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（熱門）感謝老師的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感謝老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師的作文1
敬愛的老師，你們傳播真理，啟迪智慧，是人類長期積累下來的精神財富得以世世代代相傳，你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績，你們像一支支蠟燭，默默的燃燒了自己，照亮了別人，用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后；你們用知識的甘露滋潤了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前進一步，都傾注著你們辛勤勞動的汗水；每一點微小的進步，都有你們哺育的心血，你們用滿腔的熱情，為培養(yǎng)我們操盡了心。
敬愛的老師，你的崗位普通而神圣，你們的稱號平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國孕育一代新人。
你們不是工人，轟鳴的機器旁卻有你的聲音；你們不是農(nóng)民，麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊，您是偉大而無私的人，是勤奮而樸實的人，是我們最敬愛的.人。
感恩老師，感謝您用生命的泉水澆灌我們；感恩老師，感謝您做我們?nèi)松返暮綐?biāo)燈；感恩老師，感謝您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯，感恩老師，感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的橋梁，幢幢高樓下都有你們鋪下的基石；感恩老師，感謝您為我們找到了開啟寶藏的金鑰匙……
老師，您辛苦了，寒冬臘月，您在燈下為我們批改作業(yè)，手和臉凍得通紅，但這卻絲毫沒有動搖您的決心。夏天，烈日炎炎，您在課堂上為我們講課，汗水從您臉上滴下來，你顧不得擦，你專心的為我們講課。您為我們奉獻了自己的青春，甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁，老師啊，你們是世界上最可愛的人！
龍騰九霄志萬里，報的春風(fēng)化雨情。落花不是無情物，化作春泥更護花。老師，謝謝您！
感謝老師的作文2
尊師是一種美德，不論是我們生活上的老師，還是我們學(xué)習(xí)上的老師，我們都應(yīng)該去感謝他們。因為他們，讓我們學(xué)到了很多的知識與道理。
我感謝老師，這一位老師有點特殊，因為她是我的媽媽。媽媽是我人生道路上一直陪伴著我的老師，我說的第一句話是媽媽教會我的，跨出的第一個步子也是媽媽教會我，就連我拿起鉛筆寫下的第一個字也是媽媽教會我的。你們不要誤會，我的媽媽并不是一位專職的老師，我的媽媽是一位全職媽媽。
生活中我的媽媽有很多地方都值得我去學(xué)習(xí)，媽媽的好脾氣與好耐心一直都是我要學(xué)習(xí)的地方。媽媽是一位很溫柔的人，也是一位很細心的人，在生活中媽媽對我的關(guān)愛無處不在。媽媽是我人生中的第一位老師，也是我終身的老師。我要感謝這位特殊的老師，感謝她一直以來對我的教導(dǎo)與關(guān)愛。
我要感謝的第二位老師，就是我現(xiàn)在的班主任了。還記得我第一次看到我的班主任時，我是害怕的。班主任給人們的第一印象很容易的就是不茍言笑的嚴(yán)肅，但是相處久了之后，當(dāng)我們徹底的了解了班主任之后，我們才會感慨，之前我們對他的第一印象完全就是不對的`。雖然我的班主任長著一張國字臉，但是他的性格卻格外的跳脫，十足的幽默。
只要班上有班主任的課，那么這一堂課下來，足夠讓我們笑到肚子疼。班主任上課的風(fēng)格很特別。這種特別最大的體現(xiàn)的就是能夠讓同學(xué)們快樂中學(xué)習(xí)。
我的班主任還是一位很貼心的人，有一次，我考試沒有考好，是班主任找上我，安慰著我。并且在很長一段時間里，都在幫助著我的學(xué)習(xí)。我要感謝老師，感謝在老師的幫助之下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
感謝老師的作文3
中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的老師，我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的`話語溫暖著每一個同學(xué)的心靈，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。
老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)該報答我們的老師。
感謝老師的作文4
不知道為什么以前喊出老師這兩個字的時候感覺脫口而出，但是自從發(fā)生了那件事后，我便感覺老師這兩個字真的是無比的神圣。媽媽總是給我講說，當(dāng)我出生的時候，媽媽和爸爸每天都細心的照顧我，就像種植一顆小樹一樣，天天需要澆水，修剪分叉的枝芽。每一天爸爸媽媽都會給我做好飯，當(dāng)我調(diào)皮的時候爸爸媽媽會耐心的給我講道理，所以在我心中世界上只有爸爸媽媽對我最好了，當(dāng)時到了上學(xué)的.年齡，我一點也不愿意去學(xué)校，因為那是一個陌生的環(huán)境，有很多我不認(rèn)識的人，其中也包括老師您。
感謝老師的話 謝謝您耐心的教導(dǎo)
還記得剛上小學(xué)的第一天，不論我怎么哭鬧，爸爸還是堅持把我送到學(xué)校，說實話當(dāng)時我心里對爸爸是很生氣的，感覺他不疼我了，可是當(dāng)我進入到學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)爸爸還是站在原地看著我，然后是老師您牽著我的手走進了教師，那個時候我還不知道老師是什么含義，只是感覺被您牽著手有一種很安全的感覺。
感謝老師的話 謝謝您陪伴我成長
老師不知道您還記得嗎，平時我在課堂上非常的調(diào)皮，總是給你搗亂，但是每次下課你都會耐心的問我有沒有聽明白你課堂上講的內(nèi)容，那個時候我感覺你好煩人啊!但是還記得前一段時間我上課的時候發(fā)燒嗎?你可能是因為看到我平時很活潑，那天很安靜的原因，你才知道我發(fā)燒吧，當(dāng)時我記得特別清楚，你抱著我就去了醫(yī)務(wù)室，并且一直陪著我，我打針的時候您還一直抱著我，哪一刻老師我感覺您很想我的媽媽，老師您對我真好，在這里我想說一句，謝謝您老師!
