【必備】四年級感謝作文匯編八篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃哪昙壐兄x作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
我想感謝的人很多,但我更想感謝的是我的媽媽。
每當我傷心的時候,媽媽總能安慰我,媽媽溫柔的聲音,像春風細雨一樣,滋潤我的心田,平復我的情緒;每當我生病的時候,媽媽總會給予我溫暖,不分晝夜地悉心照顧我;每當我懼怕的時候,媽媽總會給我戰(zhàn)勝恐懼的信心和力量……
媽媽每天都為我忙碌著,辛苦著。媽媽是為了讓我能好好學習,長大了找一份好工作,踏踏實實地為社會服務,過好自己的人生?墒俏矣袝r候會跟媽媽鬧小脾氣,惹媽媽生氣,現(xiàn)在回想起來,我是多么傻呀。
有一段時間,我上課注意力不集中,作業(yè)也拖拖拉拉,期中考試快到了,我還有很多題都不會做,考試成績可想而知,我為此煩惱不已。媽媽看出了我的情緒,就帶我來到了萬畝桃花園。遠遠地,我就聞到了那沁人心脾的香氣。我精神為之一振,睜大眼睛望去,呈現(xiàn)在我眼前的好像花海一般,一眼望不到邊。我大聲對媽媽說:“媽媽,你看那不是桃花嗎?”媽媽笑著說:“對呀,你看那粉紅色的桃花,紅里透著白,多好看呀!你看,它們在向你招手呢!
萬物之間,好像只有大自然能解開我私藏已久的心結,打開了我心中的那扇窗,忽然間豁然開朗,不由得在桃花園里連蹦帶跳,開心得像一只振翅飛翔的小鳥。媽媽說:“一次考不好不代表真正的不好,只要你上課認真聽講,多做練習題,就會把成績提上去,不要灰心,加油,努力吧!”
我眼眶里含滿了淚,那是對媽媽滿滿的感激之情。一陣小風吹過來,花瓣飛滿了天,它們像一只只粉色的蝴蝶,在天地間自由自在地飛舞。啊,這一瞬間,我的心情,無比爽朗。我想大聲對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!感謝您的良苦用心!感謝您對我的養(yǎng)育之恩!”
四年級感謝作文 篇2
每個人都有要感謝的人,如:親人、老師、同學、朋友……但感謝的方式用錯了,就會令人很尷尬。
在我們班舉辦的感謝所有幫助過你的人綜合實踐活動中,就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂課的時候,我們全體起立對音樂老師說:“老師,您辛苦了!”隨之,音樂課代表李思涵給老師送上了一張大獎狀,老師高興的說:“有點受寵若驚!”老師今天要給我們上新課,但是底下有好幾個同學一直在說話,老師一直說請同學們安靜,聽老師教你們一首新歌?墒峭瑢W們說話的聲音比老師還要大,老師很生氣,把那幾個講話特大聲的同學叫了起來,說了他們一頓。經過一場鬧劇后,有人向老師道歉,有人向老師表達感謝,有人向老師發(fā)誓說:“下回不會再這樣了”。
因為我們大家都知道錯了,所以老師漸漸的平靜了下來。老師教我們的新歌是《童年叮叮當》這首歌太好聽了,同學們都認認真真地跟老師學這首美妙無比的歌。全班同學都在全神貫注地聽,全神貫注的唱這首歌,一節(jié)課下來,每個人都學會了這首歌。
相信大家有時也會和老師鬧別扭,但總有一些人通過道歉、寫作文……讓老師感受到這份歉意。我覺得上課認真聽講就是感謝老師的一種最好的方式。
四年級感謝作文 篇3
在我成長的過程中,有不少人給予了我關愛和呵護,其中,我最想感謝
的是我的媽媽,因為她是最愛我的。
那一次,是在一個星期天,我吃完中午飯,因為我做完之后沒事干,就感到特別的無聊,我就問媽媽:“媽媽,我可不可以打電話叫同學到樓下玩呢?”媽媽就問答說:“可以,不過要求是只能叫住在我們家附近的同學,不能叫住得的同學!蔽衣犃耍吲d極了,連忙跑去拿起電話就打給同學。同學來了之后,我們決定比賽跑步,在我跑著的時候,突然被一塊小石頭給絆倒了,把我的腿絆得非常痛。
這時,媽媽正要下來看看我們正在玩什么,誰知看見我坐在了地面上哇哇大哭,就急忙跑過去,問我發(fā)生了什么事情,我就把事情的經過仔仔細細地告訴了給媽媽聽。我剛說完,媽媽就對同學說:“你先回去吧,下次我再請你到我們家去玩吧。”同學聽了媽媽 的話,就先回家去了。等我的同學回去了以后,媽媽就抱起我,急匆匆地跑回家去,給我擦了一點藥油。因為我的腿現(xiàn)在還很痛,所以還不能走路,媽媽 就去她的公司里請假,專門來陪我。第二天,媽媽一大早就起來煮面給我吃,當我覺得口渴的時候,就幫我倒水……日子一天天過去了,我的腿也漸漸好起來了,不過媽媽也陪了我好幾天了,但是媽媽看見我的腿好了,還是非常的高興。
我真想對我媽媽說:“媽媽,我真是要好好地感謝您呀!”
