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      2. 感恩節(jié)作文

        時(shí)間:2022-01-27 08:27:08 感恩節(jié) 我要投稿

        【必備】感恩節(jié)作文匯總5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的感恩節(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】感恩節(jié)作文匯總5篇

        感恩節(jié)作文 篇1

          1620年,著名的“五月花”號(hào)船滿載英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。當(dāng)年冬天,他們處在饑寒交迫之中,冬天過去時(shí),活下來的移民只有50多人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米,南瓜。

          在印第安人的幫助下,移民們終于獲得豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。1863年,林肯總統(tǒng)感恩節(jié)定為法定節(jié)假日。到1941年,美國國會(huì)通過一項(xiàng)法令,把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四 。

          媽媽說:“今天是感恩節(jié),那你要怎么做?”我大聲說:“要說感恩的話,要對(duì)所有的人說!眿寢屝。

          下課后,我對(duì)魏老師說:“魏老師,你知道今天是什么節(jié)日嗎?”

          魏老師反問:“什么節(jié)日啊?”

          我回答:“是感恩節(jié)啊!”我看著魏老師說:“魏老師,感恩節(jié)快樂!謝謝你教給我這么多的語文知識(shí),還有好多做人的道理!

          魏老師沒有說話,但是她笑。其實(shí),我還想說:“魏老師,因?yàn)橛心隳托暮蛧?yán)格的教育,我才會(huì)更加努力,更加進(jìn)步,謝謝你!”

          我對(duì)海老師說:“海老師,感恩節(jié)快樂!謝謝你教給我這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)!闭f完,我又調(diào)皮的問:“海老師,你天天給我們上課,累不累啊?”

          海老師回答:“累啊,但是為你們,再累也值得!”聽海老師的話,我心里暖洋洋的。

        感恩節(jié)作文 篇2

          “感恩的心,感謝有你。花開花落,我依然會(huì)珍惜……”又一次聽到歐陽菲菲的歌“感恩的心”,我決定讓今年的感恩節(jié)與眾不同。

          我左思右想,終于想出了一個(gè)好辦法——干脆就幫媽媽捶捶背,幫她消除一天的疲勞吧!于是,我滿臉推笑的走到媽媽面前,說:“媽媽,今天是感恩節(jié),讓我?guī)湍反繁嘲!”于是不顧媽媽驚訝的表情,開始工作起來了。

          “一二三四,二二三四……!蔽乙贿厧蛬寢尠茨χ,一邊跟媽媽有說有笑。當(dāng)我按完時(shí),我有沖著去做家活,把家里打掃得干干凈凈。媽媽這時(shí)已是驚訝的閉不上嘴巴了,目瞪口呆的看著我做家務(wù)……

          隨著工作的結(jié)束,我又俏皮地跟媽媽說:“CCTV采訪!請(qǐng)問你對(duì)你的兒子的表現(xiàn)有何感想?”“哦,我覺得兒子他今天長大了,以后每天都讓他這樣表現(xiàn)吧!”想不到媽媽居然反咬一口,我只好趕緊溜走了。

          我才做一下家務(wù),就累的腰酸背痛,很難想似,媽媽是怎么熬過來的。我決定使這次的感恩節(jié)變得不再與眾不同!

        感恩節(jié)作文 篇3

          明天就要感恩節(jié),感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日來源于美國。當(dāng)時(shí)美國人為了感恩賜予了好收成的上帝,而創(chuàng)立了這個(gè)節(jié)日,感恩節(jié)的起源對(duì)于誤認(rèn)為感恩節(jié)源于人與人之間感情的人來說,會(huì)讓之深感詫異,我也是如此。第一次聽到有這個(gè)節(jié)日,我也習(xí)慣性的認(rèn)為感恩節(jié)是前人為了紀(jì)念父親、母親、或者妻兒的恩情而設(shè)立的。

