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      2. 高二班主任工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-03-01 13:49:12 高二作文 我要投稿

        高二班主任工作計(jì)劃(通用10篇)

          時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又解鎖了新的工作,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家收集的高二班主任工作計(jì)劃(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高二班主任工作計(jì)劃(通用10篇)

          高二班主任工作計(jì)劃1

          這個(gè)學(xué)期,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任Xx班班主任,這是我擔(dān)任班主任以來(lái)的第三個(gè)學(xué)期,此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力,同時(shí)也充滿信心,希望通過(guò)自己的努力能幫助Xx班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

          圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況,對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計(jì)劃。

          第一,圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。

          第二,啟動(dòng)常規(guī)工作。

          領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書(shū)費(fèi)等等。班級(jí)學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

          第二,做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡工作。

          剛開(kāi)學(xué),由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周,加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過(guò)加強(qiáng)巡查,幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

          第三,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。

          在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,修改《Xx班班級(jí)管理規(guī)定》使之更好地為班級(jí)的健康發(fā)展服務(wù)。對(duì)其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改,使其操作性更強(qiáng),促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的效果更好。

          第四,調(diào)整班級(jí)管理方式。

          在班級(jí)管理中,前面的工作似乎有些過(guò)嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期,要調(diào)整原來(lái)的管理方式,“嚴(yán)而有愛(ài)”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾,不論你平時(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。

          第五,重視學(xué)生安全管理。

          上學(xué)期和這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(zhǎng)達(dá)一周時(shí)間,這給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握,注意幫助學(xué)生調(diào)適心理,做好各項(xiàng)安全防范工作。

          第六,幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

          我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō),他已經(jīng)有了一定的'是非觀,對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做,而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無(wú)休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào),而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛(ài),對(duì)他的教育應(yīng)該是對(duì)他有實(shí)際幫助的,否則沒(méi)有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對(duì)于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。

          第七,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間可以支配,用來(lái)做活動(dòng),幫助學(xué)生增進(jìn)了解,促使班級(jí)凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,通過(guò)平時(shí)與學(xué)生相處的機(jī)會(huì),不論是誰(shuí),都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性,作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。

          高二班主任工作計(jì)劃2

          本學(xué)期,我擔(dān)任高二七班的班主任,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

          一、繼續(xù)抓好班級(jí)建設(shè),營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),創(chuàng)建星級(jí)班集體。

          首先,進(jìn)一步明確班委會(huì)的職責(zé)和義務(wù),建立班長(zhǎng)值周制度,定期組織召開(kāi)班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們順利開(kāi)展班委工作,發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,并在工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。

          其次,要與同學(xué)們坦誠(chéng)相待,促成心與心的溝通,樹(shù)立學(xué)生的信心,激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情,利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

          同時(shí)還要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)常規(guī)管理,在平時(shí)的工作中,細(xì)心觀察學(xué)生的言行舉止,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題耐心細(xì)致的說(shuō)服和教育,用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,以自己的言行做學(xué)生的表率。

          二、建立平等友好的師生關(guān)系,做學(xué)生喜歡的班主任。

          在工作中要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,力爭(zhēng)建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。嘗試“五心”工作模式,即愛(ài)心、耐心、信心、細(xì)心和恒心。用愛(ài)心感化學(xué)生,用耐心說(shuō)服學(xué)生,用信心激勵(lì)學(xué)生,用細(xì)心照顧學(xué)生,恒心為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。尤其是對(duì)待問(wèn)題學(xué)生,要給他們以愛(ài)心,進(jìn)行說(shuō)服和教育,循循誘導(dǎo),喚起他們的悔改之心。另外,要以寬容的胸懷對(duì)待學(xué)生。正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。

          營(yíng)造一種平等、和諧、友好的師生關(guān)系,做學(xué)生喜歡的班主任,使班務(wù)工作順利開(kāi)展。

          三、欣賞每位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

          心理健康要求學(xué)生具備自信心、進(jìn)去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。在教育教學(xué)中,要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面抓起:

          多利用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的心理。需要表?yè)P(yáng)是每個(gè)人的.天性,獎(jiǎng)勵(lì)能滿足學(xué)生的需要,使學(xué)生感受到成功的喜悅,感到教師對(duì)自己的愛(ài)護(hù),進(jìn)而做到自尊、自信,積極向上;同時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)還可以繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生挖掘自身潛力。平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生保持積極向上的心態(tài),穩(wěn)定的情緒,逐漸形成健康心理。

          合理利用獎(jiǎng)懲機(jī)制,月考結(jié)束后,要認(rèn)真分析總結(jié),給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)使學(xué)生找出差距,積極進(jìn)取。

          平時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,幫助學(xué)生明確目標(biāo),樹(shù)立理想,使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由,計(jì)劃召開(kāi)“激昂的青春”,“心理健康教育”等主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育,激發(fā)學(xué)生的積極情感,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立人格,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

          四、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,因材施教,全面育人。

          教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),善于挖掘?qū)W生自身的潛能,發(fā)現(xiàn)學(xué)生,尤其是學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,多使用鼓勵(lì)性和激勵(lì)性的語(yǔ)言。同時(shí),要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性,挖掘和幫助有特長(zhǎng)的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展方。

          五、多和家長(zhǎng)聯(lián)系。

          及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育,要不斷地取得家長(zhǎng)的配合。使家長(zhǎng)的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補(bǔ)充。

          最后,要不斷提高自己的管理能力,能夠合理的處理一些突發(fā)事件,要不斷的努力,虛心向各位老師學(xué)習(xí),使我班的整體水平有更大的提高。

          高二班主任工作計(jì)劃3

          作為實(shí)習(xí)的班主任,而經(jīng)過(guò)半年的帶班工作,我也是有了一些收獲,是懂得了該如何的去做好班主任的一個(gè)工作,但也是很多方面也需要我來(lái)繼續(xù)的努力,繼續(xù)的去提升的,在新的一年,這一個(gè)高二學(xué)期,我也是要去繼續(xù)的把班主任方面工作給做好,給自己的帶班工作去制定好一學(xué)期的工作計(jì)劃,更好的去把這個(gè)帶班工作給做好。

          一、班級(jí)情況

          班級(jí)共有xx人,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況都還不錯(cuò),成績(jī)也是很優(yōu)秀,我們班級(jí)的整體情況在學(xué)校整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)算名列前茅的,但還是有部分的一個(gè)同學(xué)成績(jī)情況的確有些糟糕,而且對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很好,下學(xué)期也是要重點(diǎn)的抓這一塊,讓班級(jí)有良好的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成績(jī)不太好的學(xué)生也是多去鼓勵(lì),讓他們也愿意學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)。

          二、班級(jí)目標(biāo)

          而這一學(xué)期的班級(jí)我也是希望可以帶成大家都努力學(xué)習(xí),愿意去學(xué)習(xí)的班級(jí),整個(gè)班級(jí)的整體氛圍還是不錯(cuò)的,但是相對(duì)來(lái)說(shuō),對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力還有些不足,在這一學(xué)期我也是要努力的去管理好班級(jí),鼓勵(lì)大家,多和學(xué)生來(lái)溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況,讓大家都重視學(xué)習(xí),為下半年進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好一個(gè)充分的準(zhǔn)備,特別是成績(jī)不太好的學(xué)生更是要重視,爭(zhēng)取這一學(xué)期所有同學(xué)的成績(jī)都能再一次的提高,優(yōu)秀的學(xué)生更多。整個(gè)班級(jí)形成奮發(fā)向上的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          三、班級(jí)管理

          在班級(jí)管理上面,我要和班干部一起去管理班級(jí),作為班主任老師,很多時(shí)候事情很多,不可能時(shí)時(shí)刻刻都看顧著學(xué)生,也是需要有班級(jí)的班干部來(lái)幫忙管理,同時(shí)也是可以讓他們得到鍛煉,并且對(duì)于紀(jì)律方面也是要有嚴(yán)格的一個(gè)要求,讓學(xué)生們清楚該做什么,不該做什么,雖然我們班級(jí)的風(fēng)氣是比較好的,但是制度還是必須要有的,這樣也是可以讓整個(gè)班級(jí)不容易那么松散,對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,也是要積極的和他們講道理,讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤,而不是一味的懲罰學(xué)生,那樣反而容易有逆反的心理。

