感謝的作文

[薦]關(guān)于感謝的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于感謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感謝的作文1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《感謝您，親愛(ài)的老師》。

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋�?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……感謝您，親愛(ài)的老師，您每一點(diǎn)滴的付出，都定格在我們的青春相冊(cè)上。

　　是您，親愛(ài)的老師，豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。是您，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往；是您，為使我們學(xué)有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤(rùn)我們的心田，將我們?nèi)松�路上�?荊棘變成花朵；您化做春風(fēng)，給我們帶來(lái)生機(jī)勃勃，讓我們的青春煥發(fā)光彩。

　　當(dāng)我們剛步入校園，您陽(yáng)光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當(dāng)我們面對(duì)難題，您耐心細(xì)致給我們講解思路，使我們茅塞頓開(kāi)，樂(lè)趣無(wú)限；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，您意味深長(zhǎng)，嚴(yán)格而又寬容；當(dāng)我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當(dāng)我們面對(duì)成績(jī)沾沾自喜，您警醒的話語(yǔ)讓我們冷靜和思索。

　　您愛(ài)我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻，我們不能熟視無(wú)睹，習(xí)以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動(dòng)。上課時(shí)，我們要渴求知識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合；寫作業(yè)時(shí)，我們不應(yīng)付，不抄襲，認(rèn)真檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果；自習(xí)時(shí)，我們不說(shuō)閑話，抓緊時(shí)間，讓老師放心。課下時(shí)，我們要禮貌地問(wèn)聲“老師好”，微笑著說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”。面對(duì)您的每一次幫助，我們要由衷地說(shuō)一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白發(fā)，撫平一道皺紋。

　　我們終有一天要展翅高飛，您卻守著那間教室無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我們背負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚無(wú)言深情凝望。當(dāng)我們?nèi)松�的河流浩浩湯湯，您的祝福深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋。我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于感謝的作文2

　　讓也精彩，爭(zhēng)也精彩，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利，所以我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)努力。感謝對(duì)手作文，因?yàn)樗�是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的.小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后，便再也沒(méi)有對(duì)手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現(xiàn)了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手，才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手作文。

　　競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)；一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng)；一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中，為名競(jìng)爭(zhēng)；為利競(jìng)爭(zhēng)；為人才競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間，為土地競(jìng)爭(zhēng)；為資源競(jìng)爭(zhēng)；為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。

　　有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味，我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí)，對(duì)手就是朋友，會(huì)伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對(duì)手；我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對(duì)手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對(duì)手，并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

關(guān)于感謝的作文3

　　生活就像在沙漠中穿行，偶爾回頭佇立，望著自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那么多動(dòng)人的東西，讓人時(shí)感到快樂(lè)，時(shí)而感到欣慰。

　　時(shí)間像一只不倦的鳥(niǎo)，總在追尋它溫暖的家，昨天的一切在轉(zhuǎn)瞬間已成為日歷發(fā)黃的過(guò)去，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷！還記得昨天那清晰的一幕，還記得剛進(jìn)校的一刻，還記得大會(huì)上為新生做報(bào)告的.一瞬間……

　　然而，在回味它的時(shí)候，讓我感到母校是我一個(gè)溫馨的家，過(guò)去的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到溫暖與快樂(lè)，謝謝母校！謝謝你給我的快樂(lè)！

　　回首歷史，難忘今天！

　　昨天已成為歷史，而我們能抓住的只有今天！因在短短的二十幾天后，我們將離開(kāi)我們這溫馨的大家庭。今天，我們最需要的是實(shí)干，是拼搏！心血、汗水、信念，植入了現(xiàn)實(shí)的土壤里，才能花開(kāi)結(jié)果！今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要，今天無(wú)疑最為短暫，稍有不慎它便會(huì)溜掉，成為昨天，讓我們遺憾終生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，把握今天的一分一秒，就等于把握了機(jī)會(huì)，把握了人生，珍惜今天的一分一秒，也就是珍惜了生命 ，體現(xiàn)了價(jià)值。也許這就是我對(duì)母校三年養(yǎng)育之恩的最大回報(bào)。在今天讓我們?cè)谀感Ａ粝聢?jiān)實(shí)的腳印，寫下輝煌的一頁(yè)。

