感謝的初中作文
感謝的初中作文1
讓我怎么感謝你，
我親愛的小學(xué)——中心小學(xué)！
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我想得到一朵浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋！
讓我怎么感謝你，
我親愛的小學(xué)——中心小學(xué)！
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我想得到一片楓葉，
您卻給了我整個(gè)楓林！
讓我怎么感謝你，
我親愛的小學(xué)——中心小學(xué)！
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我想得到一片小天地，
您卻給了我整個(gè)世界！
感謝的初中作文2
一個(gè)人不可能完善美,但是，如果你曾覺得有那么幾個(gè)人很不錯(cuò)、很完美,抱怨自己的缺點(diǎn),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。不是別人很完美,而是不完美,既然有完美就會(huì)有不完美,你又何曾想過別人的不完美?
別抱怨自己的不完美,一個(gè)充滿自信、向著美好的未來走的人是不會(huì)抱怨自己的缺點(diǎn)的,而是應(yīng)該感謝它,擁抱它.因?yàn)槟莻�(gè)人知道：“對(duì)待自己的不完美不應(yīng)該是抱怨,而是感謝它�！�
成功之路是靠自己的不完美迎來的。比如,兩個(gè)人去采礦,他們用的工具是一樣破,可當(dāng)挖到特別硬的石頭,其中一個(gè)人抱怨工具太爛而走了,而另一個(gè)人因自己沒有抱怨沒有走,而是一點(diǎn)一滴地用工具將石頭打破了,從而得到了鉆石。
要想感謝自己的不完美,就得認(rèn)識(shí)真正的自己,只有認(rèn)識(shí)真正的自己,不做虛偽的自己,那么你就是走向成功之路的第一步，既然有第一步,那必然有最后一步,當(dāng)你走向成功的最后一步時(shí),你會(huì)想起自己的不完美,正是自己的不完美才會(huì)使你成功。舉一個(gè)事例：“從前有一個(gè)人,因?yàn)樽约嚎傆X得自己是“高智商”，可他什么也不是,他找了許多心理醫(yī)生,都沒用,他一直是這樣覺得自己智商高,這樣過了十多年,他又找到了一位著名的心理醫(yī)生,那醫(yī)生什么也沒說,只是讓他看電視,可當(dāng)他聽到電視里的一句話：“你騙得了別人,但你騙不了你自己!”這時(shí)的他已經(jīng)相信事實(shí),不再是虛偽的 “高智商”而是真實(shí)的自己——一位普通人。他激動(dòng)地對(duì)那位醫(yī)生說：“謝謝你,是您讓我找到了真實(shí)的自己�！倍t(yī)生卻說：“不,你不應(yīng)該感謝我,而是應(yīng)該感謝那句話�！�
是呀,你既不是高富帥,又不是高智商,但是別失望,感謝自己的不完美,你就一定能做自己心靈的王者。
我曾經(jīng)是多么地失落,多么地孤單,我曾經(jīng)也以為自己是“高智商”，可自己又什么都不是,我曾經(jīng)還以為自己是“神”，可是卻被別人叫做“神經(jīng)病”，因?yàn)槲矣性S多稀奇古怪的想法,是虛偽的。所以我才會(huì)失落,孤單.我曾經(jīng)多次地丟失了自己,在美好的夢(mèng)幻中當(dāng)“高智商”、神”,終于在那么一天,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說了句話：“感謝自己的不完美�！笔堑�,我要感謝自己的不完美,做真實(shí)的自己,做自己心靈的王者,不做“高智商”、神”等。我要做真實(shí)的自己！
我看到了未來,看到了虛偽和真實(shí),我一定要真實(shí),做自己心靈的王者,感謝自己的不完美 。
感謝的初中作文3
從那個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，蛻變到出口成章的女孩。
其中女孩最該感謝的是時(shí)光，時(shí)光陪女孩度過一個(gè)又一個(gè)煎熬的日子；時(shí)光和女孩共同見證喜悅的時(shí)刻；時(shí)光看著女孩一點(diǎn)一滴的成長。
在別人對(duì)自己失望時(shí)，是時(shí)光教會(huì)女孩自信；在得到某物時(shí)，也是時(shí)光教會(huì)女孩要珍惜；在遇到可能時(shí)，更是時(shí)光教會(huì)了女孩勇敢面對(duì)。無論是物質(zhì)上還是精神上，時(shí)光都教會(huì)女孩好多道理。
