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      2. 感謝的作文

        時間:2023-01-29 11:38:21 感謝 我要投稿

        【實用】感謝的作文匯總五篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的感謝的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實用】感謝的作文匯總五篇

        感謝的作文 篇1

          是誰把我們帶到這個多彩的世界?是誰教會了我們走第一步?是誰教會了我們說第一句話認第一個字?是我們的父母。

          雖然我的父母相貌并不出眾,但是,他們對我的關(guān)心、愛護并不是能用三言兩語就能說清楚的`。

          記得我六歲那年,在一個風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜,我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見了,二話沒說,穿上外衣,幫我穿好衣服,拿起雨傘,背起我,就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長,又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急,也許是路太滑,走著走著,爸爸腳下一扭,把我摔了下來。我正準(zhǔn)備屁股著地,忽然覺得一雙大手托住了我,我扭頭一看,原來是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了,用手托住我。我是沒事了,但爸爸的腳扭了,媽媽的手也擦傷了。我要求自己走,爸爸說我有病,不允許,又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時,淚水模糊了我的眼睛。

          記得我八歲生日那日,爸爸買了一個大蛋糕,上面插著八支蠟燭,我非常高興。可是樂極生悲,媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐,把手弄傷了。我深情地對爸爸媽媽說:“我以后一定會好好報答你們的!彼麄冋f:“只要你健康快樂,成績好,就是對我們最好的回報!蔽亦嵵氐攸c了點頭。

          以后,我學(xué)習(xí)更加努力了,因為我要用成績來報答父母!罢l言寸草心,報得三春暉”。父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報他們,讓他們的付出有價值。

        感謝的作文 篇2

          “感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”每次聽這首歌,我都會不禁的雙眼模糊。

          一件件往事浮現(xiàn)在眼前。

          我是一個不幸的孩子,家境貧寒,狠心的媽媽丟下我和六十多歲的爸爸撒手而去;我是一個優(yōu)秀的孩子,品學(xué)兼優(yōu),是同學(xué)的榜樣老師的驕傲;我又是一個幸運的孩子,有社會各界的資助,我和小伙伴們快樂的'生活學(xué)習(xí)。

          清楚地記得去年深秋,我向往常一樣在教室上課!吧承切牵愠鰜硪幌!蔽覒(yīng)聲跟了出去。班主任李老師一一的詢問了我的家庭情況。

          接下來的幾天李老師又是電話又是短信的忙個不停。

          “沙星星,江陰實驗小學(xué)的呂老師愿意資助你了。你回家把你的戶口本帶來……”李老師高興的對我說。原來呂老師想詳細的了解我的情況。

          照片和戶口本寄出去了。這件事我也沒太放在心上,因為對我來說這樣的事太尋常了,學(xué)校有免費的午餐、家庭有鎮(zhèn)政府的扶貧……

          轉(zhuǎn)眼冬天來了。去年的冬天出奇的冷。

          “沙星星,跟我來!备蠋熥哌M辦公室的一霎那,我眼花繚亂的。老師的辦公桌上有個大紙箱,粉紅色的羽絨襖、灰色的毛衣、牛仔褲、圍巾、鞋子、襪子……仔細一看連發(fā)卡、扎頭的皮筋都有。

          “沙星星,過來穿上試試!币慌缘闹炖蠋熣f

          “哎!想的多周到!什么都有。你看鞋墊、手套”

          “還都是兩個呢!留著換的,多細心!”

          “真舍得!我們對自己的孩子又能怎么樣呢?”

          ……

          在場的老師邊看東西邊說。此刻我猜到了,這些東西是給我的。是江陰實驗小學(xué)的呂阿姨寄來的。一會兒工夫我被打扮成一個漂亮的小姑娘!

          冬天是寒冷的,那一刻起至今我都被一股股暖流包圍著。

          感謝老師!感謝遠在江陰的呂阿姨!感謝所有給予我?guī)椭娜!感謝這和諧的社會主義大家庭!

          “……感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己……”

        感謝的作文 篇3

          你知道九月的花朵為何如此美麗嗎?你知道九月的月亮為何這么圓嗎?你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎?告訴你吧,在這秋意濃濃的季節(jié)里,我們迎來了又一個教師節(jié)!

          老師,一個平凡而又偉大的職業(yè)。老師的不知疲倦的工作的換來了一個個優(yōu)異的成績。老師的工資不高,但你們是富有的,因為有多少學(xué)識有成的學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿天下是你的驕人成績。

          對我們而言,這個教師節(jié)更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的老師在一起度過的最后一個教師節(jié)了。為了感謝老師的關(guān)心和教導(dǎo),讓我送上真誠的祝福:愿天下的老師開開心心每一天!

