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      2. 感悟作文

        時(shí)間:2023-09-08 11:31:42 感悟 我要投稿

        (優(yōu))感悟作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的感悟作文3篇,歡迎大家分享。

        (優(yōu))感悟作文

        感悟作文 篇1

          看夕陽(yáng)中美麗的云霞,那份靜謐讓我忘記了煩惱與憂傷。

          ——題記

          親情是美麗之湖的漣漪

          親情,對(duì)于些人來(lái)說(shuō)是渴望擁有的,而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),擁有后卻不懂得珍惜。等到失去后才明白親情對(duì)自己有多么重要?粗鴿u漸變老的親人,你是否會(huì)擔(dān)心他們消失不見(jiàn)?看著漸漸變老的親人,漸漸斑白的鬢發(fā),你是否會(huì)看清他們對(duì)你的那濃濃的'關(guān)愛(ài)呢?也許你很叛逆,從來(lái)不和他們交心。你可知道他們有多渴望嗎?所以。請(qǐng)趁著親人還未老去,還未消失,請(qǐng)好好珍惜這份專(zhuān)屬你的親情,莫要等到失去才懂得它存在的重要。

          親情,是世間最唯美的情。形式表達(dá)卻也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,僅僅一個(gè)動(dòng)作,僅僅一句話,就如湖面的漣漪一般,很輕很輕。美麗卻又短暫。

          所以,請(qǐng)?jiān)谡湎КF(xiàn)在你所擁有的親情。

          青春是生命之歌的繽紛

          青春是一首美麗的歌兒,每個(gè)瞬間都像是音符在跳動(dòng)。

          當(dāng)前奏響起,青春的主旋律。你是否還在為了一絲煩惱而憂愁?拋開(kāi)吧!那不是我們?cè)摼哂械摹?/p>

          當(dāng)熟悉的音樂(lè)步入高潮,我們獨(dú)有的性格,獨(dú)有的資本,渲染著整個(gè)氛圍。煩惱、憂愁。統(tǒng)統(tǒng)不要!

          青春是我們年少的舞臺(tái),是人生中最華麗的時(shí)刻,莫讓時(shí)光匆匆流逝。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的專(zhuān)屬我們的時(shí)代。等到老去,也不會(huì)后悔留下遺憾。

          青春,短暫卻也難忘,珍惜自己所擁有的資本,譜寫(xiě)好屬于自己青春時(shí)代的樂(lè)章。

          淡定是荷塘純潔飛舞的白雪

          喧囂漸漸遠(yuǎn)離,回頭看看淚水灑滿辛酸的路。輕輕地回味自己的過(guò)去,或許不小心遺忘了某人,或許不小心傷害了某人。只要自己靜下心來(lái),淡定自若。就會(huì)遺忘了煩惱與憂愁。命運(yùn)總是演繹著一場(chǎng)場(chǎng)生死離別,愛(ài)恨糾紛。當(dāng)自己從容面對(duì)的時(shí)候,或許會(huì)亂了陣腳,這時(shí)請(qǐng)淡定!@也許是未來(lái)對(duì)自己的考驗(yàn)。

          珍惜生活每一個(gè)小精彩,讓自己淡定的去面對(duì)。而你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的秘密。

          珍惜現(xiàn)在自己所擁有的,珍惜現(xiàn)在自己還未曾失去的,莫要等待失去才懂得珍惜。

        感悟作文 篇2

          如今,我們的經(jīng)濟(jì)變得好起來(lái)了,糧食充足。但是糧食充足的背后,是一群群農(nóng)村人用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。農(nóng)村人七八十歲了,還要下地干活。我們生活中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市,和他們相比,要什么可以買(mǎi)到什么,真是太幸福了。

          前不久,我去農(nóng)村探親,到地里玩兒。地里有著金燦燦的小麥,腰桿挺直的玉米,節(jié)節(jié)高的芝麻……有一塊地里,小伙子彎腰熟練地收割著小麥,連頭都不抬。這個(gè)小伙子頭上戴著草帽,上身穿著黃色的衣服,下身牛仔褲。他長(zhǎng)得有些瘦小,但是看上去體力還跟得上。我覺(jué)得他挺能吃苦的,完全專(zhuān)注在他的農(nóng)活上。之后他開(kāi)始加速,可能想著能快點(diǎn)兒收工吧!

