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感謝師恩作文精華【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感謝師恩作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝師恩作文1
說(shuō)到感恩,我想到的第一個(gè)便是我的老師。
在我印象中,最深刻的要數(shù)一年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她長(zhǎng)著一張較圓的臉,眼睛里閃著慈祥的光,總會(huì)微微地翹起嘴角向我們笑。
我是個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的中學(xué)生。在班上,誰(shuí)也沒(méi)向我打過(guò)招呼,課間陪伴我的只有可怕的孤獨(dú)。
直到有一天,這一切都變了——不知怎么回事,大家竟在語(yǔ)文老師的眼皮底下吵鬧起來(lái),沒(méi)有人和我說(shuō)話,我就在桌上靜靜地看著書,我瞥見了老師的眼中有一絲不安的'神色,猜想著為什么。突然,我聽到老師叫我的名字,我有點(diǎn)驚慌失措,向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼,說(shuō):“謝秋穎一直都很安靜、很聽話,你們要以她為榜樣!”我感到有幾十雙眼睛向我望來(lái),帶著驚異和羨慕,教室立刻安靜了。忘了當(dāng)時(shí)是什么樣的心情,或是找不著合適的詞來(lái)形容。總之,我那一刻被深深地感動(dòng)了。
從那以后,我變得樂(lè)觀開朗,勤奮好學(xué),我的朋友越來(lái)越多,我的成績(jī)也越來(lái)越好了。
如果說(shuō)一年級(jí)的語(yǔ)文老師是我努力的動(dòng)力,那么張老師便是我英語(yǔ)的開掘者。
當(dāng)張老師出現(xiàn)在我們眼前時(shí),竟讓我們眼前一亮:一身樸素卻又有點(diǎn)酷的打扮,一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛!
可這位沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的“大姐姐”卻讓不懂英語(yǔ)的我們愛(ài)上了英語(yǔ),讓我們玩英語(yǔ)小游戲、讓我們表演,教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松,又會(huì)帶些小獎(jiǎng)品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語(yǔ)課我們都很興奮,連談話也愛(ài)夾帶一兩句英語(yǔ)了。
還有和藹的張燕老師、親切又有點(diǎn)嚴(yán)肅的黎老師……這些老師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧,令我茁壯成長(zhǎng)。
而面對(duì)這些可親可敬的老師們,我卻不知說(shuō)什么才好,感謝二字更不足以表達(dá)我對(duì)老師們的感情。在辛勤的園丁眼中,最高興的莫過(guò)于看著自己栽培的花開放了。而我,除了努力學(xué)習(xí),不負(fù)老師們的一番心血外,還能怎樣表達(dá)出我對(duì)老師深深的感激之情呢?
感謝,似海的師恩——
感謝師恩作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記
一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛(ài),兩片略厚的嘴唇總是向上揚(yáng)起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著數(shù)十年的任教生涯。這,就是我的班主任謝老師。
語(yǔ)文課上,您總是給我們帶來(lái)精彩的課堂,那些精心準(zhǔn)備的教案,課件,都是為了我們的每一個(gè)40分鐘!皟蓮椧恍恰编嚰谙龋丝嘈拿赖睦贤,技藝精湛的賣油翁……在您的課堂里,一切都是那么生動(dòng)鮮活。幽默輕松的風(fēng)格,“欲知后事請(qǐng)聽下回分解”的結(jié)束語(yǔ),都能勾起我對(duì)下節(jié)課的慢慢期待。您就像春蠶吐絲般,將最好的課堂呈現(xiàn)現(xiàn)在我們面前。
晚自習(xí)結(jié)束走過(guò)教師辦公室,即使不是您坐班,也都能看見您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的'批改,每一篇作文的點(diǎn)評(píng),每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門,說(shuō)自己喜歡來(lái)班巡察時(shí)不被我們發(fā)現(xiàn);您時(shí)常會(huì)找我們談心,化解學(xué)習(xí)中的壓力,傳授好的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展;冷天提醒我們?cè)鎏硪挛铮瑹崽鞛槲覀冮_涼爽的空調(diào)……學(xué)習(xí)生活上的任何小細(xì)節(jié),你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭,帶給我們光明與溫暖。
不僅在學(xué)習(xí)生活中充滿了您的關(guān)懷,體育活動(dòng)中更是充盈了您的鼓勵(lì)。記得那是七年級(jí)的拔河比賽,您精心挑選了十四位運(yùn)動(dòng)員,教我們選擇鞋底粗糙的運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)員左右交插站位,數(shù)著口號(hào)一起拔,重心放低……比賽前,您更是教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)一心,友誼第一,比賽第二,安撫我們緊張的心理。比賽前,您也賣力地喊著“一二,一二”的口號(hào),喊著“七(9)加油”的鼓勵(lì)。您激動(dòng)的神情一下子感染了我們,最終竟奪得了第一!那時(shí)大家相互擊掌的畫面仿佛就在昨天,回想時(shí)也總能使我感受到班級(jí)的力量和老師的溫暖。
謝謝您,謝老師!有幸成為您的學(xué)生,初中三年,有您陪伴,真好!
