【實(shí)用】感恩節(jié)的作文600字匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感恩節(jié)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)的作文600字 篇1
還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè)聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的老師！
兒時(shí)，父母天天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子……記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽?zhuān)畋膩y跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈……這時(shí)，一是雙暖和的手抱起了我，暖和的說(shuō)：“不著急，老師送你回去！”她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我經(jīng)常是坐著老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，經(jīng)常，那雙暖和的手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的暖和……
還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的暖和，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中清醒，車(chē)輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底……
感恩節(jié)的作文600字 篇2
父母清楚記得孩子的生日，可是又有多少人能夠清楚的記得自己父母的生日到底是哪一年，哪一月，哪一天？
17年前正是這個(gè)日子里，我的父母沒(méi)通知我一聲就把我生到這個(gè)世界上來(lái)，那時(shí)的我哭了，哭的沒(méi)心沒(méi)肺。
他們是誰(shuí)？他們就是生我養(yǎng)我的父母，我的親人。這么長(zhǎng)時(shí)間了我最忘不掉父母對(duì)我感觸最深的一件事是什么？或許想了半天我終究根本想不起來(lái)。但是如果你問(wèn)我的父母你曾經(jīng)做過(guò)的事你父母最感觸最難忘的事是什么？答案會(huì)是:數(shù)不盡數(shù)！或許是咿呀學(xué)語(yǔ)的第一聲媽媽?zhuān)谝宦暟职帧；蛟S是給父母端來(lái)的一盆洗腳水�；蛟S是來(lái)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給父母的一次擁抱，太多太多。
古人曾說(shuō):父母在，不遠(yuǎn)行！可是有的人為了追求自己的真愛(ài)，并且愿意為自己的愛(ài)人遠(yuǎn)走天涯，可是養(yǎng)你的父母你放在哪了？當(dāng)你一心討好自己的愛(ài)人想要給她浪漫，給她擺滿了心形蠟燭，和大束大束的玫瑰花示愛(ài)的時(shí)候。你有送給過(guò)你的父母一朵花來(lái)表達(dá)感激之情了嗎？或許就一次就能讓你的父母難忘一輩子來(lái)自一輩子。
你不曾記得小的時(shí)候不離不棄的母親，在一口一口的喂你吃飯，一點(diǎn)一點(diǎn)的教你拿筷子，在一步一步的教你走路，一點(diǎn)點(diǎn)的扶著歪歪扭扭的你。又是誰(shuí)在你夜間哭鬧不止的時(shí)候，輕哼搖籃曲，輕輕的撫摸著你哄你入睡，自己卻睡不好？
或許等你長(zhǎng)大后，你有錢(qián)了，買(mǎi)了大房子，你會(huì)舍得把那間最大最好的臥室留給他們嗎？在或者說(shuō)你會(huì)接他們和你一起住嗎？當(dāng)他們一次次弄臟，你剛買(mǎi)的沙發(fā)，一次次弄壞你剛買(mǎi)的家電，你會(huì)一次次的包容他們，還是直接冷言相對(duì)？當(dāng)他們腿腳不便，顫顫巍巍的住著拐杖在冷風(fēng)中走的時(shí)候，你會(huì)放慢腳步一起攙扶著他們嗎？他們用雙腳踏出了你的前程，送走了自己的青春。這難道還不值得我們珍惜和感恩嗎？
感恩節(jié)的作文600字 篇3
在現(xiàn)在的生活中，我們何時(shí)何地都能看見(jiàn)木頭。如桌子、梳子、紙……他們都是木頭加工后所得來(lái)的。它們出自山村。
木頭總被堆在家門(mén)前的大院中，為了不妨礙進(jìn)出，它被擺在角落的一邊。木頭是爺爺從山中砍來(lái)的，還蘸著水汽，濕濕的。木頭很粗糙，上面總有一些小刺冒出，一不小心，便在手上留下一道長(zhǎng)印子。有一段時(shí)間，爺爺會(huì)在院子劈木頭，我也喜歡站在一旁學(xué)爺爺?shù)臉幼�。每�?dāng)這種時(shí)候，爺爺會(huì)把我趕進(jìn)屋子中，讓我自己先到一邊玩。而我呢，會(huì)偷偷地趴在窗前，看爺爺搬弄一段一段的木頭。
爺爺用腳把木頭固定穩(wěn)，舉起斧頭，熟練的、迅速的、用力的把木頭從中間劈開(kāi)。時(shí)不時(shí)的'抬手擦一下臉上的汗珠。
趁著爺爺歇口氣的時(shí)間，我偷偷溜進(jìn)院中，拿著斧頭，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�。圓圓的木頭，中間有一圈又一圈的花紋。學(xué)校的課桌上，也有這樣深淺不一的線條。不知什么東西扎進(jìn)了我的手中，我哇哇大哭起來(lái)，爺爺拿著手中沒(méi)來(lái)得及放下的水匆匆的跑出來(lái)。他輕輕地拿起我的手，嘴中念叨這我沒(méi)有聽(tīng)他的話。不停的對(duì)我的傷口吹氣，拿著創(chuàng)口貼小心翼翼的為我貼上。
我看著爺爺?shù)氖�，皺皺巴巴的、傷痕累累。心里因自己的行為有些�?nèi)疚，再看看他的臉，他臉上不知何時(shí)已經(jīng)布滿了皺紋，那是歲月流走過(guò)的痕跡。皮膚也因長(zhǎng)時(shí)間的在日光下勞動(dòng)而暴曬，變得黝黑發(fā)亮。即便這樣，那握著我的手卻是那樣的溫暖、寬大、有力，那么讓我感到溫暖。爺爺?shù)氖忠苍窍裎疫@樣，歷經(jīng)多少年的辛苦勞作才能如此。
