感謝的作文

【精選】實(shí)用的感謝的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　我是有些恃才傲物的，因此必定導(dǎo)致孤獨(dú)�！白园琳呒拍�”這是一位紅學(xué)家對(duì)黛玉的評(píng)價(jià)，我也一樣，心氣挺高，眼中閃爍著懷疑的目光，不斷想打破樊籬，卻又把自己圈在新的樊籬中，這就是數(shù)學(xué)中的黑洞問題吧！

　　我總是自高自傲的，不擅與人交流，這次報(bào)“新東方”英語班時(shí)，自以為是地報(bào)了五級(jí)班，不顧別人地勸說，只身一人去了北京。到了班里，才發(fā)現(xiàn)自己是最小的，又不善言辭，縱使有一肚子道理也不能完全用英語說出，身邊又沒有朋友，一種悲愴之感油然而生，哎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”

　　每日上外教課簡(jiǎn)直是對(duì)我的折磨，天天打電話給家里哭訴。自傲者寂寞，孤傲者自傷……Mash是我的夏令營(yíng)導(dǎo)師，老外的情感不細(xì)膩，全不理我的實(shí)情，只說我的語音好聽，安排我為大家演講，背水一戰(zhàn)的我，使出看家絕技，一舉獲得成功；Mash一身老外的霸氣，安排我與他進(jìn)行詞語比賽，輸?shù)娜ム忂叧�歌，我急中生智，妙詞連珠，聆聽了地道的美國(guó)鄉(xiāng)間民謠；Mash“逼迫”我給報(bào)刊投稿，一天一篇，他不容分辯的`氣勢(shì)，導(dǎo)致我夏夜揮汗如雨。郵件發(fā)出，才意識(shí)到這幾天給父母報(bào)的都是平安家書。

　　以后的學(xué)習(xí)我應(yīng)對(duì)自如，Mash組織大家互相交朋友，我的大腦在口語、詞匯、筆答、互動(dòng)交流中切換，想家、怯懦、自卑失去了空間……Mash這個(gè)美國(guó)大男孩，不出三日徹底改變了我的處境，也教會(huì)了我如何接人待物，謙虛學(xué)習(xí)，走出孤傲……

　　九日后匆忙離開，才發(fā)現(xiàn)自己忘記要他的電話號(hào)碼，郵箱號(hào)也不知去向，忽地，有一種悵然若失的感覺，覺得失去了一個(gè)重要朋友，遺憾從心口一點(diǎn)點(diǎn)散出，Mash，真的好想你，真得好想再見到你，哪怕只是讓我向你說一句“Thankyou”你幫助我太多，你的幫助卻如空氣，不著痕跡，又如影隨形。

感謝的作文 篇2

　　歲月像小河的流水，帶著歡樂的笑聲流去。美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒请r鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。

　　馬上就要離開親愛的母校，美麗的校園給我留下了許多深刻而美好的印象。校園里郁郁蔥蔥的大樹，教室里整齊的課桌椅，曾經(jīng)教過我們的老師和我們共同玩耍的伙伴……都見證了我們的成長(zhǎng)。

　　感謝那明亮又寬敞的教室，是它給了我們一個(gè)良好的`環(huán)境，讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)和玩耍。

　　感謝校園里那郁郁蔥蔥的大樹。那搖晃的影子，追捕我們的歡樂。那樹的顏色——綠色，為我們帶來了希望，至少能讓疲倦的眼睛得到舒緩。

　　感謝曾經(jīng)教過我們的老師，他們用辛勤的汗水澆灌我們這些花朵。讓我們長(zhǎng)出智慧的花蕾。

　　感謝曾經(jīng)同我們玩耍的伙伴，在競(jìng)爭(zhēng)中超越自己，增加彼此的友誼。感謝你，永遠(yuǎn)的對(duì)手，永遠(yuǎn)的朋友！

　　滿載著收獲，我將進(jìn)入另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯，步入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生，讓我們珍惜最后的小學(xué)時(shí)光吧。

感謝的作文 篇3

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗麨榱宋覀冞@個(gè)家四處奔波，工作掙錢養(yǎng)家；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗齻兘o了我莫大的幫助；我要……我更要感謝的是陪我走過不止兩個(gè)春秋的班主任——曾老師，我永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　老師，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初一（1）班的時(shí)，面對(duì)陌生的同學(xué)和陌生的.老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像我的親人一樣幫助、關(guān)心我。剛上初一那會(huì)兒，我是班里甚至年級(jí)里最不適應(yīng)新環(huán)境的一個(gè)，前兩個(gè)星期天天哭喊著想媽媽，你在做完你的工作之余，經(jīng)常來安慰我，晚上到宿舍來陪我們聊天，教我們?cè)鯓舆m應(yīng)住宿生活，怎樣有效地利用有限的時(shí)間沖涼，洗衣服；教我們?nèi)绾闻c陌生的同學(xué)交往……那段時(shí)間，您每天都很晚回家，為了我們，您辛苦了。

