精選感恩朋友的作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感恩朋友的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩朋友的作文 篇1
朋友是生活中不可缺少的，朋友可以在你難過的時候給你他的安慰；朋友是學習中的競爭伙伴，也是游戲中的伙伴。一個沒有朋友的人會覺得無比孤獨，所以要感謝朋友。
朋友難買，朋友開心了就可以分享快樂。
有一次，我和朋友小明在學校玩扔沙袋，玩得很開心。過了一會，小剛來了。當他來的時候，我問他是否想加入我們的團隊。他說沒有，為什么？原來他是來給小明打電話的，老師讓他回去。我和小明和小剛一起走回教室。剛進教室，小剛說：“老師，人來了�！薄芭叮憧梢匀⒓右粋�活動。小明會過來告訴你一個好消息�！薄笆裁春孟�？”小明問老師。老師回答：“你能猜到嗎？”我和小明想了很久，還是想不通。老師告訴我們：“恭喜小明，你的書法很好。我們畢業(yè)班的`老師都看了上次交的所有單詞。學校同意把你的話交給領導。結果領導覺得字很好，給了你一個‘一等獎’的獎狀。”“�。俊蔽液托∶鳟惪谕�，小明叫我捏他臉，我捏了。他說：“哎呀，好痛！”小明說：“不是夢！我寫的字得獎了！”小明高興得手舞足蹈。看著他開心的樣子，我也笑了，大家都很開心。
朋友，在開心的時候，把快樂給別人，得到更多的快樂；當你難過的時候，你可以通過和你的朋友分享來減少一半的悲傷。朋友們給了我多少快樂和歡笑！我想感謝我的朋友，祝我們的友誼天長地久。
感恩朋友的作文 篇2
梔子花開的季節(jié)，暖暖的春風吹進我的心海，朋友，我想起了你…… ——題記 茫茫人海間，有一份最真摯的情感叫做友情，回顧歷史，古人對朋友有“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的思念，有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的關心，那么，在我這個“今人”個一方天空里，有的是什么呢？
雨中的花傘
“�！卑殡S著鈴聲的想起，放學了，因感冒還沒全好，所以覺得書包很沉，拖著沉重的腳步往校門口走去，下雨了，哎，真是的，連老天爺都和我作對，獨自一人站在避雨亭里，看著雨點間落下啦。這是，一個人往我手中塞了一把雨傘，變相雨中跑去，我從背影中看出了她是潔，是我的.好朋友。平時的大大咧咧，現在已消失的無影無蹤。還沒等我說聲謝謝。
接力賽中的接力棒
學校一年一屆的運動會來臨了，潔睡讓我和他一起參加接力，我答應了，經過我們兩幾個禮拜手拉手的練習，終于到了賽場，當潔手中的接力棒接過我手中時，好像有一股風推著我，讓我覺得有股向前的推力，最后，我們贏得了比賽。
微笑的電話號碼
潔轉學了，這是他走的那科告訴我的，他說怕看見我哭，那一刻，我強忍著眼淚，送走了他，從那刻起，在我難過時就再沒人安慰我，逗我笑了，我好想潔，獨自回到家中，拿起電話，播著那熟悉的電話號碼，只傳來了潔的微笑聲，那么甜。潔，你還好嗎？卻沒人回答
我的朋友，是囊著我不用說謝謝的，是給我動力，是我痛苦是第一個想找的人。
潔，謝謝你。我的朋友，謝謝你。
感恩朋友的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”
——題記
小草感恩在炎炎夏日下，為它遮陽的大樹；小溪感恩在干涸枯竭時，為它續(xù)水的河流；松樹感恩在無人賞識的時候，為它添彩的山巒；毛毛蟲感恩在五彩斑斕前，為它保護的繭殼。
這世上有太多太多的感恩，并不一定要用行動表現出來，也許就在一剎那的回眸之間。感恩，給我力量，讓我勇往直前；感恩，給我勇氣，讓我無所畏懼！感恩，是我們每個人都熟悉的詞。班主任開班會時，常常對我們說，要感恩自己的家人、朋友，不要讓自己變成一個無感的人。
感恩父母、感恩朋友、感恩時間、感恩生活，一個人如果連感恩都不會，那他就是失敗的。
在青春的路上，我們必須同一些“惡勢力”作斗爭，并不能認輸，這或許是孤獨的，極少人能理解的，甚至無人問津的。但這時朋友的出現，無疑是冬日里的一抹驕陽，夏日里的一股清風，都會讓人不勝欣喜。春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。在這孤獨的世界上，多謝有你們的出現，讓我不再是一個人向前拼搏！
顯然，我是幸運的，在這孤獨之旅中，有好幾個和我一同奮進的女孩。她們中，也許有說話不注意別人感受的，但我佩服她有強大的容忍力；也許有傻不拉唧，在冬天還挽著袖子，并喊著“一點兒都不冷，很爽”的；也許有天生就不具備對任何人說“不”的.本領的；也許有永遠都保持形象，笑起來也很優(yōu)雅的；也許有和我性格最為相像的；也許有每天都是樂天派的，極度嗨的；也許有和我一樣愛追韓流的“飯”……
他們在我成功時而歡呼，在我郁悶時為我分憂，共同嘆息，共同舉杯。也許以后我們會沒有機會再見面，但我永遠不會忘掉她們：在我難過傷心時，有人勸慰，有人與我一同沉默；在我欣喜若狂時，不忘對我說一句“淡定，注意形象”；在我跑800米時，朝我招手，為我增添力量。
她們性格不同，愛好也不同，但都為我的初中生活帶來了歡樂，豐富了我每天“兩點一線”的生活。感謝上帝，讓我遇到她們，并成為好朋友。感恩她們，對我不離不棄，永遠微笑對待！
感恩朋友的作文 篇4
四季輪回，花開花落，生活于人世間，人并不孤獨，因為除了父母，還有很多朋友，我們應該感恩與父母的養(yǎng)育之情，但是我們同樣也要對朋友懷著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感到了人世間的友情。
友情是博大的，如果你愿意，有許多人都可以成為你的朋友。友情，有時是平淡的，有時又讓人充滿激情，不同的時候有著不同的美。