四年級感謝作文 篇4
我有一個好妹妹——丁子倩,她熱情大方,心地善良,非常討人喜愛。雖說她是我妹妹,卻給了我許多溫暖和關愛。
記得有一年冬天,天下著小雪,我和丁子倩在小區(qū)玩雪,我們在花壇邊的欄桿上收集雪。為了收集到更多的雪,我踮著腳探著身子,一不小心滑倒掉到了花壇里,身邊是一叢玫瑰花,我感到手上一陣疼痛,哎呀,手背劃到玫瑰刺,流血了,我疼得齜牙咧嘴。丁子倩大驚失色,一把扔掉手中的雪團,扶起我說:“流血了,怎么辦?怎么辦?得快點止血呀,創(chuàng)可貼有嗎?餐巾紙也可以!”我搖搖頭,她摸遍了口袋也沒找到一張紙,更別說創(chuàng)可貼了。突然,丁子倩眼睛一亮,從背包里拿出一塊嶄新的“米老鼠”手絹,我記得那是前不久她姑姑送她的生日禮物,她一直當寶貝舍不得用呢!卻見她二話不說,毫不猶豫地用手絹包在我的手背上,按住我的傷口,只見鮮血從手絹里滲了出來,染紅了米老鼠的臉,我不禁熱淚盈眶,丁子倩一臉焦急:“怎么樣,你很疼嗎?咱們趕緊回家去處理一下吧!”邊說便扶著我往家里走去,雖然是飄著雪花的寒冬臘月,但是我覺得心里暖暖的。
第二天我不好意思地把米老鼠手帕還給丁子倩:“對不起,你的新手帕變舊手帕了!”丁子倩卻毫不在乎地說:“沒關系,你的'手更重要。
感謝我的好妹妹,現(xiàn)在那被玫瑰扎傷的地方早已愈合,而那塊米老鼠手帕卻時時在我眼前浮現(xiàn)!
四年級感謝作文 篇5
窗外已是深秋,落葉在寒風中如蝴蝶般飄落,門窗被寒風吹得“哐哐”作響。窗內卻一片溫暖,橘黃的燈光灑在屋內的每個角落,音樂在小小的舞蹈房中回蕩……
大鏡子里一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點綴的,但是凌老師卻有小寶寶了,所以不能來上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見凌老師慢慢地把手抬起,繞過頭頂,向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作,身體慢慢往后傾。當我的動作做得不到位時,凌老師站起來,拉著我的小手,一個動作一個動作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時,凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動作,凌老師輕輕地說:“專注點,小家伙!”我不好意思地吐了吐舌頭,說:“知道了。”凌老師又說:“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目準備得怎么樣了。”我心想:凌老師真認真啊,人在家里心卻在學校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校,給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認真的模樣,我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點了,瑟瑟的秋風中,我沒有感覺到一絲寒冷,因為有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路,讓我在藝術的舞臺上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師,沒有你們的辛苦的付出,就沒有我們成功的喜悅。
四年級感謝作文 篇6
母愛猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺;厥淄拢覀儾裴θ恍盐,母親那尋常的小事卻富含著深愛。
“嗎,今天我們老師讓我們寫一篇作文,我不會寫,你給我說一下。”“你為撒不會?你學了一整學了個啥,咱家那么多的作文書,自己去看一下,看人家咋寫的,你學著點。于是,我就拿著作文書看,看了好幾篇作文,我終于有靈感了,就很快的寫好了一篇。
“媽,我寫好了,你幫我改一下,老師說家長改了才可以。”
“你先自己讀一遍,自己改一下!