我想到這兒，不由得佩服爺爺，他用他粗糙而有力的手撐起一個(gè)家。一樣的，那些默默無(wú)聞的樸素的勞動(dòng)人民，他們像放在院子一角的木頭，他們粗糙，他們帶刺，但卻樸實(shí)、耐用。
和木頭一樣，勞動(dòng)人民也遍布世界的各個(gè)角落。與我們同在。
被勞動(dòng)人民劈好的木頭，用來(lái)燒火，用來(lái)做家具……
每當(dāng)坐在桌子前，便會(huì)慢慢撫摸著那深淺不一的流紋。就像它就是爺爺，它就是鄉(xiāng)村，它就是勞動(dòng)人民的付出。
鄉(xiāng)村的木頭是爺爺?shù)暮亲o(hù)。
鄉(xiāng)村的木頭是山里人的樸素品行。
感恩節(jié)的作文600字 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，不禁想到過(guò)去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過(guò)去的日子里，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽?zhuān)依锏拿總�(gè)人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛(ài)。有的已經(jīng)淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無(wú)法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什么是感恩。
老師啊，當(dāng)我踏進(jìn)校園是第一刻起，您就在無(wú)私的幫助我，給予我愛(ài)，您似乎勝過(guò)親人。是您在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì)，關(guān)懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢游知識(shí)的海洋。對(duì)您我不知道該如何表達(dá)，只有兩個(gè)字“感恩”。一件事，過(guò)了三年后我依然歷歷在目。
那天中午，同學(xué)們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級(jí)里去看看有沒(méi)有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級(jí)，老師已經(jīng)坐在那里，想必老師知道了吧？我本以為老師會(huì)借我們錢(qián)買(mǎi)面包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過(guò)來(lái)，把您的飯菜端到我們的面前，我說(shuō)：“不，我不餓�！倍鷧s握著我的手說(shuō)：“孩子，你還在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)，我少吃一頓沒(méi)關(guān)系的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒(méi)來(lái)得及吃啊？”我的心理非常的不舒服�？赡f(shuō)完把饅頭拿出來(lái)放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手里，頓時(shí)我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。結(jié)果當(dāng)我們吃的津津有味時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看您吃著那冰涼，難以下咽的饅頭。我如何回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。老師�。±蠋�，您是偉大的，您是圣潔的，是您凈化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……
老師我感恩??您對(duì)我的諄諄教誨。
老師我感恩??您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師我感恩??您對(duì)我有始至終的幫助。
老師我感恩??您的愛(ài)，您的一切。
感恩是一朵花，一朵燦爛的花。
感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。
讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發(fā)芽。愿根雖細(xì)卻挺拔；愿芽雖小卻堅(jiān)定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心中，傳遍每一個(gè)角落。讓我們學(xué)會(huì)感恩，我相信，有愛(ài)就有感恩。
感恩節(jié)的作文600字 篇5
上天對(duì)你很不公平，“先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”，這是絕癥，醫(yī)生斷言你活不到18歲。
你沒(méi)有坐立行走的能力，一生下來(lái)就和死神賽跑。假如一只蚊子在叮咬他的胳膊，你只能眼睜睜地任它肆意妄為，而沒(méi)有力量舉起手掌去拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。
