感謝的作文

感謝的作文（共5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感謝的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　眼雨揚(yáng)，舞羅裳，清風(fēng)殤，掩軒窗，蔻香涼，淺笑藏，一惹相思繾綣長，二撥瑤琴嘆時光，三弄流水歌聲慌。

　　掬一泓碧水沁心，攜一縷清風(fēng)入夢，一把椅，一盞茶，一卷書，不濃不淡，不急不躁，不慌不忙，側(cè)躺于庭前，靜品淡月，淺賞梨花，將那生命中的美意鏤于心底，刻入腦中。

　　春風(fēng)十里，候鳥北歸。是萬物勃發(fā)，沉鱗競躍。看那繁華勝錦，河山如畫�？稍谀遣恢�名的墻角，正孕育著一顆希望。它是沉寂了一個隆冬的牽�；ǚN，煎熬了一個冬天的它正滿心憧憬地盼著春天�！按禾欤�該是醒來的時候了。”它說。

　　春天，如期而至，墻角的野花也都熠熠生輝�？伤�，卻迫于眼前的石磚，“退？進(jìn)？”它呢喃。“進(jìn)！”它決然。如此，一顆天真的心也比過萬花爭妍，百物斗麗。未名的墻角一隅終是春色爛漫，那牽�；í氂械拿篮靡苍谔耢o之中愈發(fā)地流光溢彩。它那蓬勃著生機(jī)的愿望詮釋著自成一體的美麗。生命中的`美麗，也不過如此。感謝美麗，使迷茫不再彷徨。

　　夏木蔭蔭，蓊郁蔥籠。黑暗十七年的鳴蟬也有了高歌的一天。它，卻是一只啞蟬。啞，意味著什么？“不會的，不會的……”待它終于見到這人間繁華遍天下時，想歡歌高唱，卻只聽到同伴們聲音刮過枝椏的蒼涼。十七年，一個夏天，十七年換一個夏天卻不能發(fā)聲。它，該是白來一遭了�！安�！不會的！”它忽鼓起氣囊死命地喊叫，歇斯底里地喊叫，答復(fù)它的，是相對無言的陽光。“怎會……”它只有喊，哪怕哪怕沒有聲音。

　　露水又再次濕了翅翼之時，是翌日清晨，它又想重復(fù)那無謂的動作時——

　　一陣清冷脆耳的蟬鳴，叫醒了夏天，那是它眼中的一整個夏天。

　　生命之美，在它的鳴聲中一遍遍傳唱，在它終歸黃土之時，仍悠然于蕭索的林中。感謝它，它的鳴叫，點染了這如夢的仲夏。

　　筆尖漸涼，生命中的美麗還是舊模樣。減薄的文字在它們面前是那么蒼白無力。東風(fēng)笑，時光了，生命中的美麗也抹不掉。感謝它們，讓一切看起來都是那么美好。

　　碧桃朵朵，蘭亭座座，琴瑟歡歌，回首一諾：生命之美，不思量，自難忘。

感謝的作文 篇2

　　你們猜，我最感謝誰？猜不出來吧，我就告訴你們吧，我最感謝的人是我的媽媽。

　　我感謝我的媽媽總是在我即將遲到的時候幫助我。她長著烏黑光亮的長發(fā)，一對大眼睛炯炯有神。她總是在著急的'時候緊皺眉頭。

　　記得有一次，我正在睡午覺。突然聽到有人在叫我，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)媽媽在叫我起床。我看了看時間，現(xiàn)在已經(jīng)5點30了！我想起我6點30還有課，但還沒有吃晚飯，也還沒起床，我就趕緊起床去吃飯，媽媽早已開始幫我準(zhǔn)備晚飯了，她知道我有課，所以她加快速度煮飯。媽媽煮完飯，就幫我拿餐具。我開始吃飯，過了一會兒，我吃完了。媽媽趕忙帶我下去，然后她開著車帶我走。到了那兒，她還幫我解釋為什么遲到�？傊�，我很感謝她。

　　我非常感謝我的媽媽，因為她在我即將遲到時幫助我。

感謝的作文 篇3

　　每個人都會有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個生命都有自己的生活方式。大多數(shù)人都會感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個小學(xué)里面的一個平平凡凡的教師。

