感恩節(jié)優(yōu)秀作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感恩節(jié)優(yōu)秀作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)作文1
感恩節(jié)源于美國(guó)，它是美國(guó)人一個(gè)重大的節(jié)日。在感恩節(jié)那天，人們會(huì)全家人聚在一起，吃感恩節(jié)火雞和南瓜餡餅等美味的食物，而且他們還會(huì)感謝食物，感謝父母，感謝身邊的所有事物。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，可感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)卻源來以久，這不由得讓我想起了很多很多……
我國(guó)歷來是個(gè)禮儀之邦，自古就有“施恩不圖報(bào)，知恩不報(bào)非君子”，“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的說法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而“一日為師，終生為父”，則是要我們感謝老師，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”則時(shí)該提醒人們要知道報(bào)答父母的生養(yǎng)之恩……
我曾經(jīng)看到這樣一幕：一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老婆婆找到了她的孩子，這個(gè)老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛之物送給了他。我也看到過這樣的一幕：一個(gè)小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不僅連句感激的話都沒有，甚至把橡皮擦據(jù)為已有，他認(rèn)為這沒什么，我不禁為這個(gè)小朋友的前程擔(dān)心，一個(gè)沒有感恩之心的人是不會(huì)有好作為的。
在我們的日常生活中，這樣的事例屢見不鮮，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，都過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們嬌生慣養(yǎng)不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢，買好吃的好玩的，如果父母不滿足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的�？吹竭@些，我不禁要問，是誰(shuí)生養(yǎng)了他們，為什么他們連一點(diǎn)感恩的心都沒有，要知道我們既然從母親的肚子里被生出來就要知道感恩，更何況父母養(yǎng)育我們又花了多少心血�。∥覀�?cè)趺茨苤恢浪魅《恢栏卸髂兀?/p>
作為一個(gè)人，我們應(yīng)該感謝身邊的一切事物，我們?nèi)祟愔皇堑厍驓v史的一頁(yè)篇章，我們遲早會(huì)從地球霸主的位置上退下來，我們應(yīng)該感謝萬(wàn)物給我們?cè)诘厍蛏仙娴臋C(jī)會(huì)，水，食物，空氣，樹木，花草……是它們讓我們得以存活�？晌覀�?nèi)祟愑衷谧鍪裁茨兀克还S的污水染上了顏色，空氣被濃煙熏得不再清新，樹木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩啊！雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，如果世界上沒了感恩，地球就會(huì)快速地走向滅亡。那么人類又何以生存��！
人類啊！沒有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要從小培養(yǎng)，擁有了感恩之心，就擁有了在社會(huì)上立足的根本。如果每個(gè)人都心存感恩，世界將會(huì)變得更美好！
感恩節(jié)作文2
感恩是一種虧欠心理，是一種謙卑心態(tài)，是一種善意表達(dá)。當(dāng)你感恩時(shí)，你的心態(tài)必定是愧疚的，因?yàn)槟阌X得沒有給施惠者以應(yīng)有的回報(bào)；你的心態(tài)也是謙卑的，因?yàn)槟銢]有高傲的理由；你的心態(tài)也是善意的，因?yàn)槟阌斜磉_(dá)友善的欲望沖動(dòng)。一句話，感恩讓內(nèi)心占據(jù)健康，感恩讓世界充滿溫暖。
“感恩”是一種心理認(rèn)同。感恩源于對(duì)無(wú)私善意的感受，父母對(duì)我們的養(yǎng)育是一種無(wú)私的善意，我們便感恩父母；老師對(duì)我們的教導(dǎo)是一種無(wú)求的付出，我們便感恩老師；朋友對(duì)我們的幫助是一種純粹的友情，我們便感恩朋友。我們?cè)绞锹淦菬o(wú)助，他們的純粹善意越是讓我們刻骨銘心；我們?cè)绞歉F苦潦倒，他們的無(wú)私救助越是讓我們感激涕零。感恩讓我們?cè)谛睦碚J(rèn)同了施惠者的無(wú)私善意，在情感認(rèn)同的同時(shí)，我們也就獲得了善意的滋潤(rùn)，我們的心靈就會(huì)變得健康而敞亮。學(xué)會(huì)感恩，就是讓自己有一個(gè)對(duì)善意的情感認(rèn)同，進(jìn)而從孤獨(dú)抑郁中，把自己的靈魂拯救出來。
