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      2. 感謝作文600字

        時間:2021-11-02 17:49:34 感謝 我要投稿

        【熱門】感謝作文600字匯編八篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的感謝作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】感謝作文600字匯編八篇

        感謝作文600字 篇1

          不經歷風雨,怎么能見彩虹。

          人生就是一條路,坎坎坷坷,一路走到終點,而我們在走這條路的過程中,總會摔倒,而我們在這個過程中成長,懂事,獨立。

          在很小的時候,父母就教導我們,要堅持,可我一直都不知道,堅強是什么。是摔倒了爬起來繼續(xù)走,是受傷了不哭泣,還是委屈不向父母告狀,一路走到底。這些我都不知道,但是在某一天,我知道了堅強是什么。

          考試是每一個人都會經歷的,走上考場的一刻,你就無法退縮,會有一種激動、緊張的心情撲面而來。我也是這樣,坐在椅子上的時候,內心就開始忐忑不安,滿腦子充斥著怎么辦怎么辦,如果考砸了那該怎么辦。我拿著筆的手都在顫抖,卻又細心的一字一句好好的寫上答案,然而我做完后,心情又開始雀躍,試卷實在是太容易了!我開始放松,都不檢查了,只等著下課鈴響起。

          在第二天,老師單獨喊我出去,把卷子遞給了我,眼神恨鐵不成鋼,心里一咯噔,糟了!考砸了!我拿著試卷仔細瀏覽一遍,60分!讓我十分驚訝的分數,難道這么簡單的試卷我只有60分?眼睛開始亮晶晶了。我再次仔細看一遍,我錯了很多基礎題,很多我絕對會做的題目!心是很不甘心的,總想著,要是可以重來一次該多好,這些簡單的錯誤,我一定不會再錯!

          心里雖然這么想著,可行動上卻不是這么做,我開始害怕,我害怕考試再一次出現這樣的情況,一直在消沉中度過。在一天,我突然醒悟了,我看著別的同學在失敗中摔倒,然后又站起來,繼續(xù)向前,而自己卻深陷泥潭。哪一刻,我明白了,堅持是什么。

          我感謝這次痛苦,是它讓我懂了堅持——在困難中勇往直前,不畏艱險!我為經歷這次痛苦而感到慶幸。

        感謝作文600字 篇2

          老師教會我們許多的知識,在我們疑惑不解的時候,會指導我們不要放棄,指導我們自己努力去尋找它的答案。老師就像一位勤勞的園丁,精心培養(yǎng)著我們這些綻放于未來的花朵,為祖國的大花園增添更多美麗的色彩。

          記得不知是什么時候,大概是三年級的時候吧。我們的數學老師黃老師,她就在那時,給予了我一次難忘的幫助。

          那時候,我的數學并沒有現在那么好。對于當時的我來說,遇到難題,我是無法自己解決的,只能向別的同學提問。作業(yè)本上的星標題,簡直是我的噩夢!我有一次嘗試去解開它,可怎么也寫不下去。反而,我被題目給繞得暈頭轉向了,我只好把寫了一半的亂七八糟的算式扔在那兒不管了。

          那天晚上,我就做了一個噩夢,夢見自己在和作業(yè)本打架。結果,我輸了,作業(yè)本完勝。

          第二天早上,黃老師在課上校對這道題。我在聽的時候不小心走神了,黃老師的話一個字都沒有聽進去。下課鈴響時,我輕輕地走上講臺,小聲地對她說:“黃老師,我剛才不小心走神了……您能不能再給我講一遍這道題呀?”“好的!”她說。然后,她一字一句地耐心地講給我聽,我也一步一步地寫下去。不久,我終于會做了!

          幾天后,我又遇到了類似的題目。我按照黃老師教我的方法一步一步地寫下去,竟然也成功了。后來,黃老師改了我的作業(yè)本后,在我的作業(yè)本下寫了一段話:“你是一個好孩子,有什么不懂的,你就會向別的同學請教?墒牵阋惨獙W會自己獨立思考,這樣,你的成績才會大有提升。”我看了以后感到十分得暖心。

          黃老師對我的幫助還有很多,我應當感謝她,感謝她對我做的一切!