          四、培優(yōu)補(bǔ)差

          在高二下學(xué)期,也是非常重要的一個(gè)學(xué)期,過(guò)完就是高三了,也是到了最后沖刺的一個(gè)階段,所以對(duì)于學(xué)生們的成績(jī)方面,我也是要有要求,優(yōu)秀的學(xué)生要給予充分的肯定,爭(zhēng)取再上一層樓,中游的學(xué)生,要穩(wěn)定成績(jī),爭(zhēng)取突破,對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況要多去了解,對(duì)于他們出現(xiàn)的.問(wèn)題要及時(shí)的去處理,而對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生,更是要給予更多的關(guān)心,了解他們成績(jī)不好的原因,多溝通,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)多花一些心思,把成績(jī)提高上去。

          新的一年,新的學(xué)期,我要盡可能把學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況督促好,讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔?fù)習(xí)做好最后的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)好知識(shí),同時(shí)個(gè)人也是要多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師去交流,了解如何的去做,才能把班級(jí)帶的更好,根據(jù)實(shí)際的一個(gè)情況去調(diào)整自己的一個(gè)工作計(jì)劃,把學(xué)生們帶得更好。

          高二班主任工作計(jì)劃4

          新的學(xué)期開(kāi)始了,我仍擔(dān)任高二六班的班主任工作,對(duì)以往的工作我進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié),其中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù),不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

          一、要點(diǎn)與措施

          1、提高自身修養(yǎng):樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機(jī)會(huì);樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則,做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”。

          2、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,本著“成材源于覺(jué)醒,心態(tài)決定命運(yùn),自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

          3、作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開(kāi)班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹(shù)立典型,有問(wèn)題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

          4、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的.關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂(lè)于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,積極進(jìn)取,營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

          5、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,間操工作,重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

          二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則

          1、工作的系統(tǒng)化

          對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,通過(guò)各種集體活動(dòng),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合,營(yíng)造和諧的教育關(guān)系,也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,無(wú)形中受到教育。有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導(dǎo)。

          2、教育的人性化

          教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí),嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育,研究學(xué)習(xí)個(gè)性,做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,使之易于、樂(lè)于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨,真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),把思想工作做到學(xué)生心坎上。

          3、教育的生活化

          積極開(kāi)展法紀(jì)教育,教育學(xué)生做守法有德的公民,指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

          4、教育的榜樣化

          充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹(shù)正氣,立樣板,自我教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

          三、德育工作的滲透

          既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé),也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

          四、活動(dòng)計(jì)劃

          1、開(kāi)學(xué)的個(gè)學(xué)期,民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部,班級(jí)的核心力量作用;A(chǔ)上,制定出新的班規(guī)。

          2、狠抓班級(jí)的紀(jì)律,紀(jì)律是成績(jī)的,給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          3、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度,要求責(zé)任到人,誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí),要求按時(shí)、保質(zhì)、保量,并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。

          4、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。

          5、動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。

          高二班主任工作計(jì)劃5

          一、班級(jí)情景分析

          高二(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí),其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。所以,無(wú)論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

          除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的?墒牵麄兊膶W(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,應(yīng)對(duì)不堪目睹的成績(jī),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。所以,盡快幫忙學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

          班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做?墒,有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗),堅(jiān)持每一天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?梢(jiàn),有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而團(tuán)體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。所以,加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。

          綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、進(jìn)取向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切能夠團(tuán)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班團(tuán)體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神禮貌建設(shè)就都水到渠成了。

          二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

          2、幫忙學(xué)生樹(shù)立團(tuán)體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

          3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

          總體上,要到達(dá)人人為班級(jí),人人愛(ài)班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。

          三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

          (一)常規(guī)要求及措施

          1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

          2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每一天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

          3、中午休息時(shí)間要堅(jiān)持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)供給休息的良好場(chǎng)所。

          4、課間出操以及眼保健操必須要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤教師扣分。

          5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理本事,培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

          措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情景,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

         。ǘ┳龊脤W(xué)生的思想工作

          1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

          2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著進(jìn)取健康的方向發(fā)展。

          3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫忙學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其團(tuán)體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖。

