感謝你-六年級(jí)人物作文700字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的感謝你-六年級(jí)人物作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字1
讀書(shū)讓我的心靈變得清潔、純潔和高尚。有位作家講過(guò)一個(gè)故事，很有意思。幼時(shí)，他常見(jiàn)爺爺捧本發(fā)黃舊書(shū)，戴副老花鏡，坐在樹(shù)蔭下閱讀，專心致志，很是不解，遂問(wèn)爺爺，讀書(shū)有什么作用？爺爺看了看孫子，沒(méi)回答，而是吩咐他，用屋檐下擱著那個(gè)平日用來(lái)裝煤渣的竹籃子到門前小河里去打水提回來(lái)。第一次，一場(chǎng)空，沒(méi)提回一滴水；第二次，一場(chǎng)空，還是沒(méi)提回一滴水。到第三次，爺爺停下讀著的書(shū)，讓他觀察一下竹籃子發(fā)生了什么變化。一看，沾染在竹籃上的黑煤灰全不在了，竹籃子變得比先前干凈了。他把這個(gè)檢查結(jié)果告訴爺爺，爺爺說(shuō)：”讀書(shū)就有這個(gè)作用�！敖䴘�(rùn)了，洗滌了，精神污染避免了，我們會(huì)漸漸變得清潔、純潔和高尚起來(lái)。
讀書(shū)讓我變得美麗。我自小長(zhǎng)得快，而且有點(diǎn)胖，當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)我胖時(shí)，自卑油然而生。此時(shí)媽媽告訴我：芳德先生是飽學(xué)之士，也是文章高手，他身材矮胖，腆著個(gè)將軍肚，那眼球永遠(yuǎn)是白色多于黑色，操濃重滇西口音，喜豪飲，看上去形象不敢恭維，但他所到之處，到處是鮮花掌聲，到處是欽佩的目光，敬佩的眼神�！敝罏槭裁磫幔俊拔覔u了搖頭，媽媽接著說(shuō)：”那是他身上有一股書(shū)卷氣，有一種叫氣質(zhì)的東西，有一種內(nèi)秀，有一種從內(nèi)心深處向外洋溢的芬芳，感染你吸引你，看上去就是一種美，甚至是異常的美麗和魅力。聽(tīng)了媽媽的話，我更在讀書(shū)上下功夫，由于我閱讀的書(shū)籍多，寫(xiě)起作文來(lái)也就得心應(yīng)手。三年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常讓我到講臺(tái)上念作文，每每這時(shí)教室里總會(huì)響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光。我想：此時(shí)的我在同學(xué)們心中應(yīng)該是美的。
感謝我的爸爸媽媽，感謝老師，感謝為我創(chuàng)造閱讀條件的各行各業(yè)的叔叔阿姨，是您們讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，明天我還要繼續(xù)讀書(shū)，讓書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字2
童年時(shí)期的歌曲我記不得多少了，可是唯獨(dú)家鄉(xiāng)的“石榴謠”我仍記憶猶新：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉(xiāng)不在美，有石榴就行�！ぁぁぁぁぁぁ�
我小時(shí)候特別喜歡吃石榴，但出于大人們的“小氣”，我只能偷吃鄰居家的石榴。
但俗話說(shuō)：“石榴好吃不易偷吃�！编従蛹也粌H有一道高高的圍墻，還有一條兇狠的大白狗，這更是讓吃石榴難上加難。
我靜靜地等待時(shí)機(jī)，終于，一個(gè)下午，我趁兩家都沒(méi)人，便光明正大的將梯子搭在鄰居家的圍墻上，然后躡手躡腳的爬上梯子，拿出釣魚(yú)竿，將火腿腸拴在釣魚(yú)鉤上，然后放長(zhǎng)釣漁線，等待狗來(lái)吃。好，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠大白狗。只見(jiàn)原本在睡覺(jué)的大白狗嗅到了火腿腸的氣味，迅速朝我這邊過(guò)來(lái)。3米，2米，1米，大白狗張開(kāi)了嘴，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候。突然，梯子一下翻了，我被重重地摔在地上，大白狗被“釣”了過(guò)來(lái)，想想那滋味也不好受吧！
我慢慢的站起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)大白狗正怒視著我，眼睛瞪的血紅，像是要把我吃了似的。我們四目對(duì)視，卻不是兩不相下，明顯大白狗的氣焰要高三丈，正在我遐想之際，大白狗朝我一個(gè)猛撲，我被嚇的措手不及，立馬用釣魚(yú)竿把它扔遠(yuǎn)了。此時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：如果可以把狗“釣”過(guò)來(lái)，那能不能把狗“釣”回去呢？此時(shí)此刻，大白狗已經(jīng)恢復(fù)元?dú)�，又一次朝我撲�?lái)，已經(jīng)沒(méi)有任何時(shí)間思考了，3,2,1，扔！突然，一股莫名的力量讓我將大白狗“釣”了回去。我早已沒(méi)有力氣，頃刻便癱倒在地。
這一次的經(jīng)歷告訴我：不要因?yàn)楹贸裕ジ晌ｋU(xiǎn)的事情，這樣會(huì)“偷雞不成蝕把米”，而且在危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智靈活，這樣才能化險(xiǎn)為夷。
感謝你，童年，是你給了我多姿多彩的經(jīng)歷，讓我充滿陽(yáng)光。此時(shí)此刻，我想送你一曲兒石榴謠：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。故鄉(xiāng)不在美，有石榴就行······
感謝你-六年級(jí)人物作文700字3
讓我怎樣感謝你，因?yàn)橛心�，我才能盡情沐浴生命之光；因?yàn)橛心�，我才能在迷失中找回方向；因�(yàn)橛心悖也拍茉诔砷L(zhǎng)的日子里擁有一方晴空……
