改變高二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的改變高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改變高二作文1
又是陽(yáng)光明媚的一天��！我揉揉惺忪的雙眼，伴著水果香打了個(gè)大大的哈欠——準(zhǔn)備起床！“叮呤呤……叮呤呤……”是誰(shuí)啊？我從床上爬起來(lái)，接了電話。 “喂？哦，媽媽呀，有什么事嗎？什么！要我和爸爸去你公司送一小車水果？可……”電話那邊傳來(lái)嘟嘟嘟的聲音�？晌叶家呀�(jīng)和同學(xué)約好了一起去出去玩的啊！煩死人了，一打早的就使喚人。這突如其來(lái)的事讓我站著當(dāng)了一回兒雕像。
哎，還是先去準(zhǔn)備一下吧。清風(fēng)在腳旁掠行著，輪子嘎吱嘎吱地哼著小曲�？墒俏覅s像丟了500萬(wàn)一樣垂著頭。為什么，為什么讓我去呢？其實(shí)爸爸一個(gè)人去也可以�。∮魫炛翗O的我和爸爸一起站到公交車站前——等車。地上滿是臟兮兮的東西，貌似還有一塊塊如烏云般的口香糖，粘著一些乘客的“足跡”。要不是媽媽，自己還用來(lái)這光顧嗎？本來(lái)都已經(jīng)和同學(xué)約好了一起去出去玩的……一聲剎車聲打破了寂靜中的沉默。哦，車來(lái)了。我和爸爸帶著一小車水果急急忙忙地?cái)D上車。今天有什么喜慶的事嗎，這么多人。車內(nèi)的每一個(gè)人都像快要破繭而出的蝶，不停地動(dòng)著。一小車水果就占了將近一個(gè)人的位置，我和爸爸站在這車水果旁，像兩個(gè)護(hù)花使者。 “怎么這么擠啊，干嘛要上車啊，還帶這么多東西！”我扭頭一看，原來(lái)是我身邊的一個(gè)披著粉紅色大衣，燙著小波浪的卷發(fā)，畫著淡妝，穿著流蘇雪地靴的時(shí)髦女士。她怎么可以這樣說(shuō)話呢？我張了張嘴，想要還她幾句。在一旁的爸爸拉了拉我的衣服。
我忍著！我瞪了她一眼，沒(méi)表現(xiàn)出什么。但心底里卻生出了厭惡。怎么連最基本的禮貌都不講呢？就這樣，我?guī)е宦返脑箽夂桶职衷谀康牡叵铝塑�。到了媽媽公司門口，原以為會(huì)順利通關(guān)。誰(shuí)知那個(gè)保安竟伸出他的左手?jǐn)r住我們示意我們不可以進(jìn)去。爸爸向他解釋，可他就是不同意，之后便站在那無(wú)視我們的存在。爸爸只得打電話給媽媽。待媽媽出來(lái)后，那個(gè)保安才開(kāi)了門。還對(duì)著媽媽不斷地放笑臉，賠不是。為什么？哼，因?yàn)閶寢屖墙?jīng)理。誰(shuí)讓你無(wú)視我們，我輕蔑地看了他一眼。隨后便拉著小車邁開(kāi)大步走了進(jìn)去。忙活了一個(gè)小時(shí)，終于算是ok了�？蓱z我這一身衣服，都掛彩了。 “女兒，你先把車子推出去等我們，我們一會(huì)就過(guò)去�！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)著我說(shuō)。我用手臂抹了抹臉，點(diǎn)了一下頭，便像蝸牛一樣帶著我的車出去了。倒霉的一天啊！我不住地感慨，以前從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的生活，今天就一次嘗了個(gè)夠。我是一個(gè)怎樣的孩子？爸爸媽媽的錢都被我揮霍掉了。向往事回眸一笑，呵，自己也不是那樣的嗎？原來(lái)真的不是沒(méi)有世態(tài)炎涼，只是自己不知道罷了。人，是永遠(yuǎn)眼看不見(jiàn)自己的丑惡嘴臉的，就像當(dāng)初的我一樣。追流行，愛(ài)名牌，應(yīng)該是我的最好詮釋。不，是當(dāng)時(shí)的我。
因?yàn)槲乙淖冏约毫�，就從那時(shí)髦女，惡保安的做法開(kāi)始。 “哎，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛��？看點(diǎn)路好不好？”我抬頭一看，哦，原來(lái)我碰到她的腳了。“呃……不好意思��！”我盡力把嘴角向上拐。那位女士從包里拿出一張紙巾，瞥了我一眼，蹲下身，擦開(kāi)了自己那閃閃發(fā)光的鞋。一下一下，那么用力。咦，怎么我的眼前，我的心里好像也有東西在閃閃發(fā)光呢？
