感謝的作文

感謝的作文集合[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　“砰—一啪——”書(shū)被我重重地摔在了地上，散落得到處都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑燈苦學(xué)，卻換來(lái)了這樣一個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)……我走出書(shū)房，漫無(wú)目的地徘徊在小院中……（開(kāi)頭即展現(xiàn)“我”因考試失利而氣惱的鏡頭，生動(dòng)形象。）

　　看，那是什么？如此耀眼奪目，不停地在陽(yáng)光下閃動(dòng)著。一步步走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)它竟是是蜘蛛網(wǎng)。多么華美的蜘蛛網(wǎng)啊，一絲一縷盡顯蜘蛛的智慧和勤勞。在網(wǎng)中，一動(dòng)一動(dòng)的是蜘蛛主人嗎？不，我看見(jiàn)了一對(duì)輕紗似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我從小就很喜歡的飛行能手。（發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中的小蜻蜓，一場(chǎng)好戲即將開(kāi)始。）

　　真的沒(méi)有想到，今天沒(méi)在廣闊的天空中，卻在這小小的蜘蛛網(wǎng)上看見(jiàn)它。我的腦中不禁浮現(xiàn)出昔日它飛行的輕盈舞姿。我為它感嘆，我同情它的遭遇，可憐的小家伙，你現(xiàn)在該怎么辦？

　　它并不認(rèn)命，跟蛛網(wǎng)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，有一副不到最后勢(shì)不罷休的.勁頭。因?yàn)樯咸旖o了它這個(gè)機(jī)會(huì)——蜘蛛不知上哪兒去了。它有時(shí)間去突破重圍，但必須盡快，時(shí)間往往是吝嗇的。它掙扎著，網(wǎng)絲有那么一丁點(diǎn)的顫動(dòng)，更糟糕的是，它越掙扎得劇烈，它粘在網(wǎng)上的部位就越多，就更加難以擺脫死神的來(lái)臨。唉，這豈不是徒勞嗎？（以上兩段寫(xiě)我對(duì)“小蜻蜓”的同情，為下文的“救助”作鋪墊。）

　　突然它變得很靜。我猜想，它大概要放棄了�？刹恢�怎么的，我的心開(kāi)始急促不安起來(lái)。不要啊，我在心底里呼喚著。我懷著沉甸甸的希望等待著，我的心似乎比它還要緊張。時(shí)間一秒兩秒，有聲響在我耳邊跳躍著，和它相呼應(yīng)的是我撲通撲通的心跳。終于，它又開(kāi)始動(dòng)了。剎那間我對(duì)它頓生敬意。我佇立著，看著它又一次盡力撲打翅膀，但事實(shí)是殘酷的，它那對(duì)透明的紗翅早已牢牢地被粘在網(wǎng)上了！我看得出它仍在做無(wú)終止的斗爭(zhēng)，拼命地?fù)浯�，那條尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，示意著它的反抗……（此段描寫(xiě)小蜻蜓的掙扎，突出了它永不屈服的精神。）

　　我的心再次洶涌澎湃，一股無(wú)形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍輕輕撥開(kāi)附住小蜻蜓的網(wǎng)絲。這個(gè)小家伙似乎感受到了我的幫助，更加奮力地掙扎著。斷了，網(wǎng)全斷了，它撲騰了幾下翅膀，最后終于搖搖墜墜地落了下來(lái)。我輕輕地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的網(wǎng)絲。我的手心還能感受到它的掙扎和惶恐。我敞開(kāi)雙手舉在胸前把它向空中一送，它順勢(shì)飛了起來(lái)，不久又停在了瓜藤上。我感覺(jué)得到，它正在看著我，向我表示它的謝意。我也微笑著注視著它，直至它輕盈地飛走。我相信，它以后會(huì)更加珍惜它的生活的。（此段寫(xiě)“我”的救助，從側(cè)面烘托了小蜻蜓的形象。）