小時(shí)候，你輕唱的歌謠是最美的溫柔。夜已漸深，星星調(diào)皮地眨著眼睛，我輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，你總會(huì)坐在床邊，輕撫著我的臉龐，溫柔地吟唱著歌謠。在寂靜的深夜，你的歌聲仿佛是一股清泉，在我的心間靜靜地流淌，讓我心醉。終于我枕著你柔嫩的手進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
感謝你，媽媽，讓我童年的夜空不會(huì)寂寞。
時(shí)光在飛速流逝，眨眼間，我已步入了小學(xué)。上學(xué)的第一天，我回到家，氣鼓鼓地摔下了書(shū)包，一臉委屈�！霸趺戳�？”你關(guān)切地詢問(wèn)著�！巴瑢W(xué)們說(shuō)我寫(xiě)的字難看！”說(shuō)著，我的眼淚就忍不住地掉了下來(lái)。“好，不哭了，來(lái)，媽媽教你寫(xiě)字！”你輕輕地為我擦拭著淚水，憐愛(ài)地說(shuō)著。就這樣，你細(xì)膩的手握住我的小手在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，每一個(gè)筆畫(huà)都牽動(dòng)著我的心弦，內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅。漸漸地我習(xí)慣了你掌心的溫度，習(xí)慣了你發(fā)絲間的清香，我筆下的字也越發(fā)認(rèn)真。
感謝你，媽媽，讓我得以重拾學(xué)習(xí)的自信。
現(xiàn)在的我邁入育才中學(xué)，幾次考試的年級(jí)排名都在200名之外，我苦惱、沮喪、失望。手里握著那份不堪入目的試卷獨(dú)坐窗前。窗外，月光被梧桐樹(shù)葉分解得支離破碎，我的心亦是如此，四周一片寂靜�！坝惺裁次涂薨桑 币浑p溫暖的手落在了我身上，我故意扭過(guò)頭去，故作堅(jiān)強(qiáng)，企圖逃避你的目光。你笑了笑：“失敗是不能避免的，要想成功就必須學(xué)會(huì)面對(duì)失��！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，毅然背起理想的行囊前進(jìn)在成長(zhǎng)的路上。
感謝你，媽媽，黑暗中的我才能找到前進(jìn)的方向。
往事如風(fēng)吹在成長(zhǎng)的路上，耳邊還縈繞著你的歌聲，手上還殘留著你的溫度，心中還回味著你的話語(yǔ)……生命之所以精彩，感謝有你——媽媽。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字4
從小到大，書(shū)籍就一直伴隨著我成長(zhǎng)。
從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博，一路上經(jīng)過(guò)了許多曲折與困難。
當(dāng)我還是襁褓中的嬰兒的時(shí)候，媽媽就給我唱兒歌聽(tīng)，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽(tīng)，而是給我講故事聽(tīng)。從《格林童話》到《一千零一夜》，什么《賣火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……我都聽(tīng)過(guò)，不僅聽(tīng)過(guò)。而且到現(xiàn)在都還記憶猶新。后來(lái)上了小學(xué)，也就從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就不再給我講故事，而是買了幾本帶拼音的書(shū)籍，讓我自個(gè)讀，那些《西游記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過(guò)，并且還將我讀過(guò)的故事講給伙伴聽(tīng)。由于我從小就讀《西游記》，所以對(duì)每個(gè)故事的每個(gè)情節(jié)都非常了解，但是又一有機(jī)會(huì)就會(huì)又去反復(fù)讀它，就連看過(guò)一百遍的電視劇版《西游記》都不放過(guò)。那些“蜘蛛精”“狐貍精”“兔子精”之類的“精”我都記得。
在喜歡讀《西游記》的同時(shí)，我又喜歡讀一些不正經(jīng)的小說(shuō)。當(dāng)媽媽得知后，就教育我要多讀一些文學(xué)類的書(shū)籍。
漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書(shū)，魯迅的書(shū)，曹文軒的書(shū)，沈石溪的書(shū)，這類書(shū)讓我知道了在舊中國(guó)的社會(huì)的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時(shí)沈石溪的書(shū)又讓我領(lǐng)略到了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。
最近，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《不能忘記抗戰(zhàn)》。這本書(shū)記錄從1894年開(kāi)始的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時(shí)，中國(guó)人民奮死反抗的14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，同時(shí)也記錄了國(guó)難當(dāng)頭為國(guó)捐軀的英雄人物和戰(zhàn)爭(zhēng)中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者�！�
感謝你，書(shū)籍，是你讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)之火，也激勵(lì)我為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)。
