帶著感恩出發(fā)優(yōu)秀作文

帶著感恩出發(fā)優(yōu)秀作文

　　太陽因愛護(hù)萬物而奉獻(xiàn)出自己的光輝，春雨因滋潤萬物而降落人間，秋風(fēng)因涼爽大地而穿梭前行，而蠟燭因照亮他人而撒落成淚。我敬佩，蠟燭成灰淚始干的豪情，我感嘆，春雨潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)，但我更加敬佩那個如同蠟燭般為我們奉獻(xiàn)的人。

　　或許他并不高大，那張面孔已飽受滄桑留下了歲月的痕跡，眼角的皺紋突現(xiàn)出他豐富的閱歷，到知天命的他依然堅(jiān)守在自己的崗位上，三尺講臺，一支粉筆，桃李滿天下，從年少的英姿颯爽到現(xiàn)在的雙鬃漸白，他依舊不離不棄，或許歲月已在時光荏苒中前進(jìn)，那時小鳥依人從指間溜走，而他絲毫未覺，為了我們，他奉獻(xiàn)地不僅是知識，還有那無價的青春韶華，為了讓我們能夠個個成才，他不惜扮演小丑的角色生動地再現(xiàn)文章的情景，把我們逗得哄堂大笑，從而愉快地暢游在知識地殿堂中，而作為新時代的我們，卻有著濃厚的自我意識，從而將角色進(jìn)行首末倒置，假如有一天，你站在講臺上散發(fā)自己的花香，而你的學(xué)生如此作為，試問你將如何看待？

　　時光磨平了他的棱角，讓他變得仁慈和藹，對我們的行為，他選擇了忍耐，作為母語課程的引導(dǎo)者，他的學(xué)識淵博讓我們嘆為觀止，他對詩歌文學(xué)有著獨(dú)特的見解，他對歷史有著自己的評價，他喜歡詩歌所表達(dá)的意境沉迷于古典文學(xué)的唯美，而且時常向我們介紹那些史書所留下來的時代精華，讓我們汲取著文學(xué)的營養(yǎng)，反思自己的行為，華麗地步入知識的殿堂。

　　陽光給了花兒溫暖，花兒回報陽光以微笑，風(fēng)兒給了小樹力量，小樹回報風(fēng)兒以舞蹈，藍(lán)天給了雄鷹廣闊，雄鷹廣闊回報蒼穹以壯美；而我們應(yīng)當(dāng)感恩給予我們諄諄教誨的人，感恩蠟燭的無私燭照，感謝我們的恩師！

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