        感謝作文600字 篇3

          父母養(yǎng)育了我,老師培養(yǎng)了我,朋友幫助了我……大自然給我啟迪,社會給了我經驗,挫折使我成熟,成功讓我奮起……對于這一切,都令我心存感激。

          ——題記

          感謝父母

          父母,是孩子的第一個老師,當我從母親的肚子里走出來時,你們給予我無微不至的關懷;當我生在“重男輕女”的時代里,你們并沒有將我丟棄,你們將我撫育成人。從小你們教我識字,教我如何做人,教給我許多生活的經驗。到了小學,我從你們的日常生活中學會了煮飯,在無形之中,我學會了很多。在你們的夸獎下,使我有了動力。當我遇到挫折時,你們告訴我要堅強、要勇敢面對,因此在你們的`幫助下,我又學會了堅強……感謝父母,感謝你們的無微不至,感謝你們將我撫養(yǎng)成人。

          感謝老師

          從小學到初中,每一個老師都讓我感到溫暖。老師,猶如蠟燭般,將自己燃盡,把知識傳授給我們;老師,猶如一位園丁,細心地呵護著我們這些幼苗,讓我們健康成長;老師,猶如一顆啟明星,指引我們前進的方向,讓我們走上正確的道路。老師,又是一位醫(yī)生,當我們生病時,細心地照顧著我們,當我們遇上問題時,便認真地給我們解答。感謝老師,感謝您為我們付出的一切。

          感謝朋友

          “海內存知己,天涯若比鄰”朋友,就是當你遇到困難時,向你伸出援助之手;朋友,就是當你有事時,與你分擔、共享;朋友,就是在生活上互幫互助,在你即將踏入歧途的那一刻,將你拉回來。感謝朋友,感謝在生活上給予我的幫助。

          感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。

        感謝作文600字 篇4

          媽媽,感謝您一直為梁氏家庭付出一切??付出一顆無私的心、一份偉大的愛。

          還記得小時候,爸身在異鄉(xiāng)工作,您要母兼父職地照顧我們三姊弟。我難忘您背著弟,坐在一張矮小的「磷小股希手里拿著一根長竹枝,把一些漿煳涂在手和綿花上的那一幕。您不停地捲著捲著,一枝枝「拜神」時不可缺少的蠟燭就完成了。雖然是簡單的工作,但在只有十度的氣?下,手不停地接觸那濕冷的漿煳,真比被針刺還要痛苦,而我竟無知地問:「媽,手那麼痛,為何還幫嬸嬸捲蠟燭?」您只是低敉反穡骸覆蛔鼉兔磺買菜了!鼓菚r年幼的我可能不太明白那話的含意,但現在的我終于明白了,也為那時的無知內疚??我甚至沒幫媽您捲蠟燭呢!

          還記得那一天,我跟弟在家里玩耍,因聽到鄰居傳來電視機的聲音,我們就偷偷地按動家里的電視機。不久您就回來了,不但大夢頤峭悼吹縭櫻還打我們的手掌。那時真的不明白您為何不許我們看電視。后來聽到您跟嬸嬸聊天,才知道您是怕負擔不起昂貴的電費。雖然早知自己不是出生于富有家庭,但也從不知自己的家境是那麼窮困。

          后來家里的環(huán)境好轉了,您也不用再找兼職做了,可是我的身體卻一天比一天差。一天上午,我的雙腳突然無法移動,就連站也站不起來,往后五年時光還須不停進出醫(yī)院。您因照顧我而得到時常骨痛的后遺癥,直至現在還沒痊癒,內疚的我卻自知無法給您補償!

          親愛的媽媽,感謝您對我的關愛!感謝童年時您對我無微不至的照顧、不辭勞苦地替我求神祈福、為我的病流下傷心的淚!雖然回憶會給時間沖洗,但您的愛我是不會忘記的。

          爸逝世后,我從您流著堅強的淚的臉上,深深感受到您是為著我們而堅強。媽,您的偉大和無私,我是感受到的,更是無法忘記的。

        感謝作文600字 篇5

          每個人的生活中,會有一位啟蒙老師,每一個啟蒙老師,都希望自己的學生能夠得到很好的知識,在我的生活中,也有一位啟蒙老師,她是劉敏!!!