“哎呀,我不會改,你趕緊給我改一下些!”
“我忙著呢,你自己改去!
“我不改!”
“你不改別改,我不管。你自己的事情自己做!
我想起媽媽那些“不近人情”的話,生氣極了,沒辦法,我自己讀了一遍我寫的作文,這不讀不知道,一讀嚇一跳。我作文中有許多錯別字和幾句不通順的話,我立即改了過來,還把一些我感覺寫的不好的地方改了一下。改完后我非常滿意。然后,我讓媽媽給我看一下,媽媽卻說:“既然你自己改了,你認為可以就可以!
我很傷心,背著書包就進了房間。第二天,我們把作文教給了老師,我看著其他同學作文上家長圈圈點點的地方,我的眼淚就在眼眶里打轉,唯獨只有我的作文上干干凈凈。
第三節(jié)課是我們的語文課,令我大吃一驚的是老師竟然把我的作文作為范文在班上讀,老師還說我的作文是我班上寫的最棒的。
回到家了,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說“以后你遇到事情首先要自己想辦法,不要指望別人,你要相信自己。如果你從小就拄著拐杖走路,那么你就永遠也離不開它。我對你過多的幫助就是給你的拐杖,對你的嚴厲就是讓你扔掉拐杖,F(xiàn)在,是你該扔掉拐杖的時候了。”
這件事是發(fā)生在我上五年級的時候,我永遠也不會忘記。
現(xiàn)在,無論我做什么事,只要想起媽媽對我說的話,我做什么事都非常有信心。
媽媽的愛,像一條長河。它恬靜,微微泛著漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風緩緩送我前行。
四年級感謝作文 篇7
我的老師是一個好老師,她關心所有的同學,十分熱愛班級,如果紀律有問題的同學,她會以最快的時間處理的有條不紊;如果學習有問題,她會很快在下課的時間輔導任何一個同學;如果衛(wèi)生有問題,她會讓搞衛(wèi)生的同學打掃得一塵不染,干干凈凈。
老師有時很溫柔,對同學們十分好。比如有時某一個同學牙掉了,擦出血了,摔壞了,老師會讓班長以最快的速度領那個同學去醫(yī)務室包扎傷口或進行處理。
老師不但溫柔,有時還很嚴厲。比如有時你在紀律上犯了錯誤,老師會告訴你、警告你,并細心的教你改正,而在學習上,老師會讓你把這道題改幾遍在我們班也是常有的事。
我要感謝老師,是老師及時告訴我們錯誤,并催促我們改正。有時我們考的很好,或最近自己周圍很干凈、紀律好,都會給予我們鼓勵。
老師也陪我們打掃教室,如幫助同學擦黑板(因為黑板很高,很多同學夠不著),涮拖布;有的時候還領我們一起去分擔區(qū)安排有幾個人撿哪一塊地方,老師干的分配的活動是最累的。
我要感謝老師為我們付出的一切!
四年級感謝作文 篇8
我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進入這個學校時,每當要我回答問題時,我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時,我都在心里說:“千萬不要叫到我,千萬不要叫到我!笨捎幸淮,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會回答錯,非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對我說:“沒關系,不用緊張,再說一次!
這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時,聲音大了許多。
我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補課,用清脆的聲音耐心地細細地分析課文,教我生字。
老師,我想對你說:感謝您對我的的培育之恩,感謝您一直以來對我的支持,感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利,開開心心度過每一天!
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