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      2. 感謝老師作文

        時間:2021-07-20 12:49:59 感謝 我要投稿

        感謝老師作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的感謝老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        感謝老師作文

        感謝老師作文1

          桃李不言下自成蹊,老師是塑造人類靈魂的的工程師,老師的職業(yè)是神圣的,就象紅燭,燃燒是自己短暫的生命,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

          感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

          感謝您——老師,您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

          突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

          紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

          親愛的老師們,你們辛苦了,你們用自己辛勤的汗水去灌溉祖國的花朵。你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

        感謝老師作文2

          上初中后,我周圍的環(huán)境發(fā)生了不少變化。

          同學(xué)們的身高像瘋了似的猛漲,站在他們中間的我像一只誤入了鶴群的雛鳥。面對走廊里嬉戲追打的男生們,我望而生畏,他們玩笑似的一次沖撞對我來說都是一次重創(chuàng)。

          在這樣令人擔驚受怕的走廊里穿梭,還要保證在上課鈴打響前沖進教室的緊張中,我的數(shù)學(xué)老師——周老師,給我?guī)砹朔潘伞?/p>

          周老師個頭不高,戴眼鏡,梳短發(fā)?瓷先ノ奈娜跞。但課堂上的她可是極富有激情的。比如,她喜歡和我們開各種玩笑,她的風趣讓我們班的同學(xué)編出了“周老師三連”的搞怪玩笑!皠e著急,別上火,別想不開!笔侵芾蠋煱参勘粩(shù)學(xué)題難住的我們時最常說的語句。因為這樣的周老師,我喜歡上了數(shù)學(xué)。

          在風趣幽默的同時,她對待我們的學(xué)業(yè)也十分嚴格。每一種經(jīng)典題型的每一個解答步驟都有特定的“標配”,平時的作業(yè)練習(xí)錯了一點都要重寫錯題。當你在奮筆疾書的空隙中時不時抬起眼皮瞅瞅完成“面批”離開教室的同學(xué)和漸漸暗下去的天的同時,還要被熟識的同學(xué)調(diào)侃一句:“喲,又拽呢?”這種痛想必只有周老師的學(xué)生能理解吧!當然,“拽”這個生動的詞語也是從周老師那里習(xí)來的。

          都說“嚴師出高徒”,但周老師的嚴格有時也讓人心力交瘁。記得那是初一的某個星期四,按照常理,我應(yīng)該在數(shù)學(xué)教室面批作業(yè)并改錯后再離開。但是那天,媽媽給我安排了一節(jié)六點開始的英語課并在電話那頭再三叮囑我不要遲到。這可讓我十分著急,五點放學(xué)后,我立刻拎著滿滿當當?shù)臅鼪_進數(shù)學(xué)教室,準備在五點半前完成改錯?墒遣凰煲猓苍S是太心急的緣故,那天的數(shù)學(xué)作業(yè)好像特別多,怎么也寫不完。眼看著時針快要碰到“六”了,開學(xué)以來一直積壓的緊張感與焦躁感襲來,眼淚不明所以地墜落。我被突如其來的情緒爆發(fā)弄得不知所措,緊緊咬著衣袖,不讓自己哭出聲音。

          周老師察覺到了我的異樣,從辦公桌后走到我旁邊,拍著我的肩用我從未聽過的溫柔語氣問:“沐,你怎么了?”我答不上話,只是不停地哭。老師也不著急,說著安慰的話。我的情緒終于緩和了,斷斷續(xù)續(xù)地說出了事情的原委。周老師聽后,笑著說:“嗨,就因為這事兒。!沒關(guān)系的,你明天再交也行,不用非得今天交!”

          老師和藹的神態(tài)、溫和的語氣,現(xiàn)在想起來仍覺得親切,有一股不可名狀的力量充斥其中。

          上學(xué)的日子,遇到不如意的事兒,想起周老師的神態(tài)和語氣,總會充滿信心與力量。

          感謝您,周老師!