有這樣一個故事，那是發(fā)生在越南的一個孤兒院里的一個故事。由于飛機的`狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和工作人員被炸死了，還有幾個孩子受了傷，其中一個女孩流了許多血，傷得很嚴重！幸運的是，不久后一個醫(yī)療小組來到了這里。小組有兩個人，一個女醫(yī)生、一個女護士。女醫(yī)生很快地進行了急救，但是那個小女孩那里出了一點問題，一位小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場的所有人驗了血，終于發(fā)現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的，可是，問題又出現了，以為那個醫(yī)生和護士都只會講一點點越南與和英語，而在孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。
于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語，加上一大堆手勢告訴那幾個孩子：“你們的朋友傷得很嚴重，她需要血，需要你們給她輸血”。終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻帶著一絲恐懼。孩子們沒有吭聲，沒有人愿意舉手表示自己愿意獻血。女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說的話他們沒有聽懂嗎？
忽然，一只小手慢慢地舉了起來，但是剛剛舉到一半又放下了，還一會兒又舉了起來。再也沒有放下了！醫(yī)生很高興，馬上把那個男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在床上。男孩僵直地躺在床上，看著針管慢慢地插入自己細小的胳膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流下來。一聲緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭，但是眼淚還沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底是哪里呢？針管是不可能傷到這個孩子呀！關鍵時候，一個越南護士趕到了孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽一個人的血去就那個小女孩。一想不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白剛才為什么不會有人愿意鮮血了，“既然以為獻過血后就要死了為什么他還愿意出來獻血呢？”醫(yī)生問越南護士。于是，越南護士用越南語問了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很簡單，只有幾個字，但是感動了在場的所有人。
讀了這篇短文讓我深深的感動了，小男孩為了友情不惜犧牲自己的生命的行為，令我感動。不知道大家有沒有注意過：當我們越來越看重自己的利益時，而無視他人的利益時；當我們玩友越來越多，而感覺自己越來越孤獨時；那么到那時友情就會離你越來越遠。尤其與親情和愛情相比是最為平淡的，但它卻無時無刻不在你身邊。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷著一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理何……所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
感恩朋友的作文 篇5
聽寫本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉過身看你，你微笑著對我豎起了大拇指。
那一天的語文課上，老師讓我們拿出聽寫本，準備聽寫。我根本沒有復習啊！我看了一眼你，你在那里認真的寫。于是我從桌子下抽出了那本語文書，卻被你發(fā)現了。
你瞪了我一眼，傳了一張紙條給我：“學生哪能弄虛作假？這樣做是在騙自己，而不是在騙老師！”我回了一下：“語文課代表，你以為這是企鵝號嗎？況且我們的朋友，不用斤斤計較啊。”你的.臉突然紅得像一個紅蘋果，小聲對我說：“你覺得這次聽寫的全對能代表你會了嗎？”我一時無話可說，于是又把語文書合上。
你看見我這樣，松了一口氣�？墒悄銢]想到的是我在你不注意的時候，又從桌子下掏出了那本語文書，趕快抄了幾個詞。不料又被你發(fā)現了。
你的方式治不了我，所以你舉手，我卻一把拉住了你的手。
你又說：“你能不要抄了嗎？我是語文課代表，我要對你負責！我告訴你，你在這個教室能抄，但你在考場上能抄嗎？”我的心雖然有些動搖，但我還是想保持九十分以上的水準，于是我沒有和你繼續(xù)說話，而是抄語文書。
你拉著我跑到廁所，跟老師說你流鼻血了。你和我一言一語地爭論了好久。最后你平靜地對我說：“你昨天是不是沒有好好在家復習？即使你不會寫，也不能自己騙自己�。∥沂钦Z文課代表，我有責任對你負責。我們趕快回去吧，你好好想想不會的生詞該怎么寫。我相信你一定會把我的話記住，再也不會這樣了�！�
我們回去后，我把桌子下的語文書放回了書包里，是啊，你說的對。我要變得誠實。
午后，聽寫本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉過身看你，你微笑著對我豎起了大拇指。
是你讓我變得誠實。感謝你，朋友！
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