【精選】感謝作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感謝作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文600字 篇1
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來(lái)紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績(jī)和秀美的字跡來(lái)報(bào)答老師的一片真心教誨。
記得三年級(jí)時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得很難看，作業(yè)總是得"良"，可是有一次，我的語(yǔ)文寫(xiě)字作業(yè)突然得了個(gè)"優(yōu)☆"。那天語(yǔ)文課上，龔老師笑容滿面地走進(jìn)教師，讓昨天抄寫(xiě)作業(yè)得"優(yōu)☆"的人站起來(lái)，我知道自己的"優(yōu)☆"是老師鼓勵(lì)我打的。我有點(diǎn)慚愧地站了起來(lái)，老師馬上掏出一支鋼筆，對(duì)我說(shuō)："這是老師獎(jiǎng)給你的，希望你再接再厲。"我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理。、
從這件小事發(fā)生以后，我開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待寫(xiě)鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫(xiě)字，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出龔老師那充滿鼓勵(lì)的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫(huà)寫(xiě)好每一字。于是我的日新月異，越寫(xiě)越好，本子上再也看不到那暗淡無(wú)光的"良"，而是大紅色的"優(yōu)"字。一個(gè)學(xué)期以后，我的鋼筆字大有進(jìn)步，但是筆畫(huà)的筆鋒還沒(méi)有出來(lái)，我在這個(gè)學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時(shí)，同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我。正因如此，姚老師還讓我參加書(shū)法等級(jí)考呢！這個(gè)星期六就要考試了，我一定不辜負(fù)大家的期望，爭(zhēng)取通過(guò)一級(jí)考試，來(lái)報(bào)答老師的信任和厚愛(ài)。
我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，這么好的條件我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩爸爸媽媽和老師吧！
感謝作文600字 篇2
我走上了臺(tái)。臺(tái)下人頭攢動(dòng)，議論紛紛。我向旁邊瞥了一眼我的對(duì)手，他在向我鞠躬。我怔在那里，沒(méi)有反應(yīng)。
我參加的'是學(xué)校舉辦的“一站到底”知識(shí)問(wèn)答比賽。我不知道自己已經(jīng)熬了多少個(gè)通宵，把八百道題的題庫(kù)全都過(guò)了一遍。在這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間是最寶貴的，我需要在二十秒內(nèi)報(bào)出答案。我希望早點(diǎn)“干掉”這個(gè)奇怪的對(duì)手。
比賽開(kāi)始了，前幾輪的問(wèn)題我們都回答如流。但是在第十幾道題的時(shí)候，我卡在了一道歷史題上。我僵在那里，看著屏幕上的時(shí)間線一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短，我的雙腿因不安而顫抖，臺(tái)下也開(kāi)始議論……多么漫長(zhǎng)的二十秒！
他該喜上眉梢了吧？隨著答題時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我又瞥了他幾眼。奇怪，他怎么一點(diǎn)也不高興？他雙目緊鎖，雙唇緊閉，仿佛在為我祈禱，能盡快答出這道題。最后一秒過(guò)去了，我敗給了他，卻輸?shù)眯姆诜�。我并沒(méi)有沾沾自喜，而是激勵(lì)對(duì)手，讓敗者也有一種雖敗猶榮之感。
