感悟的作文[集錦3篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感悟的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
讀《弟子規(guī)》,感悟人生記得小時(shí)候,老師天天要我們背《弟子規(guī)》。一進(jìn)我們的教室,就能聽(tīng)到孩子們?cè)谶捱扪窖降乇场兜茏右?guī)》。當(dāng)初,我不知道它其中有什么意思,只是一味地背呀背。因?yàn)槿绻巢幌聛?lái)的話(huà),是要挨板子的,因此也不管是什么意思了。
隨著年齡的增長(zhǎng),翻開(kāi)《弟子規(guī)》,已經(jīng)能看懂個(gè)別句子,并且能接受到他傳給人的信息,還知道了要尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,關(guān)心他人的道理了,有了《弟子規(guī)》給我的啟迪,使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,家人都說(shuō)我是好孩子,《弟子規(guī)》使我受益不淺.。
又過(guò)了幾年,我再次打開(kāi)《弟子規(guī)》的時(shí)候,深思其中的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》不光是兒童的啟蒙讀物,更是人在茫茫大海中的燈塔,人生十字路口的指南針。它是做事之基,做人之本。它在孩子小時(shí)候,教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,孩子長(zhǎng)大后教會(huì)他如何辨別是非對(duì)錯(cuò),使他成為一個(gè)有道德,有素質(zhì)的人。他教會(huì)人們尊重師長(zhǎng),孝敬父母,關(guān)心他人,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
這是它要傳達(dá)給人們的`信息,在人生路上更是如此。
要想在社會(huì)中立足,首先要做一個(gè)正直,善良的人,就像《弟子規(guī)》中的謹(jǐn)信,親仁,不能不安好心。如果做不到這幾點(diǎn),就難被社會(huì)所接受。
然而,成為一個(gè)正直,善良的人,首先要做到《弟子規(guī)》中的這幾點(diǎn),由此可見(jiàn)《弟子規(guī)》對(duì)人的影響極大。
感悟的作文 篇2
有一種情,從來(lái)不必說(shuō)出口卻深邃如絕谷。有一種愛(ài),所有的文字在他面前都顯得蒼白。有一個(gè)人,無(wú)論為你付出多少都不求回報(bào)……
冬天到了,太陽(yáng)仍然是那樣一天到晚從東跑到西,可一絲熱氣也沒(méi)給我們留下,風(fēng)更殘忍,冷冰冰的,吹在臉上,如刀割一般疼。我一整天都坐在教室里,幾乎沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)。終于下課了,我裹緊身上的衣服,一步一步挪下樓梯。
風(fēng)呼呼地吹著,就如同一位暴君,肆無(wú)忌憚的.表現(xiàn)著他的專(zhuān)橫無(wú)理。走進(jìn)校門(mén)口,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,他瑟縮在角落里,手里拿著一件大衣,風(fēng)吹亂了他的頭發(fā),可他毫不在乎,一直張望著,尋找著。
“爸。”我驚喜地叫了出來(lái)。“下課了啊。我順路過(guò)來(lái)看看你,知道你也沒(méi)穿多少,快點(diǎn)把我的大衣穿上,別凍感冒了!薄鞍,你快穿上吧,我不冷……”還沒(méi)等我說(shuō)完,爸爸就把大衣披在我身上。“你穿上吧,我壯實(shí)著呢,咱家離這兒不遠(yuǎn),沒(méi)幾步路就到了。你趕緊回宿舍啊,回去喝點(diǎn)熱水壓壓冷氣,晚上蓋好被子……”我早已聽(tīng)不進(jìn)去,只感覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的身體,不再感覺(jué)到寒冷。
望著爸爸遠(yuǎn)去的背影,那么高大,那么偉岸,回過(guò)神來(lái),我早已淚流滿(mǎn)面……
其實(shí),許多時(shí)候,愛(ài),并非總是披著華麗的外衣隆重登場(chǎng),很多時(shí)候它以一種淡定從容的姿態(tài)滲透在平平淡淡、波瀾不驚的生活中。父愛(ài)就如同是勞頓前行中的港灣,讓我感到溫暖。擁有父愛(ài),是我一生最珍貴的財(cái)富。
感悟的作文 篇3
走入人生低谷,品嘗世間最苦的物品,又或是在極度悲傷時(shí)想放棄的時(shí)候,其實(shí),這其中包含了一個(gè)很重要的情感——痛苦。
一
“哦!不!”“怎么了?”這時(shí)我的同桌說(shuō)道。“我的卷子找不到了,我寫(xiě)了,我真的寫(xiě)了。”當(dāng)時(shí)我很惶恐,生怕被老師訓(xùn)斥。這時(shí),我偷偷的.瞄了一眼站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。他兇狠地看了我一眼,仿佛知道事情的源頭。冷酷地說(shuō)了一句:“沒(méi)有卷子的罰抄五遍,明天早自習(xí)送到我辦公室。”這句話(huà)明顯就是“送”給我的,看到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)坐下,臉上充滿(mǎn)了釋然的笑容時(shí),我緊張了,心酸與悲涼又有誰(shuí)能聽(tīng)體會(huì)到,難道我就這樣被罰抄五遍嗎?明明寫(xiě)了卷子,卻要被罰抄五遍。我不甘心,我真的不甘心。而這時(shí)的我把目光落向那一片狼藉的桌子上伸出來(lái)的半張數(shù)學(xué)卷子……
二
去年,我和媽媽去了姥姥家。在姥姥家迎接了新的一年。姥姥家很遠(yuǎn),要長(zhǎng)途跋涉很遠(yuǎn)才可以到達(dá)。所以,去一次實(shí)在是不易,因此,從小到大,我沒(méi)去過(guò)幾次,所以那一次,我記憶猶新。
到了姥姥家,我興奮的不得了。盡管很疲憊,但還是很激動(dòng)的。在那里,姥姥給我買(mǎi)了新的衣服,盡管姥姥很累,但還是滿(mǎn)懷喜悅地哄著我們?吹嚼牙衙Φ煤沽鳑驯车臉幼,我的心里不由得泛起了一圈圈漣漪……
到了離開(kāi)的時(shí)候,姥姥,姥爺送我們上火車(chē)時(shí),從窗戶(hù)向外看去,兩位年老的人站在站臺(tái)上目送我們離開(kāi)的時(shí)候,那種感覺(jué),真的是依依不舍啊。
正是那種緊張中的痛苦,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到做事有條理的重要性;
正是那種離別時(shí)的痛苦,讓我深刻的感受到親情的溫暖!
有時(shí)候痛苦不一定都是太給人傷痛的,它也可以讓我們學(xué)會(huì)很多,體會(huì)很多。
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