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      2. 湖南高二學(xué)考作文

        時間:2022-06-14 10:23:03 高二作文 我要投稿
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        湖南高二學(xué)考作文(通用20篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的湖南高二學(xué)考作文,希望能夠幫助到大家。

        湖南高二學(xué)考作文(通用20篇)

          湖南高二學(xué)考作文 篇1

          當(dāng)我還是個孩子,剛剛有了獨立的思想時,我的父親就不斷告訴我長大要成為英雄,那使我知道,人要有夢想。當(dāng)我六歲生日時,我的父親送給我一把精致的木劍作為禮物,我擁有了我的第一個夢想。當(dāng)我的個子還只有一點兒高,根本沒辦法爬上馬背時,我的父親凱旋而歸,把我放在他那匹白色的高大戰(zhàn)馬上,接受萬千人的歡呼時,我堅定了我的夢想。

          我夢想有一天,我可以成為鋒利寶劍與堅韌鎧甲的主人,成為千軍萬馬的領(lǐng)袖。我將用我的劍和我的勇氣,帶領(lǐng)著我的人去贏得無數(shù)次勝利。

          我夢想有一天,我可以跨上我的白色戰(zhàn)馬,披上鮮紅的披風(fēng),迎著凜冽的風(fēng)霜,帶領(lǐng)著我的騎士,向敵人的營地發(fā)起致命的沖鋒,割下敵人將領(lǐng)的頭顱。

          我夢想有一天,我的名字成為了敵人腦海中揮之不去的噩夢。當(dāng)我的旗幟出現(xiàn)在他們眼前時,不顧一切的潰逃成為了聞風(fēng)喪膽的他們可以做的事情。

          我夢想有一天,我可以走在凱旋隊伍的最前列,讓人民拋灑的鮮花覆蓋在我的肩上,貼附在我的臉上。讓我呼吸空氣時,迷人的花香能夠?qū)⑽姨兆怼?/p>

          我夢想有一天,我能夠成為書中的主角,成為人們傳唱的歌曲中歌頌的對象。國王視我為國家的棟梁,人民視我為他們的希望。

          我今天懷有一個夢。

          我夢想有一天,我的父親會為我的功績而感到驕傲。當(dāng)我在他的墓前放下一束美麗的'白色花朵時,我可以自豪地告訴他:“您的兒子沒有辜負(fù)您的期望,他已經(jīng)成為了一個值得尊重的人!

          成為一個英雄,這就是我的夢想。

          如今,我終于有機(jī)會實現(xiàn)我的夢想,成為艾澤拉斯世界的英雄。毫無疑問,我將帶領(lǐng)著我的戰(zhàn)隊,我的騎士去爭取獲得世界的榮耀,魔獸世界超級戰(zhàn)隊全國爭霸賽的冠軍。這是巨大的挑戰(zhàn),也是我的機(jī)會!

          讓我的名字響徹古拉巴什競技場的上空!

          讓我的名字響徹戰(zhàn)歌峽谷的上空!

          讓我的名字響徹阿拉希盆地的上空!

          讓我的名字響徹卡里姆多和東部王國!

          湖南高二學(xué)考作文 篇2

          從小時候起,我就有一個夢想,那就是當(dāng)一名老師,或許,我這個愿望實現(xiàn)不了,但我也仍然覺得老師這個職位很神圣。

          小的時候,老師說什么就是什么,我全都聽老師的,沒有半點違抗的意思,總覺得老師是對的,我那個時候想當(dāng)老師,或許是看上老師的威風(fēng)了吧。

          當(dāng)我長大一點兒的時候,我就發(fā)現(xiàn)其實老師并不是那么神圣,也有一些缺點,有時也會犯錯,但我仍然堅定地認(rèn)為,當(dāng)老師絕對行。

          在大一點兒的時候,我明白了更多,懂得了一些事理,知道了老師只不過是一個普通人。老師就好像一杯水,杯子里的水是老師的學(xué)識,老師教給我們的只有一滴水,而知識無窮無盡,要靠自己探索,所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的,我還是要朝著這個方向前進(jìn)。

          但經(jīng)歷過這件事后,我真真正正地要做一個老師。

          那一次,下課時,我在操場玩耍,可是玩了一會,上課的鈴聲就打響了。我在操場的另一端,我趕快跑回教室,可已經(jīng)來不及了,老師快進(jìn)教室了,我心里著急,摔了一跤。腿受傷了,我坐在地上哭了起來,這時正好被老師聽到了。老師親切地走過來,扶我起來,安慰我說:“不要哭,你是男孩子,要勇敢!蔽彝V沽丝奁,一歪一歪地走進(jìn)教室,老師開始上課,下課后,老師問起我的.傷,幸虧只是擦傷而已,老師把我?guī)У睫k公室,給我擦了一些藥,我對老師非常感謝,我回到教室后就想:我以后也要當(dāng)一名老師。

