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【精華】實(shí)用的感謝的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母兄x的作文5篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
今天是媽媽節(jié)，我祝愿我的媽媽和天下媽媽母親節(jié)快樂！
我要感謝我的媽媽，感謝您從小對我無微不至的關(guān)心和呵護(hù)。今天我該用什么方式來感謝媽媽呢？是送花呢？還是做賀卡呢？去年我在幼兒園大班的'時(shí)候給媽媽手工制作了一條項(xiàng)鏈和手鐲，今天早上我去報(bào)箱取報(bào)紙，華商報(bào)的頭版頭條就是想對媽媽說的祝福的話，我心想這是一個(gè)好辦法呀，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！每天要照顧我和弟弟，自己卻到很晚才睡覺，最近姥姥住院了，還要跑到醫(yī)院照顧姥姥，媽媽每天工作也很辛苦，應(yīng)該好好休息會(huì)兒了�！卑职掷鲜浅霾畈辉诩遥乙怨缘牟唤o媽媽添麻煩，最近媽媽都顧不上管我，每天都會(huì)提前給我打上幾份口算題，有時(shí)下班就把我?guī)У结t(yī)院做作業(yè)。
我要一直這樣堅(jiān)持每天獨(dú)立完成作業(yè)，回家就幫媽媽做一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我這樣做還可以給弟弟做一個(gè)好榜樣，少讓媽媽為我們操心了，就不用那么辛苦了。
感謝的作文 篇2
綻放的花兒，感謝園丁的栽培；棲息的鳥兒，感謝大樹的庇護(hù)；我的成長，感謝老師的培養(yǎng)。
在我的.心中，有一位美麗的老師。她有一雙會(huì)笑的眼晴，一張會(huì)講出動(dòng)聽話語的嘴巴。我們總愛圍在她的身邊，哪怕她只是對我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地?fù)崦幌挛覀兊念^，我們也會(huì)感到莫大的幸福，她就是我們的班主任——范老師。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向，甚至有些膽怯的女孩。上學(xué)期，我們班重選組長，范老師居然讓我當(dāng)組長，我不明白我為什么當(dāng)選。后來，范老師找到我，對我說：“你是一個(gè)內(nèi)秀的孩子，平時(shí)比較文靜，但老師發(fā)現(xiàn)了你的才氣，所以我想讓你鍛煉一下，和同學(xué)之間多交流交流，這樣能更好的發(fā)揮你的能力，老師相信你一定能勝任，你不會(huì)讓老師失望吧？”記得當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
從那以后，我成了一名組長。我的膽子變大了，在課堂上，我能踴躍舉手發(fā)言；班上的故事會(huì)，我能面對同學(xué)，滔滔不絕的講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事；周一的晨會(huì)上，我能面對全校師生，在國旗下演講……
范老師，真心謝謝您！當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總以開闊的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，您微笑著表揚(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……
我想用響亮的聲音道一聲；“范老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
感謝的作文 篇3
媽媽：
昨天晚上，您給我做太陽帽做到深夜了，謝謝您！
媽媽，學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)快到了。老師要我們自己做一個(gè)太陽帽，像太陽那樣美麗。我自己不會(huì)做，就請您幫忙啦！哦，對了，還有我的好朋友朱星宇，也希望您能給他做一個(gè)。您那么忙，但您還是愉快地答應(yīng)了！我真開心、真快樂！
媽媽，昨天夜里我醒了，你知道嗎？我看見您坐在我床邊的椅子上，把可愛的狐貍臺燈的頭放得低低的`，您是怕影響我睡覺吧？我看見您在那里認(rèn)認(rèn)真真地用彩色紙畫太陽，用小剪刀剪太陽，認(rèn)認(rèn)真真地一圈圈地粘……啊，旁邊已經(jīng)放著一個(gè)做好的小小太陽，金黃色的邊邊，紅紅的太陽臉，您把它戴在狐貍臺燈的頭上，真美麗、真漂亮呀！做好一個(gè)，您又在那里認(rèn)真地做著另一個(gè)，不知道哪一個(gè)太陽是為我做的……
媽媽，當(dāng)我又睡著了的時(shí)候，我做了一個(gè)美麗的夢。夢見自己變成了一個(gè)小小的太陽，高高興興地在藍(lán)藍(lán)的天空玩耍，你站在地球上看著我們微笑，那么快樂、那么快樂！哦，我明白了，我們是您心中的小太陽……
媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，快快長大，好變成您的大大的紅太陽，把溫暖送給您！
