【熱】感恩節(jié)作文300字（精選28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感恩節(jié)作文300字（精選28篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節(jié)作文 篇1
我坐在一棵大樹下“小妹妹”。我抬起頭只見一個(gè)高高的姐姐拿著一張傳單給我，“感恩節(jié)快到了！送什么給爸爸媽媽呢？”我小聲自問道。
我走到一家蛋糕店門口，看著各種各樣的蛋糕。不如做個(gè)蛋糕送給爸爸媽媽，可時(shí)間不夠呀，那送什么呢？我走來走去，不知不覺中走到了一家奶茶店門口，我看到了墻上的粘粘紙上寫了很多字“我也可以這樣！”我走向前去看了看有些靈感便回家了。
回到家里坐在書桌前，拿了兩張紙撕了一張�！鞍阉龀墒裁葱螤钅兀俊蔽易匝宰哉Z道。“對(duì)了可以在網(wǎng)上查！”我小聲叫道�？墒菦]找到一個(gè)可以的，我苦惱急了�！皭坌�！它可以代表我對(duì)爸爸媽媽的愛呀！”我一邊笑著一邊剪兩個(gè)中等大小的愛心，愛心剪好后就要開始寫字了，可是我有太多太多想對(duì)爸爸媽媽說的話……。我的禮物——賀卡終于完成了！
到吃飯的時(shí)間了，我一直把這個(gè)驚喜藏在心中。飯后我把做好的賀卡小心翼翼的從房間里拿出賀卡給了爸爸媽媽，“爸爸媽媽祝你們節(jié)日快樂！”爸爸媽媽接過賀卡，翻開來。爸爸媽媽認(rèn)真的看著，他們看完后臉上掛著笑，眼角也有了小滴小滴的淚水“孩子，祝你節(jié)日快樂！”
感恩節(jié)作文 篇2
朋友在你困難時(shí)給予你幫住，在你快樂時(shí)跟你分享，在你傷心事給予你安慰，在你錯(cuò)誤時(shí)給予你正確的方向。朋友是我們?nèi)嗣ＣＩ缆飞系囊槐K明燈給我們希望與導(dǎo)航，朋友是我們的一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。他們?cè)谖覀兊娜松衅鸬搅撕芏嗟淖饔茫俏覀兩畹囊槐K燈。我們要感恩他們，他們?yōu)槲覀冏隽颂嗵�。柳林風(fēng)生里的蟾蜍，揮霍家產(chǎn)，最終進(jìn)了監(jiān)獄，好不容易逃出獄，自己的家已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了。是河鼠安慰她，鼴鼠鼓勵(lì)他，老灌教育他，他們幫助他搶回蟾宅，端正心態(tài)。改變了蟾蜍。可見朋友是多么的重要呀。
朋友是狂風(fēng)巨浪中的一葉小舟，把我們帶到平安的陸地，朋友是黑夜里的星星，讓我們不再恐慌，朋友是迷途森林中的指標(biāo)，指引我們正確的方向我們要感恩他們，感恩他們給我們給我們的人生道路上給我們做出了重要領(lǐng)導(dǎo)。
感恩節(jié)作文 篇3
感恩的心，感謝有你！11月23日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛的王老師。
王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒遮到，我與春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住��！”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
感恩節(jié)作文 篇4
今天是星期六，我早早起床把今天要完成的作業(yè)都完成了。然后和爸爸媽媽一起去小姨家接哥哥、弟弟和小姨，因?yàn)檎f好今天要一起去外公家吃午飯。
到外公家已經(jīng)快十二點(diǎn)了，豐盛的飯菜馬上就要做好了。我親切地喊了外公外婆，然后去衛(wèi)生間把手洗干凈了，就立刻跑到廚房幫忙端菜、拿碗筷和盛飯。
一家人在一起，這頓飯吃的很開心。吃完飯后，我自覺地幫忙把菜盤端到廚房，把碗筷也收到廚房里，又拿著抹布把桌子也擦得干干凈凈的。
