感恩老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感恩老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師小學(xué)作文1
又一個(gè)教師節(jié)來臨，雖然我沒送什么禮物給老師，我可以用文字來表達(dá)我對(duì)老師的感謝。
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您用您的知識(shí)栽培我們成了一條條結(jié)實(shí)的樹枝，展放出綠蔥蔥的葉子。老師您是高大的天空，我們只是會(huì)玩耍的小鳥。您用汗水從一只只只會(huì)玩耍的小鳥，到一只會(huì)看家的'大鳥。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。我們是一張張空白的紙，，老師是一枝枝彩色的神筆，是老師用辛勤來變成美麗的圖畫。
老師每天都沾滿粉末的雙手，在黑板飛舞著您的汗水，一直到下課。日月重現(xiàn)，而老師為了我們，卻沒有任何的苦訴。老師，是您把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的王國里成長，在知識(shí)的海洋里嬉戲。
老師，這是一個(gè)多么崇高的事業(yè)，老師這種精神值得我們敬佩。老師，是您讓我們從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)有知識(shí)的大孩子。啊，老師，在我們犯錯(cuò)時(shí)，是您用您那雙溫暖的雙手撫摸著我們幼小的心靈，告訴我們應(yīng)該怎么做。老師，是您一筆一劃的教我們寫字。老師，是您叫我們應(yīng)該怎樣朗讀課文，學(xué)好知識(shí)。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
感恩老師小學(xué)作文2
星期五上午，我校舉行教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場。經(jīng)過一段主持人的講話，就開始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了�？粗晃晃涣钊俗鹁吹慕處煹桥_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我想：“他們每日辛苦教學(xué)，這是他們應(yīng)得的榮譽(yù)啊!”
一番頒獎(jiǎng)后，全體老師上臺(tái)拍照。一群學(xué)生敬獻(xiàn)給每一位老師一盆仙人掌。臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的目光。
隨后，一名老師上臺(tái)發(fā)表講話，她那發(fā)自內(nèi)心的話使我思緒萬千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對(duì)我們的千萬句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細(xì)嫩的春筍雨后茁壯成長，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的'斷壁懸崖上。
沒錯(cuò)，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻(xiàn)的普通人，他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎(jiǎng)時(shí)，親手推著輪椅上的小學(xué)老師來到講臺(tái)上接受頒獎(jiǎng)。所以我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為祖國建設(shè)之棟梁，以報(bào)答老師，返饋于社會(huì)。
感恩老師小學(xué)作文3
花兒，忘不了太陽的恩情；魚兒，忘不了水的恩情；白云，忘不了藍(lán)天的恩情，我們，忘不了老師的恩情。
——題記
寫下這個(gè)題目，我覺得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。
不是每朵花都能開得那么鮮艷，而玫瑰卻做到了；不是什么山都是那么高聳，而珠穆朗瑪卻做到了；不是任何人都能當(dāng)你的父親母親，而偉大的.人民教師卻做到了！
都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚�。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。都說老師像我們的父親母親，因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧的生命！在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖，引導(dǎo)著我們邁出人生中最為重要的第一步。剛學(xué)走路的我們走起路來跌跌撞撞，是老師牽著我們的手走向前方。
小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了成長；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翅膀；我們因?yàn)楦卸骼蠋煟詿o窮無盡的知識(shí)和輝煌的成績！
感恩老師小學(xué)作文4
感恩不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。今天，我們被老師教了。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師的辛勤工作。今天，我們用教師節(jié)來感謝我們的老師。
因?yàn)榻處煿?jié)是中秋節(jié)一起放假，所以我們班的'同學(xué)在教師節(jié)前兩天晚上一起組織，希望在教師節(jié)前一天給老師一個(gè)驚喜，于是大家各抒己見，有的決定買賀卡，有的決定買花，有的決定買蛋糕，等等。我們最終決定買鮮花和賀卡。其實(shí)我覺得什么都可以買，哪怕是很便宜的東西，老師也會(huì)覺得很開心，因?yàn)樗砹宋覀儗W(xué)生對(duì)老師的感激，不僅僅是物質(zhì)。有句名言，千里送一羽，禮輕情重。
教師節(jié)的前一天，我們?cè)诤诎迳蠈懴铝私處煿?jié)快樂。當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)來的驚喜讓我們覺得很滿足，然后班長代表給了老師卡片和鮮花。我們看到了老師外套上的幸福和溫暖。
那一天，我們都覺得好輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師小學(xué)作文5
有人說，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們。
我還有一年就要畢業(yè)了，從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過我，可是，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任李老師。
當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，是您幫助我適應(yīng)了新的`環(huán)境，記得在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次英語考試時(shí)，我因?yàn)橛⒄Z不好只拿了86分，而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上，當(dāng)時(shí)我有些氣餒了，是您的鼓勵(lì)讓我有了信心，使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語。
老師，您不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒有在午托部吃飯，一起來到了我家，而且下午上課時(shí)還遲到了，起初，我認(rèn)為是回自己家，沒有關(guān)系，事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
