關(guān)于感恩老師的作文【錦集15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于感恩老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感恩老師的作文1
自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí),無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的.教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,不知何時(shí),你們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,你們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起上天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆,同時(shí),也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師盲作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!
關(guān)于感恩老師的作文2
老師,你是我人生的向?qū);老師,你是我在茫茫大海中的指明燈;老師,你是載我們走進(jìn)知識(shí)海洋的小船。如果我是小鳥,那您就是藍(lán)天;如果我是小魚,那您就是大海。老師,您對(duì)我們的關(guān)懷,令我終身難忘。
記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕,您為了我們班的榮譽(yù),和我們一起排練皮筋舞。那時(shí),烈日炎炎,太陽炙烤著大地。而您,不怕苦,不怕累,陪我們一起練習(xí)皮筋舞。而在我們休息時(shí),您還要想怎樣排隊(duì)形,跳什么動(dòng)作……為了我們的榮譽(yù),您愿付出這么多。那天,您已汗流浹背了,可您還是站在烈日下,指導(dǎo)我們。我們一邊跳,你還要一邊想:怎樣跳最好看呢?您這樣做,不全是為了我們嗎?經(jīng)過大家的努力,我們?cè)谶@次比賽中得了第一名。
記得這次“童心向黨”活動(dòng)中,我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間,把所有的歌都反復(fù)聽了好幾遍,最后選中了《光榮與夢(mèng)想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲,放給我們聽,好的.讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師,但是您卻教我們唱歌:“嘴巴要保持圓形,這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸,唱出宏偉的氣勢(shì)……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾,氣昂昂,唱出的歌兒氣勢(shì)磅礴,悅耳動(dòng)聽。在錄像時(shí),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這不都是因?yàn)槟闹笇?dǎo)嗎?
古人云:“一日為師,終生為父”。您做了我五年的恩師,還夜以繼日地為我們操勞,我又有什么理由不感激您呢?
關(guān)于感恩老師的作文3
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大,影響之深,不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”,而我就是“飲水人”,感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí),老師讓我去參加歌詠比賽,我心一驚,想:為什么要找我?我一向膽怯,連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間,小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓,于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說:“你別廢話了,我得睡覺了!
一想到比賽的時(shí)候,那么多觀眾,那么多的評(píng)委,萬一一緊張,臺(tái)詞忘了,那就太尷尬了,丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說:“我相信你,你一定會(huì)成功的。”
老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信,在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干,可是一想到老師的'話時(shí)。我就堅(jiān)持下去,常常對(duì)自己說:“沒事,就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”
有時(shí),老師也叫我在班級(jí)里試著演講,同學(xué)們當(dāng)觀眾,老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了,我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。
我變得不再膽小,跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流,我的內(nèi)心非常開心,我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人,俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師讓我變得自信自強(qiáng),老師就是我人生的啟迪者。
關(guān)于感恩老師的作文4
從咿呀學(xué)語的孩童到年少無知的少年再到懵懵懂懂的青春年華,老師一直陪伴著我……
