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      2. 讀書感悟作文

        時(shí)間:2022-03-14 09:40:53 感悟 我要投稿

        關(guān)于讀書感悟作文五篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的讀書感悟作文5篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于讀書感悟作文五篇

        讀書感悟作文 篇1

          星期六是個(gè)大晴天,我和小雪一起做完作業(yè)。然后我看了一作文文章叫《驕傲的小毛驢》,作者是浙江的吳華小同學(xué)。

          里面寫了一只小毛驢很驕傲覺(jué)得自己能磨面、拉車、馱重物,覺(jué)得自己非常了不起,覺(jué)得誰(shuí)也比不上它,它越想越得意,一天它看見(jiàn)電磨在磨東西,磨得非?欤环䴕,于是就跟電磨比試,結(jié)果輸了。小毛驢覺(jué)得自己磨面不行就要和大卡車爭(zhēng)勝敗,卡車馱著十噸大麥到了地點(diǎn),而小毛驢卻連一噸的小麥也馱不動(dòng),小毛驢只好甘拜下風(fēng)。

          我覺(jué)得里面優(yōu)美的詞語(yǔ)有:甘拜下風(fēng)、勤勤懇懇、垂頭喪氣、自知不如。

          優(yōu)美句子有:小毛驢還馱著兩捆麥子在路上直喘著粗氣,他越想越得意……他只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。

          這篇文文章給了我很大的啟示,告訴我們不能驕傲,還明白了驕傲必?cái)〉牡览,所以我們一定不要像小毛驢那樣驕傲,一定要勤勤懇懇的工作、學(xué)習(xí),大家千萬(wàn)不能驕傲哦!

        讀書感悟作文 篇2

          這一個(gè)寒假,我讀了不少書。但因?yàn)槲以谧x書方面很偏愛(ài)歷史書,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一特點(diǎn)。于是這一個(gè)寒假中我大多數(shù)時(shí)間都沉浸在歷史的長(zhǎng)河中。

          這一次,我看的是《漢朝那些事兒》一到五部,但是我發(fā)現(xiàn)這到王莽組建了“新”王朝后就結(jié)束了。那漢朝末期的三國(guó)人物都跑到哪里去“度假”了呢?我百思不得其解,最后才知道漢朝其實(shí)也分兩個(gè)!分別是西漢和東漢。在西漢末年,漢光武帝劉秀登記,東漢歷史從此開(kāi)始了。

          書上說(shuō):漢朝時(shí)中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的王朝之一。我想:在看這幾本書時(shí),應(yīng)該學(xué)到作者寫人物的方法吧。

          懷著這種心態(tài),我看了書。我的天啊!這哪里是寫歷史,這分明是講故事嘛。但是,雖然作者是用講故事的筆法,還是讓我讀到了一個(gè)一個(gè)深刻的道理。知道了漢朝這個(gè)強(qiáng)大國(guó)家背后的許多事情。

          總之,漢朝這其中金戈鐵馬,西征絕域,北擊匈奴的戰(zhàn)場(chǎng)事件我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。但在朝廷上大臣們呼風(fēng)喚雨,興風(fēng)作浪,完全不把皇帝放在眼里的勇氣更令人驚嘆!

          最后,用其他書上的一句話:所有王朝的誕生,正如同結(jié)束一樣。走上了這條路,就不能再回頭。

        讀書感悟作文 篇3

          以前,我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力,常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),覺(jué)得挺新鮮的,還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。不久,覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味,慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí),就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看,并說(shuō)這本書寫的是作者的親身經(jīng)歷,希望我能從中受到啟發(fā)。

          我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的.磨難和病床上的痛苦等等考驗(yàn),使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

          讀完書之后,我覺(jué)得保爾這個(gè)人十分堅(jiān)韌和頑強(qiáng),他面臨的困難,不是常人能感受的,他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難;他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的,以此推動(dòng)我戰(zhàn)勝困難,永不放棄。

