精選感悟的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感悟的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
一直以為，我是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報(bào)告，小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì)。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)是“例行公事”而已。對(duì)老師，并不曾有過(guò)真正的崇拜。
記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個(gè)老師要對(duì)付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實(shí)有些看她不起：既沒(méi)有威嚴(yán)，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯(cuò)。這種老師，當(dāng)個(gè)什么勁兒啊!
某個(gè)星期一，第二節(jié)是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把書(shū)放在講臺(tái)上，沒(méi)有平日的怒吼。教室里突然間安靜無(wú)聲了，大家不約而同地停止了自己的動(dòng)作。望著物理老師。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對(duì)不起了�！彪S后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來(lái)�？粗覀冞�在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!
一堂用幻燈上的課。除了沒(méi)有聲音，一切與平常沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)錯(cuò)。就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天主題無(wú)甚關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語(yǔ)：“邪門(mén)兒，她是神仙嗎?”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝�！�
我注意到，沒(méi)用過(guò)的那一沓紙比用過(guò)的高了一倍有余。突然間，我望見(jiàn)了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來(lái)她是帶著不輕的病給我們講課的!
鼻子有點(diǎn)酸。奇怪，我不是愛(ài)感動(dòng)的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
三天以后，物理老師恢復(fù)了聲音，生活繼續(xù)向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，講課似乎也很少出錯(cuò)。也許，是我們長(zhǎng)大了。也許，是我們和老師都長(zhǎng)大了。
那以后，我對(duì)老師的感情終于發(fā)生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對(duì)所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺(jué)到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
感悟的作文 篇2
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè)與痛苦是它豐潤(rùn)的養(yǎng)分，它默默生長(zhǎng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽(yáng)光普照下歡快的奔流，你說(shuō)這是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造山，水……也創(chuàng)造人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇3
花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀
眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿面地來(lái)到學(xué)校。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶啊？我怎么寫(xiě)字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧。”
“你少了什么，盡管向我要�！�
一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
感悟的作文 篇4
寫(xiě)信告訴我，今天你想要這是張惠妹的《聽(tīng)�！�。聽(tīng)海不及看海真切，看海的最佳地區(qū)是淄博歡迎到淄博看海！
陰雨連綿這一成語(yǔ)是形容這幾天天氣最貼切的詞。
以前的我非常喜歡雨天，特別是夏天的雨。夏雨來(lái)得很猛，很快，剛才還是艷陽(yáng)高照的天空，說(shuō)不定就會(huì)來(lái)一場(chǎng)暴雨，而且也說(shuō)不準(zhǔn)多久才會(huì)停。雨也下得也很有勁，像是無(wú)數(shù)的小珠子，從天上落下來(lái)，砸得雨棚、樹(shù)葉都噼里啪啦的響，再伴著大風(fēng)和雷電的鼓勁，那雨更是來(lái)勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹(shù)葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。