后來(lái)，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛(ài)之手，有的匯錢(qián)，有的通話，有的寄信，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是溫暖的呵護(hù)。對(duì)此你記憶猶新。一位遠(yuǎn)方的阿姨，心里牽掛著你，連續(xù)給你父親打電話，說(shuō)得最多的一句話是“你不要離開(kāi)孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其多啊，一聲問(wèn)候，一句安慰，一份鼓勵(lì)，這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動(dòng)情地說(shuō)：“疾病給我?guī)?lái)了痛苦，也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的愛(ài)心，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)如此幸運(yùn)、富有�！奔�(xì)心的你在父親的幫助下，將愛(ài)心人士的姓名一一記錄下來(lái)，當(dāng)這些姓名像一片片綠葉蕩漾成愛(ài)的林海時(shí)，你都哭了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。你就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人把你點(diǎn)亮，你就歡快地燃燒起來(lái)。你說(shuō)：“坐著父親開(kāi)的三輪車(chē)，到好心人的家門(mén)口親自說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”你告訴自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩之旅”開(kāi)始了。
跋山涉水、萬(wàn)里迢迢。你選擇了用行動(dòng)來(lái)報(bào)答。兩個(gè)半月后，歷盡艱辛，你終于來(lái)到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅(jiān)強(qiáng)的手臂向恩人“捧”獻(xiàn)一束鮮花，誠(chéng)摯地說(shuō)：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，是您的愛(ài)心幫助我和我的爸爸走出了絕望。今天，我們專(zhuān)程來(lái)到這里，一定要當(dāng)面對(duì)您說(shuō)一聲‘謝謝’！”感恩的話比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。
就這樣，一輛三輪摩托車(chē)馱著一臺(tái)輪椅，前面是一個(gè)慈祥的父親，后邊是一個(gè)懂事的兒子，三年來(lái)堅(jiān)持不懈地在“感恩之旅”上行走了13000多公里，走進(jìn)了全國(guó)10多個(gè)城市。你說(shuō)：“也有人問(wèn)我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說(shuō)不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，覺(jué)得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們�！�
感恩節(jié)的作文600字 篇6
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的1種節(jié)日，雖然感恩節(jié)不是我們中國(guó)的節(jié)日，但是在每年的11月的第4個(gè)星期4，我們1定要對(duì)自己感激的人，說(shuō)1聲“謝謝您！”
這個(gè)星期4，就是感恩節(jié)。我1大早就起床了，1起床，我就立刻跑到爸爸媽媽身邊，對(duì)他們說(shuō)了1聲：“謝謝！”就急急忙忙上學(xué)了。
科學(xué)課上，吳老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要用7根吸管來(lái)做1根笛子。”吳老師迅速地把做法說(shuō)了1遍就讓我們自己做了。我1聽(tīng)可高興了，心想：這不就可以當(dāng)成感恩節(jié)禮物送給爸爸媽媽了嗎？我1定要把它做得精致1些！我先吧7根吸管用透明膠帶貼在1起，然后再扯下1點(diǎn)兒紙，把紙弄潮后，塞進(jìn)吸管里。“怎么回事兒？！怎么總是發(fā)re的音？哦，原來(lái)是紙沒(méi)有放對(duì)位置。我調(diào)整了下，又吹了1次：這樣終于對(duì)了！接著，我又扯下1點(diǎn)紙，把紙弄潮，塞進(jìn)吸管里。我又迫不及待地吹了幾下：“不對(duì)，又錯(cuò)了。我吧紙往上頂，又吹”“solsolsolq”怎么又錯(cuò)了？！我生氣地把吸管往桌上1扔，嘀咕著：“煩死了，煩死了！”但是又1想，這可是送給爸爸媽媽的節(jié)日禮物��！想到這兒，我重新拿起沒(méi)沒(méi)完成的笛子，開(kāi)始又耐心又認(rèn)真地做了起來(lái)…終于我做完了這只笛子，真是太完美了，看著這只精美的笛子，我心里別提多高興了。
語(yǔ)文課時(shí)，李老師發(fā)下了34單元的考卷，我非常高興了，因?yàn)槲铱剂?102點(diǎn)5分，更重要的是，這張考卷上的作文正好讓我們寫(xiě)讓你感謝的1個(gè)人，我寫(xiě)了我的爸爸，在文章的最后我寫(xiě)道“母愛(ài)如細(xì)雨，父愛(ài)如大山，親愛(ài)的爸爸，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)您！”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎？嗯，對(duì)了，那么我做的笛子就送給媽媽當(dāng)禮物吧！
晚上我把我的文章送給了爸爸，爸爸讀了很感動(dòng)，對(duì)我豎起了大拇指。
媽媽因?yàn)楣居惺滤缘轿宜X(jué)時(shí)才回來(lái)，我飛1般地拿起自己做的笛子，跑到媽媽面前，迫不及待地吹起了笛子，“sollasisi”風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩，媽媽感到無(wú)比幸福。
我雖然沒(méi)有錢(qián)，不能給爸爸媽媽買(mǎi)昂貴的禮物。但是我用1雙靈巧的手，為爸爸媽媽做出了世界上最好的感恩節(jié)禮物！
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