媽媽豎起大拇指說：“我們家的丫頭又長(zhǎng)大一歲了喲！”外公外婆也笑著說：“我們家孫寶兒今天可真勤快呀，哥哥要向她學(xué)習(xí)哦！”我笑瞇瞇地回答：“因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)愛勞動(dòng)會(huì)感恩的好孩子�！�
聽完我的話，大家都笑了，還夸我懂事了。我以后要多幫爸爸媽媽做力所能及的事，聽他們的話，做他們貼心的小棉襖。
感恩節(jié)作文 篇5
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。感恩您，我的老師。
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對(duì)她說一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝。
感恩節(jié)作文 篇6
曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上畫起來，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚：他畫的是一只手。
這是誰的手？這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)，這個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”那個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞�！�
女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。
她這才想起，在放學(xué)后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
感恩節(jié)作文 篇7
今天是11月22日----感恩節(jié)。這個(gè)節(jié)日是我們的英語老師最喜歡的節(jié)日。別人幫助了你，你就要感謝別人。但是，別人幫你干什么事，你用錢去回報(bào)別人就不叫感恩，因?yàn)檫@根本不配用“感恩”兩個(gè)字來形容！
就記得上個(gè)學(xué)期，我沒有帶鉛筆盒，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，別人都在津津有味的“品嘗”著數(shù)學(xué)題的'美味，而我卻呆呆的坐在那兒，也不知思考著什么，就盯著一個(gè)地方看，也沒有思考著數(shù)學(xué)題，腦海中一片空白。就在這時(shí)我的同座位楊宇欣看見了我，看我呆呆的坐在那邊，就好奇的問：“你數(shù)學(xué)寫完了？”“沒有”我愣了一下，然后回答道�！澳阍趺床粚�？”她又問，“沒有筆怎么寫？我拿手寫啊！”我嘆著氣說。“算了，”她拿起一支筆遞給我接著說：“看你可憐我就寫你一支吧”“謝了”我拿起筆，立刻開始“品嘗”數(shù)學(xué)題的美味。 有一天她也沒帶筆，我知恩圖報(bào)，立刻借了她一支筆。“我們兩個(gè)打平了，誰也不欠誰的了！”我笑著說。 只有你知道要知恩圖報(bào)，別人才會(huì)更加相信你！你有時(shí)候要給別人，別人才會(huì)報(bào)答你。
感恩節(jié)作文 篇8
我們經(jīng)常都會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們給父母買各種各樣的不需要的物品，讓父母接受一些根本不喜歡的但在外人看起來可能會(huì)覺得你很有孝心的行為，當(dāng)然，就算是浮夸的炒作，只要對(duì)父母的感恩是發(fā)自內(nèi)心的，一樣也會(huì)讓人稱頌，但就怕很多人做的很多東西都只是為了給別人看到，而不是真正的想要去感恩父母。
為什么說感恩父母要發(fā)自內(nèi)心呢?你想想父母這些年來為你的成長(zhǎng)，為你的生活，為你的教育，甚至是為了你的未來付出了多少，單憑這樣的付出就值得你用心去感恩父母，再者，我們所說的感恩父母并不是說要你真正的給到父母什么東西，而是在你的內(nèi)心，你是否心系父母?你是否知道父母需要的是什么?你是否常常陪伴父母?
