感謝的作文

感謝的作文優(yōu)秀4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感謝的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　感謝如暖流流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　——題記

　　說一句感謝的話語，可使人們更溫暖；說一句感謝的話語，可使失落轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓�；說一句感謝的話語，可把矛盾頓時(shí)化解。如果我們多說一聲“感謝”會(huì)使整個(gè)世界更加燦爛美好。但我們不曾說過的感謝成千上萬。

　　冬日的夜晚又黑又冷，每當(dāng)我從教學(xué)樓的墻角路過時(shí)，凍得瑟瑟發(fā)抖的我想要跑回家時(shí)，腳步被阻止，被那明亮而又昏暗的燈光阻擋住，抬眼望去，整棟樓僅有這一個(gè)亮點(diǎn)。她默默得坐在教室里，背對(duì)著我，沒有發(fā)覺到我的出現(xiàn)，看到她瘦弱的身軀，埋頭批改著什么，看到她旁邊一本本作業(yè)，紅絲般的'線條劃過本子，有時(shí)她也站起身扭扭脖子，一絲絲銀絲相交在黑發(fā)中，但她不在乎而是又埋頭忙碌起來，桌上的開水早已沒了熱煙，直到很晚她才想起該回家了。每當(dāng)我想走進(jìn)教室或辦公室對(duì)她說句“謝謝”，但不知怎的，像踩進(jìn)泥土般，我的腳無法前進(jìn)。

　　記得初二時(shí)我們的生物、地理考試嗎？我們努力復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下一張又一張，做完后收起一張又一張，我們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)麻木的時(shí)候，對(duì)它厭煩的時(shí)候，是她每次不忘對(duì)我們說出鼓勵(lì)的話語，已經(jīng)很勞累的她沒有休息，她選擇了陪伴著我們一起努力，一起肩并肩向前沖，最后我們用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她。雖不是真正的感謝，但我們的回報(bào)她已經(jīng)非常滿意。

　　我喜歡她的微笑，因?yàn)樗�平時(shí)總是那樣的嚴(yán)肅，她的笑帶有無比的甜意，她的笑溫暖著我們。軍訓(xùn)時(shí)，我們每天非常辛苦，在太陽下站上幾個(gè)鐘頭，但每次回到宿舍，她會(huì)微笑的去看望我們，給我們帶了許多水果，像母親一樣囑咐我們多喝水，別中暑。我們想說“謝謝”，但時(shí)間太少，她離開了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們都全力以赴，努力拼搏，無論取沒取上好名次她都會(huì)第一個(gè)為我們鼓掌，微笑著看著我們……我們想說“謝謝”但話到嘴邊又咽回去。

　　未曾說出的話現(xiàn)在我要告訴她，“老師，謝謝您！教會(huì)我們學(xué)習(xí)和拼搏�！�

　　是��！感謝我們的“母親”，我們的班主任，她的確付出了許多許多。

　　感謝讓人快樂，讓人幸福，讓整個(gè)世界更加美好！

感謝的作文 篇2

　　“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現(xiàn)出來。距我們最近的一次相見已有3個(gè)多月了。

　　還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對(duì)我的狀態(tài)越來越不滿意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做。回到家，父母已經(jīng)知道我的成績(jī)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我�！拔矣植皇枪室獠幌肟己�，我又不是不用功！”我只是覺得無力回天，成績(jī)也讓我覺得天塌下來一樣。我一賭氣就從家里出來了，來到小區(qū)的那個(gè)小游樂場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。

　　黑夜?jié)u漸的拉開帷幕，路燈已競(jìng)相開放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現(xiàn)是姐姐回來了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jī)都不錯(cuò)，是父母的驕傲�！叭绻�你為著錯(cuò)過夕陽而哭泣，那么你就要錯(cuò)過群星了”，大學(xué)生說出來的話，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負(fù)我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光。

　　夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書房里橘黃色的臺(tái)燈依舊亮著。我已經(jīng)做完了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數(shù)學(xué)卷。只過了幾分鐘就開口了：這道計(jì)算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺得沒錯(cuò)。可姐姐一再叫我重做，我拗不過她，最后發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但不一會(huì)兒，就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類似像把b答案寫成c答案�！澳惴傅腵都是低級(jí)而簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，”姐姐的神色嚴(yán)肅起來了，我也因?yàn)樽约旱男母�氣躁而羞愧，“把�?jiǎn)單的事情認(rèn)真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫下了這句話。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無困意，仿佛一切都找到了答案。

　　黃昏，天空的飛鳥已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠(yuǎn)方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習(xí)的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬字的材料。她還說一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說一點(diǎn)也不難，只是要細(xì)心不能出差錯(cuò)。她還說，我們一起努力。

　　努力本該就是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。

感謝的作文 篇3

　　還記得我們家的那只“潘黃黃”嗎？它可是我們家的“和事佬”呢！下面我就給你們說說事情的來龍去脈吧！

　　“堯堯，你怎么又在玩電腦了！人家玉麗成績(jī)好乖巧聽話，你要向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！眿寢屢荒樝訔壍恼f�！笆�，是，人家哪哪兒都好，你自己還抱著手機(jī)不放呢！”我不服氣的說。我和媽媽總是互相嫌棄，都看對(duì)方不順眼。一天，爸爸從外面給我?guī)Щ貋砹艘恢恍」�，我給它取名叫“潘黃黃”，我和它很快成為了好朋友，不過它的到來也給我們帶來了不少的麻煩。一大早媽媽就在臥室里大叫：“我的拖鞋哪去了，怎么不見了？”我被媽媽的叫聲吵醒了，迷迷糊糊的起身納悶著，突然我想到了什么，趕緊跑到狗窩旁，果然看到了媽媽的拖鞋，我把拖鞋拿給了媽媽，媽媽一臉溫柔的看著我說：“我家丫頭真棒！”我心里嘀咕著媽媽這是怎么了，怎么跟變了個(gè)人似的'。

