感謝生命作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝生命作文1
生命就是從出生走向死亡的過程,只有生命才能感受愛,感受恨,感受歡樂,感受痛苦.
既然,父母給予了我們生的希望,給予了我們生命,那么,我們應(yīng)該加倍地去珍惜它,同時,我們也要感謝父母.但更重要的是,我們在享受生命的同時,也要感謝生命.
感謝生命,讓我們擁有愛!擁有父母的愛,老師和同學的愛,人們的愛.愛能擊倒一切,讓人幸福,讓人溫暖,讓人知足.
感謝生命,讓我們感受到恨!恨世上一切丑惡,一切的無聊,一切的無用.
感謝生命,讓我們擁有歡樂!擁有成功時的歡樂,勝利時的歡樂,幸福時的歡樂!讓我們心情舒暢,開懷大笑!
感謝生命,讓我們感受痛苦!感受到與親人離別的痛苦,失敗時的痛苦,失去的痛苦!
人生只不過短短數(shù)十年,它的過程就像樹葉.當我們聽著腳步踏著枯黃的落葉發(fā)出沙沙聲時,不由得想起那個充滿朝氣的花季.也是一陣微雨,樹枝上萌動著生命的顏色,它們努力地汲取陽光和雨露,迅速地茁壯成長,在明媚的陽光里泛著點點生命的色彩.當它們剛學會勇敢地面對生活時,迎來地又是一個個新的挑戰(zhàn).再是一陣陣秋雨過后,一片片凋零的樹葉在雨后的朦朧中垂掛著.輕風吹過,歲月向它昭示生命的衰退.雖然它們飄落的背后有許些無奈,但它們依然瀟灑,跳動著最后的舞姿,好像輝煌過后美麗的謝幕,從而灑脫.多么美麗的一生啊!
讓我們感謝生命吧!
感謝生命作文2
感謝生命，因為生命是父母給予我的；感謝生命，因為生命教會了我們一切；感謝生命，因為生命使地球豐富多彩。
我感謝生命，我感謝它給予我無限的快樂；我感謝生命，因為它帶給我無窮的體會。
人從出生到死亡，就是生命。人的生命只有短短的幾十年，在這幾十年里，我們體會到了“學會無崖苦作舟”；我們體會到了親情、友情和愛情~~每個人都珍愛生命，所以生命的寶貴是用價值連城的珠寶也換不回來的
瀕臨滅絕的動物的生命最為寶貴。物以稀為貴，生命給地球帶來了生機，帶來了活力，帶來了熱鬧。
感謝地球上的所有生命，感謝生命帶來的的活力。可是生命對人類來說是什么？對那些瀕臨滅絕的動物又是什么呢？
還記得有一次，我在電視上看到了正在飽受戰(zhàn)火之痛的人類，他們的生命是那么的無助，又是那么的脆弱。而那些侵略者又是那么殘酷，那么無情。感謝生命，感謝生命并不是利用自己的生命來破壞他人的幸福；感謝生命并不是把別人的生命當成玩具一樣搖來搖去的！
生命是學習的保障，感謝生命就是要珍惜自己所擁有的，并不是為了一點小事而去破壞他人。
生命給予了我們親情、友情和愛情，是生命讓我們了解了世界；是生命讓我們我們的生活多滋多彩。
珍惜生命吧！珍惜我們身邊的生命吧！就是因為有了那些生命才能讓我們的生活豐富多彩。
感謝生命帶給我的無窮樂趣！
感謝生命帶給我的純真友情！
感謝生命帶給我難忘的親情！
感謝我們身邊所有的生命吧！
感謝生命作文3
時光時光慢些吧，不要再讓你們變老了�！}記
耳畔的嘮叨
我總記得每個星期天回到家中你總會在我的耳畔嘮叨，問我的學習怎么樣，在學校吃不吃得飽，有么有搗……我總是敷衍著你，忘了何時回家，你又在我的耳畔用嘮叨的關(guān)愛，愛護著我，我卻心煩意亂的和你吵了起來。后來我很后悔，可是時光不停止更回不到過去。
時光摧殘著你的生命，你那烏黑的頭發(fā)再也干蓋不住那眼白的憂愁。如果時光可以倒流，我想用我的一切去換回你的時光。
我的生活需要你的那份牽掛，“媽媽，你的女兒長大了，可是你總放不下你的那份嘮叨般的掛念，因為你知道女兒的生活里需要你的牽掛�！�
肩膀上的淚水
我總也忘不掉那天，我頑皮的扭傷了腳，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找醫(yī)生，太黑了，你回到家中，草草的吃完飯，背我到醫(yī)生家，一路上你說我不小心，嚴厲的呵斥我，我卻不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起來，回來后，我和你鬧別扭不理你，可是當我知道你是擔心我的時候，我才明白你是關(guān)心我才那樣嚴厲，我的眼眶濕潤了……