        感謝老師作文3

          在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

          當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          感謝您,老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您,老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

          感謝您,老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

          感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

          突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

          紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

          親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

        感謝老師作文4

          從幼兒園到現(xiàn)在,有好多老師教過我,她們象雨露一樣滋潤我,讓我茁壯成長,李老師就是其中一位。她笑瞇瞇的眼睛,月牙兒般的眉毛,略帶微笑的嘴巴,長長的頭發(fā),和藹可親的面容,眼睛炯炯有神,好像會說話。

          李老師善于鼓勵鞭策學(xué)生。記得剛上三年級時,李老師任我們班的語文,她寫一手漂亮的字,因此,非常注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練。有一次,我的作業(yè)本上打上“優(yōu)”,出現(xiàn)了一行令我激動的評語:你寫的字好多了,老師為你感到高興,望繼續(xù)努力。我寫的字向來就是老大難,又加上我不愛寫字。寫出來的字讓爸爸媽媽生氣,就連我自己都看不順眼。我對自己就更沒有信心了!可是,有了老師的鼓勵,我寫字用心了,開始更加認真地對待寫鋼筆字了。只要一拿起筆練字,眼前就會浮現(xiàn)出李老師那充滿鼓勵的笑臉,我就會認真地一筆一畫寫好每一字.于是我的字越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的"良",而是大紅色的"優(yōu)"字。一個學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進步。我經(jīng)常與其他四位同學(xué)代表班級參加學(xué)校舉行的鋼筆字比賽,榮獲一、二等獎。在市里舉行硬筆書法比賽中,我與其他四位同學(xué)分別榮獲二、三等獎。說起我們班同學(xué)寫的字,老師們個個豎起大拇指。這要感謝我們的李老師。

          李老師不僅工作認真負責,她更像媽媽一樣呵護著我們。20xx年九月,我被聘為華安人民廣播電臺《青青校園》欄目特約通訊員。一天下午,我到廣播電臺訓(xùn)練。當訓(xùn)練結(jié)束時,已是六點多鐘了。同去的小伙伴們已被家長接走了。而我因為媽媽有事,臨時有事不能來接我。正當我感到孤獨時,一個熟悉的聲音在我耳邊想起:“穎晨,來,老師載你回家!蔽颐φf:“不用了。我再等等媽媽。”李老師笑瞇瞇地說“上車吧!闭f著把我拉上車,并聯(lián)系我的媽媽,告知媽媽她護送我回家,讓媽媽放心。

          這時天色已晚,天氣轉(zhuǎn)冷,老師載著我往我家駛?cè)ァR宦飞,老師關(guān)切地問我:“冷不冷?肚子餓了吧!再堅持一會兒就到你家……”老師還讓我趴在她的背上,我覺得老師的背是多么的溫暖,老師真像我的媽媽。老師,我謝謝您!

          李老師,是您教給我們知識,教給我們做人的道理。您給予我們無限的愛與關(guān)懷,讓我們健康地成長。讓我再真誠地說聲:“老師,謝謝您!”

        感謝老師作文5

          老師,總想為你寫一篇文章。但我沒有細膩溫柔的筆觸,也沒有寫意雅致的文筆;沒有思如泉涌的靈感,也沒有優(yōu)雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。

          老師,你很兇。當我們做了壞事的時候,你會很嚴厲的罵我們,懲罰我們,絲毫面子都不給,回想起來還心有余悸。也許會有人理解你,自我批評,并加以改正;也許會有人記恨你,但總歸有些底氣不足,畢竟你是為我們好。漫長的歲月會將重重往事蒙上一層塵埃,封在心底。塵封,忘懷,唯一不能忘卻的,是你給我們自己親身經(jīng)歷的懲罰所得到的啟示。

          老師,你很美麗。你戴著一副眼鏡,穿著時尚潮流的服裝,我經(jīng)常以為你是一個和我們一樣的中學(xué)生。你總喜歡說,我很年輕,我很美麗。我們問你為什么。你說,有人說你很老,都有一個女兒了(其實她女兒才兩三歲),沒有人夸,只好自己夸自己嘍。其實,不需要。你在我們心中永遠是最年輕的,最漂亮的。

