制住了自己的感情,努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們,我只會(huì)感謝他們,使我一次又一次懂得了人生的真諦,一次又一次地品位、理解人生的真諦,每一次的感受都不一樣。
其實(shí),每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手,不是別人,而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的,而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對(duì)方,必須先戰(zhàn)勝自己,自己都沒(méi)戰(zhàn)勝,我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢?
感謝,更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苡赂业孛骊?duì)失敗,同時(shí),從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的,總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷,不可能一
直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信,失敗并不可怕,可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。
感謝對(duì)手吧,因?yàn)樗麄兘o予你新希望,給予你了陽(yáng)光,使我懂得了人生的真諦。
不要讓期待你的人期待太久。
不要讓嘲笑你的人嘲笑太久。
感恩對(duì)手作文 篇22
對(duì)手,不是敵人,是別樣的良師與知音。對(duì)手,并不可怕,其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手,便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng),便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,人生便毫無(wú)價(jià)值。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。我在我們班上,算是一個(gè)作文好手,但是我有一個(gè)對(duì)手,她,名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩,一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜,但她卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫(xiě)的作文與我旗鼓相當(dāng),有時(shí)甚至還比我略勝一籌,所以我一直想方設(shè)法地完全超越她,但久久未能辦到。正所謂“棋逢對(duì)手,將遇良才!
記得那是五年級(jí)的一節(jié)作文課,林老師開(kāi)始報(bào)作文的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰,95分”時(shí)我好不得意,心想:這次我一定又是全班第一了。想著想著,我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料,我是全班第一。不過(guò),我那個(gè)“對(duì)手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對(duì)我們說(shuō):“我們先來(lái)讀一讀孫欣杰的作文。”我一回頭,看到了同學(xué)們那羨慕的目光,臉不禁有些紅了,但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想:“呵呵,瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪,只見(jiàn)她宛如平常,正仔細(xì)地聆聽(tīng)著我的“大作”。林老師讀起她的作文時(shí),我五分只有三分入耳,其余的二分在我的不知不覺(jué)中跑到了九霄云外。忽然,不知誰(shuí)插了一句話,林老師說(shuō):“凡是認(rèn)真聽(tīng)的,都一定是作文寫(xiě)得好的人。”我一聽(tīng)這話,臉便紅了,認(rèn)真地聆聽(tīng)起她的作文。呵,真不可小覷,文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對(duì)手,努力地查找自己的弱點(diǎn),縮短差距,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理?偹恪盎侍觳回(fù)有心人”,在“力學(xué)杯作文競(jìng)賽”中,取得了一等獎(jiǎng)的桂冠,內(nèi)心感到無(wú)比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績(jī),真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè)。我希望我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對(duì)手,這樣會(huì)激發(fā)我的斗志,使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對(duì)手,知音難尋,對(duì)手更難求,在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手的存在,會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,會(huì)使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,會(huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷?duì)手的存在,會(huì)使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。感恩對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇23