可能有人會(huì)覺得自己能夠滿足父母的生活所需就是感恩父母了，其實(shí)不然，父母到達(dá)那樣的年紀(jì)，很多東西已不再看重，他們?cè)絹碓皆诤醯氖巧磉叺娜�、自己的兒女的陪伴，我們都說膝下兒孫滿堂，那才是天倫之樂，所以，感恩父母要發(fā)自內(nèi)心的用心去照顧陪伴父母。
感恩節(jié)作文 篇9
美國(guó)人過感恩節(jié)，有點(diǎn)像中國(guó)人過春節(jié)，是全家人團(tuán)聚的日子。平時(shí)美國(guó)人不講究吃，但在感恩節(jié)卻是個(gè)例外，而且在習(xí)俗上還一定要大嚼火雞。這與感恩節(jié)來歷的另一種傳說有關(guān)：那時(shí)北美人的祖先移居到新大陸，初登陸就遇到農(nóng)業(yè)歉收，又受到當(dāng)?shù)赝林〉诎踩说某鹨�。正值寒冬來臨，移民們以為在劫難逃，就聽天由命;不料在這絕望之際，從遠(yuǎn)處飛來了一大群火雞，這才使他們絕處逢生。人們一直以為是上帝給他們恩施火雞渡過難關(guān)，因而為“感”此“恩”，形成吃火雞以紀(jì)念的習(xí)俗。
火雞即“吐綬雞”(Meleagris Gallopavo)，又稱“七面鳥”，體高大，公雞體重12至18公斤，母雞8至9公斤，年產(chǎn)蛋60至70個(gè)，蛋重75至80克。今北美洲尚有野生者，但已不多矣。
值得一提的是，對(duì)感恩節(jié)的大嚼火雞，美國(guó)偉大作家馬克吐溫曾大發(fā)幽默，他寫道：“讓所有人捐贈(zèng)出恭順的、真誠的、衷心的謝意”，而不是對(duì)火雞的“大屠殺”。感恩節(jié)吃火雞豈非是對(duì)火雞的“恩將仇報(bào)”?
感恩節(jié)作文 篇10
今天天氣不錯(cuò)，雖然已經(jīng)進(jìn)入冬季，但是沒有一絲寒意。太陽公公小的那個(gè)燦爛，它也知道我們?nèi)ゼt石公園采訪，在為我們加油呢!
我們坐車來到市政府廣場(chǎng)，今天可真熱鬧啊!我看到有些小朋友跳蹦蹦床，有的在滑冰，有的在騎小車，還有許多賣好吃的……我正在看呢，老師說：來，同學(xué)們，我們分組開始采訪了。
看到這么多的人，我的心里砰砰跳個(gè)不停，有點(diǎn)害怕了。但是，我還是鼓足了勇氣，走到一位阿姨面前：“阿姨，我是新聞學(xué)校的小記者谷玉潔，我能問您幾個(gè)問題嗎?”阿姨說：“當(dāng)然可以了。”于是，我開始了我的采訪……最后，阿姨意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有出息�！蔽腋屑さ膶�(duì)阿姨說：謝謝您，再見。
這雖然是一次小小的采訪，卻鍛煉了我的獨(dú)立、勇敢的精神，尤其是阿姨的一番話，更讓我真正懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。
回家的路上，我告訴自己：從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。
感恩節(jié)作文 篇11
我心目中的節(jié)日是感恩節(jié)，因?yàn)槲乙卸鹘處�，感恩父母，感恩幫助過我的朋友。
感恩節(jié)這一天，我首先要感恩老師。對(duì)老師的感恩，千言萬語匯成一句“老師，謝謝您!”匯成一句“老師，您辛苦了!”。是老師教給我們這么多知識(shí)，還告訴我們?cè)鯓幼鋈�。從今天起，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我敬愛的老師。
其次，我要感恩生我養(yǎng)我的父母。“親愛的爸爸媽媽，謝謝您們給了我生命!謝謝您們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大!”平時(shí)您們都比我還早起，為我洗衣、做早飯。白天，面朝黃土背朝天辛苦勞動(dòng)掙錢養(yǎng)家，給我們買學(xué)習(xí)用品，長(zhǎng)大了，我來照顧您們。
