【精選】感謝的作文400字合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文400字 篇1
當一個人常說“感恩”的時候，他的生命就少了抱怨，多了珍惜；當社會常說“感恩”的時候，世界就更和諧了。感恩是一種生活態(tài)度；是一種知足；一種寶藏；一種進步。
今天，我想感謝媽媽給了我生命，帶我來到這個多彩的世界。是她給我喂奶的。是她帶著滿滿的愛陪我成長；是她。
記得有一次，我放學回家，聞到一股香味就沖了進來，卻看見媽媽捂著手指，閉著眼睛咬著牙。原來她做我最愛吃的酸辣土豆的時候不小心割破了手指。當時我心里想：媽媽對我真好！我很感動，很想為媽媽做點什么。
還有一次，我在學習中遇到了一個難題。那時候，我要是把頭摔了也做不到。這時候我媽過來了，很平靜的教我。但是我呢？還是外甥照常打燈籠——。但是我媽不厭其煩的一個個分析，直到我真正理解。我理解了他們之后，她笑了。母親的微笑像溫暖的太陽，像春天的花朵。媽媽的微笑也讓我很開心。其實那天我媽很累，躺在床上就睡著了。
世界上最偉大的愛是母愛。只有母愛是無私的，不求回報的。謝謝你，我的媽媽，我愛你！
感謝的作文400字 篇2
如果說，我們遇到的學習上的困難是一條波濤滾滾的大河，那老師就是擺渡者，帶我們到達知識的彼岸;如果說，困難是一片無邊無際的沙漠，那老師就是綿綿春雨，滋潤著我們饑渴的心靈;如果說，困難是一層濃厚的烏云，那老師就是一縷清風，驅(qū)散我們心頭的愁云……老師是一盞指路的明燈。
我的老師并非十全十美，并非帶病堅持上課，但她，卻在崗位上默默奉獻自己。老師是慈愛而又嚴厲的。她夸獎我們，是對我們的肯地與激勵;她批評我們，是對我們的教育和關(guān)心，怕我們走錯了路。
老師，又是“膽小”的。她怕我們驕傲，怕我們氣餒，怕我們被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來;老師還是勇敢的'，她為了我們可以付出一切，不顧自己。
老師，是世界上最美好的稱呼，好比父母。我們雖無血緣，但老師卻待我們?nèi)缬H生兒女，她關(guān)心我們，教育我們，如春雨“潤物細無聲”，如紅燭“蠟炬成灰淚始干”，如蜜蜂“為誰辛苦為誰忙”。
老師，感謝您!不只是今天;老師，贊美您，不只是一時。
感謝的作文400字 篇3
有一句話說：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺得澆水就是教我們知識，施肥就是把我們的知識一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習慣。在20xx年9月10給您說一聲：老師，謝謝您，我愛您，你是我的再生父母。
啊我聽到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什么差別。在這個世界上只有三個人希望你越來越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學校不厭其煩的教我們，我們不應(yīng)該回報他們么？
我要感謝苗老師，因為苗老師是三年級才轉(zhuǎn)入我們?nèi)嗟模D(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了兩年了。在那時我是一個名副其實的淘氣包，可是經(jīng)過兩年的培養(yǎng)我已經(jīng)成為了一個名副其實的sun boy。還記得有一次上早讀的時候，我沒有在讀語文書反而是在開小差，我的小動作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現(xiàn)了，被逮了個正著，（苦笑）我看見了老師那堅定的眼神仿佛在說：“喬鑫喆，其實你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會變得很好的�！�
如果沒有苗老師就沒有今天陽光男孩喬鑫喆。
感謝的作文400字 篇4
我的媽媽長相平凡，但是就是因為這樣一位平凡的媽媽，我才學會了很多�！}記
我自從出生以來，媽媽對我是百般寵愛，不忍心讓我受一點傷害。
慢慢的我上了幼兒園。媽媽好像突然懂得了怎樣教育我，開始離開我，住到了姥姥家。我離開了媽媽，離開了依靠，于是我開始大哭大鬧，擾得全家人都不得安寧。有一次，甚至提出了無理的要求——“你們要把我送到姥姥家!”這時每次只要一想到媽媽離開我，我就覺得媽媽好壞！就會離開我！
但是，經(jīng)過長時間呆在奶奶家，我習慣了媽媽離開的時光。
現(xiàn)在我才知道，媽媽離開我是兩個原因：一、上班的地方離姥姥家近。二、(最重要的一點)鍛煉我離開媽媽也能過。原來媽媽用心良苦，之前我還和她賭氣呢!
我的媽媽在我上小學后回來了，從剛?cè)雽W到現(xiàn)在經(jīng)過四年的提醒與鼓勵，再加上媽媽的一味藥——愛。我已經(jīng)學會了獨立，主見，幫助大人做家務(wù)。
說實在的，我現(xiàn)在感謝我的媽媽，一位平凡的媽媽。正是因為她的努力和汗水，才換來了我的今天!