媽媽，有一個(gè)秘密，就是這封信是我寫給你的，你可不能給老爸看哦！因?yàn)槲覜]有給他寫，我怕他知道了不舒服。我也想給他寫一封信，因?yàn)樗焯旖o我批改作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的毛病他都能發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的毛病都要給講解改正，我也很謝謝他，但是我太忙啦，要背古詩、背英語，要寫日記、寫作文呢！好啦，一定保密哦！
祝媽媽永遠(yuǎn)快樂！
您的寶貝兒子：劉X
XXXX年9月23日
感謝的作文 篇4
親愛的朋友們：你們好！
現(xiàn)在正值北風(fēng)呼嘯、雪花飄飄的隆冬季節(jié)，可我們卻感覺不到一絲寒意，因?yàn)槲覀冃闹腥紵苄芰一�。今天我們又收到一批你們捐獻(xiàn)的棉衣。這已經(jīng)是第五批救災(zāi)物資了。當(dāng)我從班主任手中接到一件還是嶄新的紅色鴨絨衣時(shí)，心中立刻涌起一股熱流。朦朧中，我仿佛看見：一位天真的女中學(xué)生，捧著一件去年剛買的紅色鴨絨襖，捧著一顆燃燒的紅心，微笑著走向講臺，走向我們。
今年夏天，一場罕見的`洪水沖走了農(nóng)民的豐收夢，饑寒接踵而來，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)你們沒有袖手旁觀，而是積極響應(yīng)上級號召，伸出一雙雙熱情的援助之手，為我們捐獻(xiàn)了許多學(xué)習(xí)、生活用品。這真是“一方有難，八方支援”��！現(xiàn)在我們的生活已基本得到保證，我們班沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵鉃?zāi)輟學(xué)。面對你們的援助，我們也采取了行動(dòng)。首先，每人給你們寫一封感謝信；其次，是開墾校園零碎的荒地，植樹、栽花、種菜，既是校園也是苗圃、花園和菜園。我們還走向社會(huì)，掀起“學(xué)雷鋒， 做好事“的熱潮。
雪又大了點(diǎn)兒，可我還是感覺不到冷，望著窗外潔白的世界，仿佛有一股力量在彈撥著我的情弦。是啊，雪是嚴(yán)冬的產(chǎn)物，可雪不也同樣在孕育著春天嗎？冰雪消融，草木萌發(fā)，春天自會(huì)姍姍而來，而你們不就是這潔白秀麗孕育人間春天的雪花嗎？你們純樸而火熱的心，用炭來比喻是再合適不過的了。在我們危難之時(shí)，你們點(diǎn)燃友愛之心，溫暖和照亮了我們。這就是“雪中送炭”呀！我們決心加倍努力，手拉手、肩并肩，克服困難，勇往宣前，爭取在春節(jié)時(shí)用一個(gè)理想的成績給你們以回報(bào)。放心吧，朋友們，一切都會(huì)在你們的幫助下變得更加美好！
再一次感謝你們的關(guān)懷和幫助，并預(yù)祝我們彼此都能在新春學(xué)習(xí)中更上一層樓！
你們的朋友：xxx
11月2日
感謝的作文 篇5
我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會(huì)了我們怎么我筆寫字；是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。
其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯(cuò)，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語打定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學(xué)，老師都會(huì)給 老他們發(fā)一張貼畫，以示鼓勵(lì)。
老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長！老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生！每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)！
老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對我無微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”
靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見搖曳的背影。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師，講臺您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的`歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟梁之材！可是，誰又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見證吧！
是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈禱……
就，老師在心田里播下了快樂的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會(huì)在那里找到快樂；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打�。划�(dāng)悲傷難過時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！
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