感謝你，書(shū)籍。感謝你一路伴我成長(zhǎng)。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字5
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅布，但有時(shí)候，它卻包含著一些特殊意義。
我上學(xué)的第一天，媽媽就跟我說(shuō)：“做個(gè)好孩子，爭(zhēng)取早點(diǎn)戴上紅領(lǐng)巾！”可后來(lái)終于成為少先隊(duì)員的我，天天掛著紅領(lǐng)巾神氣十足地走來(lái)走去，卻不知珍惜紅領(lǐng)巾，不知怎樣使紅領(lǐng)巾的意義更加耀眼。
有一天，放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，紅領(lǐng)巾一解一甩。
“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶它，還要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾不斷增添光彩，怎么能隨便扔呢？”爸爸見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“我們當(dāng)年掛上紅領(lǐng)巾，興奮得一夜睡不著，第二天起來(lái)到處做好事，去鄰居家挑水，在路上撿垃圾……要知道那時(shí)要想入隊(duì)要求可嚴(yán)格啦，必須成績(jī)好，身體好，品德好！哪像你們這一代人，掛了紅領(lǐng)巾還不知道保護(hù)好�！卑职謬@了口氣。
“是啊，我們那時(shí)候一到六年級(jí)就一條紅領(lǐng)巾，還保護(hù)得很新�！眿寢尭胶偷溃拔覀兩闲W(xué)那會(huì)兒因?yàn)槠返虏缓�，小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)掛上紅領(lǐng)巾呢！有些孩子為了能早日入隊(duì)，要做很多很多的好事，你現(xiàn)在戴上紅領(lǐng)巾，就該好好珍惜，多做好事�！�
“多做好事�！蔽野堰@句話記在了心里，一直沒(méi)有忘記。
早上，我來(lái)到街上吃拉面，一進(jìn)面館，里面幾乎座無(wú)虛席。終于找到了一個(gè)座位，我點(diǎn)了一碗牛肉拉面。一對(duì)母子走來(lái)坐在了我對(duì)面，也點(diǎn)了一碗牛肉拉面，可能是生意太好了，等了很久也不見(jiàn)面來(lái)，我早已饑腸轆轆，對(duì)面的那個(gè)五歲左右的小弟弟帶著哭腔問(wèn)媽媽：“來(lái)了嗎？”
又等了許久，一碗香氣撲鼻的拉面端到了我面前，我剛拔了筷子準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的哭聲傳入耳朵，我一愣，抬頭一看，那個(gè)小弟弟下地嚎啕大哭，邊哭邊對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么她有我沒(méi)有？”那位媽媽哄著他說(shuō)：“我們也會(huì)有的，姐姐先來(lái)，所以比我們快些。”我聽(tīng)了，想把這碗面給他，但怕他媽媽拒絕了。我就尷尬死了，猶豫時(shí)，不由得想起紅領(lǐng)巾，我是一位少先隊(duì)員，但立馬把這碗面讓給了小弟弟，小弟弟立刻轉(zhuǎn)悲為喜，他媽媽連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！奔t領(lǐng)巾又隨著感謝聲飄了起來(lái)。
紅領(lǐng)巾，你又一次幫了我，你已經(jīng)伴我了四年，你的“教誨”一直記在我心中，我一定要讓你那鮮艷的紅色永遠(yuǎn)不褪。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)我認(rèn)為書(shū)籍應(yīng)該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。
時(shí)光匆匆，書(shū)籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書(shū)籍。
剛開(kāi)始時(shí)，我并不是熱愛(ài)讀書(shū)，達(dá)到了一打開(kāi)書(shū)就想把它扔掉的地步。不過(guò)，過(guò)了幾年，當(dāng)我再次翻開(kāi)扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，文字特有的魅力吸引住了。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個(gè)人都放松下來(lái)。我尤其喜愛(ài)讀小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書(shū)中人物的情感不斷撥動(dòng)，享受著書(shū)本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總是哀嘆林黛玉對(duì)愛(ài)情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時(shí)總是認(rèn)同黃小仙對(duì)這個(gè)社會(huì)刻薄而又真實(shí)的評(píng)價(jià)；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時(shí)，總覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，拋開(kāi)了繁華的世俗，走入那個(gè)心中的平行世界，觸動(dòng)著心中最角落的情感。感謝你，書(shū)籍，讓我的心緒變得寧?kù)o，陶醉在書(shū)籍創(chuàng)造出來(lái)的新世界中。