　　老師，是您在講臺(tái)，繪聲繪色的講課，是您那柔和的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容您真的很貼切�。�

　　老師，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難時(shí)，您總是手把手不厭其煩地教我們，您的筆跡在我的心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識(shí)的海洋是那樣浩瀚無邊。老師，您默默奉獻(xiàn)著自己的一切，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，您的勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。您用自己勤勞的雙手和豐富的智慧教育我們，我感謝您，是您給了我知識(shí)和力量；是您給了我自信和勇氣；是您讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，讓我不再那么嬌弱。老師，是您不知花了多少心血，不知留了多少汗水才成就現(xiàn)在的九（1）班——這個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　教師，這個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè)，老師，是您讓我們有了遠(yuǎn)大的理想，是您，使?jié)M園的桃李散發(fā)芬芳。因此，人間流傳這樣一句話“是因?yàn)橛辛死蠋�，滿樹的桃李才會(huì)開遍”。

　　感謝您，我親愛的曾老師。

感謝的作文 篇4

　　春回大地，絢爛的花朵爭(zhēng)奇斗妍，將褐色的沃土點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。單調(diào)無味的景色在花的召喚下跳動(dòng)著美妙的音符，萬紫千紅總是春嘛！

　　遙想以往花呈現(xiàn)的萎蔫態(tài)，蔫頭蔫腦地躲藏在綠葉背后，任憑風(fēng)吹雨打，任憑大自然對(duì)它的折磨。然而雨過天晴，花兒依然用盡全力與彩虹相呼應(yīng)！

　　既然流過的歲月無法倒流，花兒選擇了對(duì)大地的五體投地，零落成泥碾成灰，只是香如故。是的，花兒不是無情物，化作春泥更護(hù)土。

　　或許，是過去的奉獻(xiàn)精神過于感人，花兒在春天釋放得痛暢淋漓，詮釋了愛與恨的失之交臂！瞧，那嬌艷欲滴的花瓣，總在萬物中脫穎而出，牢牢地牽住了人們的眼球。大自然的和諧，就在花兒與綠葉配合產(chǎn)生的融洽中結(jié)合！

　　有人說，花兒過于妖艷。我說：花朵是鮮艷，是活力四射的代表。它每天接受陽光的沐浴，故顯得火辣****，只是葉的收斂，讓他變得嬌小玲瓏！

　　轉(zhuǎn)念一想，春天又何嘗不是青春期？在這個(gè)如花的歲月，不正是可以舞動(dòng)青春，創(chuàng)造愛的`奇跡？朋友們，珍惜青春吧，讓閃光的明眸不再是黯淡憂郁，而是朝氣蓬勃！

　　巴爾扎克曾曰：世上再也沒有什么東西比青春更加美好了。既然幼稚的歲月已遷變，羞澀美好的青春已含苞欲放，那么，就讓青春的召喚更猛烈些吧！哪怕今后的道路崎嶇不堪，至少我曾經(jīng)也輝煌過，也有屬于自己的登峰造極！

　　微拂的春風(fēng)帶走了閃爍的淚光，感謝姹紫嫣紅的花朵，感謝它的怒放！這些我都將剪切成影，等待下一個(gè)驀然回首！

　　怒放的花朵永不凋謝，

　　綻放的青春永遠(yuǎn)舞動(dòng)！

感謝的作文 篇5

　　打開心靈的窗戶，憑窗遠(yuǎn)眺，看到的始終是一個(gè)無比堅(jiān)定又高傲的背影。這個(gè)背影曾一度讓我嘗盡苦頭，但值得慶幸的是，自己變得不再會(huì)在成長(zhǎng)路的十字路口前迷失方向，所以，感謝你留給我的背影，即使再耀眼，再望塵莫及，我也絕不會(huì)停下追尋你的腳步。