          在朝拜者到達(dá)普利茅斯時(shí),如果當(dāng)時(shí)沒有豐收,朝拜者就意味著要死去,他們生存下來后,就真誠的感恩賜予了再一次生命的上帝,這個(gè)節(jié)日因此誕生。其實(shí),賜予了我們生命的除了上帝,還有,比如我們深愛的父母。所以隨著歲月的變遷,感恩節(jié)不僅僅局限于感恩上帝,而更多的,人們想借此表達(dá)對(duì)身邊之人的感恩之情。我有時(shí)候經(jīng)常也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去感恩生活,感恩身邊的親友,感恩遇到過的一些人。這種感恩,盡管在別人眼里也許會(huì)被說成是虛假,或被說成是感性,我都滿不在乎,滿不計(jì)較。好好關(guān)心身邊的每一個(gè)人,從他們身上感受到自身存在著的痕跡,我想這才是活著的最大樂趣了。

          我時(shí)常期待這樣的一天能早日來臨,這樣,我就可以借此機(jī)會(huì),來表達(dá)對(duì)周圍人的感激之情了。毋庸置疑,首先要說的是當(dāng)然是我親愛的媽媽,自從上大學(xué)一來一直未能在她身邊好好盡孝,我除了無限的愧疚和發(fā)自肺腑的感動(dòng)之外,也曾暗自發(fā)誓要好好的待她,這種情感從父親去世時(shí)候的“沖動(dòng)”,到現(xiàn)在鎮(zhèn)定沉著時(shí)的理性,已深深的支持著我不斷努力奮進(jìn)。在感恩節(jié)的今天,想借此機(jī)會(huì),感謝媽媽支持我六年的學(xué)業(yè)生涯,盡管在最艱苦的時(shí)候,媽媽也毫不猶豫的堅(jiān)定的支持著我,“就算全世界背叛你,父母永遠(yuǎn)都不會(huì)!,女友會(huì)分手,但是母子之愛堅(jiān)定持續(xù)。父母為了子女愿意舍棄一切,我們做子女的為何不能好好疼愛她們呢!古人說,“百善孝為先”,所以做好人是從愛自己的媽媽開始的'。

          我現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)讀研,離不開之前所受的教育,還清晰的記得初三的時(shí)候由于學(xué)騎自行車,不小心摔壞胳膊,記憶里的那天下午全班打掃衛(wèi)生,恩師蔡老師特批我早日回家,還給我免費(fèi)買了一套數(shù)學(xué)AB卷,至今也記憶猶新,我現(xiàn)在能這樣,全是因?yàn)橛龅搅撕芏嗪萌,為此我深存感激之情。初三那時(shí),數(shù)學(xué)老師給我買了競賽書,還替我報(bào)名了數(shù)學(xué)競賽,結(jié)果我一無所獲,大失老師所望,現(xiàn)在想起來,除了感激老師的信任之外,也恨自己當(dāng)時(shí)不夠爭氣,盡管聯(lián)系不上她,也在心底尚存著對(duì)她發(fā)自真心的感恩。我的數(shù)學(xué)是孔老師、相老師給我補(bǔ)的,要不然,也許連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都不會(huì)有,至今還清晰的記得他上課時(shí)一絲不茍的樣子。還要感謝我的碩士生導(dǎo)師,我有同學(xué)認(rèn)為他做人圓滑,現(xiàn)在深深的感覺到,他的真誠和善意是被別人誤解,跟著這樣一位老師,在做人方面絕對(duì)不能不那么不靠譜。人的修養(yǎng)達(dá)不到高的道德高度,他就不會(huì)理解到別人的善良和有情有義,我敬重我的導(dǎo)師。

        感恩節(jié)作文 篇4

          心存感激,謝謝你。感恩老師,老師像一支紅燭,燃燒著自己,照亮我們,照亮祖國的桃李;老師指著一盞燈,給我們指明了前進(jìn)的方向。老師像鑰匙一樣,為我們打開了知識(shí)的寶庫......