書(shū)籍，可以使我開(kāi)拓視野，了解跨越古今中外的故事。無(wú)論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無(wú)論是西方世界的工業(yè)革命，還是麥哲倫環(huán)游地球；無(wú)論是中國(guó)古代的四大發(fā)明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領(lǐng)略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書(shū)籍，是你讓我飽覽了中國(guó)古代的興衰，和外國(guó)世界的變遷。
書(shū)籍是傾聽(tīng)心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時(shí)候給我一個(gè)發(fā)泄口，總是專注地傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)，用文字的魔力為我排憂解難。感謝你書(shū)籍，讓我消除憂慮的情緒，是我心靈停靠的港灣。
書(shū)籍，會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，升華，收獲，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長(zhǎng)。感謝你，書(shū)籍，是你讓我成長(zhǎng)。
我再一次翻開(kāi)扉頁(yè)，心中默念：感謝你，書(shū)籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。
又一陣沁人心脾的書(shū)香，飄入鼻中。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字7
這一年多來(lái)，您對(duì)我的培養(yǎng)，令我感激不盡。因?yàn)槟盐耶?dāng)成苗子，所以我的缺點(diǎn)您很在乎。您還記得那次校競(jìng)賽嗎？這件事一直深深地印在我的腦海里。
校作文競(jìng)賽的那天，您千叮嚀萬(wàn)囑咐：＂選材要新穎，先仔細(xì)想十分鐘，再動(dòng)筆......＂聽(tīng)完后，我自信地走進(jìn)考場(chǎng)。一看作文題，竟然是＂習(xí)慣＂！一個(gè)顯得有些陳舊的話題。我使勁在腦子里搜索，但卻一片空白。我有點(diǎn)慌。額頭上不斷地滲出汗珠。
算了，還是寫(xiě)我膽小發(fā)習(xí)慣吧。想完，我便匆匆提起筆往下寫(xiě)。
幾天后，老師拿著成績(jī)找到我，說(shuō)：＂你這次作文寫(xiě)得不怎么好，才得了一個(gè)Ａ一個(gè)Ｂ，你看看，＂柴老師拿出其他的作文，＂人家好的還有一顆五角星�。⑽业拖铝祟^，鼻子酸溜溜的。＂你呀，主要是前面一大段寫(xiě)得太長(zhǎng)了，全都是廢話。太羅嗦了，你以后可要注意啊。＂＂哦。＂我有些難過(guò)，眼淚險(xiǎn)些掉下來(lái)。
又一次作文競(jìng)賽，只不過(guò)是集團(tuán)的。
柴老師這次并沒(méi)有多說(shuō)些什么，知識(shí)提醒道：＂不要太羅嗦。＂＂知道了。＂一路上，我的心像只受驚了的小鹿一樣跳個(gè)不停。＂啊，發(fā)試卷了。我好緊張。拿到話題，逐字往下看。原來(lái)以為題。我想著題材。對(duì)了，前不久，老師不是讓我們寫(xiě)過(guò)嗎？，我那篇寫(xiě)得也不錯(cuò)，就用這篇吧。于是，我將這篇文章套了進(jìn)去。
到了，我走出了考場(chǎng)。
下午，聽(tīng)胡老師說(shuō)，趙詩(shī)情的作文得了一等獎(jiǎng)，我既羨慕又嫉妒�？荚嚽澳枪伸话驳男那橛謥�(lái)了。她得了一等獎(jiǎng)，那我呢？我胡亂猜測(cè)著。
終于我盼來(lái)了競(jìng)賽結(jié)果。我也是一等獎(jiǎng)！我欣喜若狂。在老師公布的那一刻，我心中卻涌起對(duì)柴老師的一份感謝。如果不是她及時(shí)找出并改正我的缺點(diǎn)，說(shuō)不定在第二次競(jìng)賽中我又會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，又會(huì)名落孫山。
柴老師，我在此鄭重地向您鞠一個(gè)躬，并說(shuō)一句：＂老師，謝謝您！＂
感謝你-六年級(jí)人物作文700字8
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)？是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)？是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)？是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)花朵的人是誰(shuí)？是老師!老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì)和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”這時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當(dāng)我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò)，你便會(huì)告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì)被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病或被欺負(fù)，你總會(huì)打來(lái)一通電話，用你真誠(chéng)的語(yǔ)言，真誠(chéng)的心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰。使我們感受到了老師你的擔(dān)心，你的關(guān)懷。
老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門開(kāi)始，便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開(kāi)教室……
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心!
