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感謝老師的批評作文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝老師的批評作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師的批評作文 1
我應該感謝我的老師，盡管她老是批評我。她明明知道我是一個壞學生，但她仍是不偏心，一直循循善誘，把我當成好孩子。
那個晚自習，淘氣的我又被老師叫了出去。因為上課時我總是扭頭跟后面的同學說話。我也知道：我的多動不討同學喜歡；我的左顧右盼各科老師都有點不耐煩。我心里更清楚，我有時也太詭了，字也不認真寫，書也不專心讀，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心。我知道我做了太多的錯事，本來就應該被老師批評。現(xiàn)在老師喊我出來，我一點兒也不詫異。雖然以前老師已經“警告”過好多次了，我卻根本沒放在心上�？偸沁@個耳朵進，那個耳朵出。現(xiàn)在想想如果當初聽了老師的勸告，如果我不再一意孤行，就不會被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師，雖然她又要批評我了。
走出教室，我偷偷瞟了老師一眼，借著屋內的燈光，我感覺到老師這次真的生氣了。她臉上常掛的笑容也不復存在，目光也變得嚴肅起來，眉毛微微上挑，額頭也皺起來了。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆，沒想到幾分鐘的沉寂過后，聽到的卻是她語重心長的話語：“別辜負了爺爺奶奶對你的期望，要對得起他們愛你的心。”老師語重心長的話使我深深地感受到我對不起辛苦養(yǎng)育我的.爺爺奶奶，更對不起辛勤培育我的老師。她起早貪黑為全班同學操心，還常常帶病給我們輔導功課，而我呢，不但不認真學習，還惹她生氣。想到這兒，不爭氣的眼淚已經涌出了眼眶。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負老師和家長寄予我的厚望。他們都說我很聰明，可就是沒把心思用在正地方。以后我會改寫他們的話，讓他們對我另眼相看。我要努力進取，發(fā)揮我的聰明才智，認真學習，我會調控好自己的情緒，與同學友好相處……想著想著，老師經常鼓勵我的話語又在耳畔響起：“相信你能成功，相信你會更棒！”于是我的信心更足了。
正是老師的這些批評和鼓勵，讓我認清了自己，我一定會把握好自己成長的小船，使它不被狂風暴雨改變了航向。
因為她的批評和教導，我以后的成長道路上，肯定會少了許多坎坷和挫折，我要感謝老師，特別要感謝老師的批評。
感謝老師的批評作文 2
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師，您像一位引路人，指引我們走在正確的方向；老師，您像一位慈母，關心愛護著我們。但我更感謝您對我的批評，讓我進步。
難忘的那次語文月考，我因為粗心大意，不認真審題，掉以輕心，只考了93分，平時考試總是接近滿分的我，心就像被雷劈了似的，課上我看到試卷后，發(fā)現(xiàn)原來好多題要么是字寫錯了，要么是題看錯了，要么書寫馬虎認不清。我懊惱極了，心想：這么簡單的`題怎么能搞錯了呢？完了完了，老師要吃了我吧……我的心情糟糕透了，不過更多的還是害怕。我們誰都知道您是一位嚴師，我不知道接下來會發(fā)生什么？
下午的幾節(jié)課，我的心一直像十五個吊桶打水——七上八下，生怕您找我談話，最后一節(jié)數學課了，我長長地舒了一口氣，老師今天可能忘記了吧，我有些竊喜。終于等到放學了，門口有一位同學喊：“孫藝軒，樊老師叫你去她辦公室一趟�！碧彀�！還是沒能躲過。
我忐忑不安地走進您的辦公室，您嚴肅地坐在辦公桌前，開門見山地說：“孫藝軒，你對你這次的成績滿意嗎？”我小聲地說：“不滿意�！蹦谋砬楦鼑烂C了，本來非常漂亮的臉上馬上烏云密布，聲音有些低沉：“既然不滿意就分析一下具體的原因�！蔽覄偨Y結巴巴說完了我原來想的那些原因，可沒想到您接著告訴我：“最近的作業(yè)書寫也不規(guī)范，不認真審題，平時的學習態(tài)度養(yǎng)成了習慣，才會影響到你的成績�！崩蠋熌脑捳f的太對了，我最近確實為了看幾本我喜歡的課外讀物，寫家庭作業(yè)時只管速度完成，心思早就飛到了課外書里了。跟老師一五一十地交代了以后，您嚴格要求我一個星期必須調整學習狀態(tài)，作業(yè)馬上恢復以前的認真程度。最后語重心長地說：“養(yǎng)成認真學習的習慣很重要，下次不許犯這種錯誤了，回去寫一篇500字的檢查�！蔽疫B連點頭答應，如釋重負地走出了您的辦公室。
我知道，老師您的嚴格要求是為了我能養(yǎng)成良好的學習習慣，經過這次批評之后，我寫作業(yè)再也不馬虎了，讀題也認真了，成績再次穩(wěn)定下來。謝謝您，我尊敬的樊老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您為我們不辭勞苦的付出，更感謝您的批評，讓我不斷進步！
