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感謝您，校長作文（精選7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感謝您，校長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝您，校長作文 1
轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，罪域這個(gè)學(xué)校我有很多的不舍，舍不得同學(xué)們，舍不得老師，舍不得教室，舍不得這里的一草一木，回顧六年的小學(xué)生活，我不由感慨萬千。有一位老師，我對他有一些愧疚。
小學(xué)的校長在我們心目中是一位嚴(yán)厲的“暴老頭”。因?yàn)樗^發(fā)稀少有點(diǎn)禿頂所以我們在背地里給他起了個(gè)“禿頭校長”的外號。在校園里我們總能隨時(shí)見到他背著手在“盯”著校園里玩耍的學(xué)生。只要一見到追逐打鬧或大聲喧嘩的學(xué)生總要批評一番。我們都認(rèn)為他這是故意找麻煩為難我們，都不喜歡他。在我們心中校長“嚴(yán)”。
還有一次是在偶然的發(fā)現(xiàn)中：以前班上有幾個(gè)調(diào)皮的.男生經(jīng)常在課間打鬧，弄得一身汗，有時(shí)一大早就開電風(fēng)扇吹個(gè)不停。但是這幾天班上在白天總是沒電，電燈也不亮。我們以為是停電，但是校園里的電鈴卻依然準(zhǔn)時(shí)響起。只要天一擦黑電又會跳上來。經(jīng)我們多方打聽才知道是校長“一手造成”的，他白天拉掉閘門晚上又再推上去。在我們心中校長“摳”。
還有很多很多這樣的事，都在我們無知的心中扎下了根，校長的"倔"，"狠"……這些在當(dāng)時(shí)還小的我們心中使校長成了一個(gè)令人害怕的代名詞。
一支鉛筆的兩袖清風(fēng)，兩鬢白發(fā)的歲月風(fēng)霜，飛揚(yáng)的青春落滿講臺。畢業(yè)后，在初中的校園里。我對校長多了一份理解和感謝。他批評打鬧的同學(xué)是為了我們的安全，拉掉閘門既是省電也是關(guān)心我們的身體。還有很多很多原來對他不理解的想法，頃刻間變成感動。
感謝您校長!
感謝您，校長作文 2
校長今天早上，校長給我們上了在我們?nèi)松凶钪匾钠返抡n。這節(jié)課給我們留下了深刻的印象長經(jīng)過我們班的時(shí)候我并不出奇，讓我出奇的是校長竟然是來給我們上品德課，同學(xué)們真是又驚又喜的。
來的時(shí)候，班里的一位同學(xué)在把快落下來的窗簾掛上去，而下面又一個(gè)人托著，下讓它掉下來。而這種做法，在校長腦里也許留下了一點(diǎn)點(diǎn)印象。
開始上課了，校長今天來是有目的的，開始先表揚(yáng)了我們0411班的優(yōu)點(diǎn)，而后點(diǎn)明了我們班的缺點(diǎn)，從此之后把缺點(diǎn)改正。
校長在給我們上課的時(shí)候，有不少電話打進(jìn)來，可想而知她是在百忙中來看我們的'。校長也表揚(yáng)了我們班的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)過了這些，我已發(fā)現(xiàn)，其實(shí)校長對我們班還是寄存有希望的，校長建議我們用文明健康的方法去解決問題。
經(jīng)過校長給我們上了這節(jié)品德課之后，我發(fā)現(xiàn)我們0411班也是一個(gè)有團(tuán)結(jié)心的班級體，在不久之后，我相信我一定要對你說，”陳校長，我們0411班是好樣的，不久我們會更好，更棒。”我也要對校長說：“感謝您，校長您給我們上了這節(jié)有意義的課后，我們會更出色的!”