　　把握生命，珍惜今天！

　　我們今天的拼搏努力，為了燦爛的明天！明天對(duì)我們的誘惑真的大，明天也是我們的理想之果豐收之時(shí)，想到明天，我們會(huì)充滿希望，力量。明天是芳香的花，等我們?nèi)ゲ蓴X，明天的我們依然年輕，明天的我們依然有夢(mèng)，明天的我們依然會(huì)驀然回首�；厥壮踔腥�年的快樂(lè)與悲傷，明天的我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母校，感謝母校，謝謝她對(duì)我的栽培，謝謝她給我們的無(wú)限溫暖，謝謝她給我們的快樂(lè)與夢(mèng)想。

　　暢想未來(lái)，憧憬明天！

　　昨天、今天、明天。

　　母校無(wú)時(shí)不給我快樂(lè)與溫馨。

　　讓我們真誠(chéng)地對(duì)母校說(shuō)聲：“謝謝！謝謝母校的一切！”

關(guān)于感謝的作文4

　　感謝你！環(huán)衛(wèi)工人阿姨，你在我無(wú)助時(shí)，伸出了援助之手，讓我感到絲絲溫暖。

　　那天，我走在小區(qū)的竹林小徑上，看見(jiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人阿姨正在掃地，她正在一旁的垃圾箱里翻找飲料瓶。只見(jiàn)她的清潔車?yán)锒褲M了各式各樣的飲料瓶。再瞧這位阿姨的衣著并不華麗，家境一定不富裕。

　　我找來(lái)了伙伴到竹林這兒玩。我們?cè)谥窳掷锿孀矫圆亍＠销椬叫‰u。跳長(zhǎng)繩等，玩得開(kāi)心極了！

　　不知不覺(jué)中，就到了傍晚，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物在晚霞的映照下顯得更加五彩繽紛。到了分手的時(shí)間，可依然不想離去，還想到一個(gè)好朋友家再玩一會(huì)兒，想到應(yīng)該打個(gè)電話給爸爸媽媽，免得讓他們擔(dān)心。

　　我隨手伸進(jìn)口袋，準(zhǔn)備掏出手機(jī)打電話，可翻遍身上所有的口袋，可就是沒(méi)有手機(jī)的蹤影。沒(méi)事的，可能是丟在家里，沒(méi)帶出來(lái)，我自我安慰道，可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，我清楚地記得把手機(jī)放進(jìn)口袋，下樓的時(shí)候還摸到它呢！不好，一定是丟在剛才玩耍的竹林里了，我趕緊跑回竹林，把竹林找了個(gè)遍，也未能找到。我心急如焚，不知怎么辦才好。

　　就在這時(shí)，那位環(huán)衛(wèi)工人阿姨走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，怎么了？”阿姨，我手機(jī)丟了�！蔽医辜钡卣f(shuō)。“不急，我剛剛在這撿到了一部手機(jī)，你看，這是你的嗎？”阿姨手上拿的就是我的手機(jī)。我欣喜若狂地接過(guò)手機(jī)，連聲對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　謝謝您，阿姨！謝謝您，能在我無(wú)助時(shí)，給了我一個(gè)微笑，一點(diǎn)幫助。更謝謝您讓我從您身上學(xué)到了拾金不昧的.精神。您是城市的美容師，更是心靈的凈化師。每每想起這件事，總有一股暖流涌在我心頭！

關(guān)于感謝的作文5

　　人生漫漫征途，在這個(gè)奮斗的過(guò)程中，有多少人曾經(jīng)為我們伸出了援助之手，把我們推向成功，其實(shí)，他們中更多的是老師。

　　中華民族的知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那么請(qǐng)問(wèn)，是誰(shuí)來(lái)傳授？是誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)？是老師們��！人類靈魂的偉大鑄造者，難道，我們不應(yīng)該去感謝他們嗎？傍晚，天漸漸黯淡，那凄冷的教室中還亮著微弱的燈光，只有他一個(gè)人，孤獨(dú)地一個(gè)人，寂寞地一個(gè)人在批改作業(yè)！