感謝師恩作文3
在生活中肯定有個(gè)啟迪你的人,這個(gè)人或許是你的老師,或許是你的朋友,或許是你的同學(xué),我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽,多聽聽別人對(duì)自己的意見,要好好的改正壞毛病,不要不聽別人對(duì)你的意見。
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的,在班里的名字次也是前幾名的,不過(guò)就是有一個(gè)壞毛病,驕傲。
毛主席說(shuō)過(guò),虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我一直覺(jué)得這都是不正確的,一直認(rèn)為著虛心使人落后,驕傲使人進(jìn)步。
剛上四年級(jí)時(shí),誰(shuí)沒(méi)個(gè)正經(jīng),我是第三的,哈哈,我覺(jué)得我是天才,覺(jué)得有資格玩兒,在班里上課的時(shí)候,總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,讓全班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我,教我的每個(gè)老師都說(shuō)我太驕傲了。
由于這個(gè)毛病,班主任不下五次,讓我上他辦公室里給我講這個(gè)毛病,我呢,總是一個(gè)耳朵聽一個(gè)耳朵扔,覺(jué)得無(wú)所謂,但是哪一次的考試讓我頓時(shí)傻眼了。
那是岳陽(yáng)舉行的.第一次越高,我覺(jué)得那次的題都非常的簡(jiǎn)單,覺(jué)得考前一名輕輕松松的,可是呀,我錯(cuò)了,我只考了15名,看到這個(gè)成績(jī),我心里特別傷心,覺(jué)得特別恥辱,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么垃圾的成績(jī),心里非常的煩。
啊,這次考了之后,班主任對(duì)我說(shuō),你心里可美了吧,傻眼了吧,不聽老人言,吃虧在眼前,驕傲是不對(duì)的,交兵是必?cái)〉,你難道不能理解嗎?我低下了頭,接著老師又說(shuō)這次考試失利沒(méi)關(guān)系,以后你就會(huì)記得這個(gè)教訓(xùn)了。從那次以后,我努力的改掉這個(gè)壞毛病。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我再也沒(méi)有炫耀自己了,我變得更努力起來(lái)希望到下次考試,名次更高一些。
皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力等到期中考試的時(shí)候,成績(jī)又慢慢的上去了。老師說(shuō)你這人那就是驕傲,如果把這個(gè)毛病改了,你就能將輕松名列前茅。
聆聽別人給自己提出的意見,對(duì)自己是非常有好處的,學(xué)會(huì)聆聽,可以使生活更加的美好,聆聽,其實(shí)也是一面鏡子,可以體現(xiàn)出你在對(duì)面眼中是一個(gè)怎樣的人。
感謝師恩作文4
【正文】:
在我小時(shí)候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!
兒時(shí),一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師,在我的心目中,老師是無(wú)暇的,猶如天使一般。我一直敬愛(ài)老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛(ài),那種愛(ài)如冬天溫暖的陽(yáng)光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛(ài)給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō),每一位老師都是愛(ài)學(xué)生的,而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的`青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!
我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛(ài),有父母的愛(ài),兄弟姐妹的愛(ài),朋友的愛(ài)。但我更慶幸我有了老師的愛(ài)。伴著老師對(duì)我的愛(ài),我長(zhǎng)大了。我被愛(ài)滋潤(rùn)著。
生病時(shí),老師無(wú)微的關(guān)心,讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候,是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我,他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂(lè),承擔(dān)著我的憂愁。
冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動(dòng)著,他是那樣平和的站在講臺(tái)上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開了他的視線,但我相信我們沒(méi)有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福,對(duì)我們期待著。
我被愛(ài)溫暖著,被愛(ài)呵護(hù)著,被愛(ài)滋潤(rùn)著。
老師,千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?lì),我有了自信;因?yàn)槟钠诖,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!