          (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

          1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫(xiě)上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

          2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),構(gòu)成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

          3、合學(xué)生上課情景以及作業(yè)完成情景,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制本事較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

          4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

          四、具體安排

          第一周:了解學(xué)生情景、班級(jí)情景,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情景,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的'工作要求。

          第二周:組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

          第三周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

          第四周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

          第五周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          第六周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫忙其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能。

          第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

          第八周:考試周。

          高二班主任工作計(jì)劃6

          一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析

          德育方面:約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格,表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,紀(jì)律散漫,缺乏團(tuán)體榮譽(yù)感,多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。智育方面:上學(xué)期超過(guò)三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考,各科目補(bǔ)考到達(dá)95人次。普遍文化基礎(chǔ)差,存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,上課無(wú)心聽(tīng)講,欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。體育方面:缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣,不夠活躍,對(duì)體育考核不重視,平時(shí)缺乏鍛煉,體育成績(jī)普遍不夢(mèng)想。

          二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

          根據(jù)學(xué)生科的工作布署,結(jié)合本班的實(shí)際情景,本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”為主線,以思想教育為先導(dǎo),以主題鮮明的專題系列教育活動(dòng)為主要載體,以豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)為基礎(chǔ),以“爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)禮貌學(xué)生”為具體目標(biāo),廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理,關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況,及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的`指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育,不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

          三、工作資料及安排

          認(rèn)真組織好主題班會(huì)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。

         。ㄒ唬┤路菀浴昂霌P(yáng)雷鋒精神,做禮貌學(xué)生,建禮貌班級(jí),創(chuàng)禮貌學(xué)校“為主題,重點(diǎn)進(jìn)行禮貌禮儀教育,針對(duì)學(xué)生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)、不禮貌用語(yǔ)、損壞公物等不禮貌現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)整治,規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾,規(guī)范禮貌用語(yǔ)和行為,幫忙學(xué)生革除陋習(xí),樹(shù)立新風(fēng),培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

          1、組織一次“禮貌禮儀,從我做起”的主題班會(huì)。

          2、組織一次學(xué)雷鋒公益活動(dòng)。

          3、配合教務(wù)科做補(bǔ)考動(dòng)員。

          4、在班內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),逐步構(gòu)成健康進(jìn)取的班級(jí)輿論,促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

          5、進(jìn)行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員和布置。

          (二)四月份以“繼承革命傳統(tǒng),做四有(有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律)新人”為主題,重點(diǎn)開(kāi)展誠(chéng)信教育。

          1、組織一次“繼承革命傳統(tǒng),做四有新人”的主題班會(huì)。

          2、組織掃墓及參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)。

          3、進(jìn)行期中考試的動(dòng)員。

         。ㄈ┪逶路菀浴昂霌P(yáng)時(shí)代精神,展示青春風(fēng)采”為主題,組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié),讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華、青春風(fēng)采,受到藝術(shù)的熏陶,提高藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展。

          1、組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

          2、繼續(xù)抓好后進(jìn)生異常是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

         。ㄋ模┝路菀浴皳P(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆”為主題,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)本事欠缺等問(wèn)題,開(kāi)展成功教育,讓學(xué)生找回自我,找回自信,經(jīng)過(guò)“放大學(xué)生閃光點(diǎn)”,發(fā)掘?qū)W生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,增強(qiáng)其自信心,使他們找到成功的感受,獲得成功的喜悅。

          1、組織“愛(ài)我中華,發(fā)奮讀書(shū)”的主題班會(huì)。

          2、結(jié)合分析總結(jié)期中考試情景,推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,制定個(gè)人期末考試目標(biāo)。

          3、配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員。

          四、具體工作措施

          1、做好新一屆班干的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

          2、進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度,異常是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

          3、抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情景,徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情景,盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。

          4、做好與學(xué)生的談心工作,促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

          5、與家長(zhǎng)堅(jiān)持更緊密的聯(lián)系,及時(shí)將學(xué)生情景反映給家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育。