　　花兒就算凋零了都知道感謝花托，便化作春泥更護(hù)花！燕子南飛了都知道回來(lái)在曾經(jīng)停留過(guò)的樹(shù)上歌唱！楓葉飛落了都知道抬頭望望自己所在的樹(shù)木！我們也是一樣，我們必須感謝曾經(jīng)上課揮汗如水，那些講課嗓子都啞的老師！有時(shí)老師對(duì)我們的諄諄教誨，傳遞給我們的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，溫和的笑容，都會(huì)令自己終身難忘，甚至改變?nèi)说囊簧�。我們一定要感謝老師，從心底里默默祝福老師，想念他們，回憶他們?yōu)槲覀兯�做的一切，理解老師。站在遼闊無(wú)際的海邊，從心靈深處，從身體中的每個(gè)細(xì)胞，來(lái)吧！大喊一聲：老師，您辛苦了。

　　手拿白色的粉筆，畫出七色的彩虹，孕育祖國(guó)的桃李，傳承中華的`文化！老師，謝謝你們。老師，你們知道嗎？每天放學(xué)時(shí)我都不想要離開(kāi)，其實(shí)我還想多看你們一眼，想多停留一會(huì)兒，雖然我表面上很輕松，但是，感謝的淚水流淌在心里。我怕，我真的很怕有一天會(huì)見(jiàn)不到你們，我怕自己上高中是忘記了你們，我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)向你們說(shuō)：老師，我對(duì)您感激不盡！

　　老師，我真誠(chéng)地祝福你們，謝謝你們給我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，謝謝你們讓我取得更好的成績(jī)。雄鷹想要展翅飛翔必要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次被推下山崖，想要成為珍珠必定要經(jīng)過(guò)外套膜的數(shù)次摩擦，石頭的光滑不是撞擊出來(lái)的，而是水的載歌載舞才形成的。老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，我們一定要喜歡他們，不讓他們?yōu)槲覀兩鷼�，焦慮。

　　老師，再次謝謝您，您與我們一起走過(guò)的路，腳下的足跡，我們不會(huì)忘記你們，祝福你們，心底感激不盡，致天下所有的老師！

關(guān)于感謝的作文6

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

　　回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因我人生的起點(diǎn)就在這里起航了。

　　我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的１４年當(dāng)中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到非常多知識(shí)的`母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑 。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

　　難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)��?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

關(guān)于感謝的作文7

　　親愛(ài)的老師您好！

　　師恩如山，師恩似海！是您，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；是您用那份執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。在這教師節(jié)來(lái)臨之即，我深深的對(duì)所有的老師說(shuō)聲：謝謝！

　　時(shí)光匆匆過(guò)去，我在漸漸地長(zhǎng)大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲因_人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對(duì)我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來(lái)。當(dāng)時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒(méi)有您我真不知道現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣子。周老師謝謝你！

　　我還要感謝王老師，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我交頭接耳，根本不聽(tīng)老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛(ài)玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁，根本不知道你在說(shuō)什么。當(dāng)再次喊到我的名字時(shí)，我才回過(guò)神。您講得什么我根本不知道，連書都沒(méi)有翻。當(dāng)時(shí)你雖然什么也沒(méi)說(shuō)，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會(huì)了為止。老師那次你沒(méi)有責(zé)備我，但我知道我錯(cuò)了。

　　老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無(wú)私的付出著。

　　親愛(ài)的.老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著我成長(zhǎng)，給予我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對(duì)每位老師說(shuō)聲：辛苦了！老師。

關(guān)于感謝的作文8

　　加油！加油！加油！快看，體育場(chǎng)上，同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，熱鬧非凡的在干嗎呀？哦，原來(lái)我們是在進(jìn)行陽(yáng)光伙伴班級(jí)賽跑活動(dòng)。

