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      2. 難忘的感恩節(jié)作文

        時間:2024-01-03 07:20:54 感恩節(jié) 我要投稿

        難忘的感恩節(jié)作文必備(4篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的難忘的感恩節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        難忘的感恩節(jié)作文必備(4篇)

        難忘的感恩節(jié)作文1

          第三節(jié)課,老師發(fā)了一張紙,開始上課。

          老師呆了一會,問大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高舉雙手,有男同學(xué)干脆站起來沖過去說話。而那些坐在位置上不舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁的思考。學(xué)生們低著頭,皺著眉頭,似乎在等老師宣布答案。最后一個同學(xué)站起來大聲告訴大家:“今天是感恩節(jié)!”“沒錯!”老師回答,開始放第一張幻燈片。

          首先映入我眼簾的是無數(shù)嬌艷的花朵圍成一個巨大的圓圈,上面寫著四個醒目的大字。這些字大到連高度近視的學(xué)生都能看出來。那些大人物是:學(xué)會感覺好!老師讓學(xué)生默默觀看,提出了第二個問題:“那么我們應(yīng)該感激誰呢?”這次舉手的人數(shù)似乎是兩倍多,學(xué)生們反應(yīng)熱烈。有的說“感謝老老師的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感謝我們同學(xué)的幫助”;有人說“感謝父母對我們的好”.不管學(xué)生們說什么答案,老師們都高興地點點頭。接下來,用神奇的鼠標(biāo)點擊,我們看到了一首古詩《游子吟》。老師讓我們動情地讀這首古詩。全班同學(xué),無一例外,像小詩人一樣,感慨萬千地念了出來。

          剛看完這首古詩,又一首古詩映入眼簾。這首古詩叫《慈烏夜啼》。題目一出來,很多同學(xué)腦子里就冒出了一個問號:“什么意思|‘慈武夜哭’啊?”是老師揭開了《慈烏夜啼》的奧秘,一句一句的'分析。這時,響起了敲門聲,大概是為了引起大家的注意。老師看著窗外,我也不例外。原來我媽媽給我?guī)Я艘话延陚。她把它掛在窗外,回頭匆匆離去。這時,我想到了一句話:母愛就像流水,源源不斷。父愛如青山。來得快去得也快,F(xiàn)在,我真的明白了這兩句話的意思,臉都紅了。她自己有個會議。她怎么會有時間給我送傘?學(xué)完古詩詞,同學(xué)們感慨地念了出來,我也不例外。

          學(xué)完兩首古詩,老師指示我們把剛剛發(fā)的紙上的弟子規(guī)矩念出來。剛開始我們經(jīng)常看錯別字,老師在這里花了很多時間。一會兒讓我們學(xué)學(xué)二年級的朋友,一邊拍手看書;過一會兒,讓我們同桌,互射;過一會兒我們邊拍肩膀邊看書……邊改動作邊看書的效果真的很好。過了一段時間,學(xué)生們學(xué)會了。

          學(xué)了古詩,看了徒弟的規(guī)矩,該看電影了。我們同學(xué)都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映,讓我們看電影。沒有人認為電影的名字是“一封信”。學(xué)生們吵吵鬧鬧,討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來,看完再討論。在我們看完電影之前,每個人都已經(jīng)哭了。同桌一直求面巾紙,很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了,心里的淚像碎珠一樣遍布全身。

          我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),因為烏鴉知道,當(dāng)它們長大后,它們應(yīng)該回報母親的愛。所以,我們也要學(xué)會感恩。以后要報答父母的付出,做感恩的烏鴉。

        難忘的感恩節(jié)作文2

          每年十一月第四個星期四,便是感恩節(jié)了。今年的感恩節(jié),讓我學(xué)會了感恩,懂得了父母的辛苦,知道了父母對我的愛,令人難忘,記憶猶新。

          今天放學(xué)時,老師給我們布置了一項特殊的作業(yè):今天感恩節(jié),回家后與爸爸或媽媽擁抱下,說幾句祝賀的話,做一件讓爸爸媽媽開心的事!痹拕偮湟,班級里就沸騰了。我心想:這還不簡單?簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!回到家,面對笑吟吟的媽媽,竟不知所措。媽媽見我欲言又止,急忙問我:“云云,怎么啦?考試沒考好?”我搖搖頭,這才發(fā)現(xiàn)有些難以啟齒,只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫作業(yè)去了,眼看時間越來越晚,而我那個特殊作業(yè)還沒著落,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn),頭上滲出了汗珠,大不了試試!我心一橫,抱住媽媽撒嬌:“媽媽,今天感恩節(jié)呢,節(jié)日快樂!”我望向木盆,心生一計,說:“我來幫你洗腳吧!闭f完,我望向媽媽,她已笑開了花,欣慰地望著我,連聲說:“好,好,呀!沒想到我家寶貝這么懂事啦!”我把熱水倒進木盆,再倒點冷水,找來一條印有紫羅蘭的,老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上,最后試了試水溫,生怕有點差錯,心里既緊張又興奮,心砰砰直跳。媽媽早已準(zhǔn)備好了,我端起木盆放媽媽面前,像愛護一件藝術(shù)品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進水里,用毛巾輕輕擦著,心里百感交集。我曾多次想象過媽媽的腳,大的,小的,白的,胖的……但我從沒想到媽媽的腳竟是這樣:蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因為媽媽不顧自己,開車送貨,腳底甚至有幾個老繭,有的已經(jīng)很久了,有的才長出來,這是因為媽媽常年奔波在外,努力賺錢,腳后跟還有一道很深的.傷痕,這是媽媽早年創(chuàng)業(yè)時騎摩托車雨天摔的……水泛起了漣漪,我早已紅了眼眶,動作更輕,更柔。原來,最愛我的人一直是媽媽,她默默無聞,無私奉獻,她一直陪在我左右,只是我沒有注意。媽媽對我的愛,比海深,比山高,比天空更寬廣!“冷么?燙嗎?”我裝作不經(jīng)意地問媽媽,卻發(fā)現(xiàn)她不知何時已泣不成聲,氤氳中,她的臉早已朦朧,我卻依然看見了淚痕滑落……