“感恩”是一種情感回報(bào)。受惠于別人，我們可能一輩子無(wú)法回報(bào)，因?yàn)楫?dāng)我們有能力回報(bào)時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)的在我們眼前消失了，或者此刻的匯報(bào)對(duì)她已經(jīng)沒有任何意義，比如對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)老師的教導(dǎo)之恩�！白佑⒍H不在”，正因?yàn)槿绱�，感恩才能形成一種持續(xù)的生活態(tài)度，其實(shí)懷著一顆真誠(chéng)的感恩之心，就是對(duì)施惠者的回報(bào)，看得見的回報(bào)，反倒降低為一種低級(jí)的物質(zhì)關(guān)系。施惠者會(huì)在我們的情感回報(bào)中感受到一種巨大的滿足和慰藉。但是徹底的情感回報(bào)必然會(huì)沖破思想領(lǐng)域，會(huì)展示出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)私行動(dòng)。
“感恩”是一種精神奮起。有了感恩，人生就會(huì)有一個(gè)清晰的目標(biāo)和不竭的動(dòng)力。感恩讓我們沖破自我的藩籬為“他人”而活，讓我們境界提升，胸懷寬廣。其實(shí)，倫理學(xué)中所謂的善，就是一種為他人而奉獻(xiàn)的精神，感恩讓我們奉獻(xiàn)的同時(shí)，精神上有了奮起的信心和無(wú)畏的勇氣�！案卸鳌笔亲鹬氐幕A(chǔ)，在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩是一個(gè)溫暖源，它能照亮無(wú)數(shù)冰冷心靈；感恩是一束金色陽(yáng)光，它能融化千里茫茫冰雪，感恩是一抹七彩虹，它能點(diǎn)綴單調(diào)的天空，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
感恩節(jié)作文3
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對(duì)家人說：“謝謝！”。感恩節(jié)后，學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫，大多數(shù)學(xué)生都畫的是火雞。
今天一早，我一翻日歷。呵，已經(jīng)五月五號(hào)了——感恩節(jié)，前幾天，我們班一致決定，讓我們?yōu)楦改缸鲆患�。但是，我做什么事呢？我不禁沉思起來。�?duì)了，就幫父母洗一次腳吧！
我盼啊盼、盼啊盼，終于盼到了晚上，爸爸下班了，他一進(jìn)門，我趕忙讓他坐到沙發(fā)上，并端起事先準(zhǔn)備好的一盆水�！案墒裁囱剑俊卑职譂M臉疑惑地問我�！敖o您洗腳啊�！蔽衣唤�(jīng)心地回答到。說完，便幫爸爸把鞋子、襪子脫下來，把腳放進(jìn)水盆里去。誰(shuí)知，爸爸的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事呀？我滿腹疑問。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來！哎呀，我真糊涂，怎么給爸爸洗腳前不試試水是燙還是冷呢？于是，我對(duì)爸爸說：“對(duì)不起爸，我再去給您添點(diǎn)兒自來水�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便端起盆子來到水龍頭上接了點(diǎn)涼水。這回我可長(zhǎng)記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給爸爸端去，并把爸爸的腳重新放到水盆里接著給爸爸洗起腳來。爸爸背靠在沙發(fā)上，瞇著眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。爸爸說了句：“有個(gè)女兒真好�！甭犃诉@句話，一種酸澀的感覺涌上我的心頭：爸爸媽媽成天外出工作掙錢養(yǎng)家，十分辛苦。我不但不體諒他們，有時(shí)還跟他們鬧別扭，耍脾氣。想到這里，我真是羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。正當(dāng)我想著，媽媽叫我的聲音把我從沉思中拉了回來，我為了彌補(bǔ)過去的過失，到廚房用心的泡了一杯熱茶給爸爸。
感恩節(jié)作文4
感恩節(jié)，是一個(gè)起源于美國(guó)的節(jié)日，但是它并不只屬于美國(guó)人。這個(gè)節(jié)日給我們提供了一個(gè)表達(dá)自己感恩的平臺(tái)。在人的一生中，需要感恩的人和事實(shí)在是在太多了：感恩父母的關(guān)愛，感恩老師的教誨，感恩食物與書籍的獲得，感恩和平的來之不易，感恩義務(wù)教育帶來的知識(shí)，感恩曾經(jīng)對(duì)我熱心相助的所有的人……而今天，我要感謝是一種在我生命中雖然匆匆而去、鮮為人知的技藝——舞蹈。