老師，您就像埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。
感恩老師小學(xué)作文6
自古以來，音樂從未離開過人們的生活。對(duì)于人來說，音樂可以讓你開心的時(shí)候心平氣和；當(dāng)你難過的'時(shí)候，它能讓你好受些；當(dāng)你情緒低落的時(shí)候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂就像一個(gè)情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開心。所以，我喜歡音樂。我記得我從五年級(jí)開始喜歡音樂，那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛上了音樂。
當(dāng)時(shí)在看一本叫《女生天天向上》的書，突然看到一首很勵(lì)志的歌名——《長翅膀的女生》。還有一句歌詞：當(dāng)我還是個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，從過去到現(xiàn)在。直到他離開，他讓我在云海中徘徊。讓我覺得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開始那么無知，最后那么無助。
于是，我打開電腦，搜索《長翅膀的女孩》。靜下心來慢慢聽…感覺自己在一個(gè)新的世界。眼前是一個(gè)穿著白紗裙子，背上長著一對(duì)巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個(gè)女孩面前的時(shí)候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂的原因。音樂讓我快樂，讓我快樂。我酷愛音樂！
感恩老師小學(xué)作文7
有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是老師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，給無數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛希望；給多少中華兒女自己的夢(mèng)想。
我對(duì)老師有崇高的敬意，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩老師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上，那個(gè)正在寫字的背影；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里，那個(gè)孜孜不倦的身影；在辦公室里，積極而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。這，就是老師！這，就是他們的使命！
老師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛；老師有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴；老師有一顆耐心、寬容的心。老師從不放棄自己的任何一個(gè)學(xué)生，無論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮，老師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂。
謝謝您，老師！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中屹立的.大樹，我們就是被您保護(hù)的小樹苗。老師，是您把我們從無知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。您就像我們的媽媽，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們吸收著陽光和雨露。勇敢向著未來前進(jìn)！
老師，謝謝！老師，謝謝！謝謝您的哺育；謝謝您的知識(shí)；謝謝您的批評(píng)；謝謝您的表揚(yáng)！
感恩老師小學(xué)作文8
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開始，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說：“師徒如父子”，我有切身體會(huì)，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說實(shí)話，我真不想讓王老師萬里迢迢的遠(yuǎn)去他國異鄉(xiāng)。
王老師走的那天，萬里無云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國，是個(gè)大好事，但我總是高興不起來，說不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機(jī)場，一路上我什么話也沒說，緊咬嘴唇，努力的控制著自己，千萬別掉下眼淚。
在候機(jī)大樓，我仍是默默地坐著，思緒萬千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話，送給老師。但我不敢開口，如果一張嘴肯定就哭出聲來，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習(xí)的`那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時(shí)間過得真快，我覺得只是眨眼的功夫，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時(shí)，我再也忍不住了，突然沖了過去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來，終于說出一句：“老師保重”。
感恩老師小學(xué)作文9
一年一度的教師節(jié)今天又來到了，老師為我們的成長不知付出了多少辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉(zhuǎn)眼間我上四年級(jí)了，在這四年中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
在每一節(jié)課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導(dǎo)，看到您操勞的情景，不求回報(bào)的'奉獻(xiàn)，澆灌著滿園桃李，滋潤著莘莘學(xué)子，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任。有人說：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì)說話的書，讓我們懂的真、善、美，而我覺得老師更像一位母親，用他偉大無私的愛教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對(duì)于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，不會(huì)忘懷，老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報(bào)換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)。老師，在您的節(jié)日到來，我想對(duì)您說：老師您辛苦了。這句話很平凡，卻包含了學(xué)生對(duì)您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師小學(xué)作文10
生活中，許多人都讓人感恩。比如說—我們的數(shù)學(xué)老師。她有什么能令我感恩的地方呢？請(qǐng)聽我慢慢說下去。