在“淺草才能沒馬蹄”的三月,我們相識(shí)。那時(shí)的您,是那么的與眾不同,烏黑亮麗的頭發(fā)散發(fā)出陣陣的清香,您的眼睛像天上的星星一樣美麗動(dòng)人,您的聲音像清澈的小溪一樣清脆悅耳。
在小小的教室里,是您讓我領(lǐng)略到泰山“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的秀美,欣賞廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀,在“上有天堂,下有蘇杭”之美譽(yù)的蘇州園林駐足觀賞……
您是那么的盡職盡責(zé)。深夜的窗口數(shù)您的最亮,清晨的路上數(shù)您最早,三尺講臺(tái)上數(shù)您最風(fēng)流。您耐心的教我們寫字,一絲不茍地為我們批改作業(yè),即使再苦再累,也沒有一絲怨言。
教師是您的家園,講臺(tái)是您的舞臺(tái),教科書是您領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的'孩子。那時(shí)的我,語文成績(jī)一直很差,我也曾為此氣餒過、哭過。但您并沒有放棄我,放學(xué)后為我講解錯(cuò)誤的原因,我由是感激。從此,我的語文成績(jī)迅速提升。
在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相別。畢業(yè)那天,我們淚流滿面,您哭著對(duì)我們說:“雖然你們畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)把你們當(dāng)成我的學(xué)生,我不求你們能給我什么,只求你們能取得優(yōu)異的成績(jī),以前打你們、訓(xùn)斥你們,都是為了你們好,希望你們能夠明白……”在淚水中,我們漸漸的分別,邁入了初中的大門,但我們始終沒有忘記過您的諄諄教誨,沒有忘記過和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師,您就像一支蠟燭,無私的燃燒著自己,照亮我們的前途;您就像辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵,您甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起,當(dāng)我們像紅花一樣盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師,謝謝您……
關(guān)于感恩老師的作文5
春風(fēng)十里,不如你的一句言語;春風(fēng)十里,不如你勾勒起嘴角;春風(fēng)十里,不如你那嫣然一笑;春風(fēng)十里,不如你默默的關(guān)心;春風(fēng)十里,不如你一直陪伴在我身邊;春風(fēng)十里,不如你仍是我老班……
每當(dāng)周一的太陽升起,我就會(huì)想起身為老班的你,想起你為我們講的每一堂課,想起你的聲音?蓛H僅是一天,就讓我悵然若失了。因?yàn)槔习嗟纳ぷ訂×,喉嚨完全發(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前,我放學(xué)后去找老班,老班卻不在,我剛要離開,就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間,我似乎明白了什么。
前幾天,老班因?yàn)橛惺聸]有來學(xué)校,我也因此有兩天沒有見到她。昨天,老班回來了,我的心里不再空蕩的虛無縹緲,我想,同學(xué)們應(yīng)該也是這樣想的吧,從老班進(jìn)班的一瞬間,教室內(nèi)掌聲四起,那聲音就是這樣告訴我的,盡管我沒有和任何人提前說好,心里的感覺總不會(huì)假。
現(xiàn)在,我開始懂得珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的`辛苦。你想,一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人,她的嗓子和身體是有多大承受能力來繼續(xù)工作啊!盡管我有些埋怨那兩天沒有來的老班,但我仍知道,如果不是有緊急的事情,老師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中,還是感激與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班,還有每一位我認(rèn)識(shí)的老師,她(他)們同樣讓我念念不忘!
我想用一種特殊的方式,來表達(dá)我對(duì)老班的感激,也讓我親口對(duì)她說一句:辛苦了!我的老班……
關(guān)于感恩老師的作文6
花開花落,春風(fēng)吹綠一切。時(shí)光的光輝灑在您那一幅幅感人的畫面上,照亮您的發(fā)絲。您的光輝歲月里留下的都是金燦燦的碩果。您的無私,您的蠟炬成灰淚始干的精神讓您顯得更加容光煥發(fā)。
生活中的您,總是把一切想得無比周到。您如同一位生活的配料師,把生活地顏色裝飾的五彩斑斕。每天都在您的呼喚聲中醒來,而又在您的呼喚聲中睡去,每一天的生活周而復(fù)始,循規(guī)蹈矩。我們每天都在夢(mèng)幻一般地生活中不知不覺的度過,而這其中不缺乏您辛勞的陪伴,您是我奮斗路上的一盞明燈。
站在講臺(tái)上的您,像是一臺(tái)機(jī)器,不辭辛苦,似乎總有用不完的精力來給我們傳授您的知識(shí)。一根根粉筆,左右搖擺的黑板擦和那漂浮于空中的粉筆灰都是您知識(shí)的.精華,化作一粒細(xì)微的,落向我們的額頭,輕輕擦去,可知那是您辛勤勞作傳授給我們的知識(shí)啊。想想,一天有多少的粉筆灰落向那細(xì)微的一角,我想這就是您無私奉獻(xiàn)的碩果吧。
伴隨著一聲:“老師,您辛苦了”,您靜悄悄地離開講臺(tái),而又伴隨一聲:“上課時(shí)間到了”,您又迅疾的沖向講臺(tái),害怕錯(cuò)失學(xué)生的一分一秒。幾分鐘的課間休息讓您得不到好的休息,您在忙著考慮如何讓學(xué)生更容易的理解這道題。這些,鑄就了我奮斗下去的決心。而您,成為了我生活中的一片彩虹。
一日為師終身為父的道理人人都知道,但誰又能真正地去體會(huì)、去理解呢?老師無數(shù)個(gè)日日夜夜的汗水換來最后的歡顏一笑。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神將輪回不滅。