　　堅(jiān)持的背影

　　你一開始在成長(zhǎng)起跑線留給我的是堅(jiān)持到底的背影。

　　那是一次短跑比賽。你作為參賽選手之一，與其他參賽者一樣，在起跑線上躍躍欲試。今天是決一勝負(fù)的日子。你揚(yáng)起嘴角，沖著站在拉拉隊(duì)為你加油的我一笑，作為體育總是前幾名的你來說，似乎搶先到達(dá)終點(diǎn)只是小菜一碟。我回以一笑，扭頭，淡淡開口：“我相信你�！�

　　隨著一聲口令喝下哦，你像離弦的箭一般沖向遠(yuǎn)方，體育前幾名的名聲果然不是徒有虛名，你不一會(huì)就將別人甩在身后。或許是你太快了，控制不住你的力道，一個(gè)箭步，雙腳一軟，就這樣在我面前倒下。我心里一震，因?yàn)槲仪逦�地看見你的腳在流血。觀席一片冷寂，大家睜大眼看你，我想：“這么疼，你應(yīng)該不會(huì)起來了�！蔽襾淼侥愕纳磉�，扶著你，輕輕問：“走回去吧?”“不，要我放棄，怎么可能?比賽也好，練習(xí)也罷，最重要的難道不是堅(jiān)持嗎?我還能跑!”“沒問題吧?前方都有好幾人到終點(diǎn)了。就算在堅(jiān)持，也沒必要了�！笨墒悄銙觊_我的手，咬咬牙，堅(jiān)持站起來，整理一下衣服，踉踉蹌蹌地跑幾步，我無言，看著你遠(yuǎn)去的背影，竟第一次感覺你如此高大，觀眾席上無一不為你喝彩，理所當(dāng)然的，你并沒有取得好名次。我卻被震撼。

　　在成長(zhǎng)起跑線上，你留給我一個(gè)堅(jiān)持的背影。在這個(gè)背影的影響下，我漸漸堅(jiān)持。

　　努力的背影

　　人不會(huì)是十全十美的，身為體育前幾名的'你，學(xué)起英語來可就極其費(fèi)勁。那令人捧腹大笑的英語一想起，我就向你投去無奈的眼神，你不好意思地?fù)蠐项^，說：“你教我英語好么?”我點(diǎn)頭。

　　拿起書桌前的筆記和課本，說出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的英語。你努力地記下，下課后總來我的身前，沖我說：“聽我背下英語發(fā)音好么?”我聽著你那依舊不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，扶額。然后說：“你先把音標(biāo)看下。這有助你的發(fā)音�！�

　　第二天，我的座位旁依舊是你，你伏在桌邊，努力認(rèn)真的記著單詞，陽光灑滿你的發(fā)絲，在上邊盡情的舞蹈。你大聲地讀著英語，不顧周圍同學(xué)的訝異和刀子般的議論。

　　你見我來了，微微欠身，“來復(fù)習(xí)英語把。我把音標(biāo)記好了。”所謂的記是努力的背吧……對(duì)于基礎(chǔ)較差的你來說。

　　再次聽見你熟悉又陌生的英語。陌生的發(fā)音，吐詞清楚，你努力的將每個(gè)音讀準(zhǔn)。我仿佛看見了練發(fā)音練到滿臉大汗的你。熟悉的語調(diào)，還是如初時(shí)自信。我何嘗這么努力過。我銘心自問。

　　英語試卷成績(jī)出來了。你出乎意料的得了高分。老師驚訝，問及原因，你自信的道：“我努力了。”只是清晨比別人早一點(diǎn)讀，下課努力的練，然后復(fù)習(xí)，上課聽講認(rèn)真而已。什么只是什么而已明明都這么努力了。

　　你猶如努力采摘知識(shí)花粉的蜜蜂，用你的努力釀制了美味的蜂蜜。再次走向你，你多了一個(gè)努力的背影。我輕輕拾起這份努力，裝于心里。

　　細(xì)心的背影

　　我和你數(shù)學(xué)成績(jī)相差10分。為此我總是向你尋求秘籍。你卻總是笑而不語。終于有一天，我找到了答案。

　　那次你又考了滿分，我考了86.分。你轉(zhuǎn)頭，看見我滿臉傷心，無奈地嘆了口氣：“你又粗心了�！薄跋襁@道叫你求黑兔只數(shù)，你求成白兔。我如何說你才好啊……”我定睛一看，我的確粗心將題審錯(cuò)了。那叫一字之差，天壤之別啊。我懊悔地低下頭，你說：“不能一粗心為由啊。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)心關(guān)注小細(xì)節(jié)，方能穩(wěn)超勝券�！蹦阌辛粝铝艘粋�(gè)細(xì)心的背影。

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