2020年老師感恩節(jié)作文范文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的老師感恩節(jié)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師感恩節(jié)作文1
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書(shū)，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺�，面�?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬恚屛覀儗W(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃屛覐囊粋�(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖儯诖宋乙x謝老師。每當(dāng)黎明的鐘聲響起，我便懷著一顆感恩的心，開(kāi)始了新的一天。
感恩母親給予我生命，能讓我把快樂(lè)的種子播灑;感恩上帝給予我命運(yùn)，讓我沐浴在明媚的陽(yáng)光之中；感恩天空給予我白云，讓我能插上想象的翅膀飛行;感謝風(fēng)兒給予我微笑，讓我面對(duì)世界充滿自信;感謝大海給予我胸懷，讓我知道人與人之間要學(xué)著寬容;感謝大地給予我溫暖，讓我在瑟瑟的風(fēng)中不在寒冷;感謝老師給予我知識(shí)，讓我徜徉在知識(shí)的海洋中;感謝祖先給予我雙手，讓我將命運(yùn)牽牢掌握在自己的手中;感謝大雨給予我彩虹，讓我明白坎坷過(guò)后就會(huì)有成功!
懷抱著一顆感恩的心，把善良播撒與人世之間。這可愛(ài)的世界擁有太多的美好，讓我們珍惜我們擁有的`一切。讓我們用一顆感恩包容的心，把邪惡融化，讓這個(gè)世界，變成感恩的天堂。
老師感恩節(jié)作文2
親愛(ài)的楊老師：
你好！
你是我人生中最重要的老師之一。我從來(lái)沒(méi)有那么喜歡過(guò)一位老師。談起這件事，我想起來(lái)10月28日你問(wèn)過(guò)我的話：“你到底是喜歡秦老師多，還是喜歡我多？”記得當(dāng)時(shí)我左右為難了好久，最后沒(méi)有給你一個(gè)確切的答案。你還任性地撇下一句：“你們肯定是喜歡秦老師多！尤其你們班男生。”你的理由是：“男生一上英語(yǔ)課就沒(méi)精打采，還經(jīng)常抱怨要抄很多單詞、句子�！痹谶@里，我得為班級(jí)大多數(shù)男生申冤了。我曾經(jīng)在班里做過(guò)調(diào)查，百分之九十五的人還是喜歡你的，少數(shù)人心里只裝得下秦老師，或許不太了解你。我希望這些同學(xué)可以盡快喜歡你。
而我現(xiàn)在就告訴你：我喜歡你，十分、非常、特別。我愛(ài)你，是朋友之間很純潔的感情，對(duì)秦老師是又愛(ài)，又怕，又崇拜。
老師，大概你忘了今天是感恩節(jié)，首先對(duì)你說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槟銥榱?2)班付出了很多。你可能奇怪，為何我不寫(xiě)信給秦老師？因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)秦老師還不太好意思開(kāi)口，還沒(méi)想好要怎么把這么多年的愛(ài)給傾吐出來(lái)。況且秦老師說(shuō)小學(xué)畢業(yè)時(shí)要錄臨別贈(zèng)言。噓，這是個(gè)秘密哦，到時(shí)我再說(shuō)也不遲。
老師，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我們。我們開(kāi)心時(shí)，你會(huì)和我們一起大笑；我們失落時(shí)，你會(huì)安慰我們。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你為我們加油助威，讓我們滿懷信心，奔向?yàn)M汗水的跑道。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們的座位沒(méi)有輪流調(diào)換，你怕有損我們的視力，特意提出來(lái)，讓班長(zhǎng)向秦老師匯報(bào)。在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你一次次提醒大家注意正確姿勢(shì)，我總左耳進(jìn)右耳出，唉，羞！
星期二下午第一節(jié)課后，你特意來(lái)找我。我還以為是要發(fā)英語(yǔ)本。結(jié)果你把我喊出去后，從口袋里掏出四個(gè)嶄新的夾子說(shuō)：“這個(gè)給你，你把你們班的兩面流動(dòng)紅旗夾起來(lái)�！蔽医舆^(guò)夾子，先是一楞(因?yàn)椴灰f(shuō)其他老師了，就算秦老師也沒(méi)關(guān)心這樣的芝麻小事，你卻一直放在心上)，繼而滿心感動(dòng)。本來(lái)我的心情不太好，可因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)和你的話語(yǔ)，我忽然間變得很開(kāi)心了，真奇怪。
你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我心里，你和秦老師都是我最敬愛(ài)的老師，都是我命中注定要遇到的貴人。你帶給我很多，我卻不能報(bào)答你什么。最后說(shuō)一聲：“感恩節(jié)快樂(lè)！”(因?yàn)閻?ài)，才稱呼“你”，不要介意)
身體健康工作順利！
老師感恩節(jié)作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬(wàn)朵嬌嫩的花朵;老師像默默無(wú)聞的春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的幼苗，培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)懵懂的少年。讓我們減少了無(wú)知，增長(zhǎng)了知識(shí)，把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)神秘而又充滿歡樂(lè)的殿堂……
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界;二年級(jí)時(shí)，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級(jí)時(shí)，您教我們英語(yǔ)，把我們帶入了一個(gè)充滿新奇的新世界……七年級(jí)時(shí)，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個(gè)角落，欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變，使我們沉迷于祖國(guó)歷史，難以自拔;八年級(jí)時(shí)，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級(jí)了，您仍舊陪著我們，鼓勵(lì)我們，教導(dǎo)我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對(duì)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的老師說(shuō)一句：老師，您們辛苦了!教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒(méi)有之一，沒(méi)有任何言語(yǔ)足以表達(dá)對(duì)教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無(wú)私的疼愛(ài)和無(wú)盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個(gè)個(gè)粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無(wú)論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。您的愛(ài)護(hù)和陪伴，就好像冬日里和煦的陽(yáng)光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無(wú)限的動(dòng)力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛２赣L(zhǎng)大。我感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，教會(huì)了我做人的道理。在成長(zhǎng)的一路上，游濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右，溫暖我，鼓勵(lì)我。老師，謝謝您!
在孤獨(dú)的時(shí)候，是老師，給予我們溫暖;在難過(guò)的時(shí)候，是老師，給我們安慰和鼓勵(lì);在迷茫的時(shí)候，是老師，給我們指明了方向……
老師感恩節(jié)作文4
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
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