　　我自問(wèn)：假使蜻蜓掙扎幾下就不動(dòng)了，我還會(huì)救它嗎？不見(jiàn)得。它的拼搏感動(dòng)了我，贏得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的處境不是跟那小蜻蜓很相似嗎？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我難道還不如它嗎？我忽然悟到了什么，快步走進(jìn)書(shū)房，彎腰撿起了書(shū)，重新端坐在書(shū)桌前……

　　感謝你，網(wǎng)中的蜻蜓！你也讓我懂得了很多，謝謝你�。ńY(jié)尾兩段議論抒情，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化了主題。）

感謝的作文 篇2

　　天氣，轉(zhuǎn)涼了。冬，來(lái)臨了。寒風(fēng)肆意襲來(lái)。聽(tīng)！寒風(fēng)在耳畔呼嘯著�？�！那遠(yuǎn)山上一片片禿屼的林，沒(méi)有一絲絲的活氣，有的只是寂靜。這時(shí)的大地?zé)o不呈現(xiàn)出一派凄寒的悲景。

　　但是，站在這寒氣襲人的原野上，我的內(nèi)心卻沒(méi)有感受到一絲絲的寒意。因?yàn)榇藭r(shí)，我的身體，正熱血沸騰！在我內(nèi)心的最深處，有一股源源不斷的熱，從中釋放，奔涌而出！

　　它既神秘，又平凡。神秘得能用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)描述，而平凡得能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——感謝！

　　我們的人生中，充滿(mǎn)感謝，因?yàn)楦兄x，才使我們懂得了感恩，因?yàn)楦卸�，才使這個(gè)大千世界變得更加美好！

　　我感謝qq！因?yàn)樗�，我能夠在無(wú)聊時(shí)，與朋友隨心而談；能夠在繁忙時(shí)，消除自己內(nèi)心的疲倦；能夠在開(kāi)心時(shí)，向朋友傳遞一份歡樂(lè)�；蛟S這一份歡樂(lè)不足為奇，但是，如果有成百上千，成千上萬(wàn)份歡樂(lè)齊聚一堂呢？那么，構(gòu)成的，將會(huì)是一個(gè)豐富多彩，一個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的世界！這，或許是最大的作用吧！與此同時(shí)，這，也或許也是我由衷感謝qq的原因吧！

　　我感謝Keep！因?yàn)樗�，使我告別了從前的那一份瘦弱的體型，迎來(lái)了現(xiàn)今的強(qiáng)壯，雖然不是非常強(qiáng)壯，但也不像以前那樣弱不禁風(fēng)了。它那一個(gè)個(gè)動(dòng)作講解，使我能夠更好地理解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)；它那一篇篇干貨文章，使我的腦海里漸漸有了健身的概念；它那一份份運(yùn)動(dòng)報(bào)告，使我更好地了解到了自己每周的運(yùn)動(dòng)狀況。它帶來(lái)的不僅僅是身體上的強(qiáng)壯，更是提高了自己的身體素質(zhì)。使我明白了：力竭時(shí)，再堅(jiān)持一下！這個(gè)道理。面對(duì)帶給我諸多好處的它，我又有什么理由不去感謝呢？

　　我感謝寶典！因?yàn)樗�，我�?ài)上了寫(xiě)文。要是說(shuō)Keep改變了我的肉體，那寶典就是改變了我的精神。每日簽到，使我懂得了堅(jiān)持；審核文章，使我懂得了欣賞；加入公會(huì)，使我懂得了如何與朋友和諧共處。在每次寫(xiě)文時(shí)，我都感受到了寫(xiě)文的有趣與快樂(lè)。要是說(shuō)數(shù)學(xué)使我的思維變的敏捷，那么寫(xiě)文就是使我的思維路徑變得清晰，變得明確。與此同時(shí)，我也在這寫(xiě)文的過(guò)程中感受到了中華文化的博大精深和它那獨(dú)特的魅力。它也使我的日常生活變得更加快樂(lè)和豐富多彩。帶給我這樣一份歡樂(lè)的寶典，我怎么可能不感謝它呢？

