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      2. 感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文

        時間:2022-04-29 09:04:55 感恩 我要投稿

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文(8篇)

          無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文(8篇)

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文1

          我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師!

          如果給我一張紙,我一定要先畫王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書,使自己成為一個腹有詩書的孩子;她教我們生字和課文,總是一遍一遍認真反復(fù)地教,直到我們都懂為止,讓我們能真正地學到學問;她每天早晨都會帶著我們讀詩,讀著讀著,很多同學都可以自己寫詩了……

          畫完王老師的嘴,我要畫王老師的眼睛。王老師帶我們讀書時,總是聚精會神的。我沒有見過王老師真正生氣的樣子,因為她很溫柔。我還要畫王老師的頭發(fā),她的頭發(fā)是卷的,披下來的時候,可漂亮了。

          我還想畫王老師的手,因為她的手不僅能寫會畫,還能做出美味的飯菜呢。我們上學期期末考試時,王老師給我們?nèi)嗤瑢W都帶了她親手做的可樂鵪鶉蛋,我們擺上鉛筆,一個100分就出現(xiàn)了,我們都很開心!

          我喜歡我們班的王老師!

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文2

          感恩不僅僅是物質(zhì)上,更多的是在精神上,在老師的教導(dǎo)下才有了今天的我們,因此我們應(yīng)該學會感恩老師對我們的辛勤的教導(dǎo),今天我們借教師節(jié)來感激老師。

          因為教師節(jié)要在中秋節(jié)一起放假,所以在教師節(jié)的前二天晚上,我們班上的同學組織在一起希望在教師節(jié)的前一天給老師驚喜,于是,我們各抒己見,有的決定買賀卡,有的決定買鮮花,有的決定買蛋糕,等等。我們最終決定買鮮花和賀卡,其實我覺得買什么都可以即使非常便宜的一樣?xùn)|西,老師都會覺得很高興,因為那代表著我們學生對老師的感恩之情,并不是僅僅物質(zhì)的`,有一句名言不是說千里送鴻毛,禮輕情義重。感恩教師節(jié)作文500字

          在教師節(jié)的前一天,我們?nèi)绾味,我們在黑板上寫了教師?jié)快樂,當時老師走進了來的那種驚喜讓我們感到心滿意足,然后再讓班長代表送給老師賀卡和鮮花,我們在老師貅上看見了那種幸福、溫暖。

          在那一天我們大家都覺得是那樣的輕松,因為我們學會了感恩,感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,我們應(yīng)該學會感恩。

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文3

          教師節(jié)那天,一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和小禮物。

          上課了,老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室,當她看見講臺上那么多鮮花和禮物時,興奮而驚訝地說:“同學們,這些東西是誰送的?”

          臺下五十多雙小手都高高地舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!

          這時老師低下了頭,仔細地端詳著這愛心堆滿的講臺,才慢慢地抬起頭來,激動地說:“謝謝大家對老師的愛,當老師真是幸福啊!”,說這些話的時候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢,接著老師又說:“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果,在這個節(jié)日里,我們要為付出努力的所有教師獻花,表達對他們感謝!所以,我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧!你們說好嗎?”

          臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!于是,我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好,一份份鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了,上至校長,下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品,但我相信:教師節(jié)之際,她一定很開心!

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文4

          今天是教師節(jié),感恩老師對我們多日教養(yǎng)。我們紛紛獻上一大捧鮮花,巧克力,花山花海,巧克力成堆,老師忙著說謝謝,連大屏幕都來不及開,真是謝口不決啊!不僅是黃老師,連陳老師,占老師亦受到了禮物,禮物多多,鮮花朵朵,難道上課就不能個個認真?陳老師說上課認真是對他最好的禮物,我想,別的老師亦是這么想吧!結(jié)果,我在教室節(jié)穿錯了鞋,穿成了拖鞋。這是禮節(jié)問題,但是我上課認真又積極,真的給老師留下了好的印象。

          今天,雖然我沒有送禮物,(爸爸說媽媽給老師禮物,我不要管。)但是我送了上課認真給老師,這算不算禮物呢?再說,我以前上課也是挺認真的,并且我舉手積極,一定給老師一個好的印象了。教師節(jié)最好的禮物也就是認真學習,但是,送給老師禮物也是很重要的,今天教師節(jié),老師的辦公室變成了花的世界,俗稱花公室,聞起來,真香啊!真想摸摸看,老師一定很高興

          今天教師節(jié)真快樂,不僅我快樂,老師同學都快樂!

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文5

          教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過了一個開心的聯(lián)歡會。

          那天我們都早早的來到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂。這時小明急匆匆跑進教室說:“老師來了,準備好了嗎?”我們急忙回到自己的座位,老師進來我們齊聲說:“老師節(jié)日快樂,您辛苦了!崩蠋熆匆娢覀儾贾玫慕淌壹拥恼f:“謝謝同學們!边@時小紅宣布聯(lián)歡會正是開始。

          今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品,他倆幽默的語言,滑稽的表演,教室里充滿了笑聲。后來老師還唱了歌,他唱得真好聽,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動人的交響曲。

          通過這次活動,我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗,因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學問,因為你的悉心教導(dǎo)才換來我們茁壯成長,我一定要好好學習,以后報效祖國。

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文6

          每當收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

          是!是您把無知的我領(lǐng)進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!”曾記得,我榮幸地被您選上當語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿!?”我的目光落在您的手上,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!

          顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學習,認真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會讓您失望的!

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文7

          思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

          別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!

          在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。

        感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文8

          教師節(jié)又要到了。

          以往的教師節(jié)我們同學都是以送禮為主,而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過一個既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物,但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水,想知道我的具體計劃就往下看吧!

          首先,我會在教師節(jié)前后這一段時間表現(xiàn)好一點。上課比往常更加認真,發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整,而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。

          如果我有條件的話,我會弄一張大紙,上面寫滿全班同學的名字,每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個同學的心,并且寫上一些對老師的祝福,正中間畫一顆很大的桃心,代表全班同學的心緊緊團結(jié)在一起,把我們班建設(shè)的更好。

          如果我是班長,我就會組織同學們秘密舉行一個以教師節(jié)為主題的班會,組織同學們排節(jié)目、布置教室,在班隊課上給老師一個驚喜。

          雖然大部分的禮物都源于“如果”,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節(jié)。

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