長(zhǎng)大后,我也要做個(gè)老師,把我的愛(ài)給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂(lè)、自信與關(guān)心中成長(zhǎng),讓我們的師生情永久的傳遞下去!
祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!老師,謝謝你們無(wú)私的愛(ài),我們都很愛(ài)你們。謝謝你們!
感謝師恩作文5
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,在學(xué)校的六年光陰中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師:他們有的十分嚴(yán)厲,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親......但是我對(duì)于每個(gè)老師,都懷抱著難以忘懷的感激之情,感激他們一直以來(lái)的照顧,感謝那份濃濃師恩。
可親,莫過(guò)于我們的英語(yǔ)老師黃老師。
英語(yǔ)課上,讀書聲瑯瑯。同學(xué)們念單詞的聲音如同在歌唱,聲音飄出窗外,引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個(gè)跟不上老師節(jié)奏的同學(xué),黃老師也并不生氣,而是用鼓勵(lì)的眼神注視他們,手把手地一一指導(dǎo),直到每個(gè)同學(xué)都跟上大部隊(duì)。在她一次次溫柔的撫摸中,在她一個(gè)個(gè)和藹的眼神中,在她一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)中,我們的英語(yǔ)成績(jī)也如同春雨過(guò)后的嫩芽們一樣生機(jī)勃勃地“成長(zhǎng)”起來(lái)了。
感激您春風(fēng)化雨的親切,讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比溫暖。
可愛(ài),莫過(guò)于我們的數(shù)學(xué)老師鄔老師。
鄔老師的數(shù)學(xué)課堂從來(lái)都不是沉悶與枯燥的代名詞。對(duì)于難懂的數(shù)學(xué)定理,她總是有新奇的方法為我們演繹和講解;面對(duì)復(fù)雜的試卷問(wèn)題,她永遠(yuǎn)有簡(jiǎn)單的方法讓我們一點(diǎn)就通;面對(duì)我們的迷惑之處,她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此,在她與我們相處的時(shí)光里,她是良師,也是益友,總是與我們有聊不完的新話題,新思考。
感謝您如朋友般的友好,讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比快樂(lè)。
可敬,莫過(guò)于我們的語(yǔ)文老師劉老師。
一頭彎彎曲曲的秀發(fā),一雙炯炯有神的`眼睛,一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,她就像是我們走向知識(shí)殿堂的引路人。記得那一次,我們要寫一篇很難的作文,我們寫了很多很多次仍達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn),劉老師十分著急,讓我們一個(gè)一個(gè)找她單獨(dú)指導(dǎo),為了我們作文寫成,劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺(jué),我們的作文好起來(lái)了,可劉老師的疲憊卻與日俱增。
感謝您愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn),讓我在學(xué)習(xí)路上不再迷茫。
桃李不言,下自成蹊;恩師恩情,永生難忘!
感謝師恩作文6
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人和事,培育我們成長(zhǎng)的父母也是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。
在課上,我們的老師雖然嚴(yán)格,但是他又是會(huì)開玩笑,常逗得我們哈哈大笑,還與我們一起分析問(wèn)題,幫助我們學(xué)習(xí);在課下,老師就如同我們的朋友,有時(shí)和男生一起踢足球等運(yùn)動(dòng),和女生說(shuō)笑。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍趺刺幨。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您—光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)著去感謝別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的'生活點(diǎn)綴的精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因?yàn)橛辛四,我們的初中生活增添了許多樂(lè)趣;因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次,全社會(huì)就多了一份對(duì)您的敬意與關(guān)注。在這一天,你沒(méi)有收到禮物,因?yàn)槲覀冎溃遣粫?huì)收的,所以我們只有拿成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出,我們只能用真心的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō):“老師。教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!”
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的老師,一陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芬香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
感謝師恩作文7
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感謝的人很多,尤其是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅(jiān)定的目光,看到我們總是笑瞇瞇的,顯得很親切。她除了親切外,也是一位很嚴(yán)厲的`老師哦!