我的生活里需要你的牽掛，“爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨，我的任性……早已是我生活里的一切，可是我卻總辜負你們對我的期望。
我的生活里需要你們的牽掛，那牽掛是讓我成長的色彩，感謝你們的牽掛讓女兒不再任性，那愛、永存！
如果時光能倒流，我愿用一切，換回那份牽掛的青春。
感謝生命作文4
當我給你們提筆寫信的時候，我眼前便浮現(xiàn)出了“一袋袋骯臟的垃圾袋，幾只蒼蠅在上面‘嗡嗡’作響”的情景，然而正是你們把這已被人丟棄而早發(fā)臭的東西清理掉，因為您愛這個城市。
不論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，你總是默默地守著這個卑微的崗位。雖然我們不算是萍水相逢，但我卻每天都能看到你無處不在的身影：穿著橘黃色的工作服，忍著刺鼻的臭味，用掃帚把垃圾掃成一堆，之后掃進鏟子，倒進環(huán)衛(wèi)車內(nèi)……天天如此。
我曾看到這樣的一幕：一位年邁的清潔工爺爺，正在彎下腰打掃清潔大馬路。您那炯炯有神的目光不斷地尋找，不肯放過每一個角落的垃圾；您那專注的神情，似乎在干一件很大的事業(yè)。突然，“噔噔噔”一個裝扮時髦，穿著高跟鞋的女青年隨手扔掉了她剛喝完的豆?jié){袋，您看見了，立刻跑上前去撿了起來扔到環(huán)衛(wèi)車里，您剛轉(zhuǎn)身，那女青年又扔下去了一坨衛(wèi)生紙，您剛想上前去說些什么，可卻欲言又止，又默默將衛(wèi)生紙撿了起來。
可想而知，假如生活中沒有你們，那世界又會怎樣呢？走在大街上，低頭一看，腳下全是垃圾。這樣下來，我們地球也會被垃圾吞沒。
日復一日，年復一年，您卻一直堅持守著您這卑微的崗位。因為有了你們，地球才會更美麗。感謝你們，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈。
感謝生命作文5
如果知識是浩渺的大海，您就是搏擊風浪的水手；如果知識是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識是浩瀚的天宇，您就是助力飛騰的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老師，您就是人生路上為我指明的人。
上課時，粉筆就是您的專用工具。雖然，您沒有那種光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因為那時您正在充滿激情，滔滔不絕地與我們暢談古今。您柔美的聲音，播撒著愛的種子，傾滿智慧的甘霖，粉筆在一寸一寸的消失，心被一點一點地照亮。
您是出色的匠工，您細心地雕刻著每一個作品，您刻出的不僅是我們的知識，還有一個個同學方正的品格。一個字一個詞，每一筆每一畫，您比羅丹還要仔細，比魯班還要獨具匠心，孜孜不倦。
有人說，俞老師管得很嚴，但在我認為，她這時對我們好。有一次，我看見有幾位同學打架了，我心想：“我上去管管吧！否則待會兒他們就要發(fā)瘋了。”這樣想著，我便走上前去，大聲喊了一句：“快點停下來，不然每人就拿十分上來�！碑斘液暗蒙ぷ佣紱]有力氣了，他們還在打架。于是，我跑去跟俞老師說。之后，老師把他們叫去辦公室。我原本以為俞老師會打他們，罰他們，然而，并沒有這樣。俞老師就像朋友一樣同他們友好地交談。雖然老師的臉上有一些嚴肅，但也仍然心平氣和。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一個個您勤勞的果實，終究會長大，而自己卻從一個年輕人的世界里邁向一個與原來截然不同的環(huán)境，而您的果實終究會開花又結(jié)果。您的勤勞，一筆一畫的雕刻，會讓我一步一步地邁向更廣闊的世界。使祖國的花朵成為華夏的棟梁之材。而您的生命的燭火為前行的我點亮一盞又一盞心燈。我的生命中永遠有您——我親愛的俞老師，我永遠不會忘記您的身影！