大雨過(guò)后的城市，有時(shí)候可以看到繽紛美麗的彩虹，這像是大雨送給人們的禮物。雨后的路面被洗得干干凈凈，整個(gè)城市也是如此。路面通常都會(huì)有積水，調(diào)皮的孩子看見(jiàn)后，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開(kāi)。路過(guò)的孩子看見(jiàn)了，先是好奇地觀看，然后便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會(huì)影響他們的興致，從地上爬起來(lái)，又開(kāi)始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
而現(xiàn)在的我與以前截然不同。雨連著幾個(gè)星期的下，天空像一個(gè)怨婦一般沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣，黑著臉，嘴中不時(shí)發(fā)出委屈的嗚嗚聲。人們的心情也跟隨著天空的改變而改變，缺少了笑容，缺少了歡聲笑語(yǔ)，缺少了一切值得高興的東西。自私的雨，任由著自己的意愿在不停地下著，從不考慮別人的感受以及它這般行為給人們帶來(lái)的災(zāi)難，也從不愿去改變，去面對(duì)，去承擔(dān)責(zé)任。
昨天回老家，來(lái)到了玉米地里，眼前的`景象令我十分吃驚。往常的玉米總該長(zhǎng)得非常旺盛，充滿著生機(jī)，可是眼前的玉米像一個(gè)個(gè)重病傷員，東倒西歪的站在田地中，葉子也失去了往常的活力，全都向下敗落開(kāi)來(lái)。多天來(lái)的雨水早已將玉米的根部泡壞，細(xì)弱的根苗露出地面，絕望的望著天空，等待著生命的結(jié)束。從遠(yuǎn)處看去像極了水稻突長(zhǎng)的水稻地，若是從空中看說(shuō)不定像是一片汪洋大海。
晚上八點(diǎn)左右，我們?cè)俅蝸?lái)到地里散步。人們都帶著手電筒和鐵鍬、鐵鏟，在地中干活，為了不讓所剩的玉米讓未被機(jī)器抽干的水再次侵襲而挖渠道讓水自流。田地邊的河里也因?yàn)榈乩锼拇罅康呐欧哦髁考哟�，流速加快�?/p>
黑沉寂靜的天空下，玉米地里的人們還在辛勤的勞動(dòng)。在這種環(huán)境中能清晰聽(tīng)到人們急促的喘息聲和旱地里的震耳的陣陣蛙叫聲……
祈求上天保佑，不要讓這海繼續(xù)擴(kuò)大下去，使災(zāi)情嚴(yán)重的地區(qū)早日恢復(fù)！
感悟的作文 篇5
今年開(kāi)學(xué)和往常不一樣，剛開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)的第一天，某部隊(duì)的教官們來(lái)到我們學(xué)校，要對(duì)我們高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)。首先，是教官們?yōu)槲覀冞M(jìn)行隊(duì)列示范表演�？�！這些教官踏步雄健有力，口令洪亮。他們那挺拔的身姿，抖擻的精神感染著我，我暗下決心，要通過(guò)這難得的一周軍訓(xùn)，把自己鍛煉成不怕苦的“小軍人”。
軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們?nèi)斡闪胰赵陬^頂上曬，忍著身上火辣辣的難耐；任由汗水順著臉頰流下，打濕了衣襟，可同學(xué)們誰(shuí)都不叫一聲苦，認(rèn)真地聽(tīng)從教官的指令，走著整齊的隊(duì)列、、、、、、、、
軍訓(xùn)結(jié)束了，，誰(shuí)的心都不能平靜，我的心情也很不平靜。軍訓(xùn)時(shí)，雖然曬黑了皮膚，但卻鍛煉了我的意志；雖然流了許多汗水，但卻收獲了感悟—— 我們這些孩子，平時(shí)就像鎖在籠中的“鷹”我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，我們很多人都是在父母的呵護(hù)下小心的生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫著背書(shū)包；生活嘛，有父母幫著穿衣、系鞋帶、、、、、、這次軍訓(xùn)就是讓我們提高在現(xiàn)代生活中立足所具備的一種素質(zhì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，我們的成長(zhǎng)需要磨礪，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷更多的風(fēng)雨，來(lái)打造雄鷹的雙翅。
這次軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但它卻激起了我強(qiáng)烈的向往——我真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大，也能像那些解放軍叔叔一樣，走進(jìn)綠色的軍營(yíng)，穿上橄欖綠的軍裝，在艱苦的磨煉中，打造出真正的雄鷹的雙翅。
感悟的作文 篇6
在這一年里，我經(jīng)歷了許許多多，不論是在學(xué)校還是在家庭，我都能感覺(jué)得到那種人間的溫暖，我也在這里體會(huì)到，生活是多么美好。以前就認(rèn)為活著就是受罪，可是我現(xiàn)在的看法不一樣了，我的想法也就此截然不同了再看看我的文章與作文，和我以前不同了!我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我思想成熟了!再也不是，天真的小孩子了，我有了我自己的想法與對(duì)生活的執(zhí)著追求，完全的-----我全的-----我變了許多許多。
在老師的評(píng)語(yǔ)里面，我長(zhǎng)大了，我接受了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我也更加自信了，再也不是遇見(jiàn)事情就膽怯的小孩子了!
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