第三，我要感恩幫助過我的朋友，我每次遇到困難你們都會(huì)來幫我解決困難，我生病了幫我打飯;我有煩惱幫我開導(dǎo);遇到難題幫我解決……朋友們，謝謝你們!你們遇到困難我也會(huì)來幫你們解決。
每年的感恩節(jié)我都這么過。
這就是我心中的節(jié)日——感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文 篇12
重慶的冬天說來就來，剛脫下短袖立馬就穿上了羽絨服，這變化多端的天氣害得媽媽感冒了。
從小我就是在媽媽的陪伴中長(zhǎng)大的，現(xiàn)在看著媽媽生病躺在床上有氣無力的樣子，我很難過，真想為媽媽做點(diǎn)什么。
“媽媽，你現(xiàn)在怎么樣了？我去給您拿藥�！蔽叶酥幭湔驹趮寢屆媲�，媽媽手指著哪種藥，我就拿出來，放在一張干凈的紙上再去給媽媽遞上一杯溫?zé)崴�，看著媽媽皺著眉頭把藥吃了，我想那藥一定很苦吧，于是我又去剝了一個(gè)媽媽愛吃的橘子，把上面的白絲去掉，分成一瓣一瓣的，再放進(jìn)盤子里，端到媽媽面前，媽媽用一雙通紅的眼睛望著我說：“我兒子長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人了，真好�！闭f完就緊緊地抱著我。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝媽媽的付出與陪伴，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也能照顧和幫助媽媽了。
感恩節(jié)作文 篇13
一年一度的感恩節(jié)到了，我想為爸爸媽媽做點(diǎn)什么，嗯—有了！我可以幫爸爸媽媽。疊被子呀！
說干就干，我馬上走到床前，嘿嘿哈哈，疊了又疊，終于，我疊好了，望著像豆腐一樣的被子，我頓時(shí)覺得特別心滿意足。
做完這些后，我悄悄躲到一旁，看看爸爸媽媽都有些什么反應(yīng)。
媽媽走了過來，他是來做最后一件家務(wù)的—疊被子。當(dāng)媽媽看到被子竟然已經(jīng)疊好時(shí)，她很吃驚，也很疑惑，她問爸爸：“這是不是你疊的被子？”爸爸丈二和尚，摸不著頭腦：“我都沒去那個(gè)床邊，怎么可能疊被子？”“也是�！眿寢屨f，“可不是你，那又是誰？”我興奮的跑出來對(duì)爸爸媽媽說：“那是我疊的！爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂！”爸爸媽媽又驚又喜，一個(gè)勁兒夸我：“真乖”夸得我怪不好意思。
我決定以后要好好孝敬爸爸媽媽，不讓他們?yōu)槲也傩牧恕Ｎ疫�要多做家務(wù)，畢竟我也是這個(gè)家庭的一員呢！
感恩節(jié)作文 篇14
感恩節(jié)到了，我該送媽媽什么禮物呢？對(duì)了！我可以為媽媽洗碗呀！
吃完晚飯，媽媽正準(zhǔn)備要洗碗時(shí)。
我說到：“媽媽今天讓我來洗碗吧！”
媽媽說：“你今天怎么想起要來洗碗？”
“哎呀，您就讓我洗吧，求求您了！”我請(qǐng)求道。
“好吧！”媽媽說道。
我把碗放在了一起，并且打開水龍頭，嘩嘩，水流了出來，我就開始給碗“搓澡”我還加了一點(diǎn)洗潔精，我給碗“搓澡”時(shí)，他們發(fā)出了啪啪的聲音。
仿佛在說：“好舒服呀！”
可是嗯媽媽怎么也想不通？我為什么要洗碗。
她就來問我：“你今天為什么要來洗碗？”
我說：“好吧！我告訴你，感恩節(jié)快到了，我想給您一個(gè)驚喜！”
媽媽聽了，一下子愣住了，感動(dòng)的哭了出來，說：“幺兒，終于長(zhǎng)大了，都懂得感恩了�！�
我說：“媽媽，如果我拿我為您做的事跟您比較，那我真的是差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！”