記得有一次上課的時(shí)候我躲在下面玩橡皮屑,她看了我一眼,啊!杜老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)悄悄話:“曹季涵,上課要專心聽講,不許做小動(dòng)作!”我頓時(shí)臉紅了,立馬丟掉了手中的橡皮屑,以后上課只要想開小差我就想到老師的眼睛。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),對(duì)我們的身體和心理健康也是很關(guān)心的。烈日炎炎的夏天,上完體育課,她會(huì)提醒我們回家洗澡,換洗;二八月,娃娃臉,她會(huì)及時(shí)提醒我們添減衣服;有同學(xué)身體不舒服時(shí),她會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)……
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。杜老師是這么說(shuō)也是這么做的。她懂我們,理解我們,我們都很喜歡她。每一年都會(huì)給我們送新年禮物,二年級(jí)時(shí)候給我們每人寫了一封信和一張明信片,明信片上是全球著名的大學(xué),我知道老師良苦用心,想用這樣的方式讓我們確定人生目標(biāo),至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中,等我長(zhǎng)大了,我要把這封信和這張明信片送給我的孩子,把老師對(duì)我的愛(ài)傳遞下去;在三年級(jí)時(shí),老師還為我們定制了一個(gè)很特別的新年禮物――《記錄美好》。這本書是老師心血的結(jié)晶,這也是一本屬于我們的美好回憶,記載了這兩年我們的校園內(nèi)外點(diǎn)滴生活。
詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是老師用美的陽(yáng)光普照,用善的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,老師對(duì)我們的教育之恩,我們終生難忘!杜老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
感謝師恩作文8
秋風(fēng)習(xí)習(xí),九月金秋,我背著自己的書包來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校,到了初一,新學(xué)校,新老師,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。但是我遇到了這樣一個(gè)老師,真是這個(gè)秋天最美的事。
我的位置在那窗戶邊上,我時(shí)不時(shí)就會(huì)把頭探出那窗戶去,靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過(guò)著。透過(guò)陽(yáng)光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣,正當(dāng)我看得出神時(shí),英語(yǔ)老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地?fù)崦业念^,溫柔的對(duì)我說(shuō):“xx,你已經(jīng)上初中了,不再是那個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生了,上課也不能再開小差了哦。”楊老師那溫柔的語(yǔ)氣真的能讓人陶醉。
楊老師是一個(gè)漂亮溫柔的女老師,過(guò)肩的栗色的長(zhǎng)發(fā)自然卷白皙的皮膚,長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的衣著好看又十分得體,既不奢侈也不單調(diào),樸實(shí)素凈,有種自然美,舉手投足間那透露出十分高雅的氣質(zhì)。
楊老師有一雙太陽(yáng)般的眼睛,每當(dāng)我們上課開小差的時(shí)候,她的眼睛就會(huì)發(fā)出刺眼的光芒,讓人不敢與她對(duì)視。她也有一雙日亮般的眼睛,當(dāng)我開小差被發(fā)現(xiàn)后,立馬坐正聽講,她的眼睛就會(huì)發(fā)出月亮般的柔和的光芒,照得人想甜甜的入睡。
同時(shí),楊老師也幫我改正了許多壞毛病,比如說(shuō)我上課喜歡撐著頭聽課,一連好幾節(jié)課,我都是撐著頭聽課的,楊老師每次看我撐著頭,聽課時(shí)都會(huì)讓同學(xué)們自由讀英語(yǔ)課本,楊老師就默默地走到我身邊,把我手從頭底下抽出來(lái)放到桌上。一開始也沒(méi)啥改變,但是次數(shù)多了我也不太好意思撐著頭聽課了。我寫字的時(shí)候還總喜歡駝著背,每當(dāng)英語(yǔ)課時(shí),楊老師叫我們?nèi)卧~記重點(diǎn)的時(shí)候,我就趴在桌子上寫。這時(shí)候楊老師又會(huì)俏無(wú)聲息的走到我身體背后,用她那柔軟的手撫摸著我的.后背,往前頂,直到我挺直了腰。就楊老師這幾個(gè)細(xì)小的動(dòng)作幫我改掉了許多壞毛病。
楊老師的微笑是迷人的,那滿足鼓勵(lì)的微笑和信任的眼神,保準(zhǔn)叫你心悅誠(chéng)服的改過(guò),這就是我的楊老師,一個(gè)溫柔善良又有些嚴(yán)厲的個(gè)老師,在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個(gè)秋天最美的事。
感謝師恩作文9
失去了才會(huì)珍惜,分開了才會(huì)思念!}記
相遇便是緣分。曾經(jīng)乃至現(xiàn)在,我都是這樣認(rèn)為:相識(shí)是一種機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)了您,您成為我朋友圈外陌生人的一員,相知是命中注定。我了解您,您成為我的朋友,我的家長(zhǎng),我的老師!