感謝老師的批評作文 3
現(xiàn)在考的分數都是從老師的批評里結出來的。
每次考完試，姑姑總是向我問：“考得怎么樣？”我卻醫(yī)生不應的躺在床上了。
有一次，第三單元的試卷發(fā)下來，章老師把我叫到辦公室說：“酈澤宇你現(xiàn)在的成績在一點點低下來，如果你想提上去不難，只要你把一本書端端正正的看完，然后把里面的情節(jié)再說一遍這樣才能說明你把這本書認認真真的看了一遍。可是你只不過是把書略讀了一遍，根本沒把看書和讀書放在心上�！鳖D時，我把頭垂了下去，深深的感受到看書和讀書是我最不想看見的，因為它讓我心煩和心的不滿。
過了一個月，進行期末考試的前一星期我家里的全部書籍瀏覽兩三遍后就寫一遍作文。
到了考試期間章老師對我說得那翻使我在期末期間的`作文大跨步。
我又總結出：一個人的一生付出的往往總會得到回報，若沒付出就不會有回報。
感謝老師的批評作文 4
在我們的學習道路上，總會因為一件事做不好或者犯錯而被批評。就是因為那一次批評，讓我記憶深刻，受益匪淺。
記得那是三年級的一堂語文課，老師需要小助手幫忙改生字本。這是我表現(xiàn)的機會，老師話音剛落，我就立刻起身，抄起紅筆，向講臺的方向奔去，我順利地接到了任務�！澳惆堰@幾份改一下�！崩蠋熣f，我興沖沖地回到座位，生字本一丟，紅筆一拿，就認真批改了起來。正當我準備交給老師時，發(fā)現(xiàn)了自己寫錯了字，由于改得太著急，忘了自己的生字本還沒改。我迅速拔出一支黑筆刷刷刷直往上寫，把錯的改成對的，又拿出紅筆嗖嗖地打勾，未免別人發(fā)現(xiàn)，匆匆就把生字本交上去了。
心里不由地為自己的機智點贊，整堂課都在暗暗得意中度過。下課了，老師把我叫去了辦公室：“這是你的字嗎？這么潦草，你是不是改過了？”頭一次見老師對我發(fā)火，我都嚇壞了，只能下意識地搖搖頭。
“告訴我，我要聽實話，誠實是最重要的品德，欺騙老師就是欺騙自己！”老師平靜了下來，語重心長地對我說。
我擦了擦眼淚，抽泣地說：“這這是我的字，我我只是不想被同學們笑話，在批改過程中修改了一下”
“你覺得成績重要，還是一個人的`品質重要，你不會想一想嗎？誠實守信會讓眾人都信賴你，而謊話連篇只會讓大家覺得你不負責任，在欺騙大家，所以做人要誠實�！崩蠋煂ξ疫M行了教育。而我呢，則一個勁地點頭。
通過這一次的批評，我終于不再是從前那個愛說謊的人了。我漸漸明白了，誠實是每個人都該做到的，感謝那一次老師對我的教育、批評和信任，讓我超越了從前那個自己，給予了我向上的動力。
感謝老師的批評作文 5
我是一名初二的學生，這兩年學習生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評過我的人－語文老師．
一件事讓我記憶猶新，那天語文老師來了個突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒有寫，所以臨時抱佛腳補了幾個詞語，可重要的是翻譯．哎！看來我是逃不了如來佛的手掌心，我心急如焚，生怕老師過來，可還是沒躲過去．老師過來了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對我說了一句話：＂你好像沒有寫完．＂老師你說的對，不是好象，而是千真萬確。后來你叫我去辦公室，你嚴厲的對我說：＂作為語文課代表，應該起帶頭作用不是嗎？你卻連語文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點緩慢的落在我的.手上．這時你又說：＂你的語文作業(yè)沒寫，太令我失望了．＂失望這個字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語文對我的重要性，我回到班里并沒有認真的聽地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學好語文。
那次之后，我對待語文比以前認真了幾百倍。我決定讓認真踏實淹沒我對語文的沉浮，我做到了。
語文作業(yè)我認真完成，我在課堂上也積極舉手回答問題，就是那天老師讓我背24課，我背的不熟練，后面沒有背下來。那天回家，我什么都沒做，拿上語文書背了起來，我大概背了十分鐘就背會了，我就在想昨天晚上為什么不背呢？為什么要在老師的心里留下一個烙印呢？我后悔呀！
也許，就是因為老師用犀利的話語磨就了我進取的利劍！
我的老師告訴我這樣一個道理——永遠不要讓批評的冷水激怒了自己，而是把他看成一種心靈的洗禮。因為，經由這盆冷水的沖刷，夢想將會更明朗，信念將會更加篤定。
如果說批評是一盆冷水，那么當它潑出后，成功以開始熱身。感謝批評過我的人，因為她鞭策了我的進步。批評使我更加自尊，批評轉化為一種激動，一種動力，成為我成長路上的加速器。
我感謝批評過我的人——語文老師！
感謝老師的批評作文 6
又到了科學課，我們如約去到了您的實驗室。在那里，我們不用做語文作業(yè)，也不用做數學作業(yè)。您會給我們分組做實驗，挺有趣的。哪怕只是聽您講，我們的心里都是輕松的。
