無(wú)聲的感恩作文
萬(wàn)物之靈中，我看見(jiàn)了它們都詮釋著許許多多不同的“感恩”——小樹(shù)感恩著陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光照耀著它；鮮花感恩著雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，藍(lán)天任它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o他高聳……而我卻感恩著我的老師，因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非、善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛叶昧耍词乖诶щy面前，我們也要昂首挺胸、勇往直前，不退縮、不低頭！
我感謝我的班主任——陳勇生老師。因?yàn)樗屛叶昧藨?yīng)該如何面對(duì)人生、如何做人。雖然我們只朝夕相處了一年，但他給予我的，卻是無(wú)限的。他的話，常常耐人尋味。
印象最深的就是那一次的元旦匯演，一向敢于嘗試的我在老師面前毛遂自薦，說(shuō)要當(dāng)主持人。老師答應(yīng)了我，并愿意給我一次機(jī)會(huì)上臺(tái)。這樣，我就第一次榮幸地站在了那么大的舞臺(tái)上。因?yàn)槭堑谝淮�，所以面�?duì)全校的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我顯得有些束手無(wú)策，不知如何是好。在舞臺(tái)上，我不懂得如何去面對(duì)觀眾、面對(duì)鏡頭。當(dāng)時(shí)我的表情十分僵硬、冷冷冰冰的。下臺(tái)后，老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō)：“如果你以后再有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)主持，你的眼神應(yīng)該要面對(duì)觀眾。在面對(duì)鏡頭的時(shí)候，要保持微笑。不過(guò)沒(méi)事，第一次能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。好好鍛煉，相信你下次會(huì)做的更好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么……
還記得有一次考試，成績(jī)差得連我自己都難以置信。老師生氣地將我叫進(jìn)辦公室，首先將那張“不堪入目”，布滿紅色水筆的試卷擺在我面前，讓我仔細(xì)的看一遍。問(wèn)題錯(cuò)在哪里？該不該錯(cuò)？目視著那幾個(gè)大紅色的圓圈，我細(xì)數(shù)，竟有三分之二的分全部錯(cuò)在馬虎上。對(duì)于老師的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)，臉紅了起來(lái)，頓時(shí)間，淚水奪眶而出。我將試卷重考了一遍，開(kāi)始我渾然不覺(jué)。寫(xiě)完時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的草稿紙完全被淚水浸濕了。老師看見(jiàn)后對(duì)我嚴(yán)肅、鄭重地說(shuō)：“這不是能力問(wèn)題，這是態(tài)度問(wèn)題！以后我再也不允許類(lèi)似的事情發(fā)生在你身上，回去好好反思一下！”我低著頭邁出了老師的辦公室。
并非只有一個(gè)老師，或許我們身邊的每個(gè)老師都是這樣。為了我們而默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才被點(diǎn)綴得更加絢麗多彩；混沌之中，我們才有了指路的明燈；迷茫的夜空里，才有了永恒的北斗！在老師的凝望與言語(yǔ)中，我才知道我們航行的方向！
此時(shí)，內(nèi)心萬(wàn)千的思緒如同涓涓的細(xì)流，流出我對(duì)老師的感謝；流出我對(duì)老師的崇敬；流出我對(duì)老師的贊美。于是，這首“無(wú)聲的感恩曲”又再次為您奏響……
【無(wú)聲的感恩作文】相關(guān)文章：
無(wú)聲的感恩小學(xué)生作文10-12
父愛(ài)無(wú)聲-感恩父愛(ài)作文800字09-16
無(wú)聲作文05-24
無(wú)聲作文08-31
感恩父親節(jié)作文100字:無(wú)聲的父愛(ài)05-29
作文：無(wú)聲的幸福08-27
無(wú)聲的母愛(ài)作文08-10