實(shí)用的小學(xué)感恩的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)感恩的作文 篇1
今天是９月１０日，是中國(guó)第２１個(gè)教師節(jié)．是老師最快樂(lè)的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
小學(xué)感恩的作文 篇2
母親的愛，是天上的太陽(yáng)，帶給我們溫暖，是夏日里的一陣雨，帶給我們清涼;燭夜空中的北斗星，引領(lǐng)著我們朝正確的方向前進(jìn)。母親用她的手，營(yíng)造出世間最美的情感——母愛。
冬日的一個(gè)下午，母親搬了一張?zhí)僖畏旁陂T口，坐在門口曬太陽(yáng)，母親閉著眼睛，愜意極了。因?yàn)橐呀?jīng)是寒冬了，田里的活都忙完了，所以母親才有這樣一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。
我踮起腳尖，做賊似的悄悄走到母親身旁，母親的頭側(cè)靠在椅子上，雙手自然地放在肚子上面，隨著呼吸有節(jié)奏地一上一下。我的目光落在母親的手上，母親的手指很短，指節(jié)突出，很不好看，我輕輕地碰了一下母親的手臂，母親一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，哦!她睡著了。
我“偷偷地”拿起母親的手，仔細(xì)地端詳：啊!這。母親的手，似乎是一個(gè)地球模型，有高山也有河流，一雙手沒有一處完好的皮膚，指甲禿得不能再禿，我把母親的手往我臉上蹭了一下，好痛。臉被手割得生疼，但是心更痛。這時(shí)候我才知道，母親為了家有多辛苦，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)畫面：一個(gè)婦人戴著草帽，在火爐般的田野里，彎著腰，用雙手拔除莊稼地里的雜草，汗水浸濕了她的衣裳。
我的視線由清晰逐漸變得模糊，淚水終于決堤而出，我把母親的手緊緊的握住，似乎這樣就可以撫平她手上的傷口，望著母親布滿皺紋的臉，我思緒萬(wàn)千。
母親為我們操勞了大半輩子，她老了。我們?cè)谒秒p手營(yíng)造出的愛的滋潤(rùn)下也漸漸長(zhǎng)大，我們?cè)摓樗謸?dān)一點(diǎn)苦了。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！笨蓱z天下父母心，總是為子女擔(dān)憂，為子女著想，唉!兒女怎么報(bào)答得完母親那春天陽(yáng)光般的母愛呢?
小學(xué)感恩的作文 篇3
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的'信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校教育忽視了感恩教育，這是德育的一大漏洞，也是德育的一大損失。
開學(xué)以來(lái)，初二6班以“感恩”為主題，開展了一系列活動(dòng)：
一、召開“感恩的心”主題班會(huì)：課件中《蘋果樹的故事》全班同學(xué)看了兩遍，看得很認(rèn)真，甚至有同學(xué)眼睛里閃爍著淚花。蘋果樹對(duì)小男孩的感情寓指父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，而小男孩對(duì)蘋果樹的不斷索取正是子女對(duì)父母的不理解與自私的反映。由“感恩父母”過(guò)渡到“感恩老師”再到“感恩一切”，初步使同學(xué)們有“感恩”意識(shí)。
二、班會(huì)課后，趁熱打鐵，布置《感恩的心》作文，讓同學(xué)們寫下自己對(duì)“感恩”的理解。
三、周末布置一個(gè)特殊的作業(yè)：在吃飯時(shí)請(qǐng)給你的父母夾一塊肉，同時(shí)說(shuō)一句“爸爸（媽媽），您辛苦了！”，仔細(xì)觀察父母的反映與神態(tài)，記錄下來(lái)。學(xué)生寫得非常認(rèn)真，讀起來(lái)讓人感動(dòng)。
小學(xué)感恩的作文 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)。小女還六點(diǎn)就起床，邊洗臉梳頭邊想：該給老師送什么呢？……不一會(huì)兒，她背著書包上學(xué)去了。
在上學(xué)路上，小女孩看見了一朵小菊花，��！這可讓小女孩記上了一年前，老師在課堂上無(wú)意中講到她很喜歡小菊花。小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就送小菊花吧！”說(shuō)完，她跑到草地上把那朵小菊花小心翼翼地栽了放在手心，然后又開始找。
小女孩認(rèn)認(rèn)真真的找啊找，終于找到了八只小菊花，她正要去栽時(shí)，她一不小心被地上的一塊石頭弄摔到了，她快速地站起來(lái)拍了拍衣上的沙子，并沒有一絲不開心的神情，因?yàn)樗氲嚼蠋熣f(shuō)的話“每件成功事情的背后都有一定的付出”小女孩繼續(xù)栽花，不一會(huì)兒，她把栽到的九朵花用剪刀修剪了一下，那花更好看了～小女孩拿著美麗的小菊花高興地向?qū)W校跑去。
小女孩來(lái)到學(xué)校第一時(shí)間來(lái)到老師的辦公室窗前，時(shí)間很早，所以校里只有值日生沒有老師，小女孩把小菊花插在老師筆筒里，她看到老師的日歷還是九號(hào)，她幫老師翻過(guò)一頁(yè)。同時(shí)他看到了老師的眼鏡，還打開著的語(yǔ)文書和地球儀，她知道老師昨晚一定是預(yù)課預(yù)晚了所以落下了眼鏡，還有，今天講的課是《只有一個(gè)地球》，老師就連今天上課用的地球儀都準(zhǔn)備好了，看！老師對(duì)我們多好啊！老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人！……
慢慢地，老師快回來(lái)了，小女孩高興地回班了。說(shuō)真的，還真不知她心頭有多甜呢？
小學(xué)感恩的作文 篇5
感恩，感恩是我們?nèi)祟惖奶煨�，因�(yàn)橛辛烁改肝覀儾艜?huì)感恩，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，所以我們才學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)為媽媽懷胎十月爸爸對(duì)媽媽加倍呵護(hù)，所以我們才學(xué)會(huì)感恩。
又一次，我要看的電視還沒開始，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)新聞聯(lián)播，上面的事情很感人，講的是一個(gè)高中男生，正準(zhǔn)備去參加進(jìn)入大學(xué)的考試時(shí)，母親對(duì)兒子說(shuō)：“考試一定要反復(fù)檢查，這位母親再三叮囑。”正在即將踏進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，他的手機(jī)突然響了幾下，男生一看，是媽媽，就接了電話，在電話的另一邊，男生提么聽到媽媽的聲音很微弱，于是就馬不停蹄的跑了回家，只看見，媽媽已經(jīng)倒地不起，爸爸去世得早，只剩下這對(duì)母子相依為命。兒子立刻叫了救護(hù)車，救護(hù)車一到，把他的母親抬上了救護(hù)車本來(lái)兒子的雙眼一直流淚水，兒子看見醫(yī)生對(duì)媽媽的搶救就哭得更厲害了。最后，他的媽媽由于搶救及時(shí)將心臟病痊愈了，之后，記者又做了一個(gè)捐助活動(dòng)，有許多善良的人們都捐助了許多金錢，讓他們感到了許多關(guān)懷。
最后，那位男生放棄了學(xué)業(yè)i，但他一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)檫@是感恩的力量。
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