關(guān)于感恩老師的作文7
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我,要感恩,感恩我的老師?/p>
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰,您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中。
當(dāng)我……不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的'眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這些都是對(duì)老師的感恩。
關(guān)于感恩老師的作文8
敬愛的姜老師,您好!感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)懷和教育,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,不知何時(shí)起,我對(duì)母校的一切又著深深的眷戀。
還記得嗎,我一開始跟您教的那一年我個(gè)性內(nèi)向,學(xué)習(xí)也不太好,您為了讓我走出陰影,每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天,叫我學(xué)習(xí)。
是您,讓我愛上了讀書,養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣;是您,讓我明白了做人的道理;是您,讓我學(xué)會(huì)了感恩您:是您,讓我明白時(shí)間的匆匆;是您,讓我明白了人世間的`真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛,因?yàn)樗o人一種親切的感覺;我總喜歡盯著你那張嘴巴,以為他總給人講述無窮的知識(shí),我是多么想一向呆在您身邊啊,但是不久我將離開您,離開母校,但一想起您,我心中總會(huì)產(chǎn)生無限的感激。
老師您說“時(shí)間就像是金錢。”“人生不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲!庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì)一切,不會(huì)利用時(shí)間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間,每一天早早起床練習(xí)跑步,晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說:“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難,”只有多讀書,好讀書,才能使我們受益終生!睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書,養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣。
感謝您,親愛的老師,您含辛茹苦的教育我,回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)您的感激之情就充滿了我的心房,離別之際,我對(duì)您的不舍是無法用語言表達(dá)出來的。
再次感謝您,祝您以后的日子里身體健康,萬事如意。
關(guān)于感恩老師的作文9
明天就是一年一度的教師節(jié)了!
一大早,我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道,一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤,每個(gè)小攤跟前都被學(xué)生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去,左瞅瞅,右瞧瞧,最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花,然后直奔教室。教室里好不熱鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花,互相贊美;有的手持賀卡,向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品,在和別人討論,誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速收拾好桌面的東西,一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口,一對(duì)對(duì)小耳朵像雷達(dá)似的豎起來,教室里安靜極了,只等著教室門開的`那一剎那。一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近,同學(xué)們立即把禮物捧在手心,腳伸到桌外,仿佛門一開就要沖鋒似的!爸ā健币宦,門開了!同學(xué)們一擁而上,里三層外三層地圍住老師,將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動(dòng)地接過同學(xué)們的禮物,放在旁邊的電腦桌上,并連聲說:“謝謝!謝謝!”
我也趕緊走到老師身旁,把那支美麗的月季花送給老師,并大聲說:“楊老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”“謝謝你!孩子!”老師微笑著對(duì)我說,“你的禮物老師很喜歡,老師也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!”我和老師目光相對(duì)的那一刻,心里覺得美滋滋的,心想,老師,您放心吧,今天我送您的是一支鮮花,有朝一日,我會(huì)拿我秀的成績(jī)回報(bào)您!有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。還有人說,老師是鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門。而我要說,老師更像是陽光,是她為我們送來了溫暖和希望!