感謝生命作文6
當一種聲音，在你的心靈中顫抖；
當一棵小草，在巖石縫中奮力掙扎；
也許，你會想象到生命的頑強。
——題記
對親人的離世，對生命的嘆息，你是否也曾感受到生命的可貴？
對于人來說，最重要的就是生命。一旦生命沒有了，那么就什么都沒有了。
肺癌患者說：當初沒有干出什么事，自己的愿望沒有實現(xiàn)；失敗者說：當初應(yīng)好好珍惜生命時。這時，你還能再說生命有意義嗎？
熱帶叢林中的樹為什么都那么高大、挺拔？因為如果這些樹長得不高大，不挺拔，那就會被那些高大的樹木遮擋住，得不到陽光，從而枯萎，死亡。那是對生命的渴望，對生命的追求啊。
教育人員曾對一個兒童做過測試，如果在未來有一天，世界上出現(xiàn)了水災(zāi)，你只能帶一個人乘船避難，那么，你會選擇誰？當時很多人為此展開激烈的爭辯，有的說應(yīng)該帶走父親，因為父親能養(yǎng)家掙錢；有的說應(yīng)帶走哥哥，因為哥哥還能活更長時間，而只有一個兒童猶豫了半天，最后才說出了答案——“我要帶走我的媽媽�！苯逃藛T問為什么，她說：“因為是她賜予我生命！”
不要在那里浪費生命，不要在那里抱怨自己命苦。感謝生命吧！是生命讓你活得更有意義！是生命讓你活得更精彩！
一個窮人在路邊抱怨：“上帝��！為什么你給了富人那么多錢，而我卻身無分文��！”哲學家說：“其實你現(xiàn)在已經(jīng)很富有了！”窮人問為什么，他說：“如果我用50億元換你的雙手，你愿意嗎？”窮人想了想說：“我不愿意�！薄澳俏矣�100億元換你的雙腿呢？”“不愿意�！薄澳俏矣�150億元換你的生命呢？”“我不愿意�！薄八园。憧�，你已經(jīng)有了300億元了，你已經(jīng)很富有了�！�
那么，感謝生命吧，生命是你最重要的一切！
感謝生命作文7
洗過的天空，絕對美的笑容，默默酸酸的鼻子�！懳�
仲夏的一個早晨，天還在下著小雨。它缺少仲夏的喧囂和寧靜的美麗。
像一個墮落的國王，回憶過去。
雨中，一個人，一把傘，走著。
在這樣一個忐忑不安的早晨，我有點累了，突然抬起頭來。路燈下，一個人和一把傘在散步。深綠色的傘，白色的影子被雨籠罩。
我的腦海被記憶所震撼。這張圖是凍結(jié)放大，旋轉(zhuǎn)拉伸。
我記得那是一個仲夏的早晨，一聲雷鳴劃破了沉寂已久的天空，雨瞬間就下來了。
當我走在路上的時候，我不禁大驚失色。我慌慌張張地拿出傘，似乎遮不住這場肆意的暴雨。風把雨打在我身上，我站在雨中，凌亂不堪。
遠處一個觸摸的身影漸漸清晰。
深綠色的傘，白色的衣服，淋濕。帶著弧度，笑得恰到好處。
“你也去補習班嗎？”仿佛那個女孩突然出現(xiàn)在我面前，我點了點頭。
“跟我走，兩個人總是好的。”又是一笑。看來在我同意之前，她已經(jīng)拉著我在雨中跑了。
我還沒來得及說一句謝謝，你就卡在我的喉嚨里了。我瞬間就到了學校，雨水把我沖走了。我看到她的臉，清秀，大眼睛笑成彎彎的月牙。
一天放學，我們?nèi)缂s回家。路上的風景好像變得一塵不染。
我不能不為擁有這個的朋友感到無比高興，當然我也為此感到失望。
暑假只有十五天的補習工作，也就是說在十六天的清晨，我們不能笑著走路，吵著回家。
但是這一天如期而至，我們沒有說什么再見。她給了我一張書簽。放學后，匆匆離開。
書簽上是一朵冰花，花的語言是“青春是挫折中的勇氣和奇跡”
在那個書簽的背面，有一欄字：感謝你在生活中的善良，讓我遇見你。
想到這，我就沖到路燈下，一切都悄悄離開了。我笑了，一會兒見。
感謝生命作文8
鮮花燦爛卻永不及那抹青綠。陽光明媚卻遮不住它的光彩。堅毅的身子永不彎曲，傲人的靈魂在風中飛揚。
它只是一棵小小的仙人掌�？此坪軟]用地躲在花盆的一個角落中，好像快要死去的樣子。
然而，我卻知道，不是這樣的。它是一個極為堅強的存在。便是它，教會了我堅強。在我的生命中留下了濃重的一筆。
起初，它不過是一棵從路邊被人丟棄的花盆中拾回的幸運兒罷了。我將它埋在了家中花盆的一角。卻也沒怎么打理它，任它自身自滅。