          過(guò)了一會(huì)兒,他看樣子很累,速度也比之前慢半拍。我走了過(guò)去,問(wèn):“先生,您看樣子很累,我有什么能幫您的嗎?”“不用,剩下的我可以自己干完!彼ь^看了看我,細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“如果愿意,你可以試一試!

          我試了試,割的小麥沒(méi)有他割的小麥那樣整齊,很費(fèi)勁,農(nóng)活太難干了,可是他能得心應(yīng)手地干活,不一會(huì)兒就干完了。最后,他把口罩摘下來(lái),原來(lái)我說(shuō)的“小伙子”竟然是女的`。

          她是一個(gè)女人,而且年齡也大,由于她的老公出遠(yuǎn)門(mén)打工去了,她還要照顧家里準(zhǔn)備中考的孩子,所有地里的活兒,都是她在干,家里的活兒,也都是她在干,真是能干的女人。但是,就這樣,地里出產(chǎn)的收入,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生活的需要,老公只能出門(mén)去打工。

          這就是農(nóng)村的一個(gè)家庭,家境如此的貧窮。和農(nóng)村對(duì)比起來(lái),我們?cè)诔鞘欣锏纳罡鼮檩p松。農(nóng)村人的辛苦,我們卻視而不見(jiàn)。我們應(yīng)該幫助農(nóng)村,而不是讓農(nóng)村走向退步。

        感悟作文 篇3

          當(dāng)我第一次觸碰到它,我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富,它讓我著迷,有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,它是一位知識(shí)淵博的老人,它是人類(lèi)精神的糧食。它就是一本平凡的書(shū),讀一本好書(shū),就是和一個(gè)品位高尚的人談話。

          當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí),我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心,但是他靠他頑強(qiáng)的意志,不屈不撓的精神,獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境,令人不得不佩服,不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻,不能絕望,不能放棄,而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難,不屈不撓。

          當(dāng)我捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí),書(shū)里一個(gè)有一個(gè)充滿愛(ài)的小故事深深地吸引了我,讓我在愛(ài)的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白: 如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話,那么我們的世界將更加美好,世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛(ài)的味道。

          每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。即使媽媽把飯端到我的桌前,總會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái),但我感受到的不是飯菜的香味,而是濃濃的書(shū)香。

          在五年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū),但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容,并沒(méi)有認(rèn)真品味書(shū)中的真諦。漸漸地,我便對(duì)書(shū)失去了興趣,覺(jué)得書(shū)不僅有些枯燥、煩悶,而且看完后還沒(méi)有收獲。自此,我好久沒(méi)讀書(shū)。“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睕](méi)書(shū)的日子也真是夠無(wú)趣的,每天游手好閑。終于,我再一次的.捧起了書(shū),仔細(xì)端凝書(shū)的名字,心想這次我不能再走馬觀花了,要用心去看。我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),書(shū)中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味!皶(shū)中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了,而且,我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書(shū)再看一遍時(shí),我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心,讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍,覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了,覺(jué)得自己的這些書(shū),仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友,不忍心再一次把他們忽略,F(xiàn)在我是躺著也看,坐著也看,我的心隨著書(shū)中的內(nèi)容而上下起伏,一時(shí)半會(huì)沒(méi)有書(shū)的陪伴都不行。

          讀書(shū)使我快樂(lè)。書(shū),豐富了我的生活;書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干;書(shū),是我最忠實(shí)的伴侶。我愛(ài)讀書(shū)!

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