其實(shí),很多時(shí)候,我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的,在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪,我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂(lè),在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水,可以說(shuō),對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻,給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。
常常想起當(dāng)代的一些大棋士,如馬曉春、常昊、徐奉洙之流,他們都曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間被籠罩在他人的陰影之下,不斷地失敗,不斷地被擊倒,擦去嘴角的血跡,他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次,雖然不能以一時(shí)成敗論英雄,但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心,以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)韓國(guó)本土棋手當(dāng)年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí),一代圍棋皇帝終于在離開(kāi)當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后,照樣成就一番霸業(yè)?梢哉f(shuō),沒(méi)有“陪練”的徐奉洙就沒(méi)有后來(lái)的“曹燕子”,同樣,沒(méi)有曹燕子的重拳擊打,就沒(méi)有后來(lái)的老四大天王,從此種意義上來(lái)說(shuō),難道他們不該互相感謝么?盡管惺惺相惜的一握中,身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。
同樣,當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨,小林光一和趙治勛同門(mén)相爭(zhēng)的壯烈,也是互相成就的典范,他們是棋枰上真正的英雄,相輔相成,缺一不可。那么,我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢?經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息,兩大高手在爭(zhēng)霸前夕,主辦者盡量不安排雙方見(jiàn)面,以避免不應(yīng)有的尷尬。對(duì)手是可敬也是可怖的,那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無(wú)法體會(huì)的,就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭(zhēng)霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題:做兄弟不如做掉兄弟!想來(lái)常李二人若看到真不知該做何感想。
英雄就是這樣一步步地走了過(guò)來(lái),他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的殘骸,是對(duì)手的殊死拼爭(zhēng)成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁,是對(duì)手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的,假設(shè)對(duì)手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去,那高處不勝寒的寂寞該是怎樣的令人寒心,吶喊過(guò)后的沉寂是令人失望的,與其做獨(dú)孤求敗的隱者,不如做笑傲江湖的英雄,在眾多對(duì)手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝,追求更高層次的勝利,這才是真正的偉大棋士的本色。
所以,對(duì)手是敵人更是朋友,我們對(duì)對(duì)手應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激,沒(méi)有對(duì)手是悲哀的,有對(duì)手而不尊重對(duì)方卻是狹隘可鄙的,真正的大棋士,永遠(yuǎn)是對(duì)對(duì)手充滿敬意的,他們?cè)谄迳峡梢浴白龅粜值堋,在現(xiàn)實(shí)中卻永遠(yuǎn)只能是兄弟,因?yàn)樗麄冎,英雄可以不?wèn)出處,卻怎么也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對(duì)手,可以這樣說(shuō),沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有今天的我們。讓我們一起感恩對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇24
在人的一生中,會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次:第一次聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱;第一次觸摸小草柔軟的身軀;第一次觀看花開(kāi)花謝……從中,我們會(huì)領(lǐng)悟到許多。
記得那一次,我第一次參加古箏比賽……輪到了我,我信心十足地走上臺(tái)去,開(kāi)始演奏。結(jié)束后,我竟然獲得了到現(xiàn)在為止的全場(chǎng)最高分,我欣喜若狂。可是,好景不長(zhǎng),隨后上去演奏的同學(xué),竟然比我彈得還要好!她彈得十分流暢,并且富有激情。她投入的演奏,仿佛把在座的每一位觀眾都帶入了這首激昂的樂(lè)曲中。最后,她以與我0.001的分差,奪得了全場(chǎng)第一名。
