難忘的感恩節(jié)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘的感恩節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的感恩節(jié)作文1
感恩節(jié)的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。
那天一早，我與弟弟借著出去與同學(xué)們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側(cè)的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因為抱枕上面寫著的幾個大字“親愛的爸爸”與“親愛的媽媽”。
“就這個了！”弟弟激動的叫了起來，我看向弟弟也滿意的點點頭。于是我抱了一個“親愛的爸爸”，弟弟抱了一個“親愛的媽媽”。付完錢后，我們滿懷著激動與喜悅就朝著家里走了去。
進家門的時候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時候給爸爸媽媽一個驚喜。哪想，我們才剛進門，他們就發(fā)現(xiàn)了我們。
“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來朝著我們問道。因為我與弟弟將抱枕寫著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒有看到字。原本我還想著蒙混過關(guān)，只是沒想到，爸爸也走了過來，“一人抱一個枕頭做什么？”
這下子，我與弟弟徹底沒轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過去�！坝H愛的爸爸�！卑职帜眠^枕頭，很快就瞧見了上面寫的幾個字。爸爸將字讀了出來，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒由來的眼淚突然就冒了出來。
“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂！”弟弟見狀，立馬開口，原本我還在愣怔之中，聽到弟弟的話，立馬也說了一句。
今天晚上的時候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我感恩節(jié)的一天，這是難忘的一天，難忘的一個感恩節(jié)。
難忘的感恩節(jié)作文2
下午，我們學(xué)校舉行一個大型的活動，我和媽媽都哭了，在場的所有人也都哭啦!你想知道我們?yōu)槭裁茨敲磦膯?那就趕快跟我來吧!
哇塞!操場上怎么這么多人呀?她們都是我們學(xué)校的學(xué)生和家長呀!她們都來參加我們學(xué)校舉行的感恩活動的。
感恩活動開始了，操場上鴉雀無聲，校長在臺上宣布活動規(guī)則，她的講話剛剛說完，一陣陣激烈的掌聲響起了。今天演講的是高飛老師，她一上來就讓我們所有的同學(xué)拿一張紙，在上面寫上自己最親最親的五個親人的名字，我寫的是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和大姑，高飛老師告訴我們說：“現(xiàn)在就請你們一一劃去上面的親人，如果劃去了，你放學(xué)回家就再也見不到她們了。”我知道高老師說的是什么意思，劃去親人就是永遠見不到她們了。