　　等前面幾個(gè)班跑好后，輪到我們班跑了，大家個(gè)個(gè)信心百倍。各就各位一二！預(yù)備跑！隨即，幾十條腿如同兩條腿，整齊地抬起，落下。許許多多被帶子緊緊捆在一起的腳重重地踩在紅色的塑膠跑道。眼看著，終點(diǎn)離我們?cè)絹?lái)越近。突然，被兩邊的`同學(xué)一擠，不好，我的一只腳重重地在粗糙的塑膠跑道上擦了一下。此時(shí)，我心里只想著：這下可壞了。再一看膝蓋，啊，都流血了，好痛！

　　沒(méi)辦法，只好忍著痛繼續(xù)第二跑。因?yàn)榈谝慌芪覀儾诺昧说谌�，�?duì)于一向要強(qiáng)的501班來(lái)說(shuō)，我們感到十分不滿意。怪就怪昨天的彩排中我們得了第一，所以大家都驕傲了。

　　看，502班的第二跑開(kāi)始了，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)弓著腰，緊緊地抱在一起，一口氣沖到了終點(diǎn)。果然，他們的第二跑不同凡響，以6秒86的成績(jī)目前排名第一。

　　又輪到我們了。501班，憤力爭(zhēng)先大家一起喊出了我們的口號(hào)。501，加油！501加油！一旁的拉拉隊(duì)們也扯起了嗓門。加油吧，陽(yáng)光伙伴們！我顧不著腳的疼痛，心里默默呼喚著。各就各位一二！預(yù)備跑！一樣的口令又重復(fù)了一便后，大家像離了玄的箭似的沖了出去。一二！一二！一二！一二！我們邊跑邊喊，誰(shuí)也不愿服輸，人人都使出了吃奶的力氣。刷刷刷刷，腳步更加整齊有力了。噓噓！隨著老師的哨聲，我們終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，趴在了墊毯上�；锇閭�，起來(lái)吧，我們贏了！只見(jiàn)王老師興奮地叫到。耶！我們勝利了！

　　感謝挫折，因?yàn)橛辛舜煺�，我成功了�?/p>

關(guān)于感謝的作文9

　　人生當(dāng)中有許多人都只是過(guò)客，即使幫助過(guò)自己，我們也不在意。又是一年荔枝豐收時(shí)，當(dāng)我吃著可口的荔枝時(shí)感到十分慚愧……

　　我們家有一個(gè)荔枝樹(shù)，在夏天里結(jié)滿了小小的荔枝。因?yàn)殚L(zhǎng)在路邊，所以許多路人都會(huì)偷偷摘幾顆。幾天下來(lái)樹(shù)上的荔枝籽都快沒(méi)了。家里人給了我一個(gè)光榮的任務(wù)：看守荔枝樹(shù)。任務(wù)失敗整個(gè)夏天沒(méi)荔枝吃。

　　我拿著把雨傘，拿張小凳子坐在樹(shù)的一旁，好像一只蹲在門口的.石獅子，沒(méi)人敢靠近。樹(shù)的旁邊有間文藝社，里面有一個(gè)老伯在教粵劇。但很少人學(xué)。突然我心生一計(jì)，走進(jìn)文藝社找到老伯說(shuō)：“老伯，平時(shí)你沒(méi)什么事干也是閑著，你就幫我看一下我家的荔枝樹(shù)吧，摘的時(shí)候分你一筐。”老伯猶豫了一下，但還是答應(yīng)了。