          劉敏老師是一位很好的老師,她給予我們的不止是知識,還有歡樂,對我們很疼愛,劉老師,是一位淳樸而又活潑的老師,她對我們不是當成學生,而是當成她的弟弟妹妹,一樣疼愛,在她課上,我們總是很開心,笑聲充滿了教室里。

          記得有一次,我們班辦主題班會,我們班里都玩了起來,紛紛表演節(jié)目,我們主持的,很開心,劉老師拿著照相機在那里拍寫我們的種種歡笑,把我們的開心記錄了下來,我們玩一種游戲是踩氣球的活動,同學們紛紛上來踩氣球,這時,老師可耐不住她的天性——玩,一起上來,與我們踩氣球,在教室里,氣球的爆炸聲,師生的歡笑聲,充滿了教室,班里的同學們,一個個臉上掛滿了笑容,劉老師這可閑不住,踩氣球,她踩得最多,而且,笑的最開心的老師也是她,那是我們最開心的回憶,師生們不像以前那樣拘束,并沒有分師生的關系,而是像一群正一起歡笑的朋友們,玩完后,我與幾個老師,給同學們扔糖果,讓全班同學拿糖果吃,可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

          劉老師曾告訴我們,永遠不要對她說一句話——對不起老師,老師告訴我們,當我們做錯事時,有時候會對不起別人,但我們更對不起的是我們自己,我們做錯了的那件事,將會成為我們人生中一個污點,這個污點永遠擦不掉,永遠會留在那里,老師說,我們做錯了事,千萬對她說對不起,她永遠不想聽到,因為,她希望我們好,希望我們能夠做到最棒,劉老師,她是一位盡職的好老師,劉老師,我們的啟蒙老師!

          劉老師的到來,給了我們這些學生,許多快樂,許多以前沒有的快樂,劉老師給予我們知識,給予我們歡樂,讓我們在學習上,不止有快樂,也學到了知識,讓我們覺得很開心,很開心,劉老師,是我們的好老師,在這里,我想大聲的對他說,劉老師,謝謝您,是你讓我們狠快樂!!!

        感謝作文600字 篇6

          回望過去,在短短十來年的求學生涯中,我遇到過無數優(yōu)秀的教師,他們教會了我許多知識,但教會我為人處世的是您,我的班主任蔣老師,為我?guī)砉獾哪莻人。

          上個學期,我們即將迎來重要的生地會考,但那時我的狀態(tài)并不是很好,陷在上學期的失敗中不能自拔,對學習失去了信心,媽媽整天批評我的無所作為,我覺得媽媽從不看重我的努力,只注重結果,這讓我更加自暴自棄。那段時間,我們之間除了爭吵,就是冷戰(zhàn)。

          在一個陽光明媚的下午,班務處理時蔣老師把我叫到辦公室,剛開始我有些措手不及,暗暗回想這一天下來是否犯了什么錯。辦公室靜謐的環(huán)境讓我聽到自己沉重的心跳聲,窗外的陽光透過玻璃窗,我感覺到微微的熱意,后背出了一層薄汗。

          感覺過了許久,蔣老師才開口同我說話,“靜靜,最近你的狀態(tài)不好,能和老師說說原因嗎?”

          我有些忐忑不安,我不敢說出自己對學習喪失了信心,不敢說出和媽媽的矛盾。我低下頭,手不安地扯著衣角。

          “靜靜,你在老師心里一直是個認真、懂事、上進、有潛力的孩子,平時你應該要敞開心扉,學習上多和老師溝通,生活中多和爸爸媽媽溝通,因為老師和家長都是最關心你的人……”

          溫柔的話語如春風拂面,這一刻,我心中的萬般委屈終于傾瀉而出,偽裝了好久的堅強終于崩潰,仿佛在黑暗的世界中找到了一抹陽光,溫暖明亮,驅散了內心的陰暗與寒冷。

          老師后來還和我說了很多很多,像個朋友,亦像個最親近的家人,她站在我的角度替我分析學習與生活中的困擾,幫我尋找最好的解決方法,我慢慢找回了信心,看到了希望。

          如今,我只想將自己對蔣老師的感恩寫進文字里,告訴她,蔣老師,謝謝您,你就是那抹明媚溫暖的陽光,照亮了我前行的路!