開始劃去親人了，高飛老師讓我們先劃去其中兩位親人，必須聽話，我就把大姑和爺爺劃去了，雖然，我很舍不得，但是，我必須面對現(xiàn)實，劃去她們的時候我心里特別難受，眼淚止不住的流出來;可是，高飛老師又讓我們劃去一個親人，必須劃去，不能手軟，我真的控制不住我的眼淚了，我的眼淚像黃河決提一樣，嘩嘩的流淌，我就狠狠心把奶奶劃去了;最殘忍的是：高飛老師讓我們把最后兩位親人也劃去，她說“我們必須面對現(xiàn)實，我們的爸爸媽媽不可能跟我們一輩子，她們總要離開我們的�！蔽沂帜弥P就是不肯把爸爸媽媽劃去，我不能離開爸爸媽媽，我哇哇大哭起來了，我看到媽媽也哭了，我抱住媽媽大哭，不讓媽媽離開我，媽媽緊緊地抱住我，我聽到操場上全是哭聲，我們都不想失去親人。
通過這次感恩活動，讓我明白一個道理，要感謝我們身邊的人，感謝對我們有恩的人。
難忘的感恩節(jié)作文3
我的好朋友小靜經(jīng)常去學(xué)校的英語角。每周三晚上，許多外國學(xué)生參加英語角，這樣他們就可以練習(xí)英語口語。小靜遇到了英語角的發(fā)起人Rose，是我們學(xué)校的外教，很喜歡交朋友。她邀請小靜參加他們的感恩節(jié)聚會，說可以帶好朋友，我就和她一起去了。
羅斯的家在離我們學(xué)校不遠的一個街區(qū)。許多來參加聚會的人都是羅斯的美國朋友。當(dāng)我們第一次遇到這么多外國人時，我們都很緊張。另外，我們對英語口語沒有信心，只能坐在角落里吃飯�？吹狡渌瑢W(xué)和漂亮的藍眼睛外國人說話，我們很羨慕。
聚會開始后不久，是時候談?wù)劯卸髁恕Ｋ_姆是個大胖子。他自我介紹說，在所有在場的美國人中，他是第一個來中國的。他中文流利，言語幽默。他給我們講了很多關(guān)于來中國和他在美國生活的有趣故事，讓我們笑了。
感恩節(jié)后，我們顯然不那么陌生了�？吹酱蠹叶荚谯x躍發(fā)言，我們也有勇氣和一個長發(fā)藍眼的大姐聊天。她說得很慢，地道的英語真的很好聽，但對我們來說還是有點難。她只能理解她所說的一半。她說她叫瑪麗。向瑪麗介紹自己時，瑪麗不明白我在說什么。我尷尬的要死。還好小靜說話比我好，她幫我解圍。
這個感恩節(jié)最讓我印象深刻的是，外國人和我們身邊的人沒有什么不同，他們也很友好。更重要的是，我要好好學(xué)習(xí)英語口語，不然以后和外國人說話，就像這個一樣，丟人丟到家了！
難忘的感恩節(jié)作文4
我的爸爸媽媽很愛我，為我做的事多得像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不完�？晌乙幌肫鹉谴蔚氖虑椋筒挥勺灾鞯貞M愧起來。
那天放學(xué)很早，回到家我做完了作業(yè)就開始看書，轉(zhuǎn)眼間就到了5:30，“爸爸媽媽怎么還沒到家呀?我都餓昏掉了，算了，還是先吃點零食墊墊肚子吧�！蔽胰氯碌溃鹕砣ツ蔑灨�，時間過得飛快，不一會兒，就到6:05了�！霸趺催�不回來啊?是不是忘記家里還有個女兒啦?”我大聲叫道，走到電話機前，忙給媽媽打電話，“可惡!居然打不通，算了，打老爸的�！薄澳艚械目蛻粢殃P(guān)機。不會吧，太悲劇了吧，兩個人的電話都打不通，家里還有個大活人呢!不行，再打一次，神啊，保佑我吧!‘您呼叫的客戶已關(guān)機�！边@時，門鈴響了，“誰啊?”“是我，你老爸�！蔽野验T打開，“終于知道回來啦，看看鐘，6:30啦!”“吳雙，你聽我解釋一下嘛。”“不用解釋，解釋就是掩飾，掩飾的就是事實，快點做飯吧，我都餓死了幾次了�！薄昂煤煤�，馬上就做�！蔽乙粡埑裟様[了好久，氣終于消了下去。 我躡手躡腳的走到廚房門口，透過玻璃窗看到老爸忙得不可開交，滿頭大汗，一會兒往左跑，一會兒往右跑，拿碟子又拿碗，我心里頓時間有一絲歉意，覺得剛才的語氣太重了，爸爸畢竟是我的爸爸，他再不對也輪不到我去教訓(xùn)他，再說了，我也沒聽他的解釋。唉，我剛才“沖動是魔鬼”啊，真不應(yīng)該這樣的。
今天···哦，對了!今天是11月24日——感恩節(jié)!我真是糊涂了，在感恩節(jié)說爸爸的不是。我一定要讓爸爸開心一下······ 吃完晚飯，我給老爸端上了一盤水果，又講了我的“獨門”笑話，逗得老爸咯咯直笑。接著，我給老爸捶背······ 今年的感恩節(jié)，讓我“刻骨銘心”!