感謝你-六年級(jí)人物作文700字9
在我的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多了。如果問(wèn)我心中最感激的人是誰(shuí)？那我的答案就是我最親愛(ài)的媽媽。
感謝媽媽給予我生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)多姿多彩的世界上，為此，她放棄了安穩(wěn)的工作，失去了自由的空間，美麗的容顏也隨著我的長(zhǎng)大漸漸消減……
媽媽不僅給了我生命，還把我從呱呱落地的嬰兒養(yǎng)育成現(xiàn)在的花季少女。這期間，媽媽為我操勞，為我高興，為我擔(dān)心，為我傷心。這其中有許多事情至今還歷歷在目，記得最清楚的一次是我在幼兒園上小班的時(shí)候。一天下午，我在幼兒園的廁所里摔了一跤，額頭撞到了墻上，當(dāng)時(shí)滿臉是血，額頭裂開(kāi)了。當(dāng)媽媽趕到學(xué)校時(shí)，我的眼淚已經(jīng)哭干了。媽媽和老師把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫三針，媽媽心急如焚，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。她用著哽咽地聲音央求著：“醫(yī)生，可以不縫針嗎？一個(gè)女孩子留下疤痕，多不好看��！”醫(yī)生無(wú)可奈何地告訴媽媽：“傷口太深，沒(méi)辦法。”媽媽的眼淚不停地往下流，但她還在不斷地安慰著我：“不怕，沒(méi)事的，有媽媽在呢。”當(dāng)時(shí)的我不懂得媽媽為什么哭，但那一幕卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視，她陪我讀書(shū)，為我檢查作業(yè)，毫無(wú)怨言。但在成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽更關(guān)心的是我心靈的健康成長(zhǎng)，她教我辨別是非，尊老愛(ài)幼，讓我保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，講文明，懂禮貌……六歲那年，媽媽帶我去青島旅游，車上的游客很多，有些人總是要擠在前面為自己搶個(gè)好座位，擠到最后，一位老爺爺無(wú)奈地坐到了后排。一開(kāi)始，我沒(méi)什么反應(yīng)，媽媽卻輕輕地拉了我一下，我立刻明白了，趕忙和老爺爺換了座位。這時(shí)，媽媽用贊揚(yáng)的眼光看著我，我心里無(wú)比自豪。
這么多年，媽媽的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽是最優(yōu)秀的醫(yī)生；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽是最耐心的老師；當(dāng)我有心事時(shí)，媽媽是我最好的朋友……
媽媽永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上最感激的人！
感謝你-六年級(jí)人物作文700字10
在我的人生中有許多人給予過(guò)我?guī)椭�，令我十分感激，其中我的�?shù)學(xué)老師周老師對(duì)我影響非常深刻。
我與周老師初次見(jiàn)面是在開(kāi)學(xué)時(shí)。我坐在教室中，只聽(tīng)得走廊中傳來(lái)一陣清脆的腳步聲，一位年紀(jì)較大的女老師快步走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們好，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，可以叫我周老師。說(shuō)罷，便走到電腦前準(zhǔn)備教案了。她簡(jiǎn)短干脆的自我介紹令我有些驚訝，認(rèn)為她一定是一位不善言笑的老師，但日后與她的相處中，這個(gè)想法很快就被打消了。
期末考試的前一周的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，一進(jìn)教室，周老師就大聲對(duì)我們說(shuō)：都快找自己的位子坐下，拿出筆記本!我們滿心疑慮，紛紛掏出筆記本，她頓了頓，又說(shuō)：把我接下來(lái)說(shuō)的話都記在本子上!我叫某某某這里寫(xiě)你自己的名字我的期末考試目標(biāo)是95分。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。95分!我暗自想到這根本不可能嘛!同學(xué)們也議論紛紛。等大家都安靜下來(lái)后，周老師緩緩開(kāi)口：只要你上課跟著老師思路走，下課認(rèn)真完成作業(yè)，每天找老師面批，就能到95分快記在本上!我只好把她說(shuō)的話都記在本上，但心里卻不很認(rèn)同，覺(jué)得自己肯定達(dá)不到95分。
