有關小學感恩的作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學感恩的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每每聽見有人在唱這溫暖感人的歌時，我總會想：今天我感恩父母了嗎？父母今天開心嗎？
確實，生活中許多人都做出了一些簡單但又令人感動的事情。例如：幫爸爸媽媽洗腳、做家務、父母不開心的時候和他們談談心，說說話……這些都是感恩的舉動。
記得有一次，王老師要我們問父母，他們?yōu)槲覀冏鲞^哪此感人的事情。我看見家作本上有一條上面寫著：在生我的'時候，媽媽強忍著28小時的劇痛，才把我生下來。那一刻，我感動了，眼睛濕潤了。第二天，我用自己的零用錢給媽媽買了一塊大巧克力，當作媽媽生我時的禮物。
感恩仿佛有一雙無形的翅膀，把美好與幸福帶到了這個充滿愛的世界�！案卸鞯男�，感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……
小學感恩的作文 篇2
敬愛的周總理：
您好。
我是一名很普通的中學生，普通的像大海里的一滴水，普通的像沙漠里的一粒沙。當老師布置這篇作文時，我這個普通的學生想起來奶奶給我講過的一件事情，一件讓我難以忘懷的事，一件您做得很普通卻讓我受益匪淺的事情：
1966年4月1日，您來到地震嚴重的河北慰問受災人民，這天上午，王口公社和郭西公社的社員們齊集廣場，11時20分，您來到廣場，登上一輛卡車，正準備向社員群眾發(fā)表慰問講話，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的群眾是迎著風口做的。原來，當?shù)卣紤]到周總理您身體不好，希望您在背風的地方講話，而您只說了一句話：聽我口令，向后轉。然后命令司機調轉方向，開到群眾的面前，您一個人迎風而立，而群眾則背風聽您講話了。
這一個小小的細節(jié)，讓我體會到它巨大的感染力，感受到了周總理您對人民的感恩，全心全息為群眾著想。也許您會說：“我的權利是人民給的，我理應讓他們不受傷害，為他們著想，”可是周總理，您知道么？要是每一個官員都做到像您這樣，那樣老百姓們還會受苦們？這讓我想到：
20xx年12月19日上午，膠東地區(qū)引黃河水工程開工儀式在招遠市辛莊泵站工地隆重舉行。筆者從電視畫面上注意到一個細節(jié)：寒風刺骨的工地上，參加開工儀式的有關方面的領導每人都穿一件綿軍大衣，而現(xiàn)場的服務小姐卻還穿著單薄的旗袍………。
同樣的是一個細節(jié)，當服務員小姐穿著單薄的旗袍在寒風刺骨的工地上穿行，我看到了官員們的虛偽和對老百姓的冷漠，當周總理您讓群眾背風而坐的時候，我體會到了你的偉大、親民的高大形象和對人民一顆感恩的心。
是您讓我懂得了感恩的真正意義，時時刻刻感恩身邊的每一個人，因為或許沒有他們，就沒有我們自己。
在生活中，很多人每天都怨天尤人，一會兒抱怨命運的不公，兒一會埋怨沒有真心朋友，但是，要是每個人都真正體會到感恩的意義，生活，或許就不一樣了。
周總理，我通過學習歷史，也對您了解了不少，“和平共處五項原則”的`提出、“萬隆會議”中“求同存異”方針的提出，都代表著你對中國外交所作出的重大貢獻，但是，唯獨這件事讓我真真正正、確確實實的感受到你的感恩。
周總理，您的這件事情從我記事起奶奶就給我講，它在我心中已經(jīng)播下了感恩的種子，現(xiàn)在，已經(jīng)長成一棵樹苗。要想讓它長成一棵參天大樹，就必須每天微笑面對他人，以感恩的心面對生活。要知道，生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你以一顆感恩的心對它，它也會以一顆感恩的心對你。
我們每個人都要記�。阂粋�小小的細節(jié)，會有巨大的感染力，也蘊含著我們意想不到的情感，可能是感恩，也可能是……
感恩人民、感恩父母、感恩朋友、感恩我們自己！
周總理，謝謝您讓我學會感恩！
此致
敬禮！
小學感恩的作文 篇3
在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來十分小的事，卻蘊含了對他人的感恩。
我最就應感恩的然而我的父親，他給了我太多的幫忙。在學習上，他用不一樣的方法來鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來，堅強的前進著；在做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無微不至的關心我。
在學習上，我的`爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不然而當面鼓勵我，也不然而當面夸獎我，而然而一句話也不說，一個動作也沒有。而就然而爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進的動力。有人可能會問，為什么。我想回答，正因我的心里有一個聲音，一向在說，加油吧！秦貝爾，你務必前進，你務必發(fā)奮，務必讓你的爸爸看到你的進步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就然而這樣，我才有了前進的動力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著重擔。他給我買了自開車，電子琴。給我的然而無盡的快樂，給他自己的卻然而無盡的負擔。
我真恨我自己，為什么此刻才明白了這個道理。看著爸爸有時候做事回來，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當涌泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫忙然而無盡的，我不就應辜負他的期望，好好學習，勤奮發(fā)奮，將來報答我的父母。
小學感恩的作文 篇4