          老師,你很活潑。你雖然一副文靜的樣子,但是從骨子里自然散發(fā)出來的活潑是阻擋不了的,這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談,談?wù)摻M織什么又好玩又有意義的活動,談?wù)撊绾螌⒄n堂氣氛調(diào)到最high。在活動的時候就是你大顯身手的時候了,玩什么,怎么玩,你都自有主張。透過你厚重的鏡片,我看到了,看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒,那對生活的熱愛,對生活的向往。

          老師,你很脆弱。你看起來很堅強,也許你是為了給我們做一個好榜樣吧,你總是在我們哭的時候鼓勵我們,讓我們看到生活的美好,而你卻沒哭過。但是,那一次,我看見你哭了,那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭,只是因為心生悲傷,為一個美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜,為一個不能重來的人生、一個即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落,一顆,兩顆,三顆……

          老師,你很會鼓勵人。在我們面臨困難、并想著放棄的時候,你會溫柔的對我們說,別放棄,沒到最后萬事都有可能,你不努力,轉(zhuǎn)機就不會出現(xiàn),加油,堅持就是勝利。每每聽到這些話,就會不自覺的被感動,好像力量又重新回到身上,斗志復(fù)燃,加油,努力,相信自己一定行。

          老師,你就像一顆北極星,在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈,在黑暗的夜里給我們照亮一條路。

          老師,你很普通,但在我的眼里,你是獨一無二的。今生,能遇見你,足矣。

          現(xiàn)在,未來,有你陪著,就是一種幸福,很淡,也很甜……

        感謝老師作文6

          老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時,教導(dǎo)我的是老師;當我因遇到難解的題而不知所措時,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我倍感親切。

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳——我感恩我的老師!

          那么什么是感恩呢?

          感恩是一種對恩惠心存感激的表現(xiàn),是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩,是一種美德,是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知;感恩是一種境界,是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心,也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。

          記得七年級的上半個學(xué)期的期末,班主任張老師讓我們背“政史地生”,最后我和我的一個好同學(xué)相比,我比他少了十分。第二個學(xué)期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度,這讓我進步了不少——我的期末成績相對于上個學(xué)期,進步了八十分左右,而對于那個好同學(xué)來說,我反超他五十多分,并且我們班還得了年級總成績冠軍!就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血,再加上各科老師的默默辛勞,我們才取得了這么好的成績。所以,我非常非常感激我的老師:班主任張老師、語文楊老師、數(shù)學(xué)張老師和英語李老師。

          有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

          學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心!

          我們感謝老師們辛勤的培育,感恩于他們的諄諄教誨;感恩老師,不論我遇到什么困難,您都會同我一起面對;感恩老師,感恩您為我們所做的一切!

          感謝您,我的老師,在我的眼里,您就是神奇,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您!

          然而,再多贊美的言語、仰慕的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c點滴滴……

        感謝老師作文7

          感謝您,丁老師!我從一年級到四年級的班主任的名字叫做丁巍,我們叫她“丁老師”,感謝您。

          丁老師身材比較瘦小,而且丁老師每次帶頭讀書時,都彎著腰,皺著眉,非常的仔細,難的地方就多讀幾遍,容易的地方,也一定要讀得很好才可以。他還經(jīng)常對我們說,“讀書也要讀出感情來,那才是好的呢!”丁老師總是和藹可親,像媽媽一樣關(guān)心我們。就說我們吃飯吧!丁老師每天中午都用她那細細的胳膊來拎桶,再一勺一勺地給我們班53個人打飯,而打完53份飯以后,又要問我們還有誰要來添飯。我每次我都會去添飯,但有的時候,上午我犯了什么錯誤,不好意思去添飯,而丁老師第一個想到的,還是我。