感謝您，校長作文 3
今天下午，緊張的時(shí)刻終于到來，我們來到人民會堂，開始了耀珊拼詞大賽的半決賽。 我是23號，不一會兒，就輪到了我。滿懷信心的我自以為能過關(guān)，但由于我的疏忽，把“j”和“g”給攪混了，因此，我被淘汰了。 我的心如刀絞，準(zhǔn)備了幾個(gè)月最終成了這樣，我終于忍不住，哭了起來。老師勸了又勸，可我聽不進(jìn)去，依然放聲痛哭。這時(shí)，王校長走了進(jìn)來，她輕輕拍著我的頭說：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，這次我們失誤了，等到明年我們還有機(jī)會。
飛燕，你就像一只飛在天空的燕子，這次只是雨水打濕了翅膀，等到陽光出來，我們依然可以直沖天空，那時(shí)，你仍是一只自由自在的燕子�！毙ｉL的一席話深深地打動了我，我擦干眼淚，送給校長一個(gè)微笑，校長再次溫柔地拍了拍我的頭。 敬愛的校長，感謝您，是您，讓我從難過中走了出來；是您，讓我對明年的比賽充滿信心；是您，讓我懂得挫折并不可怕，可怕的'是你不敢去面對它；是您，讓我明白，沒有挫折的人生不叫完美人生！校長，我即將畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)也不會忘記您。一個(gè)讓我在小學(xué)時(shí)代明白人生道理的人。 校長，我敬愛的長！
感謝您，校長作文 4
一看到這個(gè)題目，也許同學(xué)們都很奇怪；也許同學(xué)們都要問我說：“我們都感恩老師，你為什么要感恩校長呢？”
我感恩王校長是有原因的，之所以我感恩王校長，是因?yàn)槲疫@次寫的一篇《給遠(yuǎn)方媽媽的一封信》的作文在上發(fā)表這件事。要不是王校長我也沒有這么高的寫作水平，更談不上在上發(fā)表什么文章了。
事情是這樣的：我在上二年級的`時(shí)候，王校長在我們張集小學(xué)發(fā)起了“校長杯”寫讀書筆記競賽。那時(shí)我還小，在老師的鼓勵(lì)下我也參加了王校長組織的“校長杯”寫讀書筆記競賽活動。從那時(shí)起，我一直堅(jiān)持寫讀書筆記，由于我當(dāng)時(shí)還小，其中有一段時(shí)間有點(diǎn)動搖了。王校長為了鼓勵(lì)我們能夠很好的堅(jiān)持下去，他還從學(xué)校很少的經(jīng)費(fèi)中拿出一部分錢來獎(jiǎng)勵(lì)我們。我記得第一次“校長杯”寫讀書筆頒獎(jiǎng)大會上，我得了二等獎(jiǎng)。王校長親自給我們發(fā)獎(jiǎng)，我從王校長手中接過“校長杯”寫讀書筆記給我獎(jiǎng)勵(lì)的八十錢和三本書。從那時(shí)起我寫讀書筆記的勁頭就更足了。到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持了快四個(gè)年頭了掐指算起來一共有一千四百多天了吧！每天寫一篇，我也要寫一千四百多篇讀書筆記了。我寫讀書筆記可不是隨便抄抄了事，我每次寫讀書筆記，都是我爺爺經(jīng)過精挑細(xì)選出來的好文章中的好的開頭、好的結(jié)尾、好的段落。就這樣我讀的是好書；寫的是好段。于是我的寫作水平自然而然的就提高了。于是乎我就有了一個(gè)新想法：到上發(fā)表一篇文章試一下，沒想到我就這么一試，嗨！成了！竟然發(fā)表了。你說我高興不高興，高興之余當(dāng)然會想起我們王校長了。你說要不是王校長的“校長杯”寫讀書筆記競賽；要不是王校長的鼓勵(lì)，我能堅(jiān)持到今天嗎？堅(jiān)持不到今天，我能有今天的成績嗎？
我感謝王校長是不是天經(jīng)地義的事情？然而我還是個(gè)小學(xué)生，我只能寫一篇文章來感謝我們王校長，這不為過吧
感謝您，校長作文 5
在學(xué)校中，感謝的不止是老師、同學(xué)，而在這背后默默無聞的，還是這個(gè)人----校長，都說老師是園丁，校長也是一樣，一樣不圖回報(bào)，默默無聞，像春雨一樣“潤物細(xì)無聲”
工作時(shí)，校長她花費(fèi)了巨大的精力，把校園擴(kuò)成最好，看校園里綠樹成蔭，花朵五彩繽紛，教學(xué)樓那樣高大，雄偉，圖書館里的書引人入勝，教室里又十分整潔，當(dāng)我們在校園中享受這一切時(shí)，在背后默默高興的，是她----我們的校長。她那樣責(zé)先利后，讓人敬佩，對校園十分注重環(huán)境的.她。
每一次活動，我們間操時(shí)，快樂地跳繩，自由地玩耍，而校長，她還在校長室內(nèi)工作，瀏覽文件。等到中午活動時(shí)，校長偶爾到操場看一下，她看的是我們玩耍時(shí)興奮的表情，聽的是高興的嬉戲聲，幾分鐘過去，校長，卻又消失，她有回到校長室內(nèi)，埋頭工作了，她已經(jīng)滿足了……
又到了運(yùn)動會上，校長在激昂地發(fā)言，她對學(xué)校無比的熱衷，對我們盡職盡責(zé)，當(dāng)她坐在座位上看見學(xué)生努力的表情，勝利的喜悅時(shí)，她臉上同樣掛滿笑容，還給我們準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。再轉(zhuǎn)到春游，她見到學(xué)生迫不及待，興高采烈時(shí)，她再一次觸動，看到我們玩得興奮，互相分享食物時(shí)，她再一次開心。她關(guān)心學(xué)生，又關(guān)心老師，熱愛著校園。
她，就是我們的宋校長，親切，和藹，正所謂，“贈人玫瑰，手有余香”吧!