感謝的作文400字 篇5
我感謝的人很多很多，有老師、有同學、有父母等等，但是最讓我感謝的是一位素不相識的阿姨。
記得那是三年級時的一個暑假，那天早上已出現(xiàn)了4級臺風警告，我卻不以為然。奧數(shù)班放學后，我與若瑩照常到喬治家玩電腦游戲，若瑩不知所措地望見塑料袋滿天飛舞，我那時一驚，手提裝著奧數(shù)書的袋子就跑。一望見有空三輪車我大叫道，總算坐上了，我想應(yīng)該沒事了吧！誰知三輪車直往后退，我一瞧車夫在踩怎么沒什么動靜呢！車夫一用勁三輪車總算到了龍首路的三岔口。雨來了，雨水像出膛的子彈打在身上，真疼！這時，一位素不相識的阿姨沖上車說：“你家在哪？我送你回家！”我疑惑地告訴了她，她手打花傘，她的花傘不停向我傾斜過來。我一瞧這位阿姨，她的衣服全濕透了，用一只白色的皮包擋著自己的頭。風越來越大越來越猛，真是走一步退三步。三輪車的車夫咕咕地說：“不賺錢了，風太大你們下車吧！”那阿姨似乎猜到了車夫意識說：“他的錢我付，5快錢夠了吧！”看到傾盆大雨不停地打在車頂，阿姨的臉上顯出焦急的神色。離家近了近了，下車走進胡同時，她把我抱在懷里，她真像我的媽媽��！到了家門口，父母向她道謝，我卻無語凝咽，熱淚沖出眼眶。
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感謝的作文400字 篇6
對我來說，我的爸爸我再熟悉不過了，但我想讓大家也了解一下我爸爸。
我爸爸是個善變的了。好一會兒很好，壞一會兒很壞。總而言之，我爸爸是個讓人摸不透的人，除我例外。
我爸爸好在一有空就帶我出去玩，壞就壞在他動不動就罵人。讓我有時喜歡他，有時討厭他。
“快去做作業(yè)”在爸爸的一聲令下，我老老實實地走進房間里做作業(yè)。在我奮力苦戰(zhàn)下，我終于做完了作業(yè)。“走，我?guī)愠鋈ネ妗币?我歡呼起來，只可惜好景不長，在路上，堵車了，爸爸等不下去了，一氣之下，干脆就不去了。555我好苦呀!
對我來說，我的爸爸我再熟悉不過了，但我想讓大家也了解一下我爸爸。
我爸爸是個善變的了。好一會兒很好，壞一會兒很壞�？偠灾�，我爸爸是個讓人摸不透的人，除我例外。
我爸爸好在一有空就帶我出去玩，壞就壞在他動不動就罵人。讓我有時喜歡他，有時討厭他。
“快去做作業(yè)”在爸爸的一聲令下，我老老實實地走進房間里做作業(yè)。在我奮力苦戰(zhàn)下，我終于做完了作業(yè)。“走，我?guī)愠鋈ネ妗币?我歡呼起來，只可惜好景不長，在路上，堵車了，爸爸等不下去了，一氣之下，干脆就不去了。555我好苦呀!
感謝的作文400字 篇7
那是我剛剛學笛子的時候，以前學笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調(diào)入了學身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒�，過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關(guān)，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數(shù)個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
感謝的作文400字 篇8
讓我感恩的人有許多，有親切的媽媽、忘我工作的爸爸但我最想感恩的人是——我的老師，因為是老師給了我豐富的知識，為我打開了智慧的大門。
都說老師是辛勤的園丁，他們每天要為我們上課，把知識一點一滴地傳授給我們，而且到了晚上還要為我們批改作業(yè)。而在我眼中，老師還像一位慈祥的母親，在我失意的時候幫助我，在我進步的時候鼓勵我。
記得一年級時，我的鉛筆字寫得不好看，心里真是又急又失落，而我的語文老師不顧自己繁忙的工作，利用課余時間一筆一畫地教我寫，還告訴我許多書寫技巧。就這樣，在老師的指導下，我的字越來越好看了，作業(yè)本上經(jīng)常得到“優(yōu)+”的好成績。到了期末的時候，老師問全班同學：“誰的作業(yè)得到了老師五個‘優(yōu)+’的？請站起來�！边@時，我慢慢地站起身，于是老師獎了我一支非常漂亮的鉛筆，并對我說：“這只鉛筆是給你的獎勵，希望你再接再厲，更上一層樓！”我雙手接過這只筆，班上響起了熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的，同時也領(lǐng)悟到了老師的用意，那是一種毫無保留的表揚與鼓勵！
當我遇到困難時，是老師無私的幫助讓我取得進步；當我取得進步時，又是老師的鼓勵讓我“百尺竿頭，更進一步”！此時此刻，我最想對我的老師說：“老師，謝謝您！是您慈母般的愛讓我取得了今天優(yōu)異的成績。老師，我愛您！”