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成長(zhǎng)的蛻變高二作文
記憶里，牛仔胡迪一次次地向巴斯光年怒吼“你只是個(gè)玩具！”，但他卻直認(rèn)為自己是星際領(lǐng)袖，是不凡的英雄。最后，當(dāng)他明白自己只是量產(chǎn)玩具時(shí)，面對(duì)窗外明亮的天空留下個(gè)沉默的背影，讓我頓覺(jué)凄涼；現(xiàn)在想想，說(shuō)服自己不是偉人，是很難的事，也是成長(zhǎng)必經(jīng)的路。 ——題記
迎著稍許涼意的秋風(fēng)，飄蕩著的，依稀還 有桂花的馨香，子車(chē)靜靜地倚在教室的窗前，黃昏落盡的校園很安靜。只剩個(gè)人的教室里，子車(chē)呆望著綠化帶里光禿的根樹(shù)枝。上面，兩只麻雀各據(jù)方地站著，旁邊不時(shí)盤(pán)旋穿梭著幾只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳的。
子車(chē)的`心情像極了那樣，卻也只是呆坐的麻雀，他腦中回旋的不乏是歡呼雀躍的同學(xué)們；而不同的是，心情不好的只有子車(chē)，他甚至可憐得連個(gè)伴也沒(méi)有，這種事也不該有伴。
學(xué)期的第次月考，子車(chē)以絕對(duì)弱勢(shì)落敗，有多慘烈，他也不知道該如何形容，只是想起了考前動(dòng)員會(huì)的情景。那時(shí)，他就想自己何時(shí)該咸魚(yú)翻身呢？無(wú)奈，這次又粘鍋了。
班主任老師離校之際，大致掃視了下教室，瞥見(jiàn)了旁的子車(chē)，心里頓。老師的心情也很復(fù)雜，略多看了眼他，小心地離開(kāi)了。
子車(chē)的成績(jī)總是跌宕起伏，似部情感大劇而又平實(shí)普通。曾經(jīng)把他的幾次成績(jī)用折線圖表示，觀時(shí)，竟連出個(gè)北斗七星陣來(lái)，他覺(jué)得欣喜又諷刺。
老師初接手子車(chē)的時(shí)候，他就給人種帥帥的陽(yáng)光男孩形象，整個(gè)人充滿了生機(jī)活力；各方面表現(xiàn)突出，深得老師、同學(xué)的喜歡。校內(nèi)，校外的各種推薦都讓他占盡了。值得提的還 有次班級(jí)評(píng)選，出人意料地，幾個(gè)同學(xué)在所有職務(wù)上都只寫(xiě)了子車(chē)，老師笑著說(shuō)你們眼里只有子車(chē)了……
也許是這樣的生活，子車(chē)開(kāi)始驕傲，他曾說(shuō)隨便考考都能位列全校前十。而現(xiàn)在，在他驕傲了兩年后的初三第次月考，他敗了，敗得很徹底，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)地超越他，全校的排名倒退如飛，他的獨(dú)裁和勢(shì)力在步步地瓦解。
回家看到做飯的媽媽?zhuān)榆?chē)覺(jué)得有愧，在廚房外略停留，無(wú)聲地上了樓。把房門(mén)關(guān)上，塞上耳機(jī)瞎想，想什么，他也不知道，只是覺(jué)得不能再這樣下去了。
“學(xué)校信息發(fā)來(lái)了，要加油啊�！背燥垥r(shí)，媽媽語(yǔ)氣平緩又帶鼓勵(lì)，這讓子車(chē)覺(jué)得不適，他覺(jué)得今天回家就應(yīng)該找頓罵的，媽媽說(shuō)點(diǎn)不好的話自己說(shuō)不定會(huì)好受些，可她沒(méi)有。
“恩，考得很差。“子車(chē)邊扒拉著飯，邊視死如歸地說(shuō)，他點(diǎn)也不拍，他倒是希望媽媽數(shù)落他下。
“ 培優(yōu)班踢出來(lái)了嗎？”媽媽并沒(méi)有生氣，態(tài)度溫和地繼續(xù)問(wèn)。
“踢了！”子車(chē)賭氣似的說(shuō)得很干脆。
“沒(méi)事，只是第次考試而已！以后考回來(lái)就好了，我兒子是最棒的！”媽媽的鼓勵(lì)化作了最濃烈的催淚劑，子車(chē)下子把憋了很久的淚流了下來(lái)。子車(chē)不敢看媽媽?zhuān)瑵M眼淚花地把視線墜在桌面上。