為此,我在教師節(jié)這個(gè)難忘的日子里,祝福我親愛的老師:祝您桃李滿天下,幸福長(zhǎng)永駐!
關(guān)于感恩老師的作文10
李大釗曾經(jīng)說過“知識(shí)是引導(dǎo)人到光明與新境界的燈燭,而老師是教授給我們知識(shí)的人”,他們教給我們這些重要的知識(shí),我們要學(xué)會(huì)感恩。
記得在小學(xué)時(shí),我的體育老師已經(jīng)50多歲了,還在執(zhí)教,她總是為我們著想,只要她會(huì)的,什么都教,乒乓球、排球、籃球、羽毛球等等,她總是說:你們不容易,現(xiàn)在能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),對(duì)你們?nèi)松蛟S有用。
她讓我記憶最深刻的是籃球,一步一步的耐心教我們,沒學(xué)會(huì)的放學(xué)后還可以繼續(xù)請(qǐng)教,她利用自己休息時(shí)間辛苦教我們,這是多么大公無私的舉動(dòng)!我十分感激她。
還有一個(gè)老師令我感受最深,她就是小學(xué)語文老師,那時(shí)小學(xué)是3點(diǎn)鐘放學(xué),幾乎每天放學(xué)后都要把我們留下來義務(wù)為我們拓展知識(shí),至到5、6點(diǎn)鐘,她還經(jīng)常與我們談心交流,問我們學(xué)習(xí)上有沒有不懂的,有沒有聽不懂的',總之,有問題就去找她,她都會(huì)耐心一一講解,至到理解為此,即使沒事也會(huì)去湊熱閑,這因此形成一大景觀——老師辦公室像蜂窩似的擠滿了人。她的和藹可親,放下校長(zhǎng)架子給我們講解,證明把我們當(dāng)朋友看,我們自燃也把她當(dāng)朋友,自燃而燃地學(xué)習(xí)氣氛就濃厚,這或許就是她教書的特點(diǎn)吧!讓我們擁有自信心,在我心里留下深深記憶。
現(xiàn)在上初中了,她們不容易相見了,也漸漸老了,還堅(jiān)持在教書崗位上,好想與她們多多交流談心。記得那么一句話:春雨染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,老師!你就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝你,是你用自己的雙手創(chuàng)造出了我美好未來。
關(guān)于感恩老師的作文11
老師,是我們?cè)诿曰髸r(shí)的一盞明燈,為我們照亮前方的路。老師,是祖國辛勤的園丁,為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節(jié)到了,在此,我祝愿全天下的老師都健健康康,快快樂樂!
還記得上學(xué)期,我的語文成績(jī)不只怎么的,突然下降了。上課不但不回答問題,經(jīng)常走神兒,書寫潦草,成績(jī)急劇下降,馮老師看在眼里,急在心里。馮老師沒有批評(píng)我。一天中午,馮老師和媽媽交換了意見。馮老師那溫暖的話語,像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了,我問媽媽:“媽媽,金子如果埋在泥土里,人們就看不見金子的.光芒了嗎?”“是呀!眿寢尰卮鸬。我不禁淚聲懼下,原來馮老師這么關(guān)心我!一股幸福的感覺油然而生,心里像開了一朵花兒一樣。
我剛剛升入四年級(jí)的時(shí)候,我的新數(shù)學(xué)老師——江老師便生病了,本來她應(yīng)該去臥床休息的,但因?yàn)檫@是新學(xué)期,我們是她的新學(xué)生,江老師忍著病痛,繼續(xù)為我們上課。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,經(jīng)過江老師的諄諄教導(dǎo),我明白了江老師的苦心,我開始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也升得很快。老師的精神打動(dòng)了我。從此,我愛上了數(shù)學(xué)。
老師,感謝您,是您教給了我知識(shí);老師,感謝您,是您讓我懂得了感恩;老師,感謝您,是您讓我的品行步步高。老師,感謝您!