          這次難忘的感恩節(jié),我不但明白了父母的辛苦,而且讓我走進了媽媽的內(nèi)心深處。他們對我的愛無處不在,令人感動。爸爸媽媽,I LOVE YOU!

          老師點評:文章語言樸實,情感細膩,真實感人。通過洗腳之事,讓母女之情得到升華,內(nèi)心得以洗禮。

        難忘的感恩節(jié)作文3

          落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩,所以我們的生命變得五彩斑斕。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的.驚艷,可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像,人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。

          在這個世界,在蕓蕓眾生中,我們可以沒有朋友、沒有同學(xué),甚至沒有兄弟姐妹,但是,我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長大,又教會我們認識自己,認識世界,做一個有用的人。父愛是山,偉大堅實而又廣博,他教我們學(xué)會了堅強,記住了寬容,懂得了自制。母愛是海,溫暖無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴,總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽,在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹,他告訴我們要學(xué)會感恩,就要先學(xué)會感恩我們親人。感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時,白花凋殘,惟有臘梅,風(fēng)越大,它便開得越艷。就像,對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人,有些人的感恩之心就像寒冬里的白花,凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷!短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博,以報殺妻之仇。

          可是當(dāng)慕榮博倒在他面前的時候,他卻發(fā)現(xiàn),正是這個仇人讓他有了活下去的力量,仇人死去仿佛天塌了,他也沒有了人生目標(biāo)。所以,感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅,它告訴我們要學(xué)會感恩,還要學(xué)會感恩我們的“仇人”。感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗,只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像,每個人的命運都是美麗,但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金,在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說,腿不能站。他可仍然感到滿足:一根能活動的手指,一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮,它告訴我們,要學(xué)會感恩,就是要學(xué)會感恩帶給我們一切親人及“仇人”的命運。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是,只要你學(xué)會感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運,你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。

        難忘的感恩節(jié)作文4

          下午第三節(jié)課,老師先發(fā)了一張紙,然后開始上課。

          老師呆了一會,問大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高舉雙手,有男同學(xué)干脆站起來沖過去說話。而那些坐在那個位置上沒有舉手的學(xué)生,則低著頭,皺著眉頭,似乎在等待老師宣布答案。最后一個同學(xué)站起來大聲告訴大家:“今天是感恩節(jié)!”

          “沒錯!”老師回答,開始放第一張幻燈片。

          首先,無數(shù)美麗的花朵組成了一個巨大的圓圈,上面有四個醒目的大字“學(xué)會感恩”。老師讓學(xué)生默默看了一下,提出了第二個問題:“那么我們應(yīng)該感謝誰呢?”這次舉手的人數(shù)似乎是兩倍多,學(xué)生們反應(yīng)熱烈。有的說“感謝老師的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感謝我們同學(xué)的幫助”;有人說“感謝父母養(yǎng)育了我們”.不管學(xué)生說什么,老師都高興地點點頭。接下來,用神奇的`鼠標(biāo)點擊,我們看到了一首古詩《游子吟》。老師讓我們動情地讀這首古詩。全班同學(xué)就像一個小詩人,懷著巨大的情感把它讀出來。

          剛看完這首古詩,又一首古詩映入眼簾。這首古詩叫《慈烏夜啼》。題目一出來,很多同學(xué)腦子里就冒出一個問號:“什么叫‘慈武夜哭’?”是老師揭開了《慈烏夜啼》的奧秘,一句一句的分析。

          這時,外面的敲門聲引起了大家的注意。我看著窗外。原來我媽媽給我?guī)Я艘话延陚。她把它掛在窗外,回頭匆匆離去。這時,我想到了一句話:母愛就像流水,源源不斷。父愛如青山。來得快去得也快,F(xiàn)在,我才真正體會到這兩句話的含義。

          學(xué)完古詩詞,同學(xué)們帶著感情讀詩,我也不例外。

          學(xué)完兩首古詩,老師指示我們把剛剛發(fā)的紙上的弟子規(guī)矩念出來。剛開始我們經(jīng)?村e別字,老師在這里花了很多時間。一會兒我們學(xué)二年級的小朋友,一邊拍手看書;過一會兒,讓我們同桌,互射;過一會兒,我們一邊拍著肩膀一邊看書.邊看書邊換動作的效果真的很好。過了一段時間,學(xué)生們學(xué)會了。

          學(xué)了古詩,看了徒弟的規(guī)矩,該看電影了。我們同學(xué)都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映,讓我們看電影。沒有人認為電影的名字是“一封信”。學(xué)生們吵吵鬧鬧,討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來,看完再討論。在我們看完電影之前,每個人都已經(jīng)哭了。同桌一直求面巾紙,很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了,心里的淚像碎珠一樣遍布全身。

          我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),因為烏鴉知道,當(dāng)它們長大后,它們應(yīng)該回報母親的愛。所以,我們也要學(xué)會感恩。以后要報答父母的付出,做感恩的烏鴉。

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