“子車(chē)不哭，媽媽只是覺(jué)得替你不值，結(jié)果至少應(yīng)該要對(duì)得起你自己受過(guò)的痛苦，每天晚上學(xué)習(xí)那么晚，我也心痛。下次我們考好就行了！”看著子車(chē)哭得越來(lái)越厲害，媽媽眼睛紅，綿聲綿氣地安慰他。
子車(chē)大聲地抽泣著，抱著碗筷的手耷拉在桌上，嘴里的米飯?jiān)趺匆惭什幌氯�。淚水順著臉頰起混在米粒里，說(shuō)不出的甜澀，就像小時(shí)候吃飯時(shí)哭泣樣，只是子車(chē)現(xiàn)在的樣子更讓媽媽覺(jué)得心疼。
第二天，當(dāng)同學(xué)們紛紛跑到辦公室問(wèn)成績(jī)拿試卷的時(shí)候，子車(chē)平靜地坐在座位上，他現(xiàn)在還 不想去；而老師也不下發(fā)試卷，只是在課上說(shuō)，希望大家自己到辦公室拿試卷。子車(chē)怎么都覺(jué)得那句話是對(duì)自己說(shuō)的，但他沒(méi)有去。
糊迷糊涂地過(guò)了天。
傍晚，夕陽(yáng)特別美。遠(yuǎn)眺校園對(duì)面的丘陵，在火紅的余暉下，丘陵幽深的林木間生出層迷蒙的薄霧，掩映在其中的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
子車(chē)覺(jué)得景色動(dòng)人，身子搭在走廊的欄桿上望著。
“看夠了嗎？”班主任老師站在旁笑著問(wèn)他，眼睛也望向遠(yuǎn)處的丘陵。
“恩，老師久等了。”子車(chē)看著老師咧嘴笑了。
“我沒(méi)什么跟你說(shuō)的，我知道我說(shuō)了你也倔強(qiáng)地不聽(tīng)。媽媽看了成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)？”老師貌似在和他談心，又好像在聊天。
“媽媽說(shuō)他兒子是最棒的！”子車(chē)不禁有點(diǎn)不好意思地笑了，但媽媽也確實(shí)是這樣說(shuō)的。
“好！走，我們拿試卷去！”老師手拍子車(chē)肩上，推著他去辦公室。
還 沒(méi)進(jìn)辦公室門(mén)，年輕的老師又八婆起來(lái)了“你需要面對(duì)的不僅是自己的成績(jī)，更是自己的學(xué)習(xí)�！弊榆�(chē)回頭白了她眼。
收到子車(chē)訂正試卷的班主任老師忽然拍案而起，沖著對(duì)面的語(yǔ)文老師喊“來(lái)，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，看看子小車(chē)寫(xiě)了句什么話在試卷邊上�！�
班主任老師雙手成拳狀撐腰，眼睛瞪瞪得挑逗著語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師見(jiàn)此也白了她眼——
小的時(shí)候，我覺(jué)得全世界最特別的人就是我自己，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我只是這世界上最普通的個(gè)人。
看完，語(yǔ)文老師打趣地說(shuō)：“話雖不是原創(chuàng)，但很符合他現(xiàn)在的感悟，隨他去吧！同時(shí)，也說(shuō)明子小車(chē)同學(xué)課外閱讀還 是比較廣泛的，也說(shuō)明了他為什么語(yǔ)文比科學(xué)好�！�
班主任老師大笑，和語(yǔ)文老師胡亂瞎扯著；曾經(jīng)她說(shuō)，有子車(chē)這樣的學(xué)生，是她的幸福，作為個(gè)理科老師，這是她能憋出來(lái)的為數(shù)不多的肉麻話。
當(dāng)清晨的第縷陽(yáng)光灑下，子車(chē)在窗外的鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)，穿上雙潔白的帆布鞋，踏著輕快的單車(chē)，像陣風(fēng)樣與晨曦的陽(yáng)光相迎……
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