          丁老師因為先給我們打飯,所以她都是最后一個吃飯,可53份飯打下去,本來剩的就不多,又有幾個人上去添了飯,幾乎沒剩多少。也許,丁老師就是因為這個瘦下來的吧!從一到四年級,我覺得,丁老師是最好的老師,不論我們是多么不好,丁老師都會耐心的教導(dǎo)我們,不讓我們受到譏笑。比如有一位同學(xué),他一年級學(xué)音節(jié)的時候總是把“shi——”讀成“si——”,把“zhi——”讀成“zi——”,就是讀不好翹舌音我們都嘲笑他,而丁老師聽了我們的笑聲非常生氣,似乎是丁老師的孩子受了傷似的,從那以后,我們再也沒有笑過那位同學(xué),而是和丁老師一起幫助他。我也被同學(xué)們笑過,我很胖,同學(xué)們總會給我起外號,什么“胖豬”嘍,什么“老肥”嘍,什么。但丁老師都幫我解決了,我真的十分感謝丁老師,她是我最好的老師!丁老師對我們是無微不至的關(guān)心。她一看到我們的字寫得不好,就一一寫給我們看;一聽到我們上課講話,就提醒我們,“少壯不努力,老大徒傷悲”;一知到我們生病了,就打電話慰問。

          有一次,她自己生病住院了,還發(fā)短信督促我們好好寫作業(yè)。丁老師一直以一個共產(chǎn)黨員的要求來要求自己,給我們做一個好的榜樣,給我們樹立了一面黨旗,我長大了一定好好學(xué)習(xí),要像你一樣做一名合格的老師,做一名合格的黨員!

        感謝老師作文8

          父母養(yǎng)育了我們,老師培育了我們,朋友幫助了我們;大自然給我們啟迪;社會給我們經(jīng)驗;挫折使我們成熟;成功讓我們奮起……而今天,就今天,我要在這兒感謝我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。

          一張尖尖的瓜子臉,兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上,一雙慈愛的眼睛,一抹紅紅的嘴巴,最后還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她,就是我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。

          張老師只要你一看,就會喜歡上她,在我的印象中,張老師是一個猶如特瑞莎修女的存在,張老師上課從不發(fā)脾氣,對我們也都很好,說話也是柔柔的,讀到這里,你肯定會想:“這么一個柔柔弱弱的老師,而且上課從不發(fā)脾氣,怎么就能帶好一個班級呢?可是,道德經(jīng)里不是還有句話‘弱之勝強,柔之勝剛’么。但也有可能是因為張老師對我們很好,所以我們也就很聽她的話。

          每當有人問起,為什么我寫的字那么好看?以及我是不是學(xué)過時,我都會驕傲地說:“我沒有練過書法,也沒有學(xué)過硬筆書法!钡悄阋菃栁覟槭裁?應(yīng)為我是在張老師教的那個班里。當時,我們正好撞上三年一次的嚴考,都是教育局的人來監(jiān)考,批卷子。當時的老師都驚呆了!它們不敢相信這時一個二年級的小孩子寫出的字,后來批完了認定是我們學(xué)校的,還專門跑來確認。后來知道是我們班,那段時間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個好老師,不僅字寫得好,教出的學(xué)生也這么優(yōu)秀。所以,當年的優(yōu)秀教師,非張老師莫屬了。

          如今才知道,張老師為了教好我們,把我們教會,經(jīng)常備課到深夜,為了增加我們的閱讀量,經(jīng)常把一些非常經(jīng)典的故事帶進課堂,而那每一個故事,都是張老師為我們精心準備的。為了教好我們的字,張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級的時候,老師教過我們背陋室銘,當時覺得有點煩,但現(xiàn)在才知道是為我們好。有一次我們?nèi)喽伎荚伊,張老師怕家長怪我們就法校信通讓家長不要說我們,怪我們……

          !張老師你是一位多么棒的老師呀!雖然我們有時候會惹您生氣,但請您相信我們不是故意的,我們永遠感謝您!