關(guān)于感恩老師的作文12
老師是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船,帶著我們前進(jìn)。
我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲,看上去慈愛,和藹可親,平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談,有教不完的知識(shí),什么知識(shí)都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識(shí)庫,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
由于我是語文組長(zhǎng),經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的辦公室。
因?yàn)橐幻M員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的`學(xué)生人來人往,你追我趕。我小心翼翼地走,長(zhǎng)著眼睛走,以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門口時(shí),抬起頭,正準(zhǔn)備喊"報(bào)告"時(shí),看見老師正在給我們批閱作業(yè)。"報(bào)告",陳老師見是我,"進(jìn)來吧!"我大步地向陳老師辦公桌走去。
老師溫柔地說:"有什么事?"
我遲疑了一會(huì)兒,把手中的備課本遞給老師。便說:"這是我組員晚交的作業(yè),我給你送過來了。"
陳老師給我說什么話,我沒有認(rèn)真在聽,而是望著老師,老師的皺紋布滿面容,這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說:"把名單上的人給我叫過來一下。"
我遲疑了一會(huì)兒,將老師的話重復(fù)了一遍。老師一天這么忙,為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。
陳老師,您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著,停下您手中的筆,讓您的眼睛看看窗外吧!我會(huì)以學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您,感恩您,感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。
關(guān)于感恩老師的作文13
聲聲教誨如沐春風(fēng),字字評(píng)語如列珠璣。老師如慈母般關(guān)懷著我們,9月10日到了,我們以自己的微薄之力和滿懷誠心感謝老師。
清晨,鳥兒在天空中唱著清亮的歌曲,天空也似乎是為這教師節(jié)而放晴。剛踏入校園,這巨大的氣球拱門,便“唰”的在眼前閃現(xiàn)出來,在這五彩氣球門下,有二列學(xué)生靜立著,他們穿著綠盈盈的校服,手捧著一束束鮮花,筆直地站在門口,每當(dāng)有老師走來,就虔誠地向老師鞠一個(gè)躬,然后雙手捧上鮮花,送上一句“老師!您辛苦了!”
來到教室,我班同學(xué)也早早做好了準(zhǔn)備。每個(gè)人手捧著自己精心為老師制作的一張賀卡和一份精致的禮物,笑聲在隨著老師一進(jìn)門時(shí),便響起,隨即蕩漾開來。
看著老師笑容滿面地走進(jìn)來,聽著同學(xué)們熱忱的問候,我的思緒也跑了出來:記得,那一次考試,我本應(yīng)手到擒來的作文卻被我寫得亂七八糟——離題了!本以為老師會(huì)進(jìn)教室,批頭蓋臉地把我罵上一回,當(dāng)她經(jīng)過我的身邊,我嚇得直打哆嗦,等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來臨。誰知,等來的卻是……“這次作文先分析一下,下一次,你應(yīng)該仔細(xì)一點(diǎn),認(rèn)真讀題,認(rèn)真審題,老師相信你……”剎那間,我的心……好暖。
當(dāng)鈴聲響起,在校園中漾開,我的'思緒跑了回來,我忙將自己親手折的許愿星送給了老師。
小小的許愿星,雖然不起眼,但它將我對(duì)老師的感激傳遞,也將老師對(duì)于我的諄諄教誨,字字教導(dǎo),一一收藏。
教師節(jié)——一個(gè)屬于老師的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,我想送上一首詩,來頌揚(yáng)著老師一輩子無私無畏,盡心盡力,培育人才……老師,您辛苦了!
關(guān)于感恩老師的作文14
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的迎感恩節(jié)作文:感恩師心的文章,供廣大家查閱!!