感謝老師的作文5
尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。
首先我想責(zé)怪你，都是你給了李家雄那個模型玩具，現(xiàn)在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很愿意的，但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!
老師，徐棟已經(jīng)知道錯了，以前您那么喜歡他�，F(xiàn)在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現(xiàn)如何是看他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價有關(guān)系的。他現(xiàn)在變得不自信了，成績也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點過分，但是他真的后悔了!他不是一般的`人。他的表現(xiàn)欲很強，他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了，他一定會去看您，他就是這樣有情有義的。
還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實沒有你想的那么嚴(yán)重。其實蓉哥并非哥，她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學(xué)外，也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是，現(xiàn)在的蓉哥已經(jīng)學(xué)會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。
最后希望趙老師能嚴(yán)格要求我，我想在畢業(yè)考中取得好成績，我會學(xué)習(xí)《桃花心木》中的精神，我會堅持不懈，看我表現(xiàn)!
感謝老師的作文6
教過我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級時我報了“河洛大鼓”社團課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因為鼓和手板不夠，站在后面的同學(xué)什么都沒有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的同學(xué)手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，我天天看不到老師的`手勢，還怎么學(xué)好呢？再加上沒有鼓敲，沒有手板，沒法練習(xí)。如果一直這樣的話，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。
回到家里，我就對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)打鼓了，沒意思�！痹趮寢尩脑偃穯栂�，我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調(diào)到了前面。
在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時特別認(rèn)真，下決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才不會讓李老師失望，也是對老師最大的回報。
李老師，這件事讓我好感動，要不是您當(dāng)時去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會有機會出去演出了。
李老師，教師節(jié)就要到了，祝您身體健康、萬事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
感謝老師的作文7
那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。
那天他在我介紹時嚴(yán)肅的不得了，害的原來呢喃細語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的老師也是個脾氣暴躁的老師，因為滿臉的胡子有點像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。
起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的.人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因為控制不住了�？梢彩窃谌啻笮r喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！
自從老師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那么的不一樣。因為我們的課堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因為他總是將笑話和課堂課文結(jié)合在一起
吳老師常常在最后一節(jié)課說：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說聲老師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說一些其他的事例，總之是會讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。
雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感謝新班主任！
感謝老師的作文8
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為何這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節(jié)里，我們迎來了又一個教師節(jié)！
老師，一個平凡而又偉大的職業(yè)。老師的不知疲倦的工作的換來了一個個優(yōu)異的成績。老師的工資不高，但你們是富有的'，因為有多少學(xué)識有成的學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿天下是你的驕人成績。
對我們而言，這個教師節(jié)更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的老師在一起度過的最后一個教師節(jié)了。為了感謝老師的關(guān)心和教導(dǎo)，讓我送上真誠的祝福：愿天下的老師開開心心每一天！
【篇三：教師節(jié)作文】
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸�？鞓返接肋h忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。
感謝老師的作文9
人，應(yīng)時常懷著一顆感恩的心。古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。
我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。
我原本不喜歡學(xué)語文，因為我覺得學(xué)語文麻煩、無聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來到我們班，我就慢慢地喜歡上了語文。
呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們在歡笑聲中不知不覺地學(xué)會了知識。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候，突然擺出了一副十分搞笑的`樣子，風(fēng)趣幽默地說：“同學(xué)們，你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢？這樣，老師先舉個例子：嫦娥手里拿著手機，對逢蒙說：‘你如果亂來，我就打電話報警�！瑢W(xué)們，這樣可以嗎？”這時的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會兒后，異口同聲地回答：“不可以�！比缓笸瑢W(xué)們說出了很多合理的場景。呂老師聽了，滿意地點了點頭。
呂老師對我們也十分嚴(yán)厲。
有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時會下一場暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說：“課下將作業(yè)補完，完成不了，中午就不許回家！”我們當(dāng)時都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業(yè)的，嚇得臉都變色了。
打開記憶的閥門，老師的愛比冬日的陽光還要溫暖�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眳卫蠋熌谴认橛謬�(yán)厲的愛，一直伴我成長，令我終生難忘！
感謝老師的作文10
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的'孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師的作文11