　　這份感謝，是我一路成長(zhǎng)中不可或缺的。它使我變得更快樂(lè)，使我體會(huì)到了感謝一個(gè)人所收獲的不一樣的歡樂(lè)。那種歡樂(lè)，是獨(dú)特的，是不可取代的。

　　這份感謝，是可遇而不可求的。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以我們內(nèi)心的感受也是不一樣的，也是不能由思想決定的，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的那份最真實(shí)的`感受。所以不是隨隨便便就能得到的。

　　這份感謝，是我內(nèi)心最盼望的。因?yàn)槲腋兄x這個(gè)人，一定是對(duì)我影響很大的人，同時(shí)這個(gè)影響也必定是對(duì)我有利的，而我的一生中，缺的就是這樣的人，因?yàn)檫@樣的人，能夠使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀！

　　寒風(fēng)依舊呼嘯，可是這天，卻不再那么的寒冷。而那禿屼的樹(shù)，也似乎萌發(fā)出了綠嫩的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約能夠看見(jiàn)依稀的綠。不知何時(shí)，耳畔隱隱約約回蕩著幾聲?shū)B(niǎo)聲，打破了此時(shí)的寂靜。

　　或許，這是因?yàn)椤�—春天�?lái)臨了吧！

感謝的作文 篇3

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，有無(wú)數(shù)的人給我們溫暖、快樂(lè)、幸福……每個(gè)人都有最想感謝的人。今天，我想以最誠(chéng)懇的態(tài)度，對(duì)我的媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

　　在那個(gè)寒冷的日子里，您生下了我！是您，帶我來(lái)到了這個(gè)世界；是您，為我遮風(fēng)擋雨；也是您，為我撐起一片藍(lán)天，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)常會(huì)遇到困難，而在這時(shí)，您總會(huì)陪在我的左右，陪我一起面對(duì)，為我排憂(yōu)解難。如果不是您，我可能都沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，交到那么多好朋友。

　　媽媽?zhuān)�您就像大�?shù)，而我就是住在樹(shù)上的小松鼠；媽媽?zhuān)�您就像青蛙，而我就是那小蝌蚪�?/p>

　　記得有一次，我去北京表演，您陪著我一起去，那次是期末剛考完試。當(dāng)我知道自己沒(méi)有考到滿(mǎn)分時(shí)，就一直嘟著嘴，耍小孩子脾氣。而您，也過(guò)來(lái)安慰我，可是，我好像有滿(mǎn)腔怨氣，一直不跟您說(shuō)話(huà)。事后想想，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的'自己太可笑了：自己沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，卻只能朝著自己的媽媽法脾氣。

　　我一直想要一個(gè)音樂(lè)球，但您一直沒(méi)給我買(mǎi)，為此我在心里抱怨了您好久。生日那天晚上，您卻拿著一個(gè)音樂(lè)球向我緩緩走來(lái)。我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴眼淚滾了下來(lái)，緊緊地抱住了您。

　　媽媽?zhuān)�您每天上班那么辛苦，回到家里要照顧我和弟弟，還要做家務(wù)活，而您，向來(lái)都是任勞任怨的。我們都不是那種善于表達(dá)的人，常常用生氣來(lái)代替我們對(duì)彼此的愛(ài)。

　　我把您對(duì)我說(shuō)的話(huà)都銘記于心。您告訴我：那些當(dāng)時(shí)看起來(lái)天大的事，總有一天會(huì)成為過(guò)去，過(guò)去之后，便只是宇宙中的一顆小小塵埃。