          但是這老師可不是好當(dāng)?shù),?dāng)老師也需要本事,當(dāng)老師很難的。

          之前,我四年級時,老師讓我當(dāng)一天小老師,去教一年級的小朋友。

          我剛進(jìn)教室,里面的景象讓我嚇了一跳,那些小朋友非常難管,老師剛走,那些小朋友就吵了起來,我怎么管也沒用。就在這時,老師又回來了,小朋友又安靜下來。之后他們聽話了一點,我教他們寫字、讀書?墒菦]當(dāng)一會兒有敗下陣來,現(xiàn)在我才知道原來老師那么難當(dāng)。

          雖然老師很難當(dāng),但是我絕不會放棄自己的目標(biāo)。我會向著目標(biāo)前進(jìn)!或許我在途中會遇到困難,也許會遇到挫折,但我絕不,絕不放棄自己的目標(biāo)。

          湖南高二學(xué)考作文 篇3

          記事起,院子里便有大片的向日葵,金黃向陽,是生瓣的那種,花期很長,盛夏陽光里絢爛成一片海洋,讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光,只覺暈眩耀眼。

          這是爸爸給我的禮物,出生時種下,每年留種,每年播種。

          模糊記憶里存留有那個露水沾濕衣襟的清晨。起了大早,偶然發(fā)現(xiàn)花叢中蹲著再熟悉不過的身影,在悉心清除雜草,扶正微微傾斜的花株。

          “爸爸,向日葵哭了嗎?這上面沾滿了淚珠呢!”彼時的自己似乎總是愛強(qiáng)調(diào)自己的見解,以為一切都是這樣。

          “沒有,傻姑娘,向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射,它們馬上就堅強(qiáng)樂觀了!蹦贻p的爸爸少的耐心模樣在那一刻便深深鐫刻在我心中,好看的眉眼,高挺的鼻子,說話時一張一合的嘴唇,還有那淺淺的微笑。

          于是,有了記日記的情懷的年紀(jì),便在日記本扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。

          時光沖刷大地,向日葵盛開又凋謝,而我也長成參天模樣。不改的是倔強(qiáng)與固執(zhí),一如兒時記下那句話,心中卻還惦記著向日葵的淚。

          終于走到高三,以為開始積淀內(nèi)心,茁壯成長,以為自己足夠完美,心靈強(qiáng)大,以為一切都將按著心中的軌跡發(fā)展延伸,就像向日葵的自然旅程。

          “爸爸,你到了嗎?我們下課了。”難得的休息日,約定了和爸爸吃飯談心,在這人生的轉(zhuǎn)折點似乎與爸爸也變得親密起來,至少不見年少的沖突。

          “爸爸還有些事,你在校門口等一等吧!”似乎真的很忙,電話就這樣草草掛斷。

          天氣還有些冷的季節(jié),下午的天是陰沉著的,有風(fēng)吹過,不是淺吟低唱而讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌,車輛,人流,喧囂,塵土,雜糅在一起。一滴兩滴的雨就在這里開始肆意傾瀉,慌亂中躲進(jìn)了值班亭。濕濕的外套貼看后背,心里終于開始抱怨起來。

          最后,當(dāng)那個身影出現(xiàn)在街的對面,我竟沒有叫出口,只看著雨滴拍打他的身桿。沒有期待和驚喜。他的褲腳早已沾滿了泥水。年輕時直立的發(fā)此時已服服帖帖趴在頭頂,有些開始染上霜華。或許是我長得高挺了,總覺此時的`他變得不再高大威武,再也沒有兒時痛斥我的個挺拔模樣。

          我慢慢走出值班亭,朝著他的方向迎去。時光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量,過去我覺得我不能理解他,現(xiàn)在覺得爸爸就像一枚翠綠色的葉子,背面蒙蒙一片,將它翻轉(zhuǎn)過來,葉脈清晰呈現(xiàn)在眼前,F(xiàn)在與過去疊加,記起的是若干年前的那個清晨,他告訴我向日葵沒有眼淚。而我,還是淚流滿面站定,等待他潮濕而溫暖的擁抱。