一天，我偷偷的帶了一輛小汽車回學(xué)校，一直在玩。下課在玩，上課也擺在桌面，我們的數(shù)學(xué)老師走過來提醒我并收走了我的小汽車，我一直很不開心。因?yàn)槟鞘俏液芟矚g的的.汽車。
過了幾天數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“我可以看你的考試成績”來確定是否還給你，我當(dāng)然答應(yīng)。因?yàn)檫@樣我更努力學(xué)習(xí)了。
一次測驗(yàn)我考的不好，我的數(shù)學(xué)老師主動(dòng)留下來輔導(dǎo)我改錯(cuò)，還教我找出錯(cuò)因。我一直很感激。直到考試我也考了個(gè)好成績，數(shù)學(xué)老師就把小汽車還了給我，拿著小車我暗暗發(fā)誓，再也不帶玩具回學(xué)校。
當(dāng)時(shí)我雖然很不開心，但回來回想起這件事是老師為了我好才沒收暫管，我不但不生氣還倍加感激老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)！
感恩老師小學(xué)作文11
是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路途？是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養(yǎng)與水分，深深地滋潤著我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成為國家的棟梁之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識(shí)與道德塑造出一批批小學(xué)生心靈的靈魂？當(dāng)然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個(gè)光榮神圣的偉大職業(yè)，他們好似勤勞的園丁們，認(rèn)真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。
感謝您，偉大的老師，您就像山澗里純凈清甜的`甘泉水，深深滋潤著我們每一位同學(xué)幼小的心靈！感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
“老師”，這并不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責(zé)任，“老師”，這是在學(xué)生們傷心時(shí)的一個(gè)可以依靠的肩膀；“老師”，是我們?cè)V苦時(shí)的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神圣的職業(yè)！
值此第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂！
感恩老師小學(xué)作文12
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實(shí)的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去，無數(shù)人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的.批評(píng)教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達(dá)的。
誰都有自己的老師，無論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！
感恩老師小學(xué)作文13
有人說學(xué)校就是第二個(gè)家，那么老師就是第二個(gè)媽媽。是啊，除了放假后，我們都得最久的就是老師，他每天走的比我們都晚，我們每天都只做一份作業(yè)，而他卻要批改幾十份作業(yè)，最辛苦的是老師啊！每天我們回到家也都會(huì)埋怨老師布置的作業(yè)太多，可誰又想過我們成績單上的分?jǐn)?shù)都是老師慢慢積累起來的啊！
蜜蜂釀蜜，不為己食，我們考100分，老師也不會(huì)多一分錢，我們考一分，老師也不會(huì)扣一分錢，嚴(yán)厲的老師才是好的.，老師對(duì)我們?nèi)錾穻屢膊还芪覀冏鳂I(yè)的老師才是在害我們，我們的新班主任就是一個(gè)嚴(yán)厲而又關(guān)心我們的老師，母親向新班主任匯報(bào)我懶散的狀態(tài)，老師就過來找我談話，在檢查作業(yè)上，老師一點(diǎn)也不大意，一總是細(xì)心的檢查我們的作業(yè)。
老師對(duì)待我們?nèi)缬H生兒女一樣，我們也應(yīng)該把老師當(dāng)作母親，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我們的老師。
感恩老師小學(xué)作文14
生活中充滿著眾多的無知與幼稚，都需要老師和家長的教導(dǎo)和關(guān)懷。也許有人認(rèn)為老師的教導(dǎo)關(guān)懷算什么？總比不上家長。如果你這樣認(rèn)為，那么，我認(rèn)為你是大錯(cuò)特錯(cuò)，難道你沒有想過，老師的教導(dǎo)甚至超越家長。是他們給了我們更多的教誨與培養(yǎng)。使我們成為有用之材！所以，我們應(yīng)感謝老師。
老師讓我變的豐富多彩，讓我幼稚的心靈成熟起來。如果沒有眾多老師的培養(yǎng)教導(dǎo)，批評(píng)，也許我會(huì)在家里干農(nóng)活。老師您可知道，您是多么的偉大，多么的高尚，又是多么的慈祥。您用勤勞的雙手教我寫字，您用辛勤的汗水滋潤我的心靈。把您所知毫無保留地傳授給我們。您就像蜜蜂一樣只會(huì)奉獻(xiàn)不求索取。每天忙忙碌碌的對(duì)社會(huì)“釀蜜”—為別人，更為我們，希望我們能成為祖國的'棟梁之才。
時(shí)光荏苒，我已從無知的少年成了一名可愛的鄉(xiāng)村教師。那份對(duì)老師的感激之情與日俱增，使我真正體會(huì)到老師的職責(zé)既平凡又偉大。那些師愛涓涓的日子將永恒地滋潤著我的強(qiáng)韌和自豪，我也要踏著他們的足跡把師愛撒播在每一個(gè)學(xué)生身上。
感恩老師小學(xué)作文15
感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語的幼兒園開始，老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識(shí)充實(shí)的少年。他們孜孜不倦的教會(huì)我們成長。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎。多少個(gè)白天，您生病了卻仍然堅(jiān)持工作；多少個(gè)深夜，您仍在燈光下批改作業(yè)。
您們?cè)绯鐾須w，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識(shí)。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一校”的工程實(shí)施，使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué)，還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識(shí)，一邊還要管理寄宿孩子的生活。
老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來臨時(shí)，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個(gè)學(xué)生是在老師的'保護(hù)下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué)，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
明年，我即將要離開我的小學(xué)老師，我要把對(duì)老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。
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