但奇怪的事情發(fā)生了，周老師的話好像在我心中扎了根，令我久久不能忘記。雖然我依舊認(rèn)為自己達(dá)不到那個(gè)被迫記在本上的95分目標(biāo)，但內(nèi)心深處卻生出了一絲渴望。我決定試著按周老師說(shuō)的做，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，幾天后，一次模擬考中我竟得到了94分!這時(shí)我才明白，原來(lái)成績(jī)不好從來(lái)就和個(gè)人能力無(wú)關(guān)，重要的是你為了達(dá)到目標(biāo)付出了多少努力。我開(kāi)始全身心投入到復(fù)習(xí)中。每天我都會(huì)翻開(kāi)筆記本，看著那個(gè)95分。我知道，我離它越來(lái)越近了。
期末考試那天，我沒(méi)有很緊張，因?yàn)檫@些類型的題目周老師都為我們講過(guò)，只要認(rèn)真審題就不會(huì)出錯(cuò)的。最終我的成績(jī)是90分。雖然沒(méi)有達(dá)到95分的目標(biāo)有些遺憾，但比較我之前的成績(jī)有很大進(jìn)步，在年級(jí)中也取得了不錯(cuò)的名次。
這大概是周老師對(duì)于我們的期望起了作用吧，她教會(huì)了我要穩(wěn)步落實(shí)基礎(chǔ)，相信自己。感謝您!周老師。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字11
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當(dāng)我坐在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)我面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫我解開(kāi)了疑惑……這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的`很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多。我很感謝老師。若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤獨(dú)的女孩。我非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
老師，當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……這讓我多么感謝你！
老師，你推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你播種希望與快樂(lè)，因而你的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。你的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。
老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！
老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！
老師，感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！
老師，感謝你！
感謝你-六年級(jí)人物作文700字12
你，在我的心靈上開(kāi)了一扇窗，讓一束光照在了我身上。以往的黑暗已一掃而光，取而代之的是滿滿心歡。
感激有你，眼睛，因?yàn)槟�，讓我明白，原先心靈的眼睛是如此重要。
經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我來(lái)到了這兒。我用力一推，打開(kāi)了我的
心靈的眼睛，透過(guò)那，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一座座獨(dú)特的建筑物，一段段歷史。
我看見(jiàn)蘇東坡在黃州自省，成功突圍；我看見(jiàn)避暑山莊在興盛之后又被冷落，最終被鎖��；我看見(jiàn)除中國(guó)外的三大禮貌古國(guó)的雄起和走向滅亡，最終遠(yuǎn)去。
站在窗前，我不知何去何從，這時(shí)，窗里出現(xiàn)了兩個(gè)人，是孫少平和孫少安。哥哥孫少安讀了初中便回家務(wù)勞，在潤(rùn)葉和秀蓮中選了后者，安于農(nóng)村中。而弟弟孫少平則讀了高中后仍堅(jiān)持看書(shū)，也許是受到曉霞的影響吧，他有思想，與他的哥哥完全不一樣。
看到這，我被驚住了，我關(guān)上了眼睛，想了一下，最終我又打開(kāi)了眼睛，投入到了書(shū)中。那，是一個(gè)神奇的世界。