在這個和諧而又美好的時代里，我們擁有許多，擁有財富，擁有知識，擁有名譽，擁有權勢……但只要你靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂和幸福。在生活中我們之所以會與快樂和幸福擦肩而過，不是因為我們無緣，而是因為我們的心靈深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說過這樣一句話，他說我們應該讓心時時感動，感動之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實生活中，我們不僅應該感動更應該讓心時時感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個永恒的話題，每個人都應該心懷感恩，因為只有每個人都心懷感恩，你才會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應該向我們的親人感恩，親人們無時無刻不在關注我們，關注我們的成長，關注著我們的學習與生活，當我們要遠行時，身邊總會圍著一團親人為你送行，千吩咐萬叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當我們獨處異鄉(xiāng)時，在遠方總有一顆牽掛著你的心，他們總會在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂幸福。
我們應該向老師感恩。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用黑板寫下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學識淵博，也是老師領著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個腳印，每一次成功無不凝聚著老師細心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應該向我們的朋友感恩，每個人的一生中都有無數(shù)個與你志同道合，稱兄道弟的.朋友。當我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔心中的痛苦；當你遇到困難時，朋友會義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅強的后盾；當你成功的時候，朋友也為你感到快樂自豪，還會鼓勵你更上一層樓，始終作你不竭的動力。無私、善良的朋友呵，他給你帶來的是快樂與溫馨。
我們還應該向欺騙你的人感恩，因為他們喚醒了你內心的良知；向傷害你的人感恩，因為他們使你懂得了尊嚴；向絆倒你的人感恩，因為他們強化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內心虛榮的滿足，而是發(fā)自內心深處的愛。如果人人都懷著感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會滿懷希望面對未來。
如果時時都懷著感恩的心去面對生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個生命過程充滿溫馨、快樂。
如果人人都懷著感恩的心去面對生活，便能尋找的快樂之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
小學感恩的作文 篇5
每個人的生命中總是有那樣的一個人，在受傷時，為我治療；在難過時，為我打氣；在艱苦時，扶我站起；在迷失時，為我指引方向。
有你真好……我的好同學。幸好我在失去自我、迷失方向時遇見你。每當前方布滿荊棘時，你在一旁為我開辟道路；在迷霧環(huán)繞時，為我驅散了它們；在烏云密布時，你就是太陽，照亮我前方。俗話說：“出門靠朋友�！边@句話對我意義重大，若不是遇見了你，也許我仍在墮落，仍在無底洞中，久久無法自拔；那時你便好像救難人員，拉拔我出洞，重見光明，謝謝你，有你真好！
是你，教了我“感恩”二字要如何去寫，“藍天白云”要如何去畫，詩情畫意的.曲子，要如何去演奏�！澳愎軇e人怎么想？”是你使我受用無窮的道理，你總是以搞怪、標新立異來挑戰(zhàn)世界，“你管別人怎么想？”我開始認同你這句話了！這是屬于自己的生活、人生，何必在意他人的眼光？你的幽默風趣使我佩服，當旁人投以異樣的眼光、嘲笑的話語時，你以幽默為盾，機智為矛，化解一切的嘲笑。
今天，若是沒有你，我該如何自處？該如何了解幽默是何物？該如何見識外面的世界是多么的美好？該如何，聆聽那生命的真諦！有你，真好！
小學感恩的作文 篇6
朋友，我們應該有一顆感恩的心，懂得回報父母！——題記
在二年級的時候，老師為了提高我們背書的積極性，買了一大包糖果，并且承諾，在老師規(guī)定的時間內背下來的同學，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學們開始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時間，所有的同學全都背下來了。老師看著一個個完成任務的學生，十分高興地說：“排排坐，分糖果�！狈值教枪耐瑢W全都把糖紙打開，把糖放入口中，享受成功帶來的那份喜悅。我也樂此不疲，和同學共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長卻無動于衷，他悄悄的把糖放進了口袋里。正當同學們聊著糖果的味道時，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長默默無聞。老師很奇怪的問他為什么，“這是我的勞動成果，我要分享給爸爸媽媽吃�！彼芸鞓返卣f道。我一驚，對呀，我怎么會把爸爸媽媽忘了呢？老師此時很高興，對我們說：“大家要學習班長這種孝敬父母的精神�！�
從此我就把這句話記在了心里，暗下決心一定尋找機會，表達自己的.孝心。
上個學期，外校老師要在我們班講課，為了調動大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買了一些明信片送給我們。卡片上的圖案十分的精美，所以同學們真的表現(xiàn)得很好。我很幸運。因為我的卡片上是可愛的機器貓圖形，把它送給誰呢？對了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機器貓圖形了。
晚上放學的車上，靜靜的沒有人說話。一個小男孩突然說了一聲：“媽媽先吃�！痹瓉硎撬麑寢尳o他買的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應該先送給媽媽，讓她和我一起享受快樂。
媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。
還好車上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對媽媽表達孝心的機會。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個想到媽媽。
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