改變高二作文2
真的，我從來(lái)沒(méi)想到我會(huì)坐在那里――因?yàn)槲覀儼嗟腵人數(shù)是奇數(shù)，所以在二、三大組之間設(shè)有一個(gè)單人座位。在那里，一人一組，有兩個(gè)同桌。交作業(yè)時(shí)只能像“寄生蟲(chóng)”一樣“寄”在邊上的一組，對(duì)于小組游戲更是只好“望洋興嘆”，當(dāng)然，也不會(huì)被要求參加小組勞動(dòng)和集體活動(dòng)。
明白了吧，那個(gè)座位就是一世外桃源，與世隔絕。再看看我的幾位“前任”，一個(gè)個(gè)都是班上小有名氣的“金剛”。不是打架出了名，就是考試時(shí)為全班同學(xué)自尊心作貢獻(xiàn)的“墊背”�？墒迁D―我呢，雖然個(gè)頭不高，但不至于“淪落”到第一排，盡管成績(jī)欠佳，勉強(qiáng)也可以達(dá)到中等偏上，我的表現(xiàn)更如大地上的一粒塵埃――在此之前，這個(gè)座位與我簡(jiǎn)直就是隔著太平洋的另一個(gè)世界�？墒�，為什么我會(huì)坐到這兒來(lái)？
早已習(xí)慣了平凡的我，坐在這里，時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得臉上熱熱的――再怎么說(shuō)，這個(gè)位子不是為好學(xué)生準(zhǔn)備的。我不會(huì)與老師做眼神交流，每次他們都望得我毛骨悚然；我總是急急忙忙寫完作業(yè)，以為萬(wàn)事大吉，家長(zhǎng)簽字的事兒常常拋到腦后，而這個(gè)座位就經(jīng)常被檢查到；最“可惡”的是我從來(lái)不舉手答題，而這個(gè)座位卻“被受青睞”。特別是有一次，實(shí)習(xí)老師來(lái)上課，后面聽(tīng)課的人黑壓壓的一片。她的一個(gè)問(wèn)題是“飛機(jī)沒(méi)有剎車會(huì)怎樣？”，招徠了全班的寂靜，不難看出她的尷尬與緊張，此時(shí)，她開(kāi)始用最“殘酷”的方法――點(diǎn)名�？梢韵胂螅矣殖蔀椤靶疫\(yùn)兒”。我的臉蛋變得前所未有的“紅潤(rùn)”，雙腿的音樂(lè)細(xì)胞開(kāi)始指揮它們有節(jié)奏地抖動(dòng)。我再一次遵循了古人的教誨：沉默是金。我也知道，實(shí)習(xí)老師第一次上講臺(tái)不容易，可誰(shuí)叫她不問(wèn)汽車、火車，偏問(wèn)飛機(jī)？我從來(lái)就不知道飛機(jī)有剎車！我在她的嘆息中坐下，我也對(duì)這個(gè)座位留下了恨意。
然而，對(duì)我惟恐避之不急的座位，媽媽看起來(lái)卻非常滿意，什么有利于我聽(tīng)課、有利于我看黑板……，她講了一大堆�！翱墒牵@是一個(gè)特殊的座位，”我向媽媽抱怨道：“我經(jīng)不起朋友的玩笑，更受不了‘金剛’的待遇。媽媽，你知道嗎？”！“這確實(shí)是一個(gè)特殊的座位，”我至今還清楚的記得媽媽是這樣回答的：“它只為兩種人準(zhǔn)備：第一，是極差的，第二，是極好的。它容不得平凡。雖然以前坐在這里的都是前者，但我希望，這個(gè)座位因你而改變�！弊唬蛭叶淖�？對(duì)，這個(gè)座位是特殊的，它容不得平凡，在這，只有“極端”。二我所需要的，不正是這樣的“特殊”嗎？在老師的一次次的點(diǎn)名中，我不是終于敢開(kāi)“金口”了媽？在老師的一次次的注視下，我不是終于敢與老師做目光交流了嗎？在和同學(xué)們的一次次交談中，我不是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)開(kāi)玩笑嗎？在來(lái)去匆匆的同桌中，我不是獲得了更多的友誼嗎？從我出生哪天起，我就沒(méi)打算庸碌一生，可是卻越來(lái)越平凡，不就是缺乏逼我走向“極端”的“特殊”嗎？
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