　　媽媽?zhuān)�在這里我要對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！

感謝的作文 篇4

　　恨與被恨的感覺(jué)都不好，傷害自己的同時(shí)，也像鋒利的刀刃，也在傷害著別人。我被恨過(guò)，所以我知道那種感覺(jué)。

　　一見(jiàn)到你就翻白眼，罵你，躲。好像你的身上有什么讓人排斥的東西。如果我做過(guò)什么對(duì)不起她的事，或許這種很是理所當(dāng)然的，可是就因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，恨了三年，或許會(huì)更久 ……我不知道她的感覺(jué)怎么，可是我知道我，難受到想要去遺忘。其實(shí)我也想過(guò)要報(bào)復(fù)她，讓她也嘗嘗這種滋味�？墒蔷驮谧蛱欤�在一本書(shū)上看到了一篇關(guān)于郭敬明的文章——

　　郭敬明——中國(guó)目前最受歡迎的青春小說(shuō)作家，在博客中講述過(guò)這樣一個(gè)感人故事。大概是這樣的：他在爸爸50歲生日的時(shí)候，買(mǎi)了一輛車(chē)給爸爸。在爸爸收到汽車(chē)的第二天，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上有一張爸爸的照片。爸爸坐在汽車(chē)上，手握方向盤(pán)，有一點(diǎn)害羞，但也非常高興地笑著。而報(bào)紙的大標(biāo)題是：《暴發(fā)戶(hù)的可笑嘴臉》。在接到爸爸電話(huà)的時(shí)候，爸爸依然很高興，反復(fù)的和敬明說(shuō)：兒子，爸爸很高興，就是太貴了，唉，突然買(mǎi)這么貴的`東西……。謝謝明明。”他隨口問(wèn)了爸爸照片的事，爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的問(wèn)：“是不是我不該拍照？其實(shí)我也和他說(shuō)了不要拍……”他忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，照片挺好！”然后匆匆掛了電話(huà)。掛了電話(huà)眼淚從眼眶一下子翻涌出來(lái)。然后買(mǎi)光了周?chē)�所有的�?bào)紙 。

　　在自己一部作品的醒目位置，寫(xiě)道：感謝曾經(jīng)幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵(lì)，照耀了那些黑暗而漫長(zhǎng)的路。感謝一直憎恨和討厭我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓我以后的幸福填充的更為豐盈�！�

　　看完這篇文章后，我閉上眼睛，想了想，如果我也去恨她，也像她對(duì)我那樣，對(duì)待她，我是否會(huì)活得更痛苦，如果，我換一種態(tài)度對(duì)她，或許，我們之前的誤會(huì)隨著時(shí)間的流逝，它們很快就會(huì)變舊，舊的如脫落的墻皮，如繁密的青苔；亦是像脫險(xiǎn)的風(fēng)箏，像殘損的信箋，慢慢淡忘。如果這樣，我發(fā)現(xiàn)我反而應(yīng)該感謝她，因?yàn)樗�，我得到了更多朋友的關(guān)心，也讓我們之前的友誼更加深厚。

　　形形色色的人，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的生命，我開(kāi)始磨平尖刻，不讓自己輸給生活的瑣碎。才發(fā)現(xiàn)， 感謝憎恨自己的人，這是經(jīng)歷風(fēng)雨后的寬容

感謝的作文 篇5

　　悲涼的冬天里，萬(wàn)物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞，美得讓人窒息。一片艷紅的花兒悄然映入這幅凄婉的畫(huà)卷中，點(diǎn)綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒，我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”�。�

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這種事情會(huì)發(fā)生在我的身上——作弊！我竟一時(shí)鬼迷心竅，提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧，想到這，我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責(zé)罵我，我心里還會(huì)好受許多。可是她并沒(méi)有，仍像以往那般笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我相信即使你不看試卷，也能考得很好，下次悔改過(guò)錯(cuò)就行了！”這些話(huà)語(yǔ)像那一段白綢，緊緊勒著我的脖子，使我喘不過(guò)氣。我抬頭望向那片空白的天空，不知所措。我深深呼了一口氣，像是要把心中堆積的污穢吐出來(lái)一般。她怎么可以如此慈祥，如此信任我……