在我眼里,教師是最神圣的職業(yè),教師是最無(wú)私的耕耘者,這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對(duì)于老師,我敬重他們,偶爾憶起。而您,獨(dú)一無(wú)二,深深地印在我的`心里,我的血液中,乃至全身。
記得初次見到您,我覺(jué)得你就像一棵挺立的白楊,高大偉岸,對(duì)您充滿了敬意。與您相處的一段時(shí)間后,我覺(jué)得您就像嚴(yán)父,嚴(yán)肅而親切。我喜歡早上一到教室,便看到您坐在講臺(tái)上,底下的同學(xué)書聲瑯瑯;我喜歡您上課時(shí)繪聲繪色地講解,同學(xué)回答正確后,您微笑的嘴角和贊許的眼神;我喜歡下課后您的“神出鬼沒(méi)”,安靜的教室更舒適;我喜歡在同學(xué)生病時(shí),您那比幾句關(guān)切的問(wèn)候更周到的實(shí)際行動(dòng);我喜歡課后您和同學(xué)之間朋友般的對(duì)話;我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學(xué)生交流;我喜歡您每次布置作業(yè)總為我們著想,減少數(shù)量提高效率……因?yàn)槲抑,您是將我們?dāng)作您的孩子般看待,我們大家都知道!
我以為您會(huì)伴我們走過(guò)初中三年,沒(méi)想到您悄悄地走進(jìn)我們心里,卻又悄悄離開了我們的生活。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我有種被拋棄的感覺(jué),但從您的角度出發(fā),我只能在心里默默地祝福您。其實(shí)我挺羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生,他們擁有了一個(gè)嚴(yán)格卻又親切的好父親!
邵老師,我想說(shuō):“我愛(ài)您!”這三個(gè)字足以包含千言萬(wàn)語(yǔ),您的諄諄教誨至今回蕩在耳邊,您的笑容深深印刻在我心里,您的身影埋在我內(nèi)心深處,每當(dāng)我退縮時(shí),您仿佛就在我的身邊鼓勵(lì)我;每當(dāng)我難過(guò)時(shí),您仿佛就在我身邊安慰我;每當(dāng)我貪玩時(shí),您仿佛就在我的身邊督促我……似乎您已融進(jìn)我的生活,影響我的一生。
花開花落,唯您落在我心里生根發(fā)芽。
感謝師恩作文10
石塊下的小草遇見了陽(yáng)光,才得以茁壯成長(zhǎng);山澗里的小溪遇見了大海,才能得以喧騰奔涌;迷茫中的我遇見了你,才得以重樹信心。小草若沒(méi)有陽(yáng)光的陪伴,必定走向枯萎;小溪若沒(méi)有大海的擁抱,注定靜靜流淌;我若沒(méi)有你的感召,注定萎靡不振。感謝你,我的老師,感謝你的.培育,你的付出,感謝你的淳淳教導(dǎo)。
那是一個(gè)秋高氣爽的午后,雖然夏日的高溫已經(jīng)退去,而我卻依舊暴躁不安?荚嚨氖Ю瑑(nèi)心的愧疚,學(xué)習(xí)上的壓力不得不使我低下頭來(lái),面對(duì)著這次的成績(jī)單,心情一再低落,坐在教室里不知如何是好。你似是發(fā)覺(jué)到了我的反常,把我叫了出去,我懷著一顆忐忑不安的心跟了出去,卻一直在心里盤算著:“老師該不會(huì)是要批評(píng)我了吧,該怎么辦?唉,算了,不管怎么樣都豁出去了,不要在意老師說(shuō)的,可是……!薄澳阌X(jué)得這次的考試怎么樣?”老師的話語(yǔ)打斷了我的胡思亂想,面對(duì)老題的問(wèn)題,我覺(jué)得很慚愧,無(wú)言以對(duì),便把頭深深地埋了下去。
老師并沒(méi)有理會(huì)我有沒(méi)有回答,繼續(xù)說(shuō)道:“一次考試算不了什么,真的考試還沒(méi)到,你就把它當(dāng)作人生的道路上必跨的一道坎,跌倒了,就爬起來(lái),勇敢地跨過(guò)去就行。人生難免會(huì)遇到很多的挫折和失敗,關(guān)鍵是看你的態(tài)度,要相信自己,面對(duì)失敗不放棄!闭f(shuō)完,老師便靜靜離開了,只留下我一個(gè)人沉思。此時(shí),我覺(jué)得地上似乎有一個(gè)黑色的東西在動(dòng),仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一只螞蟻在搬一個(gè)比自己身體大一倍的食物,只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行,非常吃力,翻過(guò)一個(gè)又一個(gè)小土坡,向遠(yuǎn)方爬去。是呀,面對(duì)挫折不放棄不就是這種精神嗎?雖然前行道路中有很多的坎,但只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo),就能跨過(guò)去。陽(yáng)光依舊,只是心情不一樣,便感覺(jué)到了另一番景色。陽(yáng)光使小草變得更加翠綠,大海使小溪變得更加自由,你,我的老師,使我變得更加自信,謝謝你,我的恩師!