          【篇三:教師節(jié)作文】

          九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的.季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來到大自然,采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日,全體少先隊員們共同祝愿愿您幸?鞓返接肋h忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

          我們成功了,您是我們的老師;我們成名了。您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠是我們的老師。

        感謝的作文 篇4

          “拿出小黃書(九分題練習(xí)冊),翻到…“如果這道題給我的話,我會這樣子想”一句一句熟悉的話語,一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著,曾經(jīng)再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

          不知道您是否還記得,我就是那個令您為我感慨的杜煥怡,,回首初中的三年,這三年來你都無時無刻地鼓勵著我,激勵著我,感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師,我的初中三年,灑滿了您對我的鼓勵,您對我的付出,你對我的支持。

          對我而言,初中的數(shù)學(xué)說簡單也不簡單,說難有時候可以很難,對于我這樣一個十分馬虎的學(xué)生來說,教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情。

          回想初一,我的數(shù)學(xué)成績在您的.眼中簡直不堪入目,雖然知識都能熟記與掌握,但總是拿不到高分,原因就在于我的粗心,因為粗心沒有認真審清楚題目要求就開始動筆,導(dǎo)致了我不能拿到較高的分數(shù),還記得您那時對我挺嚴(yán)厲的,教育我說“不能老以粗心為借口,要找到問題所在”這些話語我都牢牢記于心中,不敢忘去,不想辜負您的一片苦心。

          初三,是忙碌而又收獲著果實的一年,忙碌之中,我的數(shù)學(xué)成績似乎有了一些提升,但卻不太明顯,經(jīng)過幾輪考試之后,我的數(shù)學(xué)成績開始變的跌宕起伏,您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因為我的成績而放棄我,而是給我巨大的鼓勵,細心為我輔導(dǎo),教我做題的思路,當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯誤時,您總會忍不住說我兩句,叫我以后細心點。您對我的栽培已經(jīng)遠遠超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。

          還曾記得,每次考試前,你都抽空來為我輔導(dǎo)九分大題;還曾記得,每次考前的晚上,你總會為我做心理輔導(dǎo),叮囑我不要緊張,要從容面對考試;還曾記得,每次考后,你總會抱著一大沓試卷,氣沖沖的來到班級的場景;還曾記得,您每一句經(jīng)典的話語;還曾記得,您曾安慰過我因考試而痛哭的我……

          一幕又一幕,清晰的展現(xiàn)在眼前,仿佛就像是昨天經(jīng)歷過的一樣,那么清楚,卻又感覺那么的模糊。

          是您,讓我在對數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明,重新燃起了對數(shù)學(xué)的信心,讓我對數(shù)學(xué)充滿喜愛,讓我認識到了一個全新的自己,在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中,勇敢的挺了過來。

          也是您,讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍天,一份屬于自己的未來。

          初中三年,三年的教育。三年雖短,但已足夠,千言萬語,到不經(jīng)對您的感激,唯獨一句話,話語雖短,卻包含我對您的感激

          “老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂!

        感謝的作文 篇5

          我們最該感謝的人是誰?朋友?父母?不,都不是。朋友的愛帶來支持,父母的愛帶來溫暖,不過要說最無私的愛還應(yīng)該是我們可親可敬老師,因為她們跟我們有的關(guān)系僅僅是緣分。

          朋友的支持來自友情,父母的愛來自親情,而老師的愛呢?

          老師的愛可以說是一種職責(zé),因機緣的安排下我們和老師相遇,然而老師付出的愛卻不僅僅是一種職責(zé)的愛,老師為了我們付出了一切,在三尺講臺上老師要教我們學(xué)習(xí)知識;課余時間又要給予我們鼓勵與支持;還要像媽媽一樣帶給我們溫暖,老師的愛是無私的,是慈愛的,是他們讓我們懂得了做人的.道理;是他們讓我們明白了“人之初,性本善”是他們讓我們實現(xiàn)了兒時的夢想。

          我們身上很多的東西不是天生的而是老師帶給我們的,正是老師,用他們慷慨激昂的熱情和無私的愛心來細心地教導(dǎo)我們,鼓勵我們,讓我們邁向人生的軌跡。母愛是偉大的,母親給了我們生命,可是生命是脆弱的,是蒼白的,是誰給了我們生命的力量,又是誰讓我們的生命充滿色彩,是老師!友情讓我們我們彼此依賴,互相信任,互相關(guān)心友情固然重要,可老師讓我們明白了“退一步海闊天空,”讓朋友之間更加融洽。

          親情和友情跟師生情比起來略顯不同,“一日為師終身為父”老師是我們的第二父母,老師也更是我們的朋友,如果說友情是常年的青松,那么老師的愛就是一米陽光照進我們的心田,引導(dǎo)我們走向光明。多少鄉(xiāng)村教師放棄了自己的光明前途,走進了大山,可是他們放棄了自己的夢想,又成就了多少孩子的夢想,因為他們走進了大山才給了孩子們更多機會走向外面的世界,誰又敢說老師的愛又不是偉大的?感恩的心,感謝有您,花開花落有您相隨,感謝您的無私奉獻,感謝最該感謝的人。

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