　　大街上人來(lái)人往，我心中蕩起一陣漣漪。這里的每一個(gè)人都應(yīng)該有自己該面對(duì)的事吧，即使痛苦、悲哀�？晌覟槭裁磿�(huì)那樣膽小，逃避我所犯下的罪行呢？想起這些天我一碰到她就愴惶而逃，狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風(fēng)似乎起的更大了，我眼中的世界隨之飄動(dòng)，不知要流落到何方。雪花落到身上，冰冷的可怕，我似乎猛然碰到一股電流，流蕩到我毫無(wú)生機(jī)的的心臟里。我只覺(jué)得可笑，連甜美的雪花也不愿同情我。

　　回到家中，暖了一杯熱茶捧在手中，想要嘗試溫暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信，只認(rèn)為那是水電費(fèi)的信，我不以為常地打開(kāi)查看……熱茶不知何時(shí)一邊的冰涼了，與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的，甚至是我最尊敬的！看到最后一句：“我愿永遠(yuǎn)給你指明前方的道路！”我終是忍不住了，淚水洶涌地奪眶而出，布滿(mǎn)我皙白的臉龐。我以淚洗面，懺悔這天崩地裂的過(guò)錯(cuò)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……

　　她，不過(guò)是我生命中的一個(gè)過(guò)客罷了。她來(lái)到我的世界稍作停留，我本不該珍惜、不該留念、不該依賴(lài)�？晌覅s一再執(zhí)著選擇錯(cuò)誤的做法，但我并沒(méi)有失�。∥以�迷失在那空白的'世界里，破落不堪。在我最絕望之際，有個(gè)人也曾悄悄來(lái)到我的身旁，為我點(diǎn)上了不朽之燈！我該如何感謝您呀？那個(gè)永遠(yuǎn)相信我的您。

　　殘敗的空白也曾有過(guò)一抹艷紅的希望；墜落的天使也曾有過(guò)一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！

感謝的作文 篇6

　　聽(tīng)，那是一方琴音，幽怨，哀傷，喜樂(lè)，向你娓娓道來(lái)；瞧，那是一個(gè)疲憊的身影，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便看到那個(gè)充滿(mǎn)微笑的您；悟，那是一天中犯錯(cuò)誤的我們，受您提醒時(shí)的反省自新……每天的我們，不需費(fèi)勁心思地去猜測(cè)，只需去傾聽(tīng)，去觀察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。

　　不說(shuō)一個(gè)字，我們便了解您心中意；使一個(gè)眼神，您便清楚我們的是與非。若問(wèn)我默契從何而來(lái)，我或許會(huì)回答：時(shí)間。在我們相處的兩年多的日子里，我們共同經(jīng)歷數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲數(shù)不清的錦旗勛章，回首過(guò)去，我們會(huì)看到自己的`每一處蛻變。每一次成功，每一次失敗，因有您的陪伴而意義非凡。

　　都說(shuō)人的第一印象總是最深刻的，于是乎，我思緒便回到初見(jiàn)您的那會(huì)兒。

　　記得那時(shí)盛夏，我剛見(jiàn)到您時(shí)，腦子里最先蹦出的詞是年輕，這一看就是二十來(lái)歲的花季少女嘛，最不容忽視的，便是那方方的小臉蛋兒，或許這一特色能有力地幫助我們?cè)谌巳褐幸谎劬驼J(rèn)出您來(lái)。我們都知道孫悟空怕唐僧的緊箍咒，沒(méi)料想到，您也有這招，不必說(shuō)您的普通話(huà)達(dá)到主播的水平，不必說(shuō)您擁有重要的事情要強(qiáng)調(diào)三遍的能力，單是您向我們講述您四處游歷，走南玩北所經(jīng)歷的風(fēng)土人情、情感故事，以及那充滿(mǎn)正能量的做人之原則、操守、信仰，使我們見(jiàn)多識(shí)廣，明曉您的故事而創(chuàng)造我們的故事，使其更多彩，更美妙。