感謝師恩作文11
俗話說(shuō):“一日為師,終生為父!倍覅s要說(shuō):“一日為師,終生為母!币?yàn)閭魇诮o我知識(shí)、教給我做人道理的是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)有豐富經(jīng)的老師,每次上課陳老師都會(huì)非常認(rèn)真地給我們講解,她上課從不馬虎,從不會(huì)霸占我們的其他科目來(lái)上語(yǔ)文課,反倒經(jīng)常在語(yǔ)文課上見縫插針地給我們上生理課,給我們講人生的道理。在課堂上,她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文匯報(bào)課,在我們后面坐著很多聽課的老師,我們感到很緊張,當(dāng)時(shí)老師給我們提了一個(gè)很難解答的問(wèn)題,那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題。陳老師看到我們那樣的反應(yīng),她用慈祥的'目光鼓勵(lì)我們,用溫柔的語(yǔ)言啟發(fā)我們,給予我們十足的信心,讓我們勇敢地舉起手,回答問(wèn)題。聽到我們的回答,老師滿意地表?yè)P(yáng)了我們,使我們逐漸消除了思想包伏,在那節(jié)課里,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)得非常出色,受到聽課老師的一致好評(píng)。
陳老師不但傳授給我們知識(shí),還經(jīng)常關(guān)心我們生活中的細(xì)節(jié),讓我們做個(gè)更完美的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們常常會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,每當(dāng)那時(shí)候,陳老師都有會(huì)耐心地給我們講道理,讓我們知道哪是對(duì),哪是錯(cuò),使我經(jīng)常受益匪淺。
記得有一次,我因?yàn)樽约簜(gè)人的的問(wèn)題,沒(méi)有及時(shí)把同學(xué)們的作業(yè)收好,因而影響了下一節(jié)課,令同學(xué)們和上課老師都不高興,當(dāng)時(shí)我也很不高興,因?yàn)槲矣X(jué)得我是沒(méi)有義務(wù)去做那些事的,陳老師知道后,等我的心情平靜下來(lái),她把我叫到辦公室,和我像母女似的細(xì)細(xì)長(zhǎng)談,分析我那樣做給大家造成的影響,讓我明白她現(xiàn)在每天都給我機(jī)會(huì)練本領(lǐng),使我從一件小事中懂得了大道理。
陳老師真是一位好老師啊!我馬上就要畢業(yè)了,我是多么的舍不得離開我的母校,舍不得離開我的老師!陳老師:謝謝您!謝謝您給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!謝謝您給我做人的道理!
