【推薦】小學(xué)感恩的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)感恩的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩的作文 篇1
有人說(shuō)，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們。
我還有一年就要畢業(yè)了，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過(guò)我，可是，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任李老師。
當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，記得在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí)，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分，而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上，當(dāng)時(shí)我有些氣餒了，是您的鼓勵(lì)讓我有了信心，使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師，您不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在午托部吃飯，一起來(lái)到了我家，而且下午上課時(shí)還遲到了，起初，我認(rèn)為是回自己家，沒(méi)有關(guān)系，事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度。
老師，您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。
小學(xué)感恩的作文 篇2
今天是一年一度的教師節(jié)。小女還六點(diǎn)就起床，邊洗臉梳頭邊想：該給老師送什么呢？……不一會(huì)兒，她背著書包上學(xué)去了。
在上學(xué)路上，小女孩看見(jiàn)了一朵小菊花，�。∵@可讓小女孩記上了一年前，老師在課堂上無(wú)意中講到她很喜歡小菊花。小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就送小菊花吧！”說(shuō)完，她跑到草地上把那朵小菊花小心翼翼地栽了放在手心，然后又開(kāi)始找。
小女孩認(rèn)認(rèn)真真的找啊找，終于找到了八只小菊花，她正要去栽時(shí)，她一不小心被地上的一塊石頭弄摔到了，她快速地站起來(lái)拍了拍衣上的沙子，并沒(méi)有一絲不開(kāi)心的神情，因?yàn)樗氲嚼蠋熣f(shuō)的話“每件成功事情的背后都有一定的付出”小女孩繼續(xù)栽花，不一會(huì)兒，她把栽到的九朵花用剪刀修剪了一下，那花更好看了～小女孩拿著美麗的小菊花高興地向?qū)W校跑去。
小女孩來(lái)到學(xué)校第一時(shí)間來(lái)到老師的辦公室窗前，時(shí)間很早，所以校里只有值日生沒(méi)有老師，小女孩把小菊花插在老師筆筒里，她看到老師的.日歷還是九號(hào)，她幫老師翻過(guò)一頁(yè)。同時(shí)他看到了老師的眼鏡，還打開(kāi)著的語(yǔ)文書和地球儀，她知道老師昨晚一定是預(yù)課預(yù)晚了所以落下了眼鏡，還有，今天講的課是《只有一個(gè)地球》，老師就連今天上課用的地球儀都準(zhǔn)備好了，看！老師對(duì)我們多好��！老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人！……
慢慢地，老師快回來(lái)了，小女孩高興地回班了。說(shuō)真的，還真不知她心頭有多甜呢？
小學(xué)感恩的作文 篇3
的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。
提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的`籌碼……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
小學(xué)感恩的作文 篇4
感恩的心 ：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有淚，讓蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！
成長(zhǎng)不是我有話要說(shuō)，而是你要看得懂，聽(tīng)得懂！一顆感恩的心，就在不斷的成長(zhǎng)中擁有，而成長(zhǎng)唯有行動(dòng)了、經(jīng)歷了才有可說(shuō)。有幸與文學(xué)搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無(wú)窮。文學(xué)可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)的是文學(xué)可以能修養(yǎng)人性，可以能修煉身心！ 在拉近兩顆、多顆心的同時(shí)能縮短自己與自己的距離！成長(zhǎng)與一顆感恩的心都需要我們?nèi)ジ惺�，生命的路途中，我們從成長(zhǎng)開(kāi)始去感受萬(wàn)物，去感受身邊的每一顆感恩的心！
受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，從世態(tài)發(fā)展的程度上來(lái)說(shuō)，如今，人之初，性本善！的意義也不怎么的讓人注意，或著說(shuō)與天真的心交情越來(lái)越淺！人們更多的重視于怎么去克服人性的本質(zhì)自私，可到頭來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人性因熟而失利！從而調(diào)整自己的過(guò)程中沒(méi)法調(diào)整觀念。因?yàn)槭裁炊荚谧兓�，你的�?xí)慣也在變化中。物欲橫流的時(shí)代，人性的話題或關(guān)于人性的書本越來(lái)越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開(kāi)始迫滅或說(shuō)是人性的退化！每個(gè)人都需要刻意地去修養(yǎng)其結(jié)果也就不了了之。子女對(duì)父母的.孝心是種最偉大的感恩，朋友對(duì)朋友的關(guān)心也種感恩！感謝所有曾與偶相遇過(guò)的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺(jué)！夜來(lái)的很早，路燈下的影子還沒(méi)成形，盡管牽手的、擁抱的。
我咀著這首感恩的心生命的感恩盼望著我這開(kāi)至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律！
小學(xué)感恩的作文 篇5
還記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講各種各樣的故事。
有一次，媽媽看到一篇小短文，她便用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)：“在一次地震中，搜救隊(duì)員扒開(kāi)廢墟，看到一幅這樣的場(chǎng)景：一位年輕的母親已經(jīng)死了，卻弓著身子用那脆弱的身軀頂住千斤重的`水泥板，在她的身下，有一個(gè)嬰孩兒正在甜甜的睡著。人們抱出孩子，只見(jiàn)從孩子的襁褓中掉出一部手機(jī)，上面寫著‘孩子，媽媽愛(ài)你’。人們看到手機(jī)上的字，肅然起敬，紛紛流下感動(dòng)的淚水……”
我聽(tīng)完這個(gè)故事，猛地?fù)涞綃寢尩纳砩�，大聲說(shuō)道：“媽媽！謝謝你！我愛(ài)你！”
我為什么要這么說(shuō)？因?yàn)槲抑滥赣H十月懷胎生下我們有多么辛苦，又哺育我們有多么不易。我們應(yīng)該對(duì)每一位母親說(shuō)一聲“謝謝您！”
從那一刻，我知道了母愛(ài)有多么偉大；從那一刻，我懂得了感恩！
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