直到多月之后，我竟慢慢忘了那棵被我扔在角落的仙人掌。
直至今日，在整理院子時，才偶然發(fā)現(xiàn)，那泛著淡淡黃色的仙人掌�？戳丝矗屑毣叵�，終于記起了那棵仙人掌。真是令人驚嘆呢，這仙人掌在被人以往數(shù)月后的今日，竟還頑強的活著。
雖然有些許的枯敗了。但在沒有任何水分，只憑那風霜雨水的情況下活到今日，已是極為不易。
那些嬌寵的花朵或許驚艷，卻不會有一個能如此之堅強。
那種堅毅的精神，我不知道該如何形容�；蛟S也不會有詞句能配得上它吧。
不知怎么的，似乎有些許的感動了。或許是感動于那種堅毅的豪情，或許是感動于那種不屈的神魂。
它是一個極好的老師，真的。它用它的一生來教導我，教導我如何做人。
眼眶漸漸濕了。我以為，我并不是一個善感的人，只是或許，是我錯了。
但不管怎么樣，我還是要感謝你，那棵弱小并堅強的生命。感謝你為我所上的一課。感謝你所告訴我的一切。
就如同你的花語一般——堅強。
感謝生命作文9
不只是樹，我們?nèi)祟愐惨粯�，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。你們知道這句意味深長的話代表著這樣的含意嗎。
我上個星期到蕭山江詩公園去玩，我在那里看到了一個腳殘的老年人，手來拿著一根拐杖，在公園的路上一步一步艱難的行走，可是她在走到一半路的時，卻摔了一絞，我當時看她實在可憐，我連忙走過去去幫她，可那位老年人說姑娘謝謝你，我自己能行，這時我嘆了一可氣。哎，老了老了還要受這樣的苦，但我在想，這位腳殘疾的老人真的很堅強，要是我肯定走不了，我想每個人的生活不可能一帆風順，在人生道路上會遇到想不到的困難，挫折與磨難，如果坦然的去面對，就能走出層層疊山，闖出柳暗花明，的新世界，如果勇敢的拼博，就能將不確定踩在腳下，并把變成成功的絆腳石，沒有白色秋霜，楓葉就不會擁有火紅的顏色，沒有機器的打磨，那么鉆石就不會閃閃發(fā)光。人的生命好比是流水一般，不遇到艱難的道路，就難以克服。
如果沒有經(jīng)歷不確定，的鍛煉，我們的生命也許會變得碌碌無為，留下任何的奮斗的痕跡和苦盡甘來的喜悅。
當生活中的不確定向我們襲擊時，讓我們坦然，勇敢地去面對它吧！不要害怕，也不要回避，不要退縮。因為他能激發(fā)我們的生命潛能，能磨煉我們的意志，能提高我們各方面的能力，我想，這要我們能夠在苦難的腳下堅強的去面對并且克服生命中的每一個不確定，那么我們的翅膀就會變的更加硬朗，我們的生命會變得更加有力量更加有光彩。
我真誠的說一聲感謝你，生命中的不確定！
感謝生命作文10
人生中可能會有許多人值得去留戀，但拋開名利，拋開一切雜念后，一生中值得留戀得還有幾人？
初來乍到，校園里的很多規(guī)矩都和小學有很大差別。你不厭其煩的將校園里的注意事項慢慢地向我們道來。你的心胸容納百川，也包括我們犯下的各種錯誤。
直到有一次，我和幾個同學犯下了原則性的錯誤，這讓你實在撐不下去，只得讓我們幾個同學回家反思。當我做完這件事后，我就后悔了。后悔當初腦子一熱，跟同學們在窗玻璃上寫著“XXX愛XXX”。于是在那天晚上，我向您打了一個致歉電話，你告訴我下次不要再做這樣的事，因為要嚴格要求自己，不做有損自己自尊的事情。并讓我明天可以來正常上學。
聽完這些話，我不禁留下了眼淚。
在您的嚴格要求下，我和我們班的成績像坐電梯似的上升，由原來總成績級部第五到了級部第一。這與您為我們付出的汗水和我們做錯事后心疼我們的淚水能沒關(guān)系嗎？
是您，告訴了我們做人的道理；是您，引領(lǐng)我們走上了正確的人生道路；是您，為我們付出那么多卻不求回報。古話說的對，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就是春蠶，您就是蠟炬，您就是照明燈，您就是初一七班永遠的偶像！
在這兒，我想說一句：謝謝您，李老師！您是我生命中最值得留戀得人！
感謝生命作文11
書是我們每個人的好朋友，我有一個形影不離的“好朋友”它就是《當代小學生》。