感恩節(jié)作文 篇15
今年的感恩節(jié)，我在家里為爸爸媽媽做了我剛從少兒節(jié)目上學(xué)的“水果丁”。
我先拿了一個(gè)紅彤彤的番茄，用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)的把果肉挖掉，剩下的部分就變成了一個(gè)紅色的小碗，太可愛了！我還準(zhǔn)備了蘋果、獼猴桃和香蕉。接下來就到了獼猴桃和香蕉。切獼猴桃時(shí)，綠色的汁水濺了我一臉，把我染成了一只“小花貓”。我偷偷地舔了一下我的臉，可真甜！接下來就是香蕉了，香蕉可沒有獼猴桃那么調(diào)皮，沒有這么麻煩。不一會(huì)兒，所有的食材都準(zhǔn)備好了。最關(guān)鍵的時(shí)候到了，這一步，要用到蜂蜜和白糖，我用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)把水果丁放進(jìn)番茄小碗里，再把白糖撒進(jìn)去，把蜂蜜倒進(jìn)去。我的水果丁終于做好了！
我用盤子裝好番茄小碗，端去給了爸爸媽媽，爸爸很詫異，問我：“這是你親手做的？”“當(dāng)然了！”我驕傲地回答道�！爸x謝寶貝！”爸爸媽媽特別開心。
爸爸媽媽都說我做的水果丁做得好，吃起來很甜蜜，我也是這樣想的，我希望明年的感恩節(jié)和今天一樣甜蜜！
感恩節(jié)作文 篇16
感恩節(jié)的前一天，我準(zhǔn)備送給媽媽一份小禮物，感謝她把我養(yǎng)育長(zhǎng)大。
我和媽媽一起來到禮品店門口，媽媽還以為是她給我買東西，我看透了媽媽的心思，就對(duì)媽說：“感恩節(jié)要到了，我要買一個(gè)禮物給您，所以這次是我用我的零花錢來給您買禮物�！�
媽媽聽懂了我的話，她走到禮品店深處，然后東挑挑，西挑挑，最終挑了個(gè)化妝鏡。結(jié)果打開一看，真貴呀，12塊錢。
媽媽看到這么貴的鏡子，準(zhǔn)備放下，挑一個(gè)便宜點(diǎn)的。看到媽媽這么做，我趕忙阻止她，并且對(duì)她說：“我不嫌貴，只要您喜歡就行。再說了，您平時(shí)給我買了這么多東西，我給您這一樣?xùn)|西不算什么�！甭犃宋业脑�，媽媽放心大膽地說：“那好，就買這個(gè)了�！�
付了錢后，我蹦蹦跳跳地走出了禮品，激動(dòng)地說：“我終于給媽媽買了一次禮物了！”“對(duì)呀，”媽媽笑著說，“這是你第一次給我買禮物呢！”
這是我過得最棒的一次感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文 篇17
今天是感恩節(jié)，可是我不知道應(yīng)該送什么東西好呢？我看見旁邊的便利貼就翻開第一頁，在上面寫著“請(qǐng)看下一頁”我又在第二頁上面寫著“媽媽我愛你，請(qǐng)翻下一頁”。最后我在第三頁上面寫著“今天是感恩節(jié)，我來給您洗腳吧！”
晚上媽媽回來了，我把便利貼給了媽媽，媽媽看見第一頁上面寫著“請(qǐng)看下一頁。”這里我媽媽看到上面的幾個(gè)字，感覺很神奇，就翻下一頁了，當(dāng)她看見第二頁的幾個(gè)字就說
“這什么呀，知道今天是感恩節(jié)，連一個(gè)驚喜都沒有�！彼头搅说谌撜f：“果然驚喜在后面�！彼炔患按卣f：“我要洗腳了！”我一聽，就打了一盆水，用手試了試溫度，正好不涼不熱，我把水端進(jìn)客廳就喊：“媽媽，趕快到客廳來，我來給你洗腳啦！”然后我就開始給媽媽洗腳啦。
我想此時(shí)媽媽心里一定甜甜的吧。
感恩節(jié)作文 篇18
我送給媽媽的感恩節(jié)禮物——早餐。
那天我早早的就起床了，穿好衣服，刷了牙，洗完臉，我就跑進(jìn)廚房。我先把雞蛋拿出來，然后開火，把鍋燒熱，再倒幾滴油，把蛋殼打破一點(diǎn)，再從破的地方把它掰開，倒進(jìn)鍋里，再把火開小，等它慢慢地煎熟。煎熟了，我把雞蛋放進(jìn)盤子里，飄出了濃濃的雞蛋香味。