        感謝老師作文9

          “老師身在農(nóng)村,心系農(nóng)村,貼近農(nóng)民,貼近家長,貼近學(xué)生。他們想人之所想,急人之所急……”我反復(fù)讀著這幾句話,心情久久不能平靜,那感人的一幕又浮現(xiàn)在我眼前——

          那是去年冬天的一個晚上,吃過晚飯,我坐在臺燈下看書。不知怎么的,突然肚子疼了起來,難受極了。想想爸爸媽媽在外地賣布,不在身邊;想想家里只有我和奶奶,孤苦伶仃,傷心地淚水簌簌地流了下來。沒辦法,我只好硬撐著身子,找出媽媽為我們準備好的藥箱,吃了一顆止痛藥,慢慢地肚子不痛了,不知不覺我也睡著了。到了11點左右,一陣絞心的疼痛把我從睡夢中驚醒。啊,不好,我的肚子又開始痛了起來,我不敢再吃止痛藥了。怎么辦?怎么辦?我越急肚子痛得越厲害,像無數(shù)把尖刀插在肚子上,豆大的汗珠不住地從額頭流了下來。突然,我的腦海中浮出了老師那親切的身影,耳邊響起了老師的話語:“芳芳,爸媽不在家,老師在你身邊,有事找老師!睂Γ依蠋!于是,我撥通了老師家的電話。

          “喂,你好。找哪位?”老師從睡夢中驚醒,沙啞地問道。

          “老師……我是鈺芳。我……肚子疼,我想……我想……請您……送……送我去醫(yī)院!闭f著,抽噎起來。

          “啊?你肚子疼。好!你別哭,我馬上過來,你等著我!

          “知道了,老師謝……”還沒等我說完,電話里響起了“嘟——嘟——嘟”的聲音,原來是老師把電話掛了。

          不一會兒,老師和她愛人氣喘吁吁地跑到我家,背上我,坐上她愛人的車直奔醫(yī)院……

          來到醫(yī)院,醫(yī)生為我檢查了身體,對老師說:“你孩子沒什么事,只是吃壞了東西,掛鹽水,吃點藥,就會好的。”

          “我不是……”我剛想說不是她的孩子,被老師的話打斷了,“哦,真的沒什么大事啊,那我放心了!崩蠋熡趿丝跉,臉上露出了笑容。

          老師又是給我配藥,又是陪我掛鹽水,一直忙到半夜12點多……

          現(xiàn)在,我再次細細體味那幾句的話,不禁思緒萬千。是啊,老師,您與學(xué)生雖然沒有血緣關(guān)系,但是,您對學(xué)生的愛多么像父母對兒女的愛呀!老師,我敬愛的老師!我再一次謝謝您!

        感謝老師作文10

          老師,就像一支蠟燭,默默地為我們?nèi)紵;就像一盞路燈,無私地照亮我們前進的路;就像一位辛勤的園丁,澆育著祖國的花朵。在這將近六年的小學(xué)生活中,我最想感謝的是教了我六年的數(shù)學(xué)老師——黃鳳揚老師。是她讓我感到溫暖,是她讓我有勇氣面對一切,是她讓我的信心是滿的。

          還記得五年級下冊的時候,有一次,是數(shù)學(xué)第三單元測試,試卷發(fā)下來我馬上寫上名字就埋頭寫試卷。我笑著心想:題目也太容易了,傻子都能做地出來。下課鈴一響,我連檢查都沒檢查就把試卷交到組長那,沖出教室。下午一來到學(xué)校,就看到桌子上擺著早上考的試卷,而且已經(jīng)改好了,心里還贊嘆道:"改的真快!”但是再定睛一看,桌上的試卷用紅色水筆批著68分!我拿起試卷,看了看,不禁鼻子一酸,眼淚像絕堤的水一樣,洶涌澎湃,擋也擋不住。淚水頓時迷糊了雙眼,好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。

          下午三節(jié)課,都是數(shù)學(xué)講評試卷,我一個字也沒聽進去。好不容易熬到了下課,我像是松了一口氣似的。黃老師說:“放學(xué)了,家庭作業(yè)要完成好。同學(xué)們,明天見了!”“老師再見!”同學(xué)們異口同聲地說。老師走過來,拍拍我的肩膀,溫柔地說:“我和你聊一下!蔽尹c了點頭。等同學(xué)們都走了以后黃老師坐在我旁邊的位置,輕聲說:“別難過了,失敗乃成功之母。失敗了不要緊,以后努力考好就行了!蔽姨痤^看著黃老師,黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣,看透了我的心!皠偛派险n的時候,你沒聽,我再給你講一次!”她手拿起試卷,指著我出錯的題目,說:“這道題我們來找單位“1”,是什么?”“總量。”“通常找到單位“1”后就判斷已知、未知,一直就用乘法,位置就用除法,記住這個方法,你以后就會做這類題了!“黃老師耐心地說!币阎贸朔!蔽业乃悸肪o跟著黃老師,很快就找到了解題方法。抬頭看著老師并無責怪的微笑,我緊皺的眉頭有舒展了一點。