　　小學(xué)生活里，教過我的老師不計其數(shù)，然而，最喜歡，最感激，最敬佩的依然是只在六年級時教了我們一年語文課的班主任——林老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬千，想念已如一只小鳥，直飛向遠(yuǎn)方

　　她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，常常梳著整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四個語文老師當(dāng)中，她講的課我是最喜歡的，總覺得老師的聲音永遠(yuǎn)那么甜、那么美，一口流利的普通話和燦爛的笑容都使我陶醉，老師笑的時候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，可是有一天，老師卻突然不笑了，我也不知道怎么回事，林老師突然變的十分的嚴(yán)格，也不在會笑了

　　語文試卷發(fā)下來，就連我自己，都驚奇地嘴張成了O型。七十三分！這是我從小到大從未有過的分?jǐn)?shù)，同桌考得不錯，九十二分，此時他們正盯著我看，此刻我到底該表現(xiàn)出我堅強(qiáng)的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉(zhuǎn)，為了不被發(fā)現(xiàn)，我極力地掩飾著，找了個借口獨自離開，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒來得及擦，一出門便撞上了林老師，我心里充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：等會拿上試卷去我辦公室等我，我有話想和你說，老師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績來回報她，她一定很失望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著，手里捏著試卷，老師推開了辦公室的門，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過我的試卷，開始細(xì)心地給我講解起來，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點了點頭。別相信眼淚老師突然就冒出了這么一句話。老師從小就不相信眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒考好又算得了什么，老師相信你下次一定會考得很好，這次只是失誤罷了，我說的對嗎？我鄭重其事地點了點頭。

　　哦我懂了，以后絕不會再輕易掉眼淚，只是老師的`一句話，讓我懂得了很多。

　　林老師是所有老師中最疼我，最關(guān)心我的一個，她以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春欲動的心；她以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難過，陪我開心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細(xì)分析原因。

　　多久了我仍然清晰地記著：別相信眼淚，它并不能帶給你什么

感謝的作文 篇4

　　苦難是生活的調(diào)味劑，苦難是人生的墊腳石。

　　一個雨天，一個夜晚，一次沉痛，一次苦難。我仿佛陷入了黑暗，但一抹光明給了我希望。

　　當(dāng)一張試卷發(fā)下，一個鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)映入我眼簾時，我是如此的悲痛，面對著老師的批評，同學(xué)的嘲笑，母親恨鐵不成鋼的責(zé)罵，父親揚(yáng)起的手掌，我想放棄了。當(dāng)我成功時，我便像一只展翅高飛的鳥，俯瞰大地間的美景，而現(xiàn)在，我就像一只斷翅的幼鳥，直直地掉入了萬丈深淵，看見的只是一片黑暗。

　　窗外刮著風(fēng)，我雖在室內(nèi)，但是我仍感到絲絲涼意，這又給我增添了幾分傷感。我躺在床上，頭腦一片空白，不知如何去面對這殘酷的現(xiàn)實。

　　當(dāng)我在黑暗中最無助時，一抹光明出現(xiàn)了——一只螢火蟲，你在無邊的黑暗中不停地飛，不斷地向不同的.方向飛，你似乎與我一樣，迷失在這無邊無際的黑暗中，但你沒有放棄，不愿被這無情的黑暗所打敗，終于，你找到了方向，飛快地向前飛去。我默默思索著：這只弱小的螢火蟲都無畏苦難和失敗，連它都知道堅持不懈，難道我只配做那個失敗者嗎？

　　是�。〗�(jīng)歷過風(fēng)雪洗禮的人生會更加美麗，遭受過冰寒雪凍的人生會更加堅定，遇到過失敗但又重新爬起來的人會在人生的道路上綻放出更加燦爛的光芒。

　　感謝你，那抹光明！你讓我在黑暗中看到了希望，你讓我戰(zhàn)勝了光明；你讓我在失敗中重新站了起來！

感謝的作文 篇5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的.花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!

　　我感恩老師給我前進(jìn)的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。

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