回家的路上,我很傷心,很失落。心想:她憑什么是第一,她原來(lái)彈得還沒(méi)我好呢!這次只是她走運(yùn)罷了。媽媽看到我這樣,便開(kāi)始安慰我,幫我分析原因。媽媽問(wèn)我:“你知道她為什么比你高0.001分嗎?”我搖搖頭!澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有做到刻苦、勤奮的練習(xí)!眿寢屨f(shuō)。我反駁道:“可是我也練了,而且我還比她聰明呢!”“可是你要記住:‘天才等于百分之九十九的努力加百分之一的天賦呀!’人家每天都要練習(xí)八個(gè)小時(shí)呢!而你呢?能連一個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。所以,她是不是比你彈得熟練、準(zhǔn)確呢?只有付出汗水,才會(huì)得到收獲,那0.001分就差在這上面了!甭(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我就默默地下定了決心。更加刻苦勤奮地練習(xí)了。對(duì)于每一支樂(lè)曲我都是在了解了它的感情色彩后,再用心去彈好每一個(gè)音符。有不懂的地方我就趕緊去問(wèn)老師,并反復(fù)地聽(tīng)、仔細(xì)地看樂(lè)曲光盤(pán)。心里總想著要超過(guò)她……
第二次比賽,已經(jīng)是一年之后了,比賽結(jié)束后,我果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。她來(lái)祝賀我,我說(shuō):“我還要感謝你呢!是你教會(huì)了我做事情要勤奮,要刻苦,不能耍小聰明!”我們兩個(gè)走在陽(yáng)光下開(kāi)心地笑了。
那一次,我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感恩對(duì)手。明白了只有抱著一顆學(xué)習(xí)的心去面對(duì)一切,才能進(jìn)步。
感恩對(duì)手作文 篇25
許多時(shí)候,常常懷著一顆感恩的心,虔誠(chéng)地給所有認(rèn)識(shí)我和不認(rèn)識(shí)我的人。只為他們?cè)o予過(guò)我的一句叮嚀,一次微笑,一份關(guān)愛(ài),一次鼓勵(lì),足以讓我在生活安然時(shí)深深地回味而感動(dòng)。
還記得那次英語(yǔ)課,因?yàn)槔蠋熈糇鳂I(yè)的時(shí)候我和同桌正在干別的事情,結(jié)果第二天老師來(lái)上課的時(shí)候說(shuō)沒(méi)想到要提問(wèn)第五單元黑體單詞和三匯句子。我聽(tīng)了之后驚呆了!怎么還要提問(wèn)這些呢?我怎么不知道呢?算了,只好硬著頭皮寫(xiě)了。我拿著筆這一刻老師說(shuō)的所有東西我仿佛聞所未聞,腦子一片空白,不過(guò)我的單詞全對(duì),句子錯(cuò)了兩三個(gè)。
沒(méi)想到班里還有那么多的同學(xué)比我錯(cuò)的還多,也正是如此老師把我還有班上的七八個(gè)人一齊往辦公室叫,我們誰(shuí)都不想去,于是便往一邊擠,我也稍微的往外跨了一步,沒(méi)想到的是英語(yǔ)老師抓起我的衣領(lǐng)說(shuō):“你先進(jìn)去!蔽乙宦(tīng)心想:為什么我先進(jìn)去啊?為什么倒霉的總是我。俊笨墒沁@個(gè)時(shí)候我已經(jīng)站在辦公室里了,剎那間臉漲得通紅。
老師生氣的對(duì)我喊道:“你怎么回事啊,在班里,你是拔尖的學(xué)生,可是就背個(gè)單詞和詞組你背不下來(lái)啊……”我真的很想告訴老師事情的原因,但是我知道,老師是不會(huì)相信的了,在這個(gè)時(shí)候沉默是最后的辦法。之后老師把我好個(gè)批評(píng),不禁鼻子一酸眼淚調(diào)皮的鉆了出來(lái)。這一刻真想找個(gè)老鼠洞鉆里面去!我看到老師瞅了我一眼便走開(kāi)了。接著把剩下的同學(xué)叫進(jìn)來(lái),挨個(gè)批評(píng)。我站在一邊默默的想著:其實(shí)這一切都是我的錯(cuò),就算老師打我?guī)紫乱矝](méi)事,這畢竟是我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師留作業(yè)的原因嘛,此時(shí)此刻真的很后悔,可是世上是真的沒(méi)有后悔藥賣(mài)!”就這樣老師讓我們站在辦公室背,真是老天爺不開(kāi)眼啊,上午剩下的幾節(jié)課都是英語(yǔ)課,也就是我們這幾節(jié)課都要站在辦公室嘍!還真怪,這一到辦公室我?guī)追昼婂e(cuò)的句子就都會(huì)了?墒抢蠋熣f(shuō)了她明天提問(wèn),我會(huì)了也得站著。
我們幾個(gè)人站到了放學(xué)老師讓我們走了,我是多么的痛恨我自己啊,就連中午飯都沒(méi)心情吃。我靠在墻上心里真不是個(gè)滋味呀,這時(shí)候,和我相處最好的一位老師走了過(guò)來(lái),她很慈祥,蹲在我身邊看著我問(wèn):“你怎么了。空l(shuí)惹你生氣了嗎?還是怎么了?給我說(shuō)說(shuō)吧!”看著老師這和藹可親的模樣,并且她也是老師啊,我也沒(méi)什么好隱瞞的,就和她說(shuō)說(shuō)吧!我低著頭羞愧的說(shuō):“今天被英語(yǔ)老師批評(píng)了,因?yàn)槲揖渥渝e(cuò)了,不過(guò)我是因?yàn)闆](méi)背,如果背了就不會(huì)錯(cuò)了的……”她打斷了我的訴說(shuō),告訴我說(shuō):啊,我知道了,不過(guò)你千萬(wàn)別恨老師啊,她這樣對(duì)你是在乎你,如果不在乎你話你錯(cuò)多少個(gè)她也不會(huì)懲罰你的,她這樣做是想讓你好好的學(xué)習(xí),知道嗎?所以千萬(wàn)別恨老師啊!
對(duì),她說(shuō)的對(duì),不過(guò)我也并沒(méi)有恨老師,她的好我知道,只是這次太委屈了點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@次老師對(duì)我的批評(píng)更加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真,不再像以前那樣了,是的,老師她是為了我好,她只想讓我更加的好,我如果不好好學(xué)就是對(duì)學(xué)習(xí)的放棄也是將老師對(duì)我的教育放棄掉了。我要學(xué)會(huì)感恩!因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心中所有的積怨,感恩可以洗滌世間一切塵埃,感恩可以改變一個(gè)人的人生。讓我們學(xué)會(huì)感恩,在成長(zhǎng)的旅途中收獲別樣的人生吧!
