【熱門】感謝的作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文600字7篇，歡迎大家分享。
感謝的作文600字 篇1
那一年，我七歲，從一個不起眼的小幼兒園，轉(zhuǎn)到了一所大學(xué)校，那里的人個子都很高，和那些同學(xué)比，我感覺自己是那么不起眼。
過了一會兒，媽媽和一位老師簡單地交談了幾句，媽媽就把我交給了她，我很害怕，卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來，對我說：“你是梓睿嗎？”我一驚，在家里只有媽媽這么叫我，我點了點頭，她拉著我的手說：“我是你的班主任，我姓任，你可以叫我任老師�！�
我一字一頓地說：“任－老－師！”“對，對！真乖！”你拉著我的手，慢慢走向班級，那一刻我覺得那手是那么溫暖
任老師，您就是為我提燈的人，我一直被您溫暖的光芒籠罩著。
一年級時，您發(fā)現(xiàn)了我對語文比較感興趣，一直培養(yǎng)我，上課時，從來不打消我的積極性，在語文課上您經(jīng)常叫我回答問題，并糾正我的錯誤，還經(jīng)常鼓勵我，表揚我。
二年級時，您看出我的閱讀功底不錯，您總是借給我好書，我也一本一本讀了下去，對閱讀更加感興趣，受益匪淺。
三年級時，您發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識掌握得較弱，對我開始了“專項訓(xùn)練”。給我買了很多卷子，我沒有認真做，您生氣地對我說：“不努力練習(xí)，怎么能取得好成績？”半年的訓(xùn)練過后，我的基礎(chǔ)知識掌握得越來越好，您的眉頭漸漸舒展。
四年級時，您發(fā)現(xiàn)了我的寫作能力不錯，更加精心培養(yǎng)我，我的作文經(jīng)常成為班級展示例文，我越來越有信心，為我的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
一眨眼就到了六年級，時間如白駒過隙，您與我還能再相處多長時間，我的心中滿是對您的不舍。
感謝您，為我提著那盞散發(fā)著知識光明的燈，指引我前行。如果，前面是海，您也會伸出雙臂，將燈提得更高，讓光散發(fā)的更遠。無論今后去向何方，我都會回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。
那出行時的一葉扁舟，相信我，當(dāng)我回來時，我將駕駛著巨輪回到以前我所離開的港灣，希望還會再見到了您，依然提著燈，迎接我
感謝的作文600字 篇2
親愛的媽媽：
我有千言萬語想和您說，可是一直不敢對您講。趁這次“學(xué)會感恩”書信大賽的機會，我要把這些深深埋藏在我心底的話對您說出來。
我非常感謝您每天當(dāng)我還賴在床上的時候，就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的早餐。不管春夏秋冬，每天您都堅持給我做，我知道這些并不是普通的早餐，這里面飽含了您對我沉甸甸的愛。
每次我寫作業(yè)時，當(dāng)別的媽媽們還在麻將場上高興地打牌、在外面逛街時，您不看電視、不開電腦，連手機也關(guān)機，默默地在另一個房間靜靜地守著我。我愛看書，您常常放棄休息的時間陪我去書店。這種無聲的愛，讓我很感動。
我感動著，也想用實際行動回報著，可是平時我要做一些力所能及的事時，您總是不讓我做。當(dāng)我?guī)湍赐霑r，您總是心疼地從我手中拿走，并對我說：“兒子，你把學(xué)習(xí)學(xué)好就可以了，這些事媽媽做就行了。”當(dāng)我想幫您擇菜的時候，您也總是不讓我做：“你還小，學(xué)習(xí)重要，快去寫作業(yè)……”當(dāng)我看到您為我忙前忙后很疲倦的時候，我真的想為您分擔(dān)一點，您卻總怕把我累著，不讓我做。這種“自私”的愛讓我很感動，但也很無奈，。
我給您講一個故事吧：有一個從小衣來伸手、飯來張口的中學(xué)生，他第一次住校時吃雞蛋，拿著雞蛋反復(fù)琢磨該怎么吃，結(jié)果，這個學(xué)生就這樣餓了一天。
您一定也不希望我也這樣吧，那就從現(xiàn)在開始，讓我自己動手，相信您的兒子。在您的精心呵護下，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)能像小鳥那樣在空中飛翔，能像小魚那樣在水中嬉戲……感謝您十二年來對我無私的愛！
祝您
身體健康、萬事如意！
您的兒子：軒軒
20xx年4月12日
感謝的作文600字 篇3
“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的'沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)。應(yīng)該是。“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次�；卮鸬囊苍絹碓酱舐�，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師"。
感謝的作文600字 篇4
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當(dāng)時我心里樂開了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時，只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個為我提燈的人鄭教師!