　　當(dāng)然了，不會(huì)發(fā)脾氣的老師都不是好老師，您作為一位如此優(yōu)秀的班主任，當(dāng)然擁有與我們相處的獨(dú)門(mén)方式。

　　您常常說(shuō)，老師與學(xué)生，與其說(shuō)是對(duì)頭，倒不如說(shuō)是知心朋友，于是，我們便私底下互改了稱(chēng)呼，我們叫您“美元姐姐”，您便叫我們“猴子”，猴子，頑皮但機(jī)智，調(diào)皮但可愛(ài)，這或許便是我們?cè)谀�心目中的可�?ài)形象吧！但一群猴子中總會(huì)有那么些“頑固分子”讓您傷腦筋，您不是放棄，不是一味指責(zé)，而是用赤誠(chéng)的心去感化他們，去溫暖他們，去散發(fā)您那正義的光輝。確實(shí)，這正是您的魅力所在。我們誠(chéng)服于您的魅力，向善、向上地成長(zhǎng)著。

　　老班，1325班永遠(yuǎn)的“美元姐姐”——胡琳老師。如今我只愿時(shí)光它別那么匆匆逝去，能讓我再回首您疲憊的身影，能讓我去遐想曾經(jīng)陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在，那就讓我們來(lái)編織一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我們，我們很愛(ài)您……

感謝的作文 篇7

　　在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因?yàn)槠��?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助李四把汽車(chē)?yán)�到了小�?zhèn)上。

　　事后，當(dāng)感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。”于是，在后來(lái)的日子里，李四主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。

　　許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。

　　當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句李四曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的`這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”

感謝的作文 篇8

　　每個(gè)人都會(huì)有自己感激的人，而他們都會(huì)引導(dǎo)我們做正確的事情，對(duì)自己受益匪淺，而我要感激的這個(gè)人，是我生命中最偉大的人——我的媽媽。我小的時(shí)候她經(jīng)常教育我：做人要坦誠(chéng)，知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)責(zé)任。她，不僅給了我生命，還教會(huì)我如何做人，如何正確做事，讓我懂得了“責(zé)任”這兩個(gè)字。

　　有一次，我不小心地把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了，我心里非常著急，想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？我不知如何是好，慌忙的趕緊找地方躲起來(lái)。沒(méi)多久，媽媽回來(lái)了，看了之后，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這是怎么回事？”我死活不承認(rèn)，讓弟弟背了黑鍋，成了替罪羊，被媽媽罵了一頓。我心里的一塊石頭終于落下了。

　　后來(lái)，不知是怎么回事，我越想起這件事心里越不是滋味，想忘也忘不掉，非常難受。于是，我想通了，想在媽媽面前承認(rèn)這件事，但是，一走到媽媽的`臥室門(mén)前就打退堂鼓了。最后，不知是什么原因，我一下子走到媽媽的面前，媽媽微笑地問(wèn)道：“干什么呢？”看到媽媽這般表情，心想，媽媽該不會(huì)知道了吧？此時(shí)我措手不及，想閃也閃不了，我恨不得找一條縫隙鉆進(jìn)去，可是，我還是紅著臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)...對(duì)不起，那天是..我把你心愛(ài)的花瓶打碎的。”我想，慘了，媽媽肯定會(huì)把我給k了，我半閉著眼睛，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的場(chǎng)面來(lái)臨。但是，大大讓我意想不到的是媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，從小我就教育你做人要坦誠(chéng)，你怎么不記得了？但是你知錯(cuò)就改是好樣的，我真為你感到高興。”我看到媽媽笑了，頓時(shí)，我也笑了。