老師;
你好。今天放假,您又在干些什呢?是為我們修改作業(yè),還是為兒子清洗衣裳?您本有一個(gè)兒子,要為他盡力,卻又添七十位兒女,要為我們盡心。嘴上總是喊累,臉上卻總是溫柔地笑著。您總是這樣,對(duì)我們好。
記得那次,您又喊累,同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背,只見您疼得呲牙咧嘴,眼淚都要流出來了,還勉強(qiáng)的笑著說很舒服,壓力減輕了很多。您總是這樣,對(duì)我們好。
我們犯錯(cuò)時(shí),您從不責(zé)罵我們,更是從來沒動(dòng)過手,總是那樣溫和的教育我們,讓我們下次別再犯錯(cuò)。即使我們闖下了大禍,,您也只會(huì)跟自己生悶氣,更嚴(yán)重是也只會(huì)大聲批評(píng)幾句,不然就是摔語文書了。您總是這樣,對(duì)我們好。
五年級(jí)時(shí),您剛接手我們班,就很嚴(yán)格的要求我們,每星期既要寫作文,又要寫日記,那時(shí)候我的作文爛的不得了了,您總是給我批個(gè)不合格,后面再附一句鼓勵(lì)的話。從那時(shí)開始,我越來越有勇氣寫日記了。那一次雙休日,要寫兩篇日記,我認(rèn)認(rèn)真真的`寫完,交給了您,您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗,還告訴我要好好努力,那一天,是我作文起航的一天,是我永遠(yuǎn)忘不了的一天!
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班,又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊,把心都操碎了。
老師,沒什么能報(bào)答你的,今天是星期日希望您能好好休息,別忘了,您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
祝;身體健康,工作順利
您的學(xué)生***
關(guān)于感恩老師的作文15
二十五個(gè)小時(shí)之后,我站在西站的出口處,這么多年來第一次火車長(zhǎng)途,經(jīng)歷了許多如煙的故事,我從來不知道一趟列車會(huì)帶給我什么,但是我明白了人情冷暖世態(tài)炎涼在我眼前出現(xiàn),可悲的是我不能改變什么,那么我想記住那些溫暖的畫面。
十年前。我的老師,人生中最好的老師教會(huì)了我如何在最艱難的時(shí)候蛻變自己,十年以后,我再次見到了我親愛的老師,干凈的衣袖上沒有了粉筆灰,離開講臺(tái)三年的老師,弄著自己喜愛的花花草草,飼養(yǎng)著小孫子喜歡的一只白兔,那白兔干凈如雪,吃著嫩嫩的青草,透過老師安詳?shù)谋秤,那份永恒的毅力從未消失過,送上一藍(lán)水果,一把鮮花,一張祝?ㄆ,這么多年,我從未忘記過,老師交給我的那支筆,用它寫下了對(duì)老師最深的祝福,告別之時(shí),我感覺到這個(gè)秋天格外的清涼,謝謝你,老師,在這個(gè)浮躁的世界里,你用無聲的語言告訴我,安靜的心才能走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路!
電視里最美麗鄉(xiāng)村教師的鏡頭,左手寫字也同樣漂亮,每每看到這個(gè)宣傳片,我都會(huì)靜靜的思考,在這個(gè)物欲橫流世界里,是我們?cè)谟卯悩拥哪抗饪创蠋,低收入者的代名詞,節(jié)日收禮被人指責(zé),是的',當(dāng)“老師”被一個(gè)社會(huì)拿出來議論的時(shí)候,我們會(huì)感覺無比的痛心,是什么改變了我們對(duì)老師的偏見,是什么使我們的老師為了養(yǎng)家糊口,不畏辛勞,得來的是一陣陣職責(zé)和批評(píng),是我們規(guī)則還是公平?
一年又一年,丹桂飄香,金風(fēng)送爽。無論是誰,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,也許我們?nèi)松镉鲆姷睦蠋煵簧萸竽銥樗鍪裁,一條自編的短信,一張溫存的賀卡,一個(gè)久違的電話,一個(gè)短短的問候,一串深深的祝福。如果這些你不能做到,那么,在夜深人靜的時(shí)候,請(qǐng)給自己一個(gè)回憶,回憶在你的人生里走過多少老師。
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