人人都應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母賜予我生命,感謝教師們的孜孜教導(dǎo),感謝時(shí)光常留永恒公正。人與人之間的相處過(guò)程中,有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請(qǐng)不要惱羞成怒。要學(xué)會(huì)自我反思,試著換位思考。這樣在以后的人際交往中,才會(huì)以此為戒,有則改之無(wú)則加勉,所以我要感恩斥責(zé)我的人,是她們讓我學(xué)會(huì)了思考。
正是因?yàn)檫@樣我學(xué)會(huì)了感恩,收獲了人生!
感恩對(duì)手作文 篇26
大家好,我今天演講的題目是感恩。父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,老師的愛(ài)如蠟燭一般,而我今天要感恩的也是我生命中一個(gè)很重要的人——對(duì)手。
對(duì)手是寒冰,它增強(qiáng)我們的能力,當(dāng)我們破冰而出之時(shí)便開(kāi)始了真正的成長(zhǎng);對(duì)手是疾風(fēng),它磨練我們的意志,當(dāng)我們迎風(fēng)而上之時(shí)便有了真正的成功;對(duì)手還是一條界線,當(dāng)我們跨越它時(shí),這才邁出人生的第一步。在一次期末考試中,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我以優(yōu)異的成績(jī)打敗了對(duì)手,我以勝利者的姿態(tài)展現(xiàn)在他面前。仔細(xì)想想,在復(fù)習(xí)時(shí),我有曽想過(guò)放棄,但想到我與他的競(jìng)爭(zhēng)便堅(jiān)持下來(lái),這是對(duì)我意志的磨練;在復(fù)習(xí)時(shí),我認(rèn)識(shí)到了我知識(shí)的缺乏并把它補(bǔ)足起來(lái),這是增加我的知識(shí),提高我的能力。
對(duì)是不是嫉妒新的開(kāi)始,而是成功的起源。對(duì)手一直激勵(lì)著我們,驅(qū)趕著我們向勝利邁去。有了對(duì)手便有了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng)便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。勁草需要疾風(fēng),蒼樹(shù)需要暴雨,寶劍需要打磨,而我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,需要他對(duì)我們一切的磨練。常懷著一顆感恩的心,去感恩身邊一切的人,因?yàn)樗麄兌荚卸饔谀,包括你的?duì)手,你的敵人。他們贈(zèng)與你的何止是那一片綠葉,而是整個(gè)茂密的森林。
我永遠(yuǎn)的對(duì)手,我永遠(yuǎn)的朋友,我感恩你們。讓我們共同進(jìn)步吧,拿起手中的筆,揮寫(xiě)著我們絢爛的人生!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
感恩對(duì)手作文 篇27
生活中存在很多我們自己的對(duì)手,可以說(shuō)時(shí)時(shí)處處。對(duì)手可以讓我們找到奮斗目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)我們做得更好,對(duì)手不是我們的敵人,而是我們的朋友,所以我們要感恩我們的對(duì)手。
我心目中有兩個(gè)重要的“對(duì)手”,一個(gè)是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué),是個(gè)留著齊劉海的直爽可愛(ài)的小女孩,叫亓靖涵,比我年齡小半年,一個(gè)是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪,她學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,在學(xué)習(xí)中我們是對(duì)手,在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說(shuō)說(shuō)我于第一個(gè)對(duì)手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級(jí)比賽談起,記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽,并告訴我們說(shuō):“我倆誰(shuí)的比賽成績(jī)好就會(huì)得到一個(gè)神秘大禮!蔽覀z為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁,課上認(rèn)真聽(tīng)講,回家刻苦練琴,最終比賽結(jié)果出來(lái)了,我倆都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。老師說(shuō):“你們兩個(gè)都不錯(cuò),神秘大禮一人一份!”我倆欣喜若狂,老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒,我們倆迫不及待地拆了一層又一層,最里層是我們的獲獎(jiǎng)證書(shū),齊靖涵大聲喊道:“老師,你送的神秘大禮也真夠大的了,謝謝老師。”我倆和老師都會(huì)心地笑了。雖然沒(méi)得到神秘大禮,但是通過(guò)這次比賽,我感覺(jué)如果沒(méi)有齊靖涵這個(gè)對(duì)手,這么枯燥的練琴過(guò)程我一定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái),更不會(huì)得到這么好的名次,要感謝這次比賽,感謝這個(gè)對(duì)手,后來(lái)我倆還通過(guò)這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。
我第二個(gè)對(duì)手是我從一年級(jí)就同班的大個(gè)子女生武聞迪,長(zhǎng)得濃眉大眼的,既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹,是很要好的朋友,但在學(xué)習(xí)上卻又是“對(duì)手”。我倆成績(jī)?cè)诎嗬锒歼不錯(cuò),論名次的話有時(shí)我在前,有時(shí)她在前,雖然都暗暗較著勁,但無(wú)論誰(shuí)有不懂的問(wèn)題都可以開(kāi)誠(chéng)布公的互相討論講解,誰(shuí)取得好成績(jī)都為她高興,我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對(duì)手,正是由于他們,我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)我的潛能,才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!