          在這寬敞安靜的教室里,老師耐心的給我補課,老師的咳嗽聲一陣接著一陣,就這樣一直補到了六點半;氐郊遥睦锵肫鹄蠋煹奈⑿。想起老師利用下班時間來給自己補課。我心里就非常的感謝黃老師。至今對這件事還記憶猶新,心里還感謝著黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀!

        感謝老師作文11

          九月的陽光,溫柔地親吻著大地;九月的微風,輕輕地吹拂著果園;熟了果實,甜了心房!暖陽、和風、果香里,我憶起了敬愛的老師們!

          幽默滑稽的美術(shù)老師,伶牙俐齒的英語老師,歌聲美妙動聽的音樂老師,笑口常開的數(shù)學(xué)老師,還有那嚴厲卻又慈祥、溫柔而又可親的語文老師……最令人難忘、魂牽夢縈的要數(shù)我的小學(xué)語文老師了,因為她教會了我許多做人的道理。

          打開記憶的閘門,往事歷歷在目——我上二年級的時候,媽媽去上海出差了,一向習(xí)慣依賴媽媽的我,這星期的周記該怎么辦?寫什么。课医g盡腦汁,還是空空如也。于是,我就自作聰明,在作文選上抄習(xí)了一篇“秋雨沙沙!

          第二天,我忐忑不安地把抄習(xí)的作文交給了老師。放學(xué)后,老師把我叫到了辦公室,親切地問:“書伊,這篇作文是你自己寫的嗎?”

          “……”我無語,一時不知該如何作答,聲音輕而無力,“是……是我寫的!”

          “是嗎?你寫得真好,這是老師給你的獎勵!”老師順手遞給我一本硬面筆記本,盈盈的目光閃爍,微微的笑容漾起,這話呀!聽起來是那么的意味深長!

          我忐忑不安的接過那漂亮的本子,目光過處,只見蘭鈴花草地上,一位身穿藍色連衣裙的小女孩笑盈盈地迎風而立,她身旁四個蒼勁有力的大字,在陽光下閃閃發(fā)光——“誠實是金”!頓時,我的臉像被火燒了一般,“刷”地紅了,一顆心就像小鹿一樣“嘣、嘣、嘣”地狂跳起來……我羞愧地低下了頭,哽咽中帶著顫抖,“老師,我……我……我是從作文選上抄來的!蔽夜钠鹩職,稍稍地抬起頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把那本子遞給老師,“對不起,老師,我錯了!”

          “呵呵……知錯能改還是個好孩子,這本子你拿著,就當是你知錯就改的獎品吧!”老師慈祥地摸了摸我的頭,微笑著,“你要記住老師的話噢!誠實是金,平時多看課外書,記住一些好詞好句,寫作時可以用到自己的作文中去,但千萬不要抄襲哦!你的寫作基礎(chǔ)不錯,老師相信,只要你多讀、多記、多動筆,有朝一日,你也一定能寫得很棒的!”