我特別喜歡它，書里內(nèi)容很豐富：有語文大觀園、數(shù)學大觀園、英語小博士、手工作坊、電腦天地、校園科技風等等。語文大觀園，看了后讓我提高了寫作水平；數(shù)學大觀園里有許多智力題，看了后使我拓寬了思維；英語小博士仿佛讓我走進了英國，好像在和外國人交流；手工作坊讓我變得心靈手巧，學會了很多折紙，剪紙和手工制作；電腦天地讓我懂得了更多關(guān)于電腦的.新知識，以后操作電腦就不用發(fā)愁了。
我最喜歡《當代小學生》里面同齡伙伴的作品，那里面的作品不僅讓我看到了同伴們的成長歷程，也讓我深深地為他們奇特的想法、細致入微的觀察、形象生動的描寫所折服。有時我自己感覺寫得好的文章還讓媽媽幫我發(fā)稿呢！雖然沒有成功但我也很興奮，因為我有勇氣參與。同時我也看到了自已在寫作上的不足之處，暗暗給自已加油，使自已的寫作水平更上一個臺階。書里面還講了一些生活中的笑話，不但非常幽默，而且還會讓我輕輕松松學到知識。
《當代小學生》真的是一本好書，希望喜歡讀書的朋友都擁有它。它使我開闊視野，讓我學到了許多書本上沒有的知識，擁有了這本書，我很幸福。
《當代小學生》DD成長道路上感謝有你的陪伴。
感謝生命作文12
燈光下，一只飛蛾落到了書本上。飛蛾奮力的打打翅膀，身體卻無動于衷。顯然，它受了傷。
我心頭為之一震，想到生命是如此的脆弱……是因為有太多的坎坷？答案不言而喻。
筆尖在書本上停頓了，我透過窗戶，望見一片深深的黑夜，一切都安靜下來了�？桑í毿念^的那份壓抑又有誰會明白？
“唉……”我深深地嘆了口氣，沒有因此亂了思緒。趴到了桌子上，靜靜地回憶，回憶著生命力一路走來的坎坷。眼淚，莫名奪眶而出。
面對生活，我只是欲哭無淚。痛苦肆無忌憚的在生命里上演。夜晚，成為了我唯一的“傾訴之地”。
“還看什么電視，快去做作業(yè)！”
“考不上重點就別給我讀書了！”
父親的言語，分外刺痛著我的內(nèi)心，失落之情便油然而生。
我的生命里，坎坷還不夠嗎？我合上了眼睛，淚水“嘀噠”一下落到了書本上，書本濕了。
不自覺的想起了母親，八年了，母親去世竟整整八年了。
……拉開抽屜，母親的照片占據(jù)了整個視野。以往看到母親的照片只是無盡的思念罷了，可現(xiàn)在，又夾雜了一份心的情感，說不清是什么。
視線短短的停頓了，落在了母親的微笑上，淡定而又深刻。我小心翼翼觸摸著照片，觸摸照片上那抹夾雜無數(shù)情感的微笑。記憶深處的那個母親，堅強，慈愛……恍惚間，似乎明白了什么。對！母親希望我不能向生活投降，要用堅強與微笑去追逐生命中的那縷陽光……感謝生命，讓我們?nèi)绱诵腋�，有那么多辛酸之后的幸�！?/p>
燈光下，那只奮力撲打翅膀的飛蛾已不見蹤影……
感謝生命作文13
“感恩的心，感謝有你……”這首歌唱的不錯，在成長的過程中，我們有許許多多要感謝的人，而他們卻是默默無聞的無私奉獻。
我第一位想感謝的人是從小哺育我們的母親。小時候，媽媽哄我睡時的兒歌和那時她那猶如天籟般的聲音至今還在我耳畔環(huán)繞。剛上幼兒園時，媽媽送我去上學。那時我離開媽媽的第一次，我哭喊著不愿進入教室。媽媽走了，但我看見她的眼中含著淚花。“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，惟恐遲遲歸。”這兩句詩，贊美了母親愛子心切之情和對孩子無微不至的照顧，應(yīng)用了俗語：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。媽媽，我愛你！
老師，這就是我第二位要感謝的人物�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美老師的詩句表現(xiàn)了老師愿將畢生心血都給與我們的思想。老師這個人物在我們心目中是多莫多樣的：上課了，我們回答問題的聲音似蚊子在叫，并且結(jié)結(jié)巴巴，不相信自己，怕回答錯誤時，您總是說：“不要緊，要相信自己一定可以的�！币驗槟挠H切和藹，在以后的課程中我們勇于發(fā)言；在我們犯了較大的錯誤時，您又批評我們，又會叫我們下次不要有這樣的事情。因為您會心地嚴厲，我們不再犯這樣的錯誤了；在我們有不會做的題目時，您并不是一言不發(fā)，也不是直接告訴我們題目的答案，而是耐心的告訴我們解題的方法和思路。因為您的循循善誘，我們明白了這道題的意思。老師，謝謝您！