　　這就是我最感激的人，是她讓我懂得了什么叫“責(zé)任”。

感謝的作文 篇9

　　謝謝你，放開(kāi)我的手！ 曾經(jīng)很愛(ài)你，執(zhí)著的以為這份愛(ài)，可以感動(dòng)上蒼成全我們。走到今天我才發(fā)現(xiàn)，一切只不過(guò)是自己編織的美麗童話(huà)故事，時(shí)間讓記憶一點(diǎn)點(diǎn)淡忘，可是那刻骨銘心的痛，卻依然那么清晰。擦肩而過(guò)的瞬間，你是否依然還記得當(dāng)初的承諾！

　　曾經(jīng)很熟悉，現(xiàn)在卻不懂你。有時(shí)我會(huì)在想“如果當(dāng)時(shí)我狠心離去，也許我們還是很好的朋友，感受著彼此的關(guān)心，回憶都是美好的”。遺憾的是現(xiàn)在的我們卻已是最熟悉的陌生人。

　　也許愛(ài)上你，是我的錯(cuò)。在青澀的季節(jié)里又如何能結(jié)出成熟的果子。只當(dāng)自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼愛(ài)我，你說(shuō)：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在回避什么？

　　我就像丟失了自己心愛(ài)洋娃娃的孩子，任性的無(wú)理取鬧只是想引起你的注意。我不喜歡你裝作若無(wú)其事的樣子，不喜歡那刻意的距離感。相愛(ài)過(guò)的人一旦分開(kāi)，難道就真的失去了那最初相處的平衡？

　　在你身邊我會(huì)一直是長(zhǎng)不大的孩子，有你的保護(hù)我不用去思考，闖了禍有你幫我扛著。習(xí)慣了你的忍讓?zhuān)��?xí)慣了你的寬容，更習(xí)慣了你的疼愛(ài)。當(dāng)習(xí)慣一旦失去，我唯一能做的.就是適應(yīng)，而這適應(yīng)則需要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎，喚不醒求生的意識(shí)。那個(gè)驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了，就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這么多年不知自己在追尋著什么，愛(ài)你，讓我輸?shù)娜绱藦氐祝?/p>

　　一顆不甘認(rèn)輸?shù)男木髲?qiáng)的堅(jiān)持著。而這種堅(jiān)持傷了你，也傷了我自己！ 謝謝你，讓我學(xué)著長(zhǎng)大，一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)事情，懂得自己愛(ài)護(hù)自己，你曾經(jīng)給予的那份依賴(lài)，我想我已不再需要。 謝謝你，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我！ 謝謝你，曾經(jīng)在我記憶中走過(guò)！ 謝謝你，放開(kāi)我的手！

感謝的作文 篇10

　　如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;

　　如果一朵向日葵失去陽(yáng)光的照耀，垂頭喪氣，了無(wú)生機(jī);

　　如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;

　　光的到來(lái)，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過(guò)一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽(yáng)光透過(guò)黑壓壓的云層，普照大地，用詩(shī)的語(yǔ)言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過(guò)客，順路，為你提一盞燈。

　　為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。

　　依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來(lái)讀書(shū)。剛來(lái)的.時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說(shuō)上幾句，并因此熟悉，成為日后無(wú)話(huà)不談的好朋友。但我始終沒(méi)有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說(shuō):"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來(lái)解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來(lái)一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。

　　為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽(yáng)。

　　這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過(guò)他的書(shū)《你只是看起來(lái)很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以?xún)?yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語(yǔ)"英語(yǔ)演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬(wàn)般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話(huà)很受用：既然抱怨沒(méi)用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿(mǎn)希望地活著;既然無(wú)可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開(kāi)。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來(lái)，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見(jiàn)滿(mǎn)墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問(wèn)他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說(shuō)，還有一雙你自己的手啊!

　　所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?

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