現(xiàn)在周圍的.同學(xué)中，很少有人知道我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過舞蹈。由于繁重的學(xué)業(yè)與較遠(yuǎn)的路程，我不得不在上初中之前就放棄了對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)。但我至今還熱愛著它，可能是身為藝術(shù)生的緣故吧，我在內(nèi)心里不能真正放下對(duì)于舞蹈的喜愛。如果說小提琴給予了我對(duì)音樂的美的享受，那么舞蹈則賦予了我勇氣。
下腰，是舞蹈中一個(gè)比較難學(xué)的動(dòng)作，需要站著慢慢將腰部向后彎曲，然后雙手觸地。這個(gè)是每個(gè)舞者都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)動(dòng)作，但是對(duì)于我來說卻并不那么容易做到。下腰之前我經(jīng)常是彎到一半就停了下來，那時(shí)總是擔(dān)心：如果摔倒了怎么辦？如果扭到了手怎么辦？會(huì)不會(huì)把身體廢了呢？當(dāng)時(shí)，各種顧慮涌上心頭，使得我對(duì)于下腰變得越來越恐懼。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就漸漸接近了每年舞蹈考級(jí)的時(shí)刻，但考級(jí)中包含下腰的動(dòng)作，而我又很想通過這次考級(jí)。這該怎么辦？對(duì)于我來說，隨著距離和舞蹈告別的日期的臨近，每一節(jié)舞蹈課對(duì)于我來說，都是一次一次的告別。我在內(nèi)心里告訴自己：我一定要有勇氣在課堂上做好這個(gè)動(dòng)作！在一個(gè)夜晚，我輕輕地祈禱，希望我有勇氣來越過這個(gè)障礙。好像聽到了的請(qǐng)求一般，舞蹈老師在上課時(shí)熱心地鼓勵(lì)我，用手“扶著”我，為我提供幫助，讓我變得很有信心。腰部慢慢向后彎曲，雙手漸漸向下延伸，終于觸碰了地板！我成功了！那時(shí)，老師就站在我的身邊，給我?guī)砹艘环N安全感。后來，舞蹈老師告訴我，其他她并沒有扶著我，她的手只是虛虛地放著而已。而真正促使我下腰成功的，是我自己的勇氣。老師則以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式呵護(hù)了我的勇氣，激發(fā)了我的潛力。
其實(shí)，類似的事情在學(xué)習(xí)舞蹈的期間還有很多，比如練習(xí)軟開度時(shí)，每一次往下壓，都是對(duì)我毅力的磨練，而每次磨練其實(shí)都是人生的財(cái)富。所以，在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，感謝舞蹈，它提供機(jī)會(huì)使我突破了橫亙?cè)诿媲暗恼系K，使我遇見了更好的自己。
感恩節(jié)作文5
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識(shí)的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對(duì)我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂……這，需要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會(huì)罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來，能過上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹⿶�、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到不違紀(jì)、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們！
他們，被親切地稱為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人绱思?xì)微的愛，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(zhǎng)，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師。也許現(xiàn)在，我們會(huì)與你們頂嘴，也許會(huì)惹你們生氣，但是，等我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長(zhǎng)說的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校97班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心。我們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(zhǎng)安心工作。我們，會(huì)好好表現(xiàn)的！