感謝生命作文14
大家知道生命是怎么來的嗎？對了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽，給了我生命，我才有機會，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在學校的時候，同學和我一起快快樂樂的玩耍，那種感覺真幸福，我知道了：友情，是多么重要啊！分別后，那種和同學分別的難以割舍的感覺，直觸人心。讓我知道了：朋友，是最重要的。和朋友分別的感覺是多么傷心。
感謝生命，讓我懂得了人間的快樂之情和分別之情。
在家里的時候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動！爸爸每天早上送我去學校，現(xiàn)在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車，真難受，雙手冷的像冰！
這又讓我覺得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的關(guān)心，是最幸福，快樂的。
我是個樂于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺很快樂。有一次，我們回家的時候，看見學校沙灘那邊，有個小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過去，說：小弟弟，你怎么了。他看見我們，就說：哥哥，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對他說：“哥哥帶你回家好不好？”他點點頭，答應(yīng)了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
我再一次感謝生命，給了我?guī)椭鷦e人的權(quán)利，讓我體會到幫助別人是一件多么快樂的事情�。桓兄x生命。
�。∩�，你給我?guī)砹艘磺械囊磺校艺娴暮孟雽δ阏f：生命，我一定好好珍惜你，我愛生命。
感謝生命作文15
讀《感恩的心》有感這是一個面包師和小女孩的故事：在一個饑荒讓所有貧困的家庭都面臨著危機的小鎮(zhèn)上，最富有的面包師卡爾決定讓小鎮(zhèn)上最窮的20個孩子每天都可以過來，從籃子里拿一塊面包，直到他們平安地度過饑荒。饑餓的孩子們?yōu)榱四艿玫揭粔K大一點的面包甚至大打出手，而他們狼吞虎咽地把面包吃完后，也都沒想到要感謝一下面包師。只有一個叫格雷奇的小女孩，每次都在別人搶完后，她才去拿最后一塊小面包，并感謝面包師為自己提供食物。因此，面包師對格雷奇印象很深。第二天，格雷奇發(fā)現(xiàn)小面包里有一枚金幣！便立即送到面包師家。面包師微笑著告訴格雷奇，這是對最文雅的孩子的獎賞，希望你永遠都能像現(xiàn)在這樣。讀了《感恩的心》這個故事，我感觸很深：想要擁有幸福的生活，就要懷有一顆感恩的心。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解；多一些和諧與溫暖；多一些真誠與團結(jié)。
這則故事以好心的面包師為引，勾出小女孩格雷奇感恩的心。同時也讓孩子知道在獲得的同時也要懷有一顆真誠的心去接受，并且學會感謝。現(xiàn)在孩子的生活太優(yōu)越了，多讀一些關(guān)于真誠、尊重、團結(jié)的書，讓孩子知道生活離不開這些，也讓他們知道一分耕耘，一分收獲的過程中需要感謝每一個關(guān)注他們的人。
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