眼睛，我應(yīng)當(dāng)感激你，因?yàn)槟悖尯诎资欠窃谖颐媲耙荒苛巳�，因�(yàn)槟悖颐靼琢巳碎g冷暖，因?yàn)槟�，讓我能夠走進(jìn)書(shū)的世界，去感知他人的世界。
可是，也是你，讓我看見(jiàn)了一張張笑著面孔下的狠心打算，讓我不知所措。我驚訝，為何有人明明有一雙又大又黑的眼睛卻看不清是非真假？
原先，真正重要的是心靈的眼睛。一位盲人，他能夠看得比我們都清楚，因?yàn)闆](méi)有雜亂的虛像在他眼前，他也就明目（白？）了。
感激有你，心靈上的眼睛，并不僅僅是你帶來(lái)的那一束光，更是你帶來(lái)的喜悅與感動(dòng)，溫暖與真情，你并不會(huì)說(shuō)話，但你所表達(dá)的比任何一種語(yǔ)言要生動(dòng)，比任何一種聲音要?jiǎng)勇?tīng)，比任何一種聲調(diào)要?jiǎng)尤�。因�(yàn)槟�，給了最最真實(shí)的。
生命因一縷陽(yáng)光而精彩，而我們，是因?yàn)樾撵`眼睛的綻放而存在。
感激有你，心靈眼睛。
感謝你-六年級(jí)人物作文700字13
稀疏的雨點(diǎn)夾著冰雹從天而降，敲打著屋頂，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，落在大地上冒出一股股煙塵，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
走出校門，豆大的雨點(diǎn)滴在我身上，雨真大��！我不禁感嘆到，我向四周環(huán)顧了一圈，多么希望我的媽媽會(huì)來(lái)。但足足等了十分鐘，看著來(lái)來(lái)往往的人群，逐漸變得稀疏，一對(duì)對(duì)身影變得模湖，我努力尋找著，希望能在哪個(gè)角落看見(jiàn)我的媽媽的身影，但最終還是沒(méi)看見(jiàn)，此時(shí)的我已不抱任何希望了�，F(xiàn)在的我只希望媽媽能做好飯?jiān)诩抑械任�，我抱著遺憾和埋怨獨(dú)自離開(kāi)學(xué)校，走回家。
回到家中，剛想開(kāi)口進(jìn)行埋怨，但發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有在家，這時(shí)我心中的埋怨不禁變成了憤怒，心想她不接我就算了連飯也不做，想餓死我呀。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，十分鐘二十分鐘。轉(zhuǎn)眼間八點(diǎn)鐘了。咦？媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？我有點(diǎn)坐立不安了，生怕出什么事。我連忙穿上衣服，飛奔到了學(xué)校，在我的視線中突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，從看到這個(gè)身影起我心中所有的埋怨全部都沒(méi)有了。這個(gè)身影我是那么的熟悉，自從我誕生的那一天起，就是這個(gè)身影在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭�，在我傷心時(shí)給我安慰，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)與支持。我的心微微的顫了一下，為什么心頭有一種說(shuō)不出來(lái)的痛？有一種酸酸的感覺(jué)，我的心像刀絞一般，眼淚不住的往外流，內(nèi)疚懊悔敲擊著我的心，翻來(lái)覆去。我有意擦了擦淚，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身拍了拍我的肩說(shuō)“寶子，凍到了沒(méi)有？”我的眼淚不知為什么止不住的往外流，這句話好溫暖，我撲進(jìn)媽媽的懷里，現(xiàn)在的我頭一回感覺(jué)到媽媽?xiě)驯У臏嘏?/p>
走在回家的路上，心里十分難過(guò)，我的腳像一塊鐵，走起路來(lái)那樣沉重。
媽媽我將怎樣感謝你？你對(duì)我的愛(ài)太多也太深，因此我因語(yǔ)言也難以表達(dá)，媽媽我愛(ài)你，下輩子我還要做你的女兒！
感謝你-六年級(jí)人物作文700字14
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。從夢(mèng)中醒來(lái)，煎蛋的香氣已飄進(jìn)房。翻身下床，又看到了那熟悉的身影在廚房里忙碌，是媽媽。
一時(shí)恍然，思緒，不知不覺(jué)飄到了遙遠(yuǎn)的童年，種種回憶涌上心頭……
寒冷的冬夜�！帮L(fēng)雪夜歸人”，那是你每年回家的日子。伴著急促的腳步，門被你推開(kāi)。你的臉被凍得通紅，卻滿不在乎，徑直走向我的小床。她看到我的那一刻，整個(gè)人都洋溢著喜悅的光……那樣的她那么可愛(ài)，那么可愛(ài)。