　　晚飯后，媽媽和我?guī)е�“潘黃黃”去公園散步，不一會(huì)兒的功夫，“潘黃黃”不見了，我慌了，一邊在公園焦急的找，一邊掉眼淚，媽媽心疼的拍拍我安慰我：“說不定潘黃黃已經(jīng)回家了呢，我們沿著回家的路再找找！”也只能這樣了，就在我們快到家門口的時(shí)候，一個(gè)黑影穿了躥了出來，我定睛一看，原來是“潘黃黃”，它一邊搖著尾巴一邊望著我，看著它的樣子我真是又好氣又好笑：“你這個(gè)不讓人省心的家伙！”“下次可不準(zhǔn)亂跑了，下次再讓我丫頭擔(dān)心我可饒不了你。”媽媽一本正經(jīng)地說。我和媽媽相視一笑，牽著手上樓了。

　　你們說我是不是要好好感謝“潘黃黃”，它讓我和媽媽和好如初，讓我懂得了媽媽對(duì)我的愛，也讓我更加的愛媽媽了！

感謝的作文 篇4

　　從踏入中學(xué)校門開始，我就認(rèn)識(shí)了一位好老師，她就是我們的班主任—王老師。細(xì)數(shù)和王老師相處的每一個(gè)點(diǎn)滴，都是一段美好的回憶，連成一串珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。

　　王老師是一位嚴(yán)師，教學(xué)上一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。三尺講臺(tái)三寸粉筆，她用汗水教會(huì)了我們知識(shí)，哺育了我們成長(zhǎng)。王老師也是一位母親，無微不至地關(guān)心照顧我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，讓我們?cè)诜敝氐恼n業(yè)間隙，也能感受到她的拳拳慈母之心。王老師更是一位知己，成功時(shí)，她與我一起分享喜悅；失敗時(shí)，在我身邊默默鼓勵(lì)。也許只是一個(gè)眼神，卻進(jìn)行了一次心與心的真誠(chéng)溝通，讓我明白“我能行”；失落時(shí)，她為我分憂解難，送我一絲溫暖；驕傲?xí)r，他替我敲響警鐘，不讓我迷失在過去的成就里……我真切的體會(huì)到，王老師對(duì)我的點(diǎn)滴影響，讓我真的受益匪淺。

　　記得那次，我被選上參加合肥市的“讀好書”征文比賽。當(dāng)我將費(fèi)盡九牛二虎之力修改好的文章拿給王老師看時(shí)，她仍搖搖頭，說我改的不夠到位，還要進(jìn)行一次“大手術(shù)”。當(dāng)時(shí)，我失落極了，心情一下子落到了低谷，老師仿佛看破了我的心思，拍拍我的肩膀，給了我一個(gè)充滿信心的眼神，“搏亞，你能做得更好的，靜下來，好好地看著稿子，在你自己寫的文字中找靈感，發(fā)現(xiàn)突破口。老師對(duì)你有信心！”我抬眼看著王老師，心里驀地回蕩著一個(gè)聲音：我能行！

　　我又開始了戰(zhàn)斗，一天下來，我絞盡腦汁，按照老師的`指導(dǎo)要求反復(fù)修改，終于，我的文章改成了一篇妙筆生花的“美文”。我再次把文章交給王老師，王老師給了我一個(gè)大大的微笑“搏亞，你真棒！”我興奮地像一只小鳥，心里滿滿的是自豪。果然，不久，我的征文獲得了全市一等獎(jiǎng)。但我知道，這來之不易的榮譽(yù)，都離不開我的王老師辛勤的付出，真誠(chéng)的鼓勵(lì)。謝謝你！王老師。

　　往事一幕幕，影像般開始回放……運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王老師為我們忙上忙下，設(shè)計(jì)口號(hào)，班服，隊(duì)型，老師都精心策劃、一一過問；比賽中，她帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，為運(yùn)動(dòng)健兒加油鼓勁，為班級(jí)榮譽(yù)奮勇而戰(zhàn)；藝術(shù)節(jié)中，王老師指導(dǎo)同學(xué)們裝飾課室文化，書畫手工齊上陣；甚至，她會(huì)親自參與黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、體育課的長(zhǎng)跑、大掃除中的拖地，等等。她，為我們班、為我們付出了太多，太多……

　　王老師，你像黑夜中的一盞明燈，當(dāng)我迷失方向時(shí)，綻出美麗的光芒，讓我找到方向；王老師，你像煩惱中的一曲古箏，當(dāng)我憂慮重重時(shí)，優(yōu)雅的琴聲響起，跟前立即一片青翠；王老師，你像寒冷中的一床棉被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖與呵護(hù)，讓我安然入夢(mèng)……

　　王老師，你就是我心中的好老師，對(duì)我的影響永久而深遠(yuǎn)。無論將來在哪，你都是我一輩子的老師！老師，你愿意讓我做你一輩子的學(xué)生嗎？

　　在這里，我真心地對(duì)王老師道一聲：“感謝您，我的恩師！”

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