從此以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)他的謙虛。我逐漸發(fā)現(xiàn)，生活中我并不缺對(duì)手。球場(chǎng)上，外班同學(xué)是對(duì)手，爭(zhēng)奪寶貴的比分；考場(chǎng)上，同班同學(xué)也是對(duì)手，爭(zhēng)奪那優(yōu)秀的成績(jī)。比賽輸了，我會(huì)佩服對(duì)手的球技；單科考得好，我會(huì)鼓勵(lì)考試失利的同學(xué)；碰到弱勢(shì)科目，我會(huì)真心地向高手求教。我突然發(fā)現(xiàn)，擁有一顆謙虛誠(chéng)懇的心，對(duì)手就不再是敵對(duì)關(guān)系。對(duì)手，不是和你作對(duì)的人，而是求得共同發(fā)展的人。我感謝我的對(duì)手，我感謝他傳遞給我的謙虛。
我感謝我的對(duì)手。失利時(shí)，對(duì)手是一塊巨石，給予你無(wú)窮的動(dòng)力，讓你用于攀登；驕傲?xí)r，對(duì)手是絆腳石，他們讓你穩(wěn)下心來(lái)，踏實(shí)做事；成功時(shí)，對(duì)手是你的墊腳石，讓你百尺竿頭，更進(jìn)一步。對(duì)手是值得感謝的，正因有這么多對(duì)手，你才能更清醒地認(rèn)知這個(gè)世界。
每當(dāng)我再次碰到一個(gè)對(duì)手時(shí)，我總會(huì)想起那一個(gè)鞠躬，那個(gè)鞠躬，讓我了解了對(duì)手的真正含義。去感謝你們的對(duì)手吧！
感謝作文600字 篇3
只要相信自己，定會(huì)完美綻放。
——題記
發(fā)卷了！接過(guò)卷子，滿篇的鮮紅刺痛了我的眼，又是剛夠及格的成績(jī)，我覺(jué)得頭頂一片陰霾。在這個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)班里，我不僅是年齡最小的一個(gè)，也是學(xué)得最差的一個(gè)。剛接觸這些生澀的知識(shí)，看別人都學(xué)得游刃有余，自己的基礎(chǔ)本來(lái)就少了些，此刻，更像是困在一小點(diǎn)水洼里的魚(yú)，動(dòng)彈不得。
懷著有點(diǎn)膽怯的態(tài)度，我想嘗試與那些難懂的詞語(yǔ)交往，可幾次碰壁和不盡人意的考試結(jié)果的雙重打擊下，我得出結(jié)論：我不行。
在錯(cuò)誤結(jié)論的引導(dǎo)下，我混沌的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越明顯了，直到那一天——我等公交車(chē)。
從特長(zhǎng)班走到車(chē)站，我習(xí)慣性的低頭，學(xué)得太差根本不好意思抬頭走路。然后，我看到了栽種行道樹(shù)的土坑里一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。它驕傲地仰著臉，盡管它被夾在水泥磚與水泥磚之間的小小縫隙里。雖然有點(diǎn)灰頭土臉的憔悴色，但它仍直直挺著小腰板，很有自信呢。說(shuō)實(shí)話，我以前只會(huì)在意它不遠(yuǎn)處的那棵樹(shù)，而不會(huì)在意像它這樣的一株草。我覺(jué)得我和它有點(diǎn)像，都是在夾縫中生存的，不禁有些惺惺相惜之情。可是，我卻又不好意思與它相提并論——它可以頂開(kāi)堅(jiān)硬的磚石發(fā)芽，自信滿滿朝向陽(yáng)光生長(zhǎng)；而我卻一直躲在夾縫里。它雖然看到眼前茂盛的大樹(shù)，可他不在意大樹(shù)，只是相信自己的力量與決心不輸大樹(shù)；而我看到更優(yōu)秀的人卻更加自卑，低頭溜走。我總感到自己頭頂有塊石板，可這石板是缺乏自信的我自己加上去的。我想到能頂開(kāi)巨石的種子，一股蓬蓬勃勃的生命力，也許是種子相信自己能發(fā)芽才會(huì)發(fā)芽的吧。從那天起，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，因?yàn)槲矣凶孕拍軐W(xué)會(huì)這些看起來(lái)難懂的知識(shí)。于是我漸漸卸下頭頂?shù)氖澹e(cuò)誤也少了許多，每周都能有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步讓我歡呼。
感謝你，小草！告訴我沒(méi)有生來(lái)就頭頂石板的彎腰差生，只有缺乏自信不敢努力的自卑學(xué)生。是你讓我明白了：即使是一個(gè)平凡的人，只要擁有自信，不向現(xiàn)實(shí)屈服，就會(huì)有所成就。