        感謝作文600字 篇7

          每個人在學習中都有一個強大的對手。沒有對手,就不會進步進。粵]有對手,就不會一次次地奪取成功;沒有對手,就不會有向上和拼搏的精神。

          我感謝,我的對手。是對手,讓我在學習的過程中不斷進步;是對手,讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮;是對手,給了我無限的信心和勇氣;是對手,讓我不停地奔跑,即使失敗了,也要爬起來,所以,我感謝與我形影不離的對手。

          記得,剛開學的那一天,身邊的一切,對于我來說都十分陌生,和我原來在一個班的同學只有張福麗和陳靜,而第一個和我說話的是朱玉嬌,她很漂亮,也很酷,十分優(yōu)秀,在我們班學習成績優(yōu)秀,看得出班主任老師很喜歡她。這個班優(yōu)秀的同學十分多,當時我覺得自己沒有希望了,我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已,我想中學生活一定比小學生活還要難。當時我曾設想了以后我的學習生活,每天下午帶一本書,捎兩份作業(yè),早上來到抄作業(yè),考試不及格,一年,兩年,三年結束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯想到的。

          但實際上,我沒有這樣做,我沒有放棄心中的理想。是對手,一次次地超越,讓我不甘落后。在地里知識學得不好的時候,我會及時向老師請教;在做計算題的時候,我會追求速度和質量,為的只是老師那滿意的笑容;在語文成績不如他人的時候,我會盡自己最大的努力趕上他!這就是我,一個不服氣,與對手不斷賽跑的我!

          現在,我的成績真的是如夢一般,是出乎意料的,但是我不會驕傲,我要繼續(xù)奔跑,因為我知道有一種力量在鼓舞著我——我的對手。

        感謝作文600字 篇8

          幫助別人是一種美德,被別人幫助是一種幸福,有一次,我的同學楊宇軒就幫助了我。

          記得那是一個星期四的下午,我們幾個美術小組的同學去美術教室學習素描。剛來到美術教室,我就發(fā)現我的鉛筆還沒有削好,我急忙拿出小刀削起鉛筆來。削著削著,我忽然感到一陣鉆心的疼痛,原來我不小心把我的中指割了一條深深的口子,血很快的從口子里流出來。我一看那么多血,頓時慌了手腳,眼淚也快要流出來了。正在這時,我的同學楊宇軒看見了,他連忙跑過來,拿出自己口袋里的衛(wèi)生紙幫我擦血,還一邊擦一邊安慰我:“忍著點,過一會就不疼了!”擦完了血,楊宇軒又對我說:“現在好多了,我再去門口的小商店買個創(chuàng)可貼給你貼上!闭f完,楊宇軒就跑出去了。過了一會,楊宇軒氣喘吁吁地跑回來了,他的手里拿著一個創(chuàng)可貼。他關切地對我說:“快把傷口用創(chuàng)可貼貼好,千萬別讓它感染了!”說著,楊宇軒把手里的創(chuàng)可貼撕開,細心地把我受傷的手指裹好。雖然我的手指還隱隱作痛,但是看著為我忙碌了半天的楊宇軒,我的心里感到暖烘烘的。

          回到家里,我和媽媽說起楊宇軒幫我的事,媽媽說:“今天真是多虧了楊宇軒,明天你要好好謝謝他!”第二天,我找到楊宇軒,對他說:“謝謝你昨天對我的幫助,請收下這些買創(chuàng)可貼的錢,我媽媽還讓你明天到我家里吃飯!睏钣钴幝犃,連聲說:“不用了,不用了,我和你是同學,同學之間互相幫助是應該的,我不要你的錢,也不用去你家吃飯!”說完就跑開了。

          看著楊宇軒的背影,我由衷地感謝他。我想:同學之間互相幫助是多么幸福的事情!今后,我也要向楊宇軒學習,做一個助人為樂的好少年。

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