炎夏，蟬兒一聲聲不知停歇的叫著。窗外暮色已深，我和媽媽坐在沙發(fā)上閑聊。隨口說(shuō)了句：“有點(diǎn)想吃冰激凌�！眿寢屩皇且谎圆话l(fā)，半晌，竟無(wú)聲無(wú)息地出了門，不到十分鐘，她拎著滿滿一袋冰激凌回了家。面對(duì)我感動(dòng)又欣喜的目光，她只是揮了揮手：“我買給自己吃的！”然而那一袋子冰激凌，帶給了我一個(gè)夏天的甜蜜。
依舊是某一年的夏天。許久未現(xiàn)的姥姥姥爺從青島返程后，我便陷入了無(wú)理由的悲傷，常常到了午夜也無(wú)法安眠，睜著眼望著天花板，心像打結(jié)了一樣難受。然而，每個(gè)漫無(wú)止境的黑夜，身邊的媽媽總會(huì)輕撫著我，溫暖著周身冰涼的我；她均勻的鼻息在黑夜中是那么使人安心，讓我悄然睡去；我在睡夢(mèng)中不自覺(jué)地抱緊她，抱緊那無(wú)限光明與希望，又在每個(gè)早晨，聽(tīng)著她在廚房里忙碌的聲音蘇醒�？偸呛苷J(rèn)真地表示著對(duì)她的感謝，而她只是笑我太肉麻——帶著兩個(gè)大大的黑眼圈。
現(xiàn)如今呢？她的愛(ài)一直沒(méi)變，雖然我已不再是那個(gè)會(huì)牽著她衣角撒嬌的小女孩。她卻一直會(huì)早早起來(lái)，做好我的早飯，站在門口目送我離開(kāi)。記不清多少次深更半夜她給深陷題海的我端來(lái)滿滿的熱牛奶，記不清她的眼角添了多少皺紋……讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想索取一個(gè)擁抱，你卻給了我一生的庇護(hù)。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。有你陪伴，我怎能止步不前？媽媽——我真的很愛(ài)你！
感謝你-六年級(jí)人物作文700字15
我是一個(gè)非常聽(tīng)話的好學(xué)生，班里老師都很喜歡我，我很少會(huì)有分?jǐn)?shù)考題的情況，但是這次有一次月考我竟然發(fā)揮失常，比如說(shuō)我的語(yǔ)文作文竟然寫(xiě)跑題了，導(dǎo)致我直接扣掉了10分，還有一些數(shù)學(xué)上面，我不該做的題都做了，都是因?yàn)槲铱搭}不認(rèn)真，我看著我一分的試卷陷入了沉思，我越想越難過(guò)，覺(jué)得我是不是成績(jī)變差了，我是不是不應(yīng)該配好學(xué)生這個(gè)稱號(hào)，我開(kāi)始越來(lái)越自卑，覺(jué)得我是不是真的下降了退步了，然后我又陷入了擔(dān)憂，如果我以后還是這樣，那我該怎么辦呀，越想越難過(guò)。
這個(gè)時(shí)候我趴在桌子上哭了起來(lái)，我的一些朋友過(guò)來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，你只是這次考差了而已，下次還是一樣的好，但是我聽(tīng)不進(jìn)去我覺(jué)得我是不是真的變差了，我一直在自我懷疑，聽(tīng)不進(jìn)去，朋友和同學(xué)的話，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)大手掌拍了拍我的背對(duì)我說(shuō)你來(lái)我辦公室一下吧，我聽(tīng)到了這個(gè)聲音原來(lái)是王老師的，我覺(jué)得他可以對(duì)我做一些引導(dǎo)作用，所以我跟著他去了辦公室。
來(lái)到辦公室之后，他讓我坐在他座位旁邊對(duì)我講，你這次考試只是你這次沒(méi)有發(fā)揮好，你不要覺(jué)得自己的實(shí)力變差了，不要自我懷疑，不要陷入什么覺(jué)得自己考差了就不好了的境地里，每個(gè)人都有考差的情況，在我小時(shí)候我也是班里的好學(xué)生，但是我有時(shí)候就會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮失�；蛘呤莿e的原因考察，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該給自己找一點(diǎn)理由，因?yàn)槲覀兘?jīng)常性得考好，突然一次考差，所以就很容易陷入一些平常人考差不會(huì)陷入的情緒里，而且這次你考差也沒(méi)有多差呀，你只是在跟你自己平時(shí)做對(duì)比而已，所以你不要再這樣了，相信自己吧。最后老師給我倒了一杯水，他說(shuō)你不要再難過(guò)了，我希望只要你振作起來(lái)，下次還是會(huì)搞好的。
我接過(guò)老師給我的水，并且對(duì)他說(shuō)了謝謝，聽(tīng)到這段話之后我變得突然心情好了起來(lái)，我覺(jué)得這杯水暖到了我的心，他的話語(yǔ)也暖到了我的心里面去，讓我的血液也變得熱情起來(lái)，老師我感謝你。
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