您很和善，講話輕聲細語的，所以我們會在您的不經意間做一些小動作。這次，趁著您板書的機會，我和同桌交換了一下位置。想不到被眼尖的同學告了您。我們不敢講話，等待著可能出現(xiàn)的暴風雨。慘了，要被罵了，也可能被吼了，同學們正等著看我們的笑話哩！我沒有抬頭，眼睛盯著書看，想以此來掩飾自己內心的恐慌�？晌胰滩蛔。醚劬Φ挠喙忸┝四幌�。您微微一笑，露出了真誠的表情，就站在演示臺那里，不緊不慢地說：“謝謝你們，因為你們換座位時是悄悄進行的`，說明你們的心里還裝著楊老師；謝謝你們，因為你們換座位時沒有傷害到別人，也沒有傷害到自己，你們的安全意識很強，能為別人著想；謝謝你們，在有同學告你們換座位時，你們沒想著報復人家，說明你們很珍惜同學之間的友情……”
我實在聽不下去了，哪有這樣批評違紀學生的老師？這分明是在夸我們。我馬上站起來，和同桌重新交換了位置。我覺得我的臉好燙，而同桌的臉紅得像蘋果。不用說，我們的確錯了！
但是，我們并不感到丟臉，也沒感到難堪。因為您的批評總是那么與眾不同，既讓我們認識到了錯誤，又讓我們不由自主地改正。在內心深處，我們對您心生喜歡，由衷敬佩。感謝有您，敬愛的老師。
感謝老師的批評作文 7
批評在許多人眼中是“雷神”的化身，但在我的眼中，它卻比表揚還“值錢”。
我很喜歡燙頭發(fā)，這樣的話就可以把顏值提高，再說了，也可以在姑姑那兒顯擺顯擺。那天，我剛剛燙完頭發(fā)，感覺很好，很帥，也很時尚。剛到家后，我忽然想到了學校的規(guī)定：在校的學生不能燙頭發(fā)，頭發(fā)不能過眉。不過我又一想，沒事，反正有很多同學都燙了，不差我這一個燙發(fā)生。
第二天，剛剛到學校，老師就把我叫到面前，嚴厲地對我說：“你不知道學校的規(guī)定嗎？怎么會燙了這樣一個頭，以后要是再燙發(fā)就去把頭發(fā)剃光了！”我一下子愣住了，老師怎么知道我燙頭了呢？而且那么肯定，還要去給她認錯，哼！沒門，說不定到時候就忘了呢！
一上課，我趕緊規(guī)規(guī)矩矩坐好，也沒去給老師承認錯誤，老師的臉色嚴肅起來，對同學們說：“我先說一件事，有些人以后請不要自以為是，想干什么就干什么，目無校規(guī)校紀！”我明知道老師在說我，但我就是故意裝著一副滿不在乎的樣子的。
一天后，我還是沒有去給老師承認錯誤，頭發(fā)也沒去整改。上課后，老師有把我給批評了一番，聽到批評后，我感到自尊心瞬間受到嚴重打擊，眼淚也流了出來，老師看見我哭了，讓我坐下又安慰起我來：“老師知道你的情況了，以后不要太自以為是了，做錯后要及時給我解釋，回去后把頭發(fā)拉直了�！甭犃死蠋煹脑挘矣昧Φ狞c了點頭。
回去后，我立馬把頭發(fā)拉直了，以后我再也不追求什么時尚了，要做一個文明的小學生。
我感謝老師對我的批評，讓我認識到了自以為是的.危害，也讓我改正了壞毛病。批評是對自己改正錯誤的良藥，雖然大家都喜歡聽好話，但是長期表揚而不批評的話那個人應該會驕傲的，所以，我認為如果做了錯事兒，被老師批評是好事，能幫助我們茁壯成長。
感謝老師的批評作文 8
在我的記憶長河中，贊美之詞總是包裹著我。可是，一次老師的批評話語，卻深深銘刻在心，時時警醒我。
我成績一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數學單元測試前，同學們都緊張地開始復習，我卻無所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數學成績好，擔什么心��！同學們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復習復習了，免得考試的時候慌神呀！”。我假裝答應了一聲，依然玩我的。
考試的.那一天，我滿懷信心走進考場，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時間一分一秒過去了，我有點焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時好像能做出來啊 ？唉！我千不該，萬不該那樣自傲。額上的汗開始出來了，手也有點不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來了，看到試卷上的58分，我簡直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數學老師陰沉著臉向我走來，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數學老師在想什么呢？我恐懼得有點發(fā)抖，知道老師會說什么。眼淚就是止不住流了下來。當老師溫暖的手撫摸在我的頭時，我才反應過來。“別泄氣，老師相信你的實力，但是千萬不能驕傲，學無止境��！”我抬起頭，止住淚，使勁點點頭。我不敢面對老師充滿期望的眼神，我無地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實實學習，再也不犯那樣的錯誤了。
后來的每次考試前，我總是認真復習，成績也進步很多。老師的表揚也時時圍繞著我，每每此時，我總會記起那次老師的批評。
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