          從那以后,我再也沒有做過類似的“傻瓜”事了。老師的一席話字字是金玉良言,從此深深地刻在了我的心里。

          老師,感謝您!感謝您把我從我一個無知孩童教育成一個懂禮貌、有知識的學(xué)生!感謝您教會我許許多多的做人道理!在我心里您就是那九月的暖陽,就是那九月的和風,就是那九月的果園。不論將來的我會是一棵挺拔的白楊,還是一棵低矮的小草,我都會永遠記住——您那因勞累而嘶啞的聲音,那親切而美麗的笑顏……

        感謝老師作文12

          蔣老師,假若時隔十年、二十年,您再回頭來看這篇不起眼的文章,可能已經(jīng)忘了我這個不起眼的學(xué)生。因為,您門下的學(xué)生那么多,出眾的成百上千,而我也許并不算最出眾的一位。但是對我來說,就算時隔二十年甚至更久,都永遠不會忘了我的恩師,就像孩子不會忘了養(yǎng)育他的母親。

          我是您桃李中的一棵,可能唯一能讓您記憶深刻的只是我的名字。您為我們做過的,可能連您自己都不知道,可我們這些同學(xué)卻是記憶猶新。在我們眼里,您就是我們的偶像,我們的女神。時光雖然有一天會奪走您的美貌,但它無法奪去您那美好的心靈,智慧的`頭腦。我們這個班不是您教過唯一的一個班,可您卻是我們班上一些同學(xué)唯一的一個啟蒙老師;我們不是您教的最出眾的一個班,您卻是我們見過最完美的老師。

          記得一年級,除媽媽之外,您便是與我最親切的人,在我們心中,您就是這樣一個人。您像個大姐姐似的,使我們不管什么事都不會因膽怯而不敢講出來。我們與您講話時您面帶笑容地聆聽;在我們有困難的時候,您第一時間出手相助,卻不求回報。我記得在四年級的時候,我早上沒吃早餐,您知道后,出校給我買了早餐,我很感動,不知對蔣老師您說些什么。此時,肚子已經(jīng)飽了,因為里面裝的滿滿都是感動。我還記得有一天,我突然感冒了,一直趴在桌子上,直到一個同學(xué)叫了一下我,我才沒差點睡著。您知道后把我叫到了您的辦公室,摸了摸我的額頭,關(guān)切地說:“還能不能上課?”我點了點頭。“那就堅持一下吧,只有兩節(jié)課了,趴在桌子上稍微休息下吧,有什么不舒服的告訴老師!蔽铱粗Y老師關(guān)切的神情,很受感動。

          一年級,我們第一次與您見面時,您給了我們一個很好的開始,您在我們心中留下了深刻的印象。就算六年即將過去了,您在我們心中依然是那個穿紅裙子的漂亮的大姐姐!現(xiàn)在,我們會用實際行動給我們的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號!給您一個完美的交待,用實際行動證明:您沒有白教我們240班!

          最后,我們240班全體同學(xué)要鄭重地對您,敬愛的蔣老師說上一句:“蔣老師,您,辛苦了!”

        感謝老師作文13

          九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師……首先,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!

          忘不了,您那和藹的笑容……

          對您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭(雙珍)老師,您還記得嗎?一年級時,有一天語文課上,您提了一個問題,班里竟然沒有一個人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵我們:“沒事兒,說錯了也沒有關(guān)系,我不會批評你們的!甭犃诉@春風般的話語,我便有點躍躍欲試,可又害怕說錯了,老師真的不會批評我嗎?

          當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時,我堅定地舉起了手,您高興地請我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對我點點頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚了我,那和藹的笑容,我永遠也不會忘記……

          忘不了,您那嚴厲的目光……

          對您最深的印象,便是那嚴厲的目光。鄭老師,您還記得嗎?二年級時,有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會兒就飛到九霄云外去了,當我抬頭時,正好和您的那目光對視,您嚴厲地看著我,眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴厲的目光,我永遠也不會忘記……

          忘不了,雷厲風行的譚老師;忘不了,風趣幽默的李老師;忘不了,認真負責的張老師……忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

          九月,在這個感恩的季節(jié)里,感謝老師的作文,在我遇到困難的時候,給我信心和勇氣;感謝老師的作文,在我情緒低落的時候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候,給我指明前進的方向!今天,是您的節(jié)日,我衷心地對您說:“謝謝您,老師,您辛苦了!”