時(shí)光從來都不會(huì)離女孩而去，更不會(huì)拋下女孩孤苦伶仃一個(gè)人，因?yàn)闀r(shí)光答應(yīng)女孩要看著她成長。要和女孩一起去看大雪紛飛的樣子；要和女孩一起數(shù)星星，看流星，看北極星；要和女孩去大海，看波濤洶涌的浪花，在沙灘寫下最美的理想；要和女孩共同見證所有快樂。
或許，某一天，女孩看到世界如此黑暗，時(shí)光會(huì)給予女孩光明，因?yàn)闀r(shí)光是女孩的全部光明，更是女孩的眼睛。
時(shí)光曾經(jīng)告訴女孩這樣一句話：當(dāng)無聊、沮喪、無助、絕望、快樂、開心、悲傷、難過時(shí)，別忘了拿起筆桿子，把所有不滿都發(fā)泄出來，把所有情緒都傾訴出來，不要藏在心里，用文字記錄下來，長大時(shí)，拿起來看看，也有些回憶。
那些曾經(jīng)錯(cuò)過的就不要去想了，因?yàn)闊o法重新來過！所以不要去做人自己后悔的事，要好好做決定！
時(shí)光看不見，摸不著，留不住，可時(shí)光卻是女孩永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；時(shí)光給予了女孩太多的快樂；時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)離開女孩，直到女孩離時(shí)光而去。
女孩愛時(shí)光，時(shí)光是女孩的光明，教會(huì)女孩好多道理。
感謝你親愛的時(shí)光！
感謝的初中作文4
假若生活中沒有五彩繽紛的四季，該多單調(diào)。這一切只有風(fēng)風(fēng)雨雨，荒蕪凄涼，這在我們的眼中是一首沒有旋律的歌。感謝四季，感謝你的到來。
花兒的芬芳，采摘了我昨日的憂傷，綠葉的舞蹈，將暖暖春意撒在我的心房。鳥兒譜寫歌曲，與彩蝶共同演繹，共同繪畫不落的春天，吟唱到黎明�？鞓吩谶@里遠(yuǎn)航，情在這里飛揚(yáng)，傾聽春的呼吸，用心拼裝美麗。小孩兒們滾在草地里，追著蝴蝶，捧著鮮花，將歡樂直達(dá)天涯。行人們的臉上露出甜蜜的笑容，游人醉在春的夢(mèng)里，而我在贊春，繪春，迎春。人們個(gè)個(gè)都有了精神，用笑去面對(duì)生活。春好似一首歌，回味；如一杯酒，易醉；像一朵花，唯美
迷人的夏，那蟬贊美你的容顏，那鳥兒擁抱你的胸懷。炎熱之中卻有清涼：那些頑皮的孩子與大人們?cè)谇宄旱乃�，孩子們玩耍，大人們談話，一陣陣歡聲笑語洋溢著多姿多彩的夏。蟬是樹的語言，鳥是樹的花朵。
金色的秋，那一只只金色的蝴蝶環(huán)繞在你的身邊，農(nóng)民伯伯的臉上映出豐收的喜悅，我在凄涼之中體會(huì)到了溫暖，和諧。豐收的季節(jié)，一片繁忙的景象。摘一個(gè)蘋果，挑一個(gè)梨，心中滿是甜蜜。
銀白的冬，是誰雕刻了你的美麗，讓我如癡如醉地愛著你。一場激烈的打雪仗，一場歡樂地堆雪人賽，我多么歡樂。雪啊，你的純潔凈化了我的心靈，你的無私打動(dòng)了我的新，你的美麗湊成一首曲。
感謝四季，你五彩的美麗，裝飾了我們的生活，展現(xiàn)了我對(duì)你濃濃的愛意
感謝的初中作文5
生活就像一場電視劇，收藏著你很的很多東西！小時(shí)候的酸甜苦辣！長大后的幸�？鞓�！往往都會(huì)成為我們的紀(jì)念！我們的思索！不是嗎？但誰曾想過父愛！母愛！生活他們給予你了多少？你卻回報(bào)了他們多少？
想想！早上起來是誰給你做早餐？誰每天早出晚歸為你而工作？是誰不論刮風(fēng)下雨都來接你？是誰給予你了父愛與母愛？想一想！
是媽媽每天早上為你做早飯！是爸爸每天早出晚歸的為你工作！是爸爸，媽媽無論刮風(fēng)下雨都來接你！是生活予你了父愛和母愛！他們給予你了太多……
5。12大地震，多少人失去了寶貴的生命？有多少人失去了親人和朋友？誰曾想過？一個(gè)讓人成為“魔鬼老師”譚千秋老師在5。12的地震時(shí)為保護(hù)同學(xué)而失去生命！這是一個(gè)多么值得敬佩的老師呀！可他的親人都離他很遙遠(yuǎn)！很遙遠(yuǎn)……但在這時(shí)我們卻安然無恙！卻依然擁有了父愛和母愛！是生活給予你了父愛與母愛！你的父親！母親！你會(huì)過頭看看他們他蒼老的臉！白花花的頭發(fā)！他們多渴望你能回到他們的身邊呀！
同學(xué)們讓我們一起去面對(duì)生活感謝生活！為我們擁有一個(gè)快樂的生活！與父母的關(guān)懷！一起去喝彩！一起感謝生活！感謝我們的父母！為我們的未來增添另一份光輝燦爛的未來！
感謝的初中作文6
拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛的老師呢？不就是一座座拱橋？ 不就是一支支蠟燭？ 不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？
我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師。她長得可好看啦！