難忘的感恩節(jié)作文5
好朋友小靜經(jīng)常去學(xué)校的英語角，每個星期三晚上的英語角會有很多外國的學(xué)生參加，可以去練習(xí)英語口語。小靜在那里認識了英語角的發(fā)起者rose，rose是我們學(xué)校的外教，很喜歡交朋友。她邀請小靜去參加她們的感恩節(jié)party，還說可以帶好朋友去，所以我就跟著去了。
rose的家在離我們學(xué)校不遠的一個小區(qū)里，來party的很多人都是rose的美國朋友，第一次見到這么多外國人，我們都很緊張，加上對自己的英語口語不自信，所以只能坐在角落里吃東西，看到別的同學(xué)和那些藍眼睛的漂亮外國人相談甚歡，無比羨慕。
party開始后不一會兒，就到了講述感恩的環(huán)節(jié)。sam是一個很胖的大胖子，他自我介紹說，在場的所有美國人中，他是最先來中國的，他有一口流利的中文，講話也很幽默。他向我們講述了很多來到中國的趣事，也講了一些他在美國的生活，聽得我們捧腹大笑。
感恩環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們明顯沒有那么生疏了，看到大家都很熱絡(luò)的交談，也壯著膽子和一個長頭發(fā)藍眼睛的大姐姐聊天，她說得很慢，一口地道的英語真的'很好聽，但是我們聽起來還是有點費勁。她說得話只能聽懂一半，她說她叫marry。在向marry介紹我自己時，marry完全沒有聽懂我在講什么，我尷尬的要命，還好小靜口語比我好，她幫我解圍了。
這次感恩節(jié)讓我印象最深的，就是外國人其實和我們身邊的人們沒有什么區(qū)別，他們也是很友好的。還有更重要的一點，就是我要好好學(xué)習(xí)英語口語，不然以后再和外國人說話，和這次一樣雞同鴨講，丟人丟到家了!
難忘的感恩節(jié)作文6
魚兒感恩叮咚溪河，因為溪水里有關(guān)懷；大樹感恩風(fēng)雨，因為風(fēng)雨中有對它們的磨練；花兒感恩驕陽，因為在那燦爛而溫暖的陽光中她才會綻放的更加嬌艷；而我要感恩的是我的母親。
一大早起來，灰蒙蒙的天空籠罩了一切，今天又是一個雨天，我的心情也是灰蒙蒙的。
坐在飯桌前吃著自己做的早餐，昨天和媽媽吵架的情景還縈繞在腦海里，我不由得眼睛濕潤了，就因為飯菜不合胃口，和媽媽吵了個天昏地暗。
背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出了家門，一路上，媽媽和我都很沉默。
到了學(xué)校，老師在講臺上講課，而臺下的我雖然用心聽講，但總是有些心不在焉。下課了，我也只是在角落里無精打采地看著課本……終于挨到了放學(xué)，今天是自己回家的的，不知為什么，此時的我，覺得整個人都是恍恍惚惚的。
回到家后，爸爸湊近我的耳旁說：“去，給媽媽道個歉吧�！蔽议_始很猶豫，爸爸好像看出了我的心思：“怎么？媽媽每天為你而忙碌著，不應(yīng)該道歉嗎！”我無言以對。只好硬著頭皮走進了臥室。
媽媽靜靜地坐在飄窗前，默默望著遠處的風(fēng)景。我輕輕走過去，坐在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對，我太挑剔了，原諒我吧�！毖蹨I伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛。“乖，不哭了，媽媽去給你做你最喜歡吃的西紅柿面湯。”
沒過多久，一碗香噴噴的我最喜歡吃的西紅柿面湯擺在了我面前，淚水又一次模糊了我的雙眼。
“乖，寶貝，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
心中不止千百次的告訴自己：讓我們多一份感恩之心，讓我們的生活少一份抱怨，多多珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，美麗的笑容將會永遠隨。
難忘的感恩節(jié)作文7
星期四晚上，我和爸爸媽媽一起去參加感恩節(jié)聯(lián)歡會。一路上，我興高采烈，激動萬分，恨不得馬上就飛到那里。
終于到了，我迫不及待地下了車，一蹦一跳地來到了會場。會場里人聲鼎沸，花團錦簇，呈現(xiàn)出一派節(jié)日的氣氛。