我想給媽媽做一個(gè)愛心雞蛋，但是家里沒有模具，只好用刀把雞蛋切成愛心，再把愛心的其它部分切出來。
我做了一個(gè)三角體，在上面寫下“媽媽感恩節(jié)快樂！”放在盤子的上方。
媽媽起床后，來到餐桌前，我就蹦出來對(duì)媽媽說：“祝媽媽感恩節(jié)快樂！這是我給您的感恩節(jié)禮物——早餐。”“寶貝，你為什么要給我做早餐？”媽媽看見我做的早餐大吃一驚。“因?yàn)閶寢屔习嗪苄量�，這周的周四是感恩節(jié)，我就給您做了這個(gè)愛心煎蛋�！蔽医o媽媽解釋。媽媽聽了激動(dòng)得流下了眼淚。今天可真是一個(gè)令人難忘的早上�。�
感恩節(jié)作文 篇19
今天是星期四，也就是一年一度的感恩節(jié)，老師在上課的時(shí)候就給我們布置了一份特別的作業(yè)，就是讓我們每個(gè)人做一張感恩卡，可以給自己的父母，老師或者同學(xué)。我想：老師每天給我們上課，批改作業(yè)，多么辛苦呀！我決定給做一張感恩卡給老師。
我看到同學(xué)們?cè)诳焖俚脑O(shè)計(jì)著感恩卡的圖形。有的畫蘋果形狀的感恩卡，有的在畫心形的感恩卡。我心里想：我就做一張小星星形狀的感恩卡吧！于是，我先用直尺在黃色的卡紙上勾畫出了一幅小星星的大致圖形，又聽從了同桌的建議，在小星星的兩邊，畫了兩只翅膀，然后用小剪刀沿著卡片的邊慢慢地剪下來。拿起水彩筆在卡片的上面，寫上感恩卡三個(gè)字，在三個(gè)字的下面寫上了制作人。在卡片的中間寫上了我對(duì)老師的祝福的話語。最后用紫色的卡紙剪了一朵花和一個(gè)蝴蝶結(jié)，貼在卡片上。一張美麗的感恩卡就做好了。
看著自己親手做的感恩卡，我心里想：希望老師看到我的祝福，感受到我濃濃的謝意！
感恩節(jié)作文 篇20
小時(shí)候，我問媽媽：”愛是什么呢?“媽媽說;"愛是一種用語言說不出來的一種很溫暖的感覺，要讓你自己用心去體會(huì)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道了愛是什么，當(dāng)你在跑步時(shí)，被一塊小石頭絆倒了，正準(zhǔn)備嚎啕大哭時(shí)，有一個(gè)人把你拉了起來。這就是愛。
當(dāng)你生病時(shí)，外面在下雨，醫(yī)院又很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，媽媽抱著你一步一步的走向醫(yī)院，又怕你的病越來越重，可又沒有辦法打傘，他把自己的衣服蓋在你的身上。這就是愛。
當(dāng)你放學(xué)時(shí)，正在下雨，可是你沒有帶傘。你正在焦急的等著雨停，可是就在這時(shí)，你媽媽踩著單車，叫你快點(diǎn)上車，把衣服脫了下來，蓋在了你的身上，到了家，媽媽身上全都濕了，可是你的身上卻一點(diǎn)也沒濕。這就是愛。
在夏天的晚上，你正在床上呼呼大睡，可是你的媽媽正在床頭幫你搖著扇子，可是無情的汗水早已濕透了媽媽的衣服，你可能還在夢(mèng)里說著：“這風(fēng)真涼快”。這就是愛。
人間有愛，世界會(huì)變的更加美麗。
感恩節(jié)作文 篇21
今天上午，仙師附小、東風(fēng)雙語小學(xué)情系四川地震捐款儀式開始了。
5月12日四川汶川大地震。在地震中，有著數(shù)以萬計(jì)的人失蹤、死亡。同學(xué)們聽了紛紛開啟錢包的大門，獻(xiàn)上自己的一片片愛心。
災(zāi)難無情，人間有愛。有的同學(xué)捐出了自己的零花錢。五(4)班的陳敏同學(xué)捐出了一千百元錢，五(1)班的某某同學(xué)甚至捐出了二千元。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，全校師生捐出了共六萬余元，在我眼中這些不是錢，這些是同學(xué)、教師的愛心，這些是老師、同學(xué)的心意，這是全校師生伸出的一只援助之手。