　　過(guò)了一個(gè)月左右，荔枝樹(shù)上結(jié)滿了成熟的荔枝。家里人都爬上樹(shù)把又大又紅的荔枝摘下來(lái)，摘了十幾筐荔枝�；氐郊依飫冮_(kāi)一顆荔枝送進(jìn)嘴里，大人們都夸我能干。我這才想想器了我與老伯的約定，我偷偷拿了一筐走了出去。走到文藝社門口，不斷的拍門，過(guò)了一會(huì)走出了一個(gè)年輕的女的。那女的問(wèn)：“你找誰(shuí)�！薄拔艺医袒泟〉睦喜��！蔽一卮鸬馈Ｄ桥�的說(shuō)：“我爸已經(jīng)不做了，前一陣中暑，所以提早不干回家休息了�！蔽也桓艺f(shuō)出我與老伯的約定，只好說(shuō)：“我是給老伯送荔枝的請(qǐng)你收下�！蹦桥�的收了之后，我馬上跑回家去。我知道老伯一定是因?yàn)榭蠢笾Σ艜?huì)中暑。

　　從此之后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)老伯，后來(lái)連文藝社也被拆了。每當(dāng)我再次吃荔枝時(shí)，就會(huì)想起那未曾說(shuō)出的感謝。

關(guān)于感謝的作文10

　　我有一位我一直都非常尊敬的老師……

　　她從我一年級(jí)開(kāi)始教我學(xué)：“a，o，e……”一直教我到四年級(jí)，教我學(xué)、理解：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠；總還是有的�！钡囊馑�。她總是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好向上；她總是教育我們要節(jié)約資源，愛(ài)國(guó)，將來(lái)做個(gè)報(bào)效國(guó)家之人……我的老師是個(gè)漂亮之人，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛市場(chǎng)看穿我們的心事，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、關(guān)心著大家的嘴巴。

　　記得有一次，咱班舉行朗誦賽，老師讓大家踴躍參加。我猶豫不決，心想：我到底要不要參加呢？參加呢，我沒(méi)膽；不參加呢，我又會(huì)不甘愿；那到底殘不參加呢？這是，老師仿佛看穿了我的心，老師她居然點(diǎn)名讓我參加，這真讓我意想不到。

　　還有一次，四年級(jí)的時(shí)候，老師非常認(rèn)真的在給我們上課，而我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，聽(tīng)老師講課。而這時(shí)，老師要提問(wèn)問(wèn)題，她的目光在教室中來(lái)回循環(huán)——不料，這時(shí)，她的目光降落在我的身上，她的目光好似月光照亮了我心坎，我的'不解之謎，我的苦思冥想全部已經(jīng)被老師看在眼里了。我原本以為，她會(huì)讓我回答問(wèn)題，接著回答不出來(lái)，再狠狠的數(shù)落我一番。然而老師并沒(méi)有這樣做，反而用目光告訴我：“孫中山不懂就問(wèn)，那你是不是應(yīng)該也如此學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？”于是，我鼓足勇氣站了起來(lái)，也讓我的所有“問(wèn)號(hào)”得到了解答。

　　老師，她也有與眾不同的一面哦！同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她不會(huì)懲罰他們，而是會(huì)與他們好好溝通一番；同學(xué)打架，她不會(huì)讓他們寫檢討書，而是會(huì)與他們講為人處事的道理；同學(xué)們說(shuō)臟話，她也不會(huì)置之不理，但是她絕對(duì)不會(huì)當(dāng)眾對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是會(huì)告訴同學(xué)們：“以后如果說(shuō)臟話，要記得把我找來(lái)，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦！”然而這樣同學(xué)們就都不敢說(shuō)臟話了。

　　老師，您的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天。

　　……

　　“老師，您辛苦了，我將永遠(yuǎn)敬佩您……

關(guān)于感謝的作文11

　　兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦，只有半個(gè)痛苦；倆個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè)卻會(huì)有兩個(gè)快樂(lè)

　　——題記

　　匆匆，太匆匆……

　　在漫長(zhǎng)的黑夜里思考，曾幾何時(shí)，心中依然珍藏那傷牽掛。

　　總奢望把心中那傷牽掛寫出來(lái)，常注視那雪白的信紙發(fā)呆，卻總是無(wú)從下筆，心中滿是沉甸甸的無(wú)奈。

　　糾結(jié)

　　兩個(gè)女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難，我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味，我們似乎都失去了往日對(duì)彼此的熱情寬容。