聯(lián)歡會開始了。我一邊吃著美味兒，一邊興致勃勃地欣賞著師生們的表演。從中我知道了許多知識：感恩節(jié)的來歷、感恩節(jié)的習(xí)俗……激動人心的“推南瓜比賽”開始了。我們選出兩個隊，一個是“啦啦隊”，一個是“勝利隊”。比賽的規(guī)則是用小勺子推大南瓜，看哪一隊先推完規(guī)定的路線。經(jīng)過激烈的比賽，最終“啦啦隊”贏了，會場上頓時爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。最后，我們進行了一個有趣的游戲：做南瓜燈。我先用刀把瓜頂切掉，然后用勺子來挖瓜瓤�？蛇@小子像磁鐵一樣吸在瓜皮上，我用盡全身力氣，才把它挖干凈。最后把蠟燭放進瓜肚里，點著。這樣，一個小巧玲瓏的南瓜燈就做好了。我向四周看了看，哇！一個個小南瓜燈像星星在眨著眼，正看著我呢！
氣球、鮮花、閃爍的燈光，把整個會場裝扮得格外迷人。歡聲、笑語、動聽的樂曲，使整個聯(lián)歡會充滿了溫馨的節(jié)日氣氛。
聯(lián)歡會結(jié)束了，但我心潮起伏，久久不能平靜。美麗的感恩節(jié)之夜，我真想把你留下呀！
難忘的感恩節(jié)作文8
感恩節(jié)的前一天，我校舉行了以感恩為主題的家長會。這是我第一次過感恩節(jié)。
家長會一開始，校長和老師對我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動進行了總結(jié)。然后在小主持人的主持下，“快樂成長，用心感恩”主題班會開始了，從歌伴舞《北京的金山上》到《毛主席詩詞選》一個又一個精彩的節(jié)目有序進行，我們迎來了活動的第一個高潮，李老師給我們展示了同學(xué)們精心制作的感恩卡，其中就有我的作品感恩的心，這是我花了好大的心血才做好的，上面有我寫給爸爸媽媽祝福的話，還有我精心配制的畫和美麗的公主貼畫。
老師介紹完感恩卡后，就讓我們給家長系上早已準備好的幸福黃絲帶，這根黃絲帶代表了我們對家長的感恩之情，感謝之心。有的家長把系上黃絲帶的手高高舉起，有的家長把手在空中揮來揮去，此刻家長們都沉醉在幸福中，同學(xué)們接著又表演了精彩的節(jié)目。
終于輪到了我的古箏獨奏《井岡山上太陽紅》這是我第一次為同學(xué)們和家長們演奏，雖然我參加過多次全國性的比賽，但是沒有這次這么興奮和快樂過，特別是在感恩節(jié)活動里，把我最美好的祝愿用音樂帶給大家。隨著一陣清脆的琴聲，我的演奏開始了，這首曲子是我精心為感恩節(jié)活動準備的，爸爸媽媽就是我們心中的太陽，我們就是井岡山上仰望雨露的小草，悅耳的琴聲隨著我的思緒不斷起伏。同學(xué)們圍著我的四周，臨聽著我的琴聲，我們一起沉浸在快樂之中。
這就是我度過的一個難忘的感恩節(jié)。
難忘的感恩節(jié)作文9
教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學(xué)生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀！
老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只為滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。
老師有時更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達目的地，有時如嚴父般斥責(zé)，有時如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤，誤入歧途。
老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹，他筆直樹立，直插云天，給學(xué)生樹立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍而勝於藍。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽，費勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無處不在的風(fēng)，穿過叢林，越過大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點點滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點點滴滴值得我們銘記于心！
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