她姓葉。她留著一頭烏黑光亮的長發(fā)，她喜歡把她的長發(fā)扎成個(gè)可愛的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當(dāng)她開心時(shí)，她的圓臉上便會(huì)綻放出春天桃花般的笑容；當(dāng)她生氣時(shí)，她的臉便會(huì)由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬不要惹她哦！
免得挨罵！
她還有一雙明亮的眼睛，你開心的表情，你難過的心情，都瞞不過她的慧眼。她給我的第一感覺可以用一個(gè)詞兒來形容——?dú)赓|(zhì)非凡！
知道嗎？葉老師不但人長得美，而且她的課十分受大家的歡迎！
“鈴——”上課了，她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，感覺像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每當(dāng)她出練習(xí)題給我們做時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈鰰r(shí)，她總會(huì)細(xì)心地觀察著我們。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了，她便會(huì)走到那位同學(xué)身邊，親切地問那位同學(xué)：“怎么做錯(cuò)了？是不小心呢？還是不會(huì)做呢？”待到下課后，葉老師就會(huì)坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì)做了，她才離開，去辦公室。
告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì)跳舞呢！
班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì)耐心地教，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們也會(huì)認(rèn)真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯(cuò)了，她也會(huì)和我們一起哈哈大笑！
班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們一些做人的道理，我們便會(huì)細(xì)細(xì)品味。班會(huì)課上，葉老師有時(shí)也會(huì)帶我們?nèi)ネ�，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！
這時(shí)的她和我們就像在那歡樂的海洋里自由自在地遨游！
一幅幅老師上課的精彩畫面在腦中浮現(xiàn)；一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動(dòng)聽歌曲在嘴邊唱起……千言萬語匯成一句話：老師，謝謝！
感謝的初中作文7
親愛的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來補(bǔ)缺補(bǔ)漏；是您用那份執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。在這教師節(jié)來臨之即，我深深的對(duì)所有的老師說聲：謝謝！
時(shí)光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲因_人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對(duì)我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當(dāng)時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的`我會(huì)變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁，根本不知道你在說什么。當(dāng)再次喊到我的名字時(shí)，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當(dāng)時(shí)你雖然什么也沒說，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會(huì)了為止。老師那次你沒有責(zé)備我，但我知道我錯(cuò)了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當(dāng)我取得好成績時(shí)，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。