        感謝老師作文14

          我站在青春的路口,回望成長的足跡,發(fā)現(xiàn)困難因為有你同行,而變得一帆風順;平淡,因為有你同行而變得豐富多彩;黑暗,也因為有你同行而變得光亮。感謝你,我親愛的老師。

          老師,您的愛,如同春日里的陽光,溫暖我幼小的心田。記得二年級那年,下課的時候和同學(xué)們瘋跑,卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來看我,親自扶我走到校醫(yī)室,看到校醫(yī)的我,眼淚一下從眼眶中涌了出來。朦朧中,我看見您的眉頭像被什么東西拽了一下,緊緊地扣在一起,嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手,一點一點靠近傷口,擦拭著傷口周圍,我的腿不小心動了一下,棉花碰到了傷口,您的手像觸電一般猛地收回,用疼惜的目光看著淚流不止的我,時不時哽咽地說:“不哭了,我輕點,你再哭,我的心都要碎了!边@聲音,如同春日里的太陽,瞬間溫暖了我幼小的心靈,渾身都暖暖的。老師,因為有你同行,即使在寒冷的冬天,我也不會感到一絲寒冷。

          老師,您的愛,如同和煦的春風,拂去我內(nèi)心的憂傷。陽光格外明媚,而考試的成績卻使我顧不得這樣明媚的陽光,我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時候,您已經(jīng)坐在我身邊,拍拍我的肩,微笑著說:“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒有說話,只感覺喉嚨像被什么東西塞住了一樣,眼眶微微濕潤了。您拉過我的手,緊緊地握住,您的手很溫暖,使被憂傷包圍的我感覺到一絲溫暖。您拍拍我的手,繼續(xù)說:“哎呦,孩子,咱可不能一敗不起了呀!來,把你的卷子給我,我給你講講!闭f罷,您一把抓過我的卷子,沖我做了個勝利的手勢,又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情,卷走了我內(nèi)心的傷痛,而淚水卻像決了堤的洪水,狂涌出來。老師,因為有你同行,即使在困難面前,我也不會有一絲畏懼。

          猛然間,看見您頭發(fā)間的一根銀發(fā),記憶像斷了線的珍珠,浮現(xiàn)出來。記得每天中午,是老師您犧牲自己休息時間,督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當我有問題時,是您晚上不回家,為我講解問題,晚飯都沒有吃;當我考試每科都是滿分時,是您高興得見誰就跟誰炫耀……

          老師,因為有你同行,生活才不會那么坎坷;因為有你同行,童年才不會變得那么平淡;也因為有你同行,才會有今天這樣的我!謝謝您!我親愛的老師!

        感謝老師作文15

          在我成長的歲月中,我要感謝很多人。而今天,我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。

          在五年以前,幼稚的我剛剛踏進校門,好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室里的時候什么都不懂,是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過后,我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年,在知識的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中,我有許多事想要感謝老師。

          記得有一次,學(xué)校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名,剛剛過了幾天,許多的項目已經(jīng)報名滿了,可是在實心球投擲這個項目中,還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候,老師讓我去這個項目。我聽了后,馬上就想要回絕掉。

          這是為什么呢?原來我這個人生性膽小,而且從上幼兒園開始,我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中,不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級了也不算大,而更加關(guān)鍵的一點,是我根本就沒有自信去參加比賽,害怕沒有弄好,丟了班級的臉。

          老師聽了我的話,沒有說什么。在中午吃完飯后,老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師叫我干什么,但是我也去了。

          在老師的辦公室里,她給我講了一個關(guān)于自信的故事。聽了老師的一席話,我頓時有了自信。老師最后對我說:“要相信自己!

          在這一次的運動會中,我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績,沒有老師的幫助,是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

          因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。

          五年來老師不僅教給我知識,而且還教會我要勇于面對困難,樹立信心。

          謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng)。

          老師,我想對您說

          老師,我想對您說:“您辛苦了!您就像一根蠟燭,不斷地燃燒,消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖了我們幼小的心靈!

          我心中的好老師,您有一顆博愛的心,老師您就像甘露,輕輕地酒向我們。

          老師,從我加入308班這個大家庭時起,你就像我的另一個媽媽,處處提醒著我,照顧著我,謝謝您,我的好老師!

          老師謝謝您為我們辛苦的講課:“老師,我愛您!”

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