          記得有一次,我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們背書,同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書,當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時(shí),老師的臉上露出了欣慰的笑容,輪到我了,突然站起來(lái)感覺(jué)大腦一片空白,不知從何背起,我看老師的臉上有了不悅的神情,我不禁害羞地低下了頭。忽然,保爾在書中那些頑強(qiáng)拼搏的畫面,浮現(xiàn)在我的眼前,我下定決心像保爾學(xué)習(xí),感覺(jué)有股力量鼓勵(lì)著我。剎那間,我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調(diào)的聲音背完了課文,贏得了大家的掌聲。

          書雖然看完了。然而,書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中,條件如此優(yōu)越,卻怕苦怕累,不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了······我要感謝保爾·柯察金,他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

          讀書可以教會(huì)我們無(wú)盡的知識(shí),讀書也可以教會(huì)我們認(rèn)知的道理,但是讀書真正的含義是讓我們?cè)谧x書中享受快樂(lè),惟獨(dú)只有快樂(lè)的讀書,才能真正感受讀書的真諦。

        讀書感悟作文 篇4

          啊,終于看完了!我伸了一個(gè)懶腰,準(zhǔn)備把書放近書柜。突然,在旁邊寫著功課的哥哥開(kāi)口了:把書拿來(lái),我看看你是不是認(rèn)真的讀完的。無(wú)奈,我只能聽(tīng)從指揮。哥哥翻了翻書,問(wèn)道:書的主人公是誰(shuí)?有什么特點(diǎn)?我呆呆地站了許久,老半天還沒(méi)想出來(lái)。哥哥等得不耐煩了,就判定我沒(méi)認(rèn)真地讀,命令我再讀一遍,還警告我:再問(wèn)你,你還不知道的話就再讀,一直讀到你知道為止。我耷拉著腦袋,但又自覺(jué)理虧只能重新閱讀。后來(lái),哥哥出的所有問(wèn)題我都答對(duì)了。

          如今,我讀5年級(jí)了,也長(zhǎng)大了許多,尤其是學(xué)了第一單元我愛(ài)閱讀后,更加深刻地懂得了:書,不僅僅要用眼睛看,還要用心去感受,去體會(huì)。有一天,我閑著無(wú)聊就找來(lái)很多有關(guān)讀書的名人名言,其中老舍先生的那句話,深深地印在了我的心中:我們都會(huì)說(shuō)話,就讓我們說(shuō)自己的話吧。是呀,學(xué)習(xí)別人的文章是很有必要的,但如果搜集別人漂亮的字眼,硬來(lái)裝飾自己的文字,那樣,一不留神,反倒弄得詞不達(dá)意。如《我的長(zhǎng)生果》一課中告訴我們的那樣:作文,寫出真情實(shí)感最重要。真正能打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

          大家一定要多看看,多學(xué)學(xué)名人的學(xué)習(xí)方法,更要多寫寫自己的東西,有可能你就是未來(lái)的作家,科學(xué)家,哲學(xué)家。

        讀書感悟作文 篇5

          在我的書柜里,有一本厚一厘米,包著綠硬殼的書,名字叫《希爾屋里的秘密》,是有美國(guó)P·J波克柏力所寫。封面上書名的下面用白色畫了一個(gè)小男孩側(cè)坐著正和一只青蛙交談。

          這本書就寫了一只神奇的青蛙,希爾是書中小主人公13歲的希拉里的昵稱,希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的青蛙呱呱,學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)改變了她的想法,也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣,涉及的主題有信仰,自我和尊重他人的關(guān)系,暴力,酗酒等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái),讓我們能讀得懂。

          書中有許多令人深思的句子,明辨是非的準(zhǔn)則是什么?呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事”,“危險(xiǎn)來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助,危機(jī)關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的,而物品,沒(méi)有”,還有“任何不好的事情,你也能從中找到一些積極的東西”。書中有許多這樣的句子,但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗(yàn)和生活道理要學(xué)習(xí)”,這句話讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習(xí)的東西是不同的,學(xué)好每一個(gè)年齡段所應(yīng)該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話:“吾十有五而至于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!

          這是一本好書,我看了好幾遍,每一遍都有不一樣的收獲,每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益非淺!

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