　　我很清楚的知道，是我錯(cuò)了，可是怎么也抬不起那高貴的自尊心，她太倔強(qiáng)了。

　　感動(dòng)

　　火藥味還彌漫在空中，一直沒(méi)有散去。

　　原本很晴朗的天空，下起了雨，天也涼了。

　　我蜷縮著身子在走廊里徘徊，麻木的我注視著這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁，我的心情也像這天氣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只是強(qiáng)忍著沒(méi)有流出眼淚。

　　一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下，我下意識(shí)的看了一眼，正巧遇見(jiàn)他那猶豫的目光，這要在以前，她知道我粗心大意，每次天氣不好總是帶兩把傘，這次……她好像只帶了她自己的傘，我急忙把目光轉(zhuǎn)向別處，再次目光看她時(shí)他已經(jīng)消失在雨幕中。

　　而在我身旁不遠(yuǎn)的地方，有一把傘，那把充滿無(wú)限友情的傘，紅白相間，紅得并不庸俗，白得并不呆板，撐著這把傘，莫名的`感動(dòng)涌上心頭。

　　微笑

　　一直把自己封閉在痛苦的空間中，反而漸漸地悟出了點(diǎn)什么，那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。

　　我去找了她，看到我他竟然沒(méi)有抑制住自己內(nèi)心的喜悅，一把抱住了我，我輕輕的推開(kāi)她微顫的肩膀，拿起她冰涼的手，故作輕松地笑了笑，她也同樣給了我一個(gè)這樣的微笑。

　　是的，這無(wú)邪的笑容，徹底地解開(kāi)了我們的誤解與埋怨。

　　如今，我和她各在一方，心中對(duì)她的牽掛卻占據(jù)了心中每個(gè)角落。

　　兩只緊握的手

　　兩雙聰慧的眼

　　兩顆純真的心

　　人生貴在知己，相信有永恒的友誼！

關(guān)于感謝的作文12

　　梅花，對(duì)不起，我未曾對(duì)你說(shuō)聲“謝謝�！�

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，其他花兒都不敢鉆出大樹(shù)母親的懷里；人們也都是行色匆匆，想快點(diǎn)躲進(jìn)暖和的屋里。是誰(shuí)血紅的嬌軀穿著厚重的冰霜，迎風(fēng)怒放？是你，梅花！是你的到來(lái)，讓乏味，冰冷的冬天變活了。一直以為冬姑娘是位冰人，仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)那是冰美人。

　　冰美人的美是不長(zhǎng)久的，才見(jiàn)她一瞥，她便消然而逝。梅花也隨冰美人的離去開(kāi)始凋零，似乎失去冰美人這位花匠的精心照料，便不可活。春姑娘也隨梅花飄落的花瓣踏來(lái)了。

　　梅花，我真想對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你讓我看清冬姑娘的真面目，謝謝你用自己的熱情迎來(lái)春姑娘�！�

　　蟬兒，對(duì)不起，我未曾對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝。”

　　我躺在夏姑娘懷里，她用她的芬芳引誘我入睡。我雖閉著眼，但我不甘入夢(mèng)，因?yàn)橄墓媚锖叩那�子讓我流連忘返——“知了，知了，知了——”沒(méi)錯(cuò)，這是蟬鳴。是蟬兒在歌唱他的生命。蟬兒，你是否在用你的歌聲教我努力生活，珍惜生活呢？你是否在鼓勵(lì)我中考加油呢？我相信那一定是的！不然你為何要在地下度過(guò)十七年暗無(wú)天日的日子才在這時(shí)放聲響徹云霄？

　　蟬兒，我真想對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你教會(huì)我如何熱愛(ài)生活，夏天也因你而變得熱鬧起來(lái)。等著吧！我決不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì)，我一定會(huì)沖出中考的！”

　　農(nóng)民朋友，對(duì)不起，我未曾對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝�！�

　　碩大的果實(shí)垂著晶瑩的水珠；田里的谷子金燦燦的'……他們身上都流淌著農(nóng)民朋友的汗水，是汗水成了它們的支柱，使他們茁壯的成長(zhǎng)。是農(nóng)民朋友把秋姑娘打扮得如此絢麗多彩，引人注目。

　　現(xiàn)在，農(nóng)民朋友，我要對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┤绱素S碩的大餐，謝謝你們讓我懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理！

　　不知，未曾說(shuō)出的感謝，現(xiàn)在說(shuō)遲不遲呢？

關(guān)于感謝的作文13

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過(guò)去了，我們馬 上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”

　　感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，為此，老師特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導(dǎo)，老師說(shuō)：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛(ài)你們的父母而讀書，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書呀！只有好好學(xué)習(xí)，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó)呀！”我們聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長(zhǎng)中的花朵。

　　感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái)，攙著我坐在了臺(tái)階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖，一聲聲“你怎么樣了？”“沒(méi)事吧？”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一起患難與共。

　　感謝母校，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆�。�?dāng)我因考試沒(méi)考好試而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因前面的`道路太艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。

　　感謝母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖；感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于感謝的作文14

　　十三年中，我的身邊走過(guò)了無(wú)數(shù)的人，有老師，有同學(xué)，有朋友。面對(duì)這些人，我說(shuō)了很多次的感謝�？墒�，在我生命中，有一個(gè)人一直陪伴在我身邊，但對(duì)她，“感謝”兩字卻遲遲沒(méi)有出口。

　　在我剛出生后不久，為了培養(yǎng)我對(duì)書的愛(ài)好，她買來(lái)一本本書陪我讀；為了鍛煉我身體的協(xié)調(diào)性，她陪我在光滑的地板上爬行；為了鍛煉我的注意力，她和我比賽在地上撿豆子……她多次給我說(shuō)起，當(dāng)時(shí)，我家離土地局非常近，土地局大樓上的“中國(guó)土地”四個(gè)大字更是格外醒目，每次她帶我出去玩，走到這四個(gè)大字下是，她總是一遍又一遍的給我說(shuō)：“中國(guó)土地，中國(guó)土地�！钡�很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，我還是沒(méi)有說(shuō)出這四個(gè)字。當(dāng)她即將灰心的時(shí)候，我說(shuō)出了，“中國(guó)土地”，當(dāng)時(shí)，她激動(dòng)得幾乎哭了出來(lái)。她做的這一切，由于當(dāng)時(shí)我很小很小，所以未曾說(shuō)“感謝”。

　　后來(lái)，她在所有家用電器上都貼上了字，只是為了給我營(yíng)造一個(gè)認(rèn)字的環(huán)境，讓我知道，這個(gè)世界還有一樣最美的東西——方塊字。我沒(méi)有讓她失望，很快，我就認(rèn)識(shí)了兩千個(gè)字，而這一切都離不開(kāi)她。但是，由于不懂，我仍然沒(méi)有說(shuō)出“感謝”。

　　漸漸的'，我長(zhǎng)大了。其他小朋友都被父母鎖在家里，被逼著做一本又一本的習(xí)題，但她不一樣，她只是想讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我也沒(méi)有辜負(fù)她的希望，每次考試都是名列前茅�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人夸獎(jiǎng)的目光，我就想對(duì)她說(shuō)聲“感謝”�？墒�，由于長(zhǎng)大了，那句感謝總是不好意思說(shuō)出口。

　　也許，你已經(jīng)猜出來(lái)了，她就是我的媽媽。她為我付出的太多太多，而這一切我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。我只想在這里說(shuō)一聲我早就想說(shuō)但一直未曾出口的那句：“媽媽，謝謝您。”

關(guān)于感謝的作文15

　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切……

　　感恩母校

　　就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

　　校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽與友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

　　回憶在母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真的要好好感謝它。

　　感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的�！狈路鹑�水注入我的`心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

　　感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時(shí)老師會(huì)親切的與我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅與認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師與我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)非常提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

　　離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門前，瞻仰著�；眨�宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。

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