感謝您，校長作文 6
星期三，我們的晨練活動是打乒乓球。
早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍來到乒乓球臺旁，老師給我們劃分了乒乓球臺，我們這組幾個(gè)女生就興致勃勃地打起球來。
這時(shí)袁校長來了，他看見我們發(fā)臺球，就握著我的手，教我發(fā)球。他親切地對我說：“打球時(shí)要站在球臺的.左邊，而且要側(cè)著身子，左手托起乒乓球，右手拿著球拍，把球輕輕往上一拋，球拍向下側(cè)著，這樣把球打到球臺上，然后彈到對方面前。”袁校長教得很仔細(xì)。我聽了袁校長的教導(dǎo)，試著自己發(fā)了幾個(gè)球，竟發(fā)現(xiàn)自己打得非常順利，可是對方卻把我發(fā)過去的球直接打過來，那乒乓球被打得又高又遠(yuǎn)，誰也接不到。袁校長又走過去手把手地教會了她。袁校長見我們學(xué)會了發(fā)球，他一個(gè)勁兒地表揚(yáng)我們說：“嗯，學(xué)得快，打得好！”
今天的晨練我非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了發(fā)球的技巧，又長了一個(gè)本領(lǐng)。
我要對袁校長說：“袁校長，謝謝您！”
感謝您，校長作文 7
真想不到，今天在我跌倒時(shí)，校長扶了我，這既讓我感到溫暖，又讓我有些難為情。
今天早上，我們班排隊(duì)去做操，我卻去上衛(wèi)生間，等我回來，班級已經(jīng)到樓下了。我便跑去追。三樓……二樓……一樓，我從三樓到一樓只用了十幾秒。
在一樓的拐角邊，我看到了李校長，心想：校長一定是來檢查有沒有同學(xué)下樓梯在奔跑、手插口袋的。我便有意識地減速了。我可不想讓班級扣分。突然，我又想：一般老師扣分都要問清楚班級、姓名。如果我逃走的話，校長也扣不了分了嘛！想完，我又加速了，真想直沖過去，沖破那張“扣分網(wǎng)”。離轉(zhuǎn)角還有五格，我又跨了三格，跳了下去。
可意外的事發(fā)生了。我剛開始轉(zhuǎn)彎，卻被鞋帶絆住了。身子不由自主地向前倒，我努力地保持平衡，讓重心重新回到后腳邊�？墒悄_未落下，卻又被鞋帶絆住了。我的'雙腳像巨石一樣往下墜。
我心想：現(xiàn)在一切都來不及了。雙腳失去平衡，只能靠雙手了�？蛇@么快的速度、這么大的身軀，單單兩只手根本撐不住的。怎么辦？怎么辦？我十分著急，這能怪誰呢？時(shí)間不等人，我還沒想好怎么應(yīng)付，我已經(jīng)用了“狗爬式“將自己的四肢倒在地上。我太疼了，似乎沒有力量戰(zhàn)勝疼痛讓自己站起來。
這時(shí)校長走了過來，把我輕輕扶起。這時(shí)，我好像有了一股巨大的力量。校長問我：“疼嗎？下次走路小心點(diǎn)！”
我站了起來，輕輕地謝過校長，聽到了做操的廣播聲，又加緊步子去追班級。校長這一舉動讓我難忘。我覺得：如果下次在人生道路上摔倒時(shí)，一定要學(xué)會自己站起來。
真想不到，今天在我跌倒時(shí)，校長扶了我，這既讓我感到溫暖，又讓我有些難為情。
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