感謝對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇28
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗ㄋ┙o了我很多很多…
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)池塘,喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足,安全舒適;另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好,而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢?zhēng)而死去。然而,他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后,安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈顒,常有死魚(yú),而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力,生長(zhǎng)速度加快。
對(duì)手,并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手,便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手,知音難尋,對(duì)手更難尋,在競(jìng)爭(zhēng)要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)不知所往,生命也因此毫無(wú)意義。
學(xué)習(xí)往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю麜r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)度大的對(duì)手爭(zhēng)向你張牙舞爪;而每當(dāng)因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也會(huì)悄悄的靠近你;每當(dāng)…其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們左右,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的心胸友好的說(shuō)一聲:感謝對(duì)手。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而變得美麗,變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工繁殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能享受真正的快樂(lè),那么為什么不道一聲感謝對(duì)手呢?
你把我的那個(gè)魚(yú)和他的天敵換成獵豹和羚羊就哦了
類需要感恩,動(dòng)物需要感恩,大自然中一切都需要感恩。要感恩家人,感恩社會(huì),感恩故鄉(xiāng),但我們更需要感恩對(duì)手!
感恩對(duì)手,感恩競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手讓我們氣憤,對(duì)手讓我們高興,氣憤,那是因?yàn)槟闶『,那種失落的感覺(jué),高興,那是因?yàn)槟銊倮院,那種開(kāi)心的感覺(jué)。對(duì)手,使你感到威脅,競(jìng)爭(zhēng),使你感到迫脅。讓我們靜靜傾聽(tīng),讓我們靜靜感受,感受對(duì)手帶給你的快樂(lè)!
對(duì)手,讓我們有上進(jìn)心,對(duì)手,讓我們感到開(kāi)心,感到快樂(lè)!讓我們一起感恩對(duì)手!
感恩對(duì)手作文 篇29
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感謝我的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手教我很多很多......
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事嗎?一個(gè)船長(zhǎng)靠出海捕魚(yú)為生,但捕到的魚(yú)大多數(shù)還沒(méi)到港口就死了,這令船長(zhǎng)很傷心,因?yàn)轸~(yú)買(mǎi)不到好價(jià)錢(qián)了。這時(shí)他的部下的一個(gè)聰明人士出了一個(gè)好主意——把這種魚(yú)的天敵也放進(jìn)水里,這樣這種魚(yú)見(jiàn)到自己的天敵就會(huì)不停的游動(dòng),正所謂”生于憂患死于安樂(lè)“魚(yú)心驚膽戰(zhàn)有了生命的危機(jī)感,有了生存的憂患。它們不斷的鍛煉自己的生存能力,也增加了生命的活力,才得以活下來(lái)。這故事不是給我們很多啟發(fā)嗎?其實(shí)對(duì)手并不可怕,最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手便有了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),變有了進(jìn)步。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生是毫無(wú)價(jià)值的人生;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生命是沒(méi)有動(dòng)力的生命;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的世界是枯燥的世界。
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們勇往直前。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)不知所往,可能失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,失去工作的激情,失去生命的價(jià)值。每當(dāng)考試失利時(shí),對(duì)手得意洋洋的神氣會(huì)激勵(lì)你產(chǎn)生一股拼搏的勇氣、一種超越對(duì)手的信念,由于產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),你的對(duì)手就會(huì)悄悄地使勁,慢慢地超越你,所以對(duì)手我們不有絲毫的懈怠。其實(shí)對(duì)手每時(shí)每刻都在我們的左右,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是退縮,而是敞開(kāi)寬廣的胸懷說(shuō)一聲:”謝謝你對(duì)手!
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們的生命綻放色彩。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而是酸甜苦辣咸五味俱全;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生命變的美麗,變的五彩繽紛;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的情感才更豐富,內(nèi)心才更堅(jiān)強(qiáng);正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才更有動(dòng)力,才有為之奮斗的目標(biāo)。
對(duì)手讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。感謝對(duì)手,生命因你而精彩,多謝競(jìng)爭(zhēng)生活因你厄爾多姿多彩。我的恩人——對(duì)手。
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