          高二班主任工作計(jì)劃7

          一、背景分析

          經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)在各方面取得了較大的提高。一學(xué)期來(lái),學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的團(tuán)體,熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí),作為剛接手這個(gè)班的班主任,我也了解了這個(gè)團(tuán)體。管理班團(tuán)體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自我,為高三沖刺奠基,我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下。

          二、指導(dǎo)思想

          繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式提高。

          三、班級(jí)基本情景

          全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少,但思想情緒問(wèn)題卻有不少,需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,可是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。

          四、工作措施

          1、配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

          (1)儀容儀表問(wèn)題:從頭到腳,一些列整頓,必須貼合中學(xué)生身份要求。

         。2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

         。3)紀(jì)律:沒(méi)有軌跡不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī)。

         、僬n堂紀(jì)律方面,上課睡覺(jué),玩后手機(jī),看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書(shū)記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動(dòng)等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;

          ②考試紀(jì)律:整頓考風(fēng),樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí),做到零容忍。

         、凼彝庹n堂紀(jì)律:落實(shí)好專人考勤制度,對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

          ④宿舍紀(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度,防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情景發(fā)生。

          ⑤早讀紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對(duì)于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,仍不見(jiàn)改善的,備案。

         、拮鳂I(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長(zhǎng)期發(fā)生的,通報(bào)家長(zhǎng),責(zé)令停晚修處理,直到備案。

          2、抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展供給人才保障和支撐。同時(shí),認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)先的主要依據(jù)。進(jìn)取發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作本事和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),提高班團(tuán)體的凝聚力。并且期望在他們的帶動(dòng)下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,構(gòu)成良好的班風(fēng)。

          3、樹(shù)立良好班風(fēng),進(jìn)取開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的.主題班會(huì)課。

          針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,鍛煉班級(jí)干部,調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,開(kāi)展系列主題班會(huì)課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì):

          (1)安全——一切完美事物的前提,安全重于泰山

         、俳煌ò踩

         、谪(cái)產(chǎn)安全

         、廴松踩

         。2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)

         、僮员芭c自信

         、趬(mèng)想與現(xiàn)實(shí)

         、壑伺c害人

          (3)自我命運(yùn)自我掌握――自主學(xué)習(xí)

         、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣

         、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng)造性思維

          ③關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排

         。4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三

         、倭己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)

          ②各學(xué)科的合理安排

         、凵钜(guī)律的調(diào)節(jié)

          4、抓好各次階段考試工作。

          年級(jí)針對(duì)實(shí)際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過(guò)必須時(shí)間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過(guò)必須時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,考前動(dòng)員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,僅有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。

          5、抓好會(huì)考工作。

          一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,會(huì)考是區(qū)級(jí)考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),順利進(jìn)入大學(xué)深造,同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考,時(shí)間短,任務(wù)重,難度大,僅有和每個(gè)科任教師精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,才能攻堅(jiān)克難,圓滿完成任務(wù)。

          6、加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。

         。1)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,都是讓教師頭疼的人群,走近他們,傾聽(tīng)他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng),讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,樹(shù)立沾身困難的信心。

         。2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進(jìn),可是由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解本事跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個(gè)給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,成就未來(lái)。

          7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣,繁雜的工作,應(yīng)對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身本事有限,需要借鑒他人的真知灼見(jiàn),所以,加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,是提高工作效率的有效方法。

          8、抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。當(dāng)今的學(xué)生,勞動(dòng)意識(shí)淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。

          總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí),為進(jìn)入高三奠基。

          高二班主任工作計(jì)劃8

          一、學(xué)情分析:

          高二(五)班是個(gè)混合班,全班共48人,持本地戶口者8人,其中男生35人,女生13人,在校住宿45人,3人走讀。有一名學(xué)生新加入班級(jí)。學(xué)生思想較為淳樸,對(duì)于班級(jí)體活動(dòng)進(jìn)取性比較高,但在學(xué)習(xí)上比較懶散,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,缺乏主動(dòng)性和吃苦精神,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)本事一般,學(xué)習(xí)方法不太靈活,成績(jī)?cè)谀昙?jí)150名以后者居多。

          二、本期工作安排:

          本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級(jí)組的具體指導(dǎo)下,圍繞禮貌班級(jí)的建設(shè)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行。愛(ài)字當(dāng)頭,嚴(yán)格要求。自始至終對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義教育,塑造學(xué)生進(jìn)取向上的思想品德、堅(jiān)韌不拔的意志、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。

          本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng)。

          三、主要對(duì)策及措施:

          1、重視養(yǎng)成教育:

          養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提高是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。

          所以,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

          重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:

          面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。

          3、及時(shí)了解學(xué)情:

          準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)上升。

          4、家教結(jié)合:

          經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班構(gòu)成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

          5、培養(yǎng)班級(jí)干部:

          及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

          6、重視關(guān)懷教育:

          要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          7、重視文體工作:

          教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,進(jìn)取參加體育鍛煉,進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

          高二班主任工作計(jì)劃9

          一、總體指導(dǎo)思想

          管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,使他們的意識(shí)逐步提高,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。

          二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

          班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題:很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)人生沒(méi)有信心,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信,自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,是對(duì)自己的信心和自尊感!睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過(guò)這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí),同學(xué)們都瞧不起他。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他,而是不斷地鼓勵(lì)他,耐心地開(kāi)導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀。

          1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會(huì)得到相反的效果。

          2、要尊重學(xué)生的`人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

          3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路,獨(dú)到的見(jiàn)解,閃光的思想,應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,關(guān)愛(ài)備至。只有這樣,學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,增加動(dòng)力,激勵(lì)上進(jìn),從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

          作為一個(gè)班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛(ài)護(hù)他們,站在他們的角度去考慮問(wèn)題,盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng),也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。

          高二班主任工作計(jì)劃10

          本學(xué)期我擔(dān)任理科班高二(2)班班主任,感覺(jué)自己的任務(wù)重大。在整個(gè)高中生活中,高二這個(gè)環(huán)節(jié)不可忽略。如何將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),讓他們發(fā)揮自己最大的潛力,我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃做個(gè)安排:

          一、班上基本情況:

          本班共53人,23位女生,30位男生。班上男生較多,自覺(jué)性較差,所以需要加強(qiáng)監(jiān)督,雖說(shuō)班上有一些學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生,但是還存在著大多數(shù)對(duì)自己沒(méi)有任何定位的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,成績(jī)不理想,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情,因此本班情況不容樂(lè)觀。

          二、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作

          從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

          三、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

          1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的.,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          2、物色一些優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、富于創(chuàng)造力和活力的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,明確每個(gè)班干部的職責(zé)。讓班干部商討班級(jí)的管理制度,使班集體能夠更好的得到管理。

          3、定期對(duì)班干部的工作進(jìn)行考核,指出班干部的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,教給他們一些方法,使他們明確如何去管理。

          4、強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。讓各課代表在學(xué)習(xí)委員的帶動(dòng)下在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

          5、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          四、關(guān)心學(xué)生,拉近學(xué)生與教師的距離

          1、加強(qiáng)師生對(duì)話,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō)。讓學(xué)生表達(dá)自己的思想、談?wù)勛约何磥?lái)的理想等等,以一種平等的姿態(tài)來(lái)與學(xué)生進(jìn)行交流,使師生關(guān)系更為密切。

          2、加強(qiáng)學(xué)困生管理,面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。

          3、與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流,定時(shí)了解學(xué)生的情況、學(xué)習(xí)狀態(tài),將家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合在一起,不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

          4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺,學(xué)生思想問(wèn)題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),原地踏步。在工作中通過(guò)多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問(wèn)題所在,力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。

          五、與各科任老師齊抓共管,形成合力

          與本班各科任老師進(jìn)行交流,討論近期學(xué)生的表現(xiàn),從學(xué)習(xí)情況到生活情況,就看到的、聽(tīng)到的學(xué)生的情況交換意見(jiàn),這樣有助于全方位多角度地了解學(xué)生,從而更有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。同時(shí),在相互的討論中,相互啟發(fā),找到一些更有效的教育方法。

          初次當(dāng)班主任,總需要適應(yīng)的過(guò)程,在此過(guò)程中雖然會(huì)碰到一些困難,因此我需要多向一些老教師請(qǐng)教,并不斷提高自身的能力?傊,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,工作要走到前面,任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,盡量做好。

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