親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學(xué)習(xí)的樂趣，照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對(duì)每位老師說聲：辛苦了！老師。
感謝的初中作文8
常人總是嫌棄你、厭惡你，因?yàn)槟愕牡絹砜倳?huì)伴隨著無盡的黑暗和沉重的嘆息。在他們眼里，你就是萬丈深淵，就是令人恐懼的毒藥，就是危機(jī)四伏的沼澤——不小心就會(huì)被吞噬。
而我要感謝你，失敗。
你是一塊香濃的巧克力。初嘗，滿是苦澀，細(xì)細(xì)一品，被苦包圍著的確實(shí)甜。你的苦，讓多少人畏縮不前，而能吃“苦”的人，卻能品嘗到成功的“甜”。還記得第一次學(xué)騎自行車，我害怕你的光顧，害怕你的苦澀。在我好不容易有勇氣騎上一小段后，你還是光顧了。重重一跤，苦澀的眼淚不爭氣地掉落下來。而那苦里，卻蘊(yùn)藏著不甘。試著爬起來，一次，兩次……我看見你站在那里，臉上的神情分明是在嘲弄我。我被激怒了。憤怒讓我戰(zhàn)勝了膽怯，我終于能戰(zhàn)勝你了！我笑著轉(zhuǎn)身，本想看到你氣急敗壞的樣子，可你的臉上卻是欣慰的笑。剎那間，對(duì)你的恨全部化成了感激。
你是世人的清醒藥。你的疼，你的痛，是為了世人能夠記住你的教訓(xùn)。一次考試，有了你的鞭策，我取得了前所未有的成功。我仿佛看到了勝利在向我招手。而你卻默默地躲在了一邊，不說話。從此，我便以為自己可以高枕無憂了。而你卻不動(dòng)聲色地來到我的身邊，于是，我的第二次考試宣告失敗。望著你意味深長的眼睛，我明白了我要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦，才能胸有成竹地迎接你的到來。你，又教會(huì)了我……
你，原來并不可怕。
你，是通向成功的唯一途徑。
你，象征著不懈的奮斗與拼搏。
……
庸人討厭你，凡人接受你，而奮斗者感謝你。我，愿做一個(gè)奮斗者。
感謝的初中作文9
老師，謝謝您！是您在我們稚嫩和幼小的心靈里播下求知的種子，是您在我們對(duì)未來的向往時(shí)給我們當(dāng)一個(gè)無名的指路人，是您在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁點(diǎn)燃了那漫長而又明亮的火焰。
老師，謝謝您！每次上課您都用那清脆美妙的聲音來為我們講課，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在為我們講課時(shí)，同時(shí)您的嗓子也在承受著巨大的壓力，您的嗓音由清脆慢慢變得嘶啞了。老師啊，您可知道我在課堂下心急如焚。您犧牲了自己清脆的嗓音來為我們講課，這怎能不使人感動(dòng)？
老師，謝謝您！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是默默的鼓勵(lì)、幫助我克服困難樹立自信。每次想到您那和藹可親的臉龐，我就渾身充滿了力量，發(fā)誓不管遇到什么困難坎坷都不言放棄。想起您那慈愛的眼神，我就感到自己特別幸福。
老師，謝謝您！當(dāng)我生病時(shí)是您趕緊告訴我的家長，看到您為我著急，我就特別痛恨自己，為什么讓老師耽誤上課為我忙碌。老師，您為我付出的太多太多，我對(duì)您有說不盡的感激。我真想告訴您，我是多么的愛您呀！
��！敬愛的老師您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
感謝的初中作文10
任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒有過多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛成績好的學(xué)生。
但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看�！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來沒有這么用功過，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽(yù)也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！
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