初中優(yōu)秀作文:感謝你我的老師
潺潺清泉,我要掬一捧最清的;絲絲針葉,我要采一片最綠的;脈脈溫情,我要存一檔最真的!}記
感激那一份暖
老師,還記得七年級(jí)時(shí),您第一天接手我們班嗎?
我依然記得,那時(shí)您的笑容,就像三月里的桃花開(kāi)放,醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考,我?guī)缀醣凰欣蠋熍u(píng),以致我在英語(yǔ)課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見(jiàn)了,您通過(guò)提問(wèn)來(lái)驗(yàn)證我是否在聽(tīng)課。意料之中,我沒(méi)有答出,聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問(wèn):“是不是感冒了?”我吸了吸鼻子,搖搖頭。課后,我被您“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,得知我月考失利又被老師批評(píng)后,您向我投來(lái)安慰的目光:“老師批評(píng)你說(shuō)明關(guān)心你啊,這次考得不理想,還有下次啊,振作一點(diǎn)……”
老師,謝謝您!這份溫暖,我不會(huì)忘卻!
感激那—份情
還記得攢夠十個(gè)“笑臉”的事嗎?課堂上,我積極回答問(wèn)題,您說(shuō)集齊十個(gè)“笑臉”,就能得到一份禮物。后來(lái),我終于攢夠了。放學(xué)后,您問(wèn)我想要什么禮物,我支支吾吾地說(shuō)“隨便”。您知道我準(zhǔn)備復(fù)印一本《指南針英語(yǔ)》,就貼心地問(wèn)我:“復(fù)印一本《指南針英語(yǔ)》怎么樣?”
我心里打著小算盤(pán):復(fù)印一本十幾元,說(shuō)不定另一份禮物更值錢(qián)呢!您仿佛看出了我的心思,微微一笑:“我給你買(mǎi)一本《指南針英語(yǔ)》吧,這樣你就不用看復(fù)印版的了,買(mǎi)不到就換一個(gè)禮物。”我高興地走了,現(xiàn)在回想起來(lái)還真逗。
老師,謝謝您,這份情誼,我銘記于心!
感激那—份愛(ài)
您還記得我練書(shū)法嗎?我走進(jìn)辦公室,詢(xún)問(wèn)班主任中午有沒(méi)有安排。他問(wèn)我有什么事,我說(shuō)我要去練書(shū)法。這句話被坐在旁邊的您聽(tīng)見(jiàn)了,您笑著問(wèn)我:“你天天都要練嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“因?yàn)檫@周六要參加比賽。”
您有了興趣,叫我把作品拿來(lái)看看。我自認(rèn)為寫(xiě)得不好,您卻對(duì)我很有信心?吹轿业淖趾,直說(shuō)“不錯(cuò)不錯(cuò)”。
我知道自己的水平不怎么樣,您的話對(duì)我來(lái)說(shuō),更是一種鼓勵(lì)。出乎意料的是,我獲得了我們學(xué)校唯一一個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)。您知道了,笑著說(shuō):“真不錯(cuò),給我看看證書(shū)!”我不好意思地推脫,說(shuō)自己也很意外,寫(xiě)得那么差竟然獲獎(jiǎng)。您投來(lái)堅(jiān)定的目光:“至少你努力過(guò)、付出過(guò)!
老師,謝謝您,這份關(guān)愛(ài),我滿(mǎn)心珍惜!
親愛(ài)的老師,我一直想對(duì)您說(shuō),成長(zhǎng)路上,感謝有您!
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