          在我去小學(xué)的路上,許多老師給了我知識(shí)。但是在我的印象中,一個(gè)老師改變了我的生活。她是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

          事實(shí)上,當(dāng)我在低年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓芎,?jīng)常排名第一,但是當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績似乎逆水行舟,不斷下降。四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師是一位男老師。他非常嚴(yán)格,經(jīng)常撕書和撕書。因?yàn)樗ε吕蠋,在四年?jí)數(shù)學(xué)課上,我?guī)缀鯊牟慌e手回答問題。在四年級(jí)畢業(yè)考試中,我的分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)超過90分。

          五年級(jí)開始后,一位新的數(shù)學(xué)老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師,但她并不比男老師溫柔。不僅我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒有上升,而且還在繼續(xù)下降,先是從100%下降到90%以上,然后從90%以上下降到73%。當(dāng)我得了73分時(shí),郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨(dú)自找到了去辦公室的路,結(jié)果不是被責(zé)罵就是被罰了一堂課。沒想到郭老師要和我說話。

          郭老師問我為什么我的成績下降得這么快。我搖搖頭,說我不知道。郭老師溫柔親切地說,雖然她教了我們不到半年,但她已經(jīng)知道我的情況,知道我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的孩子。我數(shù)學(xué)成績下降的原因是我害怕新老師,而且我太擔(dān)心了。我的數(shù)學(xué)成績退步了,我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會(huì)給我一個(gè)長篇大論,但她只說了幾句。我對(duì)它記憶猶新。她說,我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作,并正確地掌握我的方向舵。盡管我的數(shù)學(xué)成績不好,但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學(xué)生的形象。我不知道為什么,當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候,我通常說話尖刻,叛逆,并且立刻說不出話來。淚水禁不住落下。 正是有了郭老師的這些話,我似乎已經(jīng)忘記了過去,忘記了數(shù)學(xué)不好的歷史,開始了我人生的一條新的道路。不到一年,我的數(shù)學(xué)成績又上升了。年底的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績不是很好,但也打破了我的新記錄。同時(shí)也改變了我的性格,讓我把“膽怯和粗心”被扔進(jìn)了深淵。當(dāng)我在年底頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)你看到我手里拿著金質(zhì)證書站在講臺(tái)上時(shí),你笑了,那笑容似乎比向日葵更燦爛。 感恩老師,曾經(jīng)懦弱、粗心的我被培養(yǎng)成了十大優(yōu)秀少年。郭老師,不管我的數(shù)學(xué)成績好不好,我都會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。謝謝你改變了我的生活......

        感恩節(jié)作文 篇5

          我送給媽媽的感恩節(jié)禮物——早餐。

          那天我早早的就起床了,穿好衣服,刷了牙,洗完臉,我就跑進(jìn)廚房。我先把雞蛋拿出來,然后開火,把鍋燒熱,再倒幾滴油,把蛋殼打破一點(diǎn),再從破的地方把它掰開,倒進(jìn)鍋里,再把火開小,等它慢慢地煎熟。煎熟了,我把雞蛋放進(jìn)盤子里,飄出了濃濃的雞蛋香味。

          我想給媽媽做一個(gè)愛心雞蛋,但是家里沒有模具,只好用刀把雞蛋切成愛心,再把愛心的其它部分切出來。

          我做了一個(gè)三角體,在上面寫下“媽媽感恩節(jié)快樂!”放在盤子的上方。

          媽媽起床后,來到餐桌前,我就蹦出來對(duì)媽媽說:“祝媽媽感恩節(jié)快樂!這是我給您的感恩節(jié)禮物——早餐!薄皩氊悾銥槭裁匆o我做早餐?”媽媽看見我做的早餐大吃一驚!耙?yàn)閶寢屔习嗪苄量,這周的周四是感恩節(jié),我就給您做了這個(gè)愛心煎蛋。”我給媽媽解釋。媽媽聽了激動(dòng)得流下了眼淚。今天可真是一個(gè)令人難忘的早上!

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