          爸爸,原諒我的自我與固執(zhí)。成長將其帶走,我依舊要你的寬容來教導(dǎo),教會我不再自我,不再驕傲,用心感受一切支持與愛意。

          真的,向日葵沒有眼淚,因為太陽會灼干它的淚。而我的太陽就是父親,教我愛我的父親。

          湖南高二學(xué)考作文 篇4

          日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭,而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

          余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響。成熟的成功者,以謙和之姿站在人生的巔峰,將自身看得低入塵土。

          成熟不是世故與圓滑,不是庸俗與市儈,成熟的人能客觀認(rèn)識自我,尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨尊,而是如麥穗般低頭,傾一腔之于土地的感激。

          初涉網(wǎng)壇的李娜,曾是那個怒批網(wǎng)壇方案、大吼觀眾的狂放者,不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的訓(xùn)練洗禮,當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎臺,當(dāng)五星紅旗首次在法網(wǎng)賽場上升起時,我卻看見那雙堅毅黑眼睛中閃動的淚光,聽見她那聲謙和而篤定的感謝祖國。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著我來了的丫頭,而是成長為能微笑著低語謝謝大伙的世界名將。

          國學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾,在嶺南大學(xué)上課時著夏布長衫,精心備課,傾心講學(xué),從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿,讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長衫,那聲聲教誨,承載著他高尚人格與長者氣度,他以謙和成熟的姿態(tài),永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

          真正成熟的成功者,早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中,那份將自身托舉于高峰的驕然已流入汗水,剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的`大家,他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⑽覀兊妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天,又有多少人能許以自身成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國獲得哈佛三大博士學(xué)位卻沒辦法放低自身而精神分裂的鄧琳,目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一,無不昭示著自我的淺薄。

          一個人就仿佛一個分?jǐn)?shù),他的實質(zhì)才能好比分子,而他對我們的估價好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小,只有將自身放低,心懷感激,才能成長為成熟的成功者,擁有自身人生的繁花似錦。

          別忘記巴金化作泥土,留在大家溫暖的腳印里,別忘記狄更斯我的國家,我的社會收獲了我,成熟者永遠(yuǎn)向著世人展示無須聲張的微笑,留給世界一個伏案的背影,一尊成熟的姿態(tài)。

          湖南高二學(xué)考作文 篇5

          小泉涓涓,入大海方可不涸;孤松傲立,入山林方可不折。泉入乃成其大,松入林方成其廣。只有把自己看淡,愿與他人匯成海集成林,方可成就不朽。

          把自己看淡,是睿智。請君撥開歷史的風(fēng)煙,你可聽見戰(zhàn)馬嘶嘶西風(fēng)長嘯。在這聲響之中,我看見了漢高祖,“吾將軍未若韓信,運籌未若張良,撫軍未若蕭何,微三人,吾不知其可也。”你看你看,那在大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)之際威加四海的劉邦此刻竟有如孩童,認(rèn)為天下之事皆須因人之力。事實真是如此么?答案是否定的,韓張蕭三人實能將軍,但劉邦能將此三人,他把自己看得很輕很輕,換來三位忠臣把他捧得更高。

          “總把自己當(dāng)珍珠,便時時有被埋沒的痛苦,不如安心地做泥土,任眾人把你踩成坦途。”詩人魯藜如是說。

          把自己看得重極高極者,亦有之。心理學(xué)上有一種疾病,名曰“自戀型人格障礙”,這種人有極強(qiáng)的優(yōu)越心,與之相伴的是極重的妨忌與脆弱的自尊。他們自以為是宇宙的中心,幾乎可稱之為“唯心者”的病態(tài)體現(xiàn)。這種人的生活可想而知,眾叛親離而已,醫(yī)學(xué)上用兩個字概括之——“有病”。

          “華枝春滿,天心月圓”。弘一法師如是說。若春天只有華枝一脈,那春天豈非荒蕪,若天心只有夜月一輪,那日夜豈非孤寂。把自己看淡,把眼界放寬,世界和心,便同時大了。冰心奶奶曾說:“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了!闭诖死怼

          把自己看淡,是因為別人幫助自己太多。那位知名演員若無觀眾的.捧場,她如何知名?牛頓若無伽利略笛卡爾胡克的幫助,他怎能總結(jié)出三大定律?開普勒若無第谷幾十年如一日的辛勞,他怎能發(fā)現(xiàn)行星運動的規(guī)律?

          李白十五習(xí)劍術(shù),孫策十七立江東。我今年少,亦為十七。我的眼前有無限天地,我的前方乃芳草萋萋,我知道這非我一己之功。若非我的父親如西西弗斯般堅韌地推我日日向上,若非我母親如該亞般時時給予我力量,我今日斷非如此!我愛我家,我們把自己看得極輕,把對方看得極重,所以我們家的愛,很濃很濃。

          老子曰:“夫之不爭,故天下莫能與之爭。”朋友,像那知名的演員一樣把自己看淡吧,把自己看淡,讓時間成就你的濃,讓他人成就你的榮!