雖然這些錢只能解決一小部分同胞的燃眉之急，但這是我校師生的心意。
災(zāi)難無情，人有情。一方有難，八方援助。我祝同胞們?cè)缛罩亟覉@，希望會(huì)有更多的同胞回歸祖國(guó)的母親的懷抱。
感恩節(jié)作文 篇22
我們需要感恩，感謝上天賜予我們美好；我們需要感恩，感謝上天賜予我們困難！我們遇到挫折，那是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我們要感謝上天選擇了我們作為考驗(yàn)者，讓我們?cè)谀ゾ氈谐刹牛屛覀冊(cè)谝院蟮纳钪胁粫?huì)再低頭！
如果你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。早上起來的時(shí)候，你看到窗外的陽光，你會(huì)感恩；吃一塊面包，你會(huì)感恩；接到朋友的電話，你會(huì)感恩；在樹上看到一只鳥在唱歌，你會(huì)感恩；看到貓咪睡在你的床頭，你會(huì)感恩；然后你的一天乃至你的一生，就在這感恩的心情中度過，那你還有什么不幸福的呢？
感恩節(jié)作文 篇23
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影D那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對(duì)她說一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝。
感恩節(jié)作文 篇24
今天早上由于咳嗽的厲害媽媽沒讓我去上學(xué)。我在家里準(zhǔn)時(shí)按8點(diǎn)鐘開始上課，還用定時(shí)器設(shè)定了45分鐘。我做了三頁數(shù)學(xué)，又復(fù)習(xí)了語文和英語。媽媽很心疼我，一個(gè)勁地讓我多休息。
還聽媽媽說今天是感恩節(jié)，是北美洲的節(jié)日，那里到了這一天人們都放假，而且還要準(zhǔn)備感恩節(jié)大餐，有火雞還有南瓜餅。爸爸媽媽為了買火雞腿跑了兩三個(gè)超市都沒找到，最后買了只烤鴨回來。媽媽還讓我給姥姥和姥爺打了電話，因?yàn)閺男【褪撬麄冏钐畚伊耍麄円彩沁@個(gè)日子我最應(yīng)該感謝的人。
晚上我的好朋友菲婭來看我了，我可開心了。她陪我玩，還陪我一起練鋼琴了呢。
媽媽同意我明天上學(xué)可以背新書包了，我真是太高興了。不過媽媽要求我背上新書包要好好學(xué)習(xí)，尤其是不要浪費(fèi)時(shí)間，寫作業(yè)要抓緊時(shí)間，還有練琴要主動(dòng)，我一定爭(zhēng)取做到。
感恩節(jié)作文 篇25
今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒有回報(bào)，她太傷心了，嗨!這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了。
今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒有回報(bào)，她太傷心了，嗨!這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因?yàn)槲也幌脒B累馬老師……
做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你!”我們又一次的眼淚流下了……
我們把這個(gè)節(jié)日定為感恩節(jié)，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……
感恩節(jié)作文 篇26
11月26日是感恩節(jié)，下午我們排著隊(duì)伍，帶著興奮的心情，到四樓階梯教室和家長(zhǎng)一起搞感恩節(jié)活動(dòng)。