感謝師恩作文12
如果老師是一個(gè)個(gè)杰出的建筑工程師,那我們就是一塊塊普普通通的磚頭,是您用那辛辛苦苦的汗水滴在我們的身上,才造就了今天出色的我們;如果老師是一棵棵大樹,那我們就是大樹身上的一片片樹葉,是您們默默無(wú)聞的給我們運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng),讓我們這一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng);如果老師是一把把螺絲刀,那我們就是一顆顆隨時(shí)都可能掉落的.螺絲,而您卻可以把我們擰的更緊、更好,讓我們永不掉落。
我清清楚楚的記著有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)老師才28歲就失去了寶貴的雙腳,這個(gè)老師用自己的雙腳救下了兩個(gè)學(xué)生的寶貴生命。故事發(fā)生在20xx年的5月8日,這天下午放學(xué)時(shí),張麗麗老師正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生,此時(shí)此刻,一輛停在馬路旁邊的大客車,因?yàn)椴恍⌒呐龅搅瞬倏v桿,大客車馬上開始失控,沖向路中間的兩個(gè)完全不知道的學(xué)生,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻張麗麗老師看到了此情此景,她先給汽車做了個(gè)停車的手勢(shì),但汽車并沒(méi)有停下的意思。此時(shí)張麗麗老師立刻撲向兩個(gè)學(xué)生,馬上將兩個(gè)學(xué)生從路中間推到馬路旁邊,這時(shí)她自己的雙腳被這大客車壓過(guò)去了,而她睜開雙眼時(shí)說(shuō)的第一句話是:“你們沒(méi)有受傷吧”?就這樣兩個(gè)學(xué)生的生命安然無(wú)恙。而她卻被送去醫(yī)院,搶救后,雙腿被高度截肢。啊,這位老師的確很偉大,她為了學(xué)生的寶貴生命而永遠(yuǎn)失去雙腿,但她卻接受了這個(gè)事實(shí)。此時(shí)此刻,我從心底里默默地說(shuō)一聲——謝謝老師。像這樣的老師有成千上萬(wàn),因此,我還要對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲——謝謝老師。
哦,小草感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);小花感恩小草,是因?yàn)樾』ㄅ闼冗^(guò)了春天;小魚感恩大海,是因?yàn)榇蠛=o了一個(gè)美麗的家;學(xué)生感恩老師,是因?yàn)槔蠋熥屛覀兛吹搅藭暮Q蟆?/p>
哦,歲歲月月,朝朝暮暮;年復(fù)一年,日復(fù)一日。在此,第三十二個(gè)教師節(jié)快到之時(shí),我祝老師們:“節(jié)日快樂(lè)”
感謝師恩作文13
敬愛(ài)的孫老師:
您好!很多次想在作文中寫到您,可是提起筆,卻又不知道寫些什么;很多次想和您交換一下思想,卻不知道該說(shuō)什么。這是為什么呢?我不知道。
三年了!三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作足以讓我心領(lǐng)神會(huì)。上課時(shí),我最喜歡做的事情就是和您對(duì)口形,來(lái)測(cè)試我和您的默契度到底有多強(qiáng),或猜您下一句會(huì)說(shuō)什么,看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了,我從未厭倦過(guò)您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時(shí)候不喜歡“一語(yǔ)道破天機(jī)”,而是說(shuō)一些看似跟您上的內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中敞開心扉,暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂(lè),總是讓我們?cè)凇皩W(xué)中玩,玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維,在沒(méi)有一點(diǎn)“抵觸”心理的基礎(chǔ)上汲取知識(shí),收獲道理。
三年了,您對(duì)我們說(shuō)得最多的一句話就是“不成才,則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個(gè)老師,不僅要傳授知識(shí),更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷,您會(huì)不惜寶貴的上課時(shí)間來(lái)糾正我們存在的問(wèn)題。您說(shuō):“思想不端正,再有學(xué)識(shí)也沒(méi)用,因?yàn)槟氵B最基本的做人都沒(méi)學(xué)會(huì)!”
三年了,你最大的'愿望就是破解我們的心,在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教,來(lái)滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望,F(xiàn)在您做到了,您對(duì)我們的一切都了如指掌,透透徹徹!
三年了,您一直和我們朋友相稱,和我們一起玩,一起學(xué)。在期末時(shí),您寫給我們的寄語(yǔ)上,署名是“朋友”,這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級(jí)了,即將告別小學(xué)生活,升入初中,即是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。孫老師,請(qǐng)您相信我們會(huì)努力為小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!讓我們一起奮斗吧!
祝您事業(yè)有成,天天開心!
您的學(xué)生:陸曉雨
20xx年5月10日
感謝師恩作文14
燈,是千變?nèi)f化的,而我的老師就是燈,照亮了我的前程,溫暖我的心窩。
我的語(yǔ)文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā),安靜地趴在老師的肩頭,有時(shí)老師會(huì)將它高高盤起,讓人不由得肅然起敬,她還有一雙炯炯有神的`眼睛,嵌在額頭下面,高高的鼻子聽力在臉上,嘴巴緊緊地抿著,別有一番風(fēng)味,從遠(yuǎn)處看,她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧,她是敬畏的老師,也是我最喜歡的一個(gè)老師。、
丁老師您像一盞警示燈,時(shí)刻提醒我不要開小差,要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。
有一天,太陽(yáng)懶懶的照在我的身上,我也漫不經(jīng)心地趴在課文上,癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花,粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花,粉嘟嘟的可討人喜歡,突然,我打了個(gè)冷戰(zhàn),回頭一瞄,竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我,我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,連忙把書捧在手中,認(rèn)真地朗讀起來(lái),若不是丁老師給我警示,怎么可能保證我不誤入歧途呢?這件事現(xiàn)在想起來(lái),心里還酸滋滋的,很不是滋味,!丁老師,謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示,您就是生命中的警示燈!