老師，我要謝謝你。是你的嚴(yán)格讓我學(xué)會做人，你的關(guān)懷使我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座橋梁。辛勤的汗水是您無私的奉獻。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士；那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的'生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。 老師，不論我生活還是學(xué)習(xí)遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我！老師，我真誠的說一聲：感謝您教育了我。
感謝老師的作文12
”感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感謝的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時時刻刻懷有感謝的心，學(xué)會感謝。
——題記
有一種職業(yè)，神圣而與偉大；有一種稱謂，珍貴而又莊嚴(yán)；有一種感情，真摯而又動人。濃濃的師生愛，濃濃的師生情。
我感謝老師，因為她像一本書，用知識去澆灌我們干涸的心田。在知識的殿堂里，他像一本百科全書，教會我們漢字，教會我們學(xué)好國語；她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細心的計算和擁有縝密的邏輯思維；她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學(xué)會了另外一門語言，即我們的`”第二語言“——英語。在開心的海洋里，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑。
我感謝老師，是因為她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時候，老師總是會與我們一起分享快樂；在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語，更多的是給我們營造一個可以供心靈�？康母蹫�。當(dāng)我們成功的時候，老師總是對我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“；當(dāng)我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“。
我感謝老師，是因為他給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑。
感謝老師，感謝您對我們無所不及的關(guān)心；感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課；感謝老師，感謝您的無私奉獻。
贊美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情！”
愿所有的老師桃李滿天下！
感謝老師的作文13
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因為我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學(xué)都很懷念上個學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。所以對孟老師并不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來我們都認(rèn)為孟老師會生氣。但我們沒有想到的是；孟老師不但沒有生氣反而對我們大家都非常好。她用她的一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個溫柔又體貼的語文老師。
在后來的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們并不是那么害怕她了。我們在下課時，互相說笑，聊天。去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業(yè)。還有那一年冬天。下著很大的雪，我在學(xué)校的廁所旁邊在奻雪球，看見老師拿著教科書從辦公樓里出來了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之后，因為我們沒有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。
老師夏天在水深火熱[注: 老百姓所受的災(zāi)難，象水那樣越來越深，象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。]和蚊蟲叮咬的環(huán)境下批改作業(yè)，冬天在寒冷和陰暗的環(huán)境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？懷著對老師的感激與懷念我進了初中。14歲的'我已經(jīng)不像一年級的那樣？可愛、幼稚，對于老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識，感謝她們每天大半夜時還在燈下為我們批改作業(yè)。懷著感激之情畢業(yè)了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠去。對
她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在？心里！孟老師——雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆�，以后也不知道能不能再見，但是我們之間的師生情誼永遠在一起啊�。ɡ蠋熤x謝您�。�
感謝老師的作文14
老師是蠟燭，為我們?nèi)紵焕蠋熓且槐K燈，為我們照亮了前進的方向；老師是一本書，為我們增長知識……
提到老師這個詞，很多人都會想起知識，教育等詞，很少有人會想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時，做做小動作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。
還有一個詞來形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會因為你犯了錯，就認(rèn)為你是一個壞學(xué)生，而是讓你改正錯誤，然后做個好孩子。
我曾在一本書里讀到這樣一個故事：“一位老師和一些學(xué)生因為抗日戰(zhàn)爭而被困在了一個山洞里，那位老師仍舊為學(xué)生講課，可不一會兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危險去拿粉筆。很長時間過去了，他還沒有回來。許多年過去了，有一天，一個放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……
老師是多么偉大��！即使在危險前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫了評語，然后還寫了一句鼓勵的'話，老師是多么的用心啊！
我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點：偉大，愛自己的學(xué)生，慈愛，用心，辛苦，盡職盡責(zé)……
總之一句話：感謝老師！
感謝老師的作文15
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一個多月了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
記得您走進教室的第一天，秋高氣爽，陽光和煦，您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子，滿面春風(fēng)地走進教室，您走上講臺，對同學(xué)們說：“這個學(xué)期我是你們的語文老師兼班主任，我叫孫志霞，有事的話，可以撥這個號碼。”望著您親切而又熟悉的'面容，我是多么的興奮啊！心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些作業(yè)，健步走進教室，跟同學(xué)們說：“下面，我讀幾篇作文給大家聽，我一邊讀，一邊分析�！睕]想到您第一個讀得就是我寫的那篇《我是一個小書迷》，當(dāng)時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您堅定美妙的聲音中、在您樸實有序的點評中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。
我是一個調(diào)皮的學(xué)生，所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎？那天英語課前，您和英語老師早已站在了門口，可是我仍舊跟同學(xué)沉浸在下課的歡快中，圍著講臺追來追去，當(dāng)我喘著氣回到座位，沒想到同學(xué)又跟著追過來，于是，您把我們一把抓住，拉到前面，嚴(yán)厲地看著我們說：“沒聽到上課的鈴響了嗎？沒看見兩個老師站在門口？這樣可不行！下不為例！”那時，我是多么的懊悔呀！我滿臉通紅，不敢抬頭看您的眼睛。真的！如果有個地縫，我肯定會鉆進去的。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴(yán)厲中蘊含著期望，做您的學(xué)生，真好！
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