我們走進(jìn)了階梯教室，看見后面有親愛的老師和自己的媽媽、爸爸，我們端端正正得坐在前面，展示我們最好的一面。我們班的沈可欣和工商大學(xué)的大學(xué)生一起支持這個(gè)節(jié)目。還玩了幾個(gè)特別的游戲，許多人都舉手要玩。第一個(gè)節(jié)目是六位小朋友蒙上眼睛，依次去摸家長(zhǎng)的臉，確認(rèn)哪位是自己的媽媽或爸爸，有三位同學(xué)摸錯(cuò)了，大家笑聲一片。第二個(gè)節(jié)目我和媽媽參加了，是猜字節(jié)目，媽媽形容卡片上的字，讓我來猜是什么東西，我只有一張卡片沒猜出來，離冠軍只有一步之遙，雖然我沒有得到冠軍，但我還是很開心。最后我們還在一塊黃色的長(zhǎng)布上畫了全班同學(xué)和各位家長(zhǎng)的手印，各種各樣，千姿百態(tài)。
活動(dòng)結(jié)束后，我們與大哥哥、大姐姐在小操場(chǎng)上拍了好幾張合影。感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們還是要懷著感恩的心去感謝自己身邊的每一個(gè)人，讓感恩的心永久流傳。
感恩節(jié)作文 篇27
人人都知道感恩，但真正做到的有幾個(gè)。
如果，上天奪走了你生命中最重要的人；不要悲傷，不要憤怒，學(xué)著去感謝上蒼，讓你在人海茫茫中遇見他，并給了你如此一次的美麗與溫馨。
如果，上天讓你變成了一無所有的人；不要悲哀，不要怨恨，學(xué)著去感謝上蒼，給你如此一次機(jī)會(huì)，讓你學(xué)著站起，勇敢地去奮斗，讓你成長(zhǎng)明白了不成長(zhǎng)不會(huì)知曉的道理：努力可能成功，不努力則注定失敗。
如果，上天讓你失去了雙眼，不要消極，不要覺得不公，應(yīng)感謝上蒼沒有讓你失去更多，沒有讓你最愛的人受到傷害，讓你更堅(jiān)強(qiáng)的生活，打造屬于自己的那片天地，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值。
如果，上天讓你遭到了失�。徊灰艽�，更不要放棄，嘗試著接受，并學(xué)著感恩，感謝這次失敗讓你更加看清自己，，鞭勵(lì)你奮起取得更大的成功。
如果……
生活的真諦，并不在于你失去了什么，而在于你擁有些什么。學(xué)著感恩，做個(gè)知足的人，你會(huì)感到生活是這樣美好！
感恩節(jié)作文 篇28
在突如其來的地震面前，父母時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著自己的孩子，為了自己的兒女能存活下來他們忘記了自己，為他們構(gòu)建了一道生命的圍墻。
地震中懷遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生們都往外逃生時(shí)，吳老師聽有人掉隊(duì)，他義無反顧地沖向教室，突然教學(xué)樓垮塌了，吳老師和幾名同學(xué)被吞噬了。
一位母親在一個(gè)山莊里教書，學(xué)校里只有她一位教師，她忙里忙外，剛做完30多人的飯菜，下午又要給學(xué)生上課，完成了一天繁重的教學(xué)工作，這位母親的任務(wù)卻沒有完成，因?yàn)樗�要護(hù)送那30多個(gè)學(xué)生們回家。有一次，那位母親像往常一樣，提著一盞紅燈籠，去把學(xué)生送回家去�？墒且股盍�，她的孩子仍然沒有看見母親的那盞紅燈籠，原來母親掉進(jìn)了深溝，被過路的村民救起。
父母和老師的愛是多么偉大�。�
她們用一種無私、不求回報(bào)的心愛著我們，我們也應(yīng)該懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答她們。
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