感謝的作文600字 篇5
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這6年來給我的關(guān)心的照顧。
一想起6年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經(jīng)是一6年級的學(xué)生了，是再過幾個月就要離開母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺6年的時光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來了，操場變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語全在那里，我們的健康活動也全在那里，每年的運動會上，我就能聽見同學(xué)們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學(xué)們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學(xué)時光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
感謝的作文600字 篇6
辰時，學(xué)校。
我翻找著尺子，但尺子卻好似與我玩起了捉迷藏，無論我怎樣翻找，怎樣呼喚，它也不肯出來。“怎么辦呀？今天老師要檢查帶沒帶尺子，我沒帶一定會被老師罵的！要是可以重來就好了！
因為我找不到尺子，老天仿佛也為我感到難過。明明晴空萬里的，不一會兒就烏云密布了；明明大太陽的，一會雨就“啪嗒啪嗒”地哭了起來；明明剛才白云飄飄的，現(xiàn)在又雷鳴陣陣。
我的同桌身穿校服，脖子上系著像血一樣紅的紅領(lǐng)巾，臉上總是樂呵呵的，沒有一絲疲憊。他一直看著我，我用手放在他眼前，“你沒事吧，看著我干什么呢？”他還是傻傻地看著我，看我找不到尺子，抖了抖身體，情不自禁地大笑起來：“喲，我們班的班長竟然沒帶尺子，哈哈哈，要被老師罵了吧！瞧你平時高高在上，現(xiàn)在還不是要被罵？哈哈”
上課了，老師讓沒帶尺子的人站起來。我正要站起來，這時，同桌卻把他的尺子放在我桌子上，自己站了起來。老師大聲呵斥：“你有沒有把學(xué)習(xí)放在心上？成績本來就差了，也不知道好好學(xué)！讓你帶個東西有這么難嗎？也不看看你旁邊是誰，讓你和班長坐一起，也不知道問她不會的題！”同桌被訓(xùn)了一頓后又被老師拉到教室后面了。我回頭看著他，臉紅得像傍晚的紅霞。他朝我笑了笑，我望著他那笑容，心里滿是感動和愧疚。
原來我的同桌不是真的愛嘲笑別人，原來他是這么的樂于助人，可以為了幫助別人而犧牲自己，忍受委屈。感謝你的舍己為人，希望你也能得到別人的幫助。
我的同桌呀，希望你可以一直天真，樂于助人。
感謝的作文600字 篇7
你曾告訴我，你眼中潮起潮落撲打上岸的大海，它在不斷拼搏，希望能將自己置身于彼岸，每次的潮起潮落就是它美麗的代言。你赤著腳，一襲白衣在海風(fēng)中搖曳，風(fēng)拂過你柔軟的發(fā)絲，白色的浪花為你點綴起銀白的“煙火”，你依舊哼著那首幾十年前的老歌。
你愛這片海，就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一般。謝謝你，也用一樣的心情來愛護我這朵懵懂的、嬌嫩的花朵。
我和你的交流方式，與他人截然不同，或許我們不僅是親人的血緣關(guān)系，更是一種相互攙扶依靠的朋友關(guān)系。我對你從不客氣，你也不責(zé)備我。“怎么又是劇本。我不喜歡看劇本……”你狠狠扭過頭，一臉悲傷地捂住胸口，“啊”的一聲，就像被千把尖箭射中時的痛苦場景。逗得我捧腹大笑，你也跟著笑起來。但笑容背后，又深深地隱藏著怎樣的悲傷？我從不在乎你，感覺你就像空氣一樣，為什么你卻不責(zé)備我呢？
我有很多的表演和舞臺，失敗是常有的事情，但當(dāng)我面臨失敗時，卻總不禁淚下，而你總是攙扶起受傷的我，讓我在你肩頭盡情哭泣和訴苦。你是我堅強的后盾，但有時我會太過于依賴你，忘了拿起手中的矛，讓你受到傷害之后，我卻是顧及自己的安全，忘卻了為了我傷痕累累的你。為什么你不離我而去呢？
一片花叢之中，嬌艷的花多競相開放。我想要的那朵藍色的嬌嫩小花，它藏在荊棘之中，你不顧一切地爬入茂密的荊棘叢，回來時卻傷痕累累，紅色的血液滴在深綠的草叢中。我沒在意，只是小心翼翼地捧著手中的那朵嬌小身影，欣喜地大叫。你也笑笑，遮蓋住血流不止的傷口。
對不起。我應(yīng)該學(xué)會好好珍惜，只有失去才會覺得珍貴。對不起，原諒我現(xiàn)在才向你道歉，也原諒我的忽視。謝謝你，教會我珍惜現(xiàn)在的一切，謝謝你的包容。
如果我變成浪花，我是不是可以感受到你捧起我時的快樂和欣慰。那肯定很甜，就像糖果一般讓人心旋。謝謝你，我親愛的姐姐。
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