丁老師您像一座燈塔,照亮迷途的人兒,走向正確的道路。
那是一個(gè)音樂(lè)綿綿的秋天,我正埋頭苦做,正在我奮筆疾書時(shí),卡在了一道語(yǔ)文題上,“山重水復(fù)疑無(wú)路”的下一句是什么,我在一旁抓耳撓腮,絞盡腦汁,就在這時(shí),丁老師小心翼翼地走到我的身邊,用柔軟的手摸了我的頭,輕聲說(shuō)道:“柳暗......”老師的話還未說(shuō)完,我便應(yīng)聲答道:“柳暗花明又一村”。她笑了笑,揚(yáng)手走了,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!蔽也唤(jīng)念道。!丁老師謝謝你點(diǎn)醒我,讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺(tái)燈,溫暖著我的心窩,讓我學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力。
也許是因?yàn)樽约汉芾Щ,在學(xué)校,我很寡言少語(yǔ)的女孩。今天,我的作業(yè)很多,頭痛得不行,頭暈眼花的,丁老師似乎看到了,拿來(lái)一瓶風(fēng)油精,往我太陽(yáng)穴上抹了抹,頭立刻不痛,丁老師謝謝您,是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈,警示燈,燈塔,臺(tái)燈,千變?nèi)f化。
感謝師恩作文15
有一種愛(ài)不似父愛(ài)那樣嚴(yán)厲,嚴(yán)慈,不似母愛(ài)那樣連綿,慈祥。這種愛(ài)和藹,可親,那是一種別樣的愛(ài),一種最無(wú)私的愛(ài),那就是老師的愛(ài)。
有一種情,不似父親對(duì)我們的親情,不似母親對(duì)我們的柔情,不似朋友對(duì)我們的友情,但這是一種最偉大的情,那就是對(duì)我們的一絲不茍的師情。當(dāng)我從一個(gè)幼兒園剛剛畢業(yè)的小孩子,到一個(gè)成熟穩(wěn)重的六年級(jí)小學(xué)生的這段時(shí)間里,我有一個(gè)一直陪伴在我身邊的好朋友,她就是我們最敬愛(ài)的吳老師。
記得我剛剛走近校園時(shí),我就知道我的命運(yùn)將在這里轉(zhuǎn)折,我剛上學(xué)時(shí),不敢正眼看您,但您的愛(ài),您的情讓我對(duì)您發(fā)生了轉(zhuǎn)變,您個(gè)子不高,臉上露著隨和會(huì)心的微笑,在我眼中,您既是良師,又是益友,卻更像一個(gè)母親,時(shí)刻用您那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著全班七十六名同學(xué)的心田,您一絲不茍的.工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)讓我永生難忘。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我媽出差,我爸去出早操,我沒(méi)吃早飯,來(lái)到學(xué)校,您得知后,給我買了面包、飲料,讓我充饑。
還有一次我發(fā)高燒,您細(xì)心照顧我,并打電話叫我媽媽把我?guī)Щ丶,您就是這樣對(duì)我們無(wú)微不至。現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,馬上就要離開母校,離開您了,我真的倍感留戀,有時(shí)一想起還有半個(gè)學(xué)期就離開您了,我就忍不住心酸落淚,因?yàn)槲覀兺涣,您?duì)我們的教導(dǎo),對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷,有時(shí)我在心里自我安慰,人生沒(méi)有不散的宴席,我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來(lái),到了秋天它們會(huì)凋落,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融入大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年的新生命,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,老師一生真是如此。老師,是您的教導(dǎo),在我幼小的心靈上刻上一段永恒的烙印,老師您如同一座燈塔時(shí)刻指引我們前進(jìn),老師我會(huì)盡力做到您想像中的樣子,老師我愛(ài)你,愛(ài)你一生一世。
老師在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲;老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)感謝你。
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