心中的那滴甘露高二作文
我在個舊二中讀書已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學校是看著我長大的，我在這個校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長的一個個老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語的周玲老師和王艾老師。
初中，給我啟蒙的周玲老師剛上初一時，一切的一切，對我來說都充滿了好奇，我既興奮又擔心。興奮的'是我長大了，可以學習更多的知識，擔心的是我一個郊區(qū)來的學生能不能跟上城區(qū)學校的同學學習。果然不出所料，第一節(jié)英語課上，周老師問：“有誰沒有學過英語字母啊？”我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了！只有兩個學生沒學過，而我就是其中之一。周老師什么也沒說，下課后，把我叫到辦公室，親切地問了我小學學習的情況，給了我很多的鼓勵，并叫我在學習中有什么問題隨時可以問她。經(jīng)過周老師耐心細致的教育，我的英語成績跟著全班的同學一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵下，我的學習信心也越來越充足。
周老師還是我的班主任，她管理班級可有一套了。對我們非常負責，學校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對每個同學認真輔導，從思想工作到課本知識，她從來沒有放棄過一個學生。在周老師的嚴格要求下，我們班的班風班紀非常好，每個學生都遵守紀律，認真學習，各類獎狀貼滿墻壁。直到我們升入高中，每每談起周老師，都是無限的感激和欽佩。
周老師就是我們心中的那一滴甘露！
高中，助我提高的王艾老師如今，我已中高中二年終的學生了�；叵敫咭粫r，全班同學都非常盼望新老師。這時走進一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語口語和充滿歡聲笑語的課堂，頓時吸引了全班同學的注意力。王老師對我們非常負責，每天早上7點就要求我們到教室聽英語聽力，一年的時間從不間斷，這樣使同學們的聽力水平得到極大提高。平時的課堂上，對我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯和作文等嚴格要求，從不馬虎，要求人人當面背誦，個個過關(guān)！通過一年的努力，全班同學對英語這門學科興趣大增，成績得到極大提高。
非常幸運的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級管理水平，同學們個個積極向上，遵守校規(guī)校紀，學習風氣濃厚，“文明班級”的獎牌時時懸掛在我們班的教室門上，各類獎狀貼滿教室的墻壁。高一學年結(jié)束時，我們班還被評為“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水，全班同學對王老師都充滿感激和愛戴。
王老師也是我們心中的那一滴甘露！
老師伴著我們成長，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會長成蒼天大樹，開出美麗的花朵！
感謝你們：周老師，王老師。
更感謝：其他對我諄諄教誨的老師！