          湖南高二學(xué)考作文 篇6

          那位把“大家好,我來了”的開場白換成“謝謝大家,你們來了”的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動把別人當(dāng)回事。

          某知名歌手在接受央視采訪時,談到自己過去和現(xiàn)在的變化,說起面對觀眾的第一句話,原來是說“大家好,我來了”,現(xiàn)在是說“謝謝大家,你們來了”。聽到這句話是令人感慨的,甚至,由不得人不感慨。

          歌手前面那句話我親耳聽到過無數(shù)回了。很多年前,我去歌廳聽歌時,上臺的歌手無一例外,說的就是“我來了”。這三個字我聽了很是別扭。心里就想,你以為你是誰啊?是不是覺得這么多人坐在這里,就因為是你“來了”呢?當(dāng)然不是。到這里的人,絕大多數(shù)是因為自己,譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢了、要放松了、想和朋友聚會了、在尋找新的自我了,等等等等,極少有人會是因為一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

          每個人都會因為自己去做某件事,那件事情也只和自己有關(guān)。除了親人、朋友和同事,我們很少關(guān)心旁人在干什么。而那個與自己不相干的旁人卻總以為自己才是最重要的'話,不免會讓我們感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的時代結(jié)束之后,每一個個人都在認(rèn)識到自己的重要和價值,但這種重要和價值究竟在多大程度上是讓人最終認(rèn)清楚自己和定位自己的,還真是難說。就像那些喜歡上臺就說“我來了”的歌手,實際上在自我的面對時,失去了一個基本定位。這個定位一旦失去,就會把自己很當(dāng)回事。

          當(dāng)然,我們應(yīng)該把自己當(dāng)回事,但又不應(yīng)該太把自己當(dāng)回事。這中間的度如何掌握,或許才是我們做人的學(xué)問所在。我記得美國飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時,宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。大萊特不好意思地說,“演說是歸我弟弟負(fù)責(zé)的!碑(dāng)主持人轉(zhuǎn)向小萊特時,小萊特的回答是:“謝謝諸位,我哥哥剛才已經(jīng)演講過了!

          在這個故事中,我們看到的不僅是一份睿智,的是一份沒太把自己當(dāng)回事的謙遜。謙遜贏得的,往往才是對個人最大褒獎的尊敬。

          那位把“大家好,我來了”的開場白換成“謝謝大家,你們來了”的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動把別人當(dāng)回事。先把“謝謝”給別人的人,才能得到別人給你的掌聲。

          湖南高二學(xué)考作文 篇7

          人生路上,“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”,我們要隨時調(diào)好恰當(dāng)焦距,以最好角度游目騁懷,行走大地。

          禪宗有句話“眼肉有塵三界窄,心中無事一床寬。”一個人眼界開闊與否決定了他的人生價值觀、世界觀、態(tài)度。而眼界開闊又由你看事物的距離決定。

          生活中,我們常常為許多事煩惱,這只是因為你對生活還有太多執(zhí)著,癡迷!坝昧,就是盲!碑(dāng)你站到一定高度時,眼前那一切就如“蝸角名利”般渺。骸凹尿蒡鲇谔斓,渺滄海之一粟”,你還會不開心嗎?

          “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!睂W(xué)習(xí)也有三個境界:“看山是山,看誰是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山還是山,看水還是水。”當(dāng)你太拘泥于課篇時,反而不能真切體會,死抓某個詞理解時,又如何能看清文章脈絡(luò),走向、把握深義?經(jīng)歷這個苦苦跋涉階段,你的思路會走向開闊;這時需要你跳出思維桎梏,用博大眼界統(tǒng)領(lǐng)全書,宏觀把握。你才能“識得廬山真面目!

          亂石堆里小孩一心讀書,因為他們懷這對都市繁華的向往;城市里的'小孩卻想回歸心靈的湖畔,找尋生命本初的質(zhì)樸、清貧。對于自己擁有的東西,物質(zhì)的,親情的;天天沉浸其中,就像蜜罐里的糖,感受不到擁有的美好,珍貴;卻自認(rèn)為生活太忙,無趣。只有跳出來,才會明白生活中美好。

          清醒總附麗于距離,美感也就出現(xiàn)!疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”,“蓮可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”啟示我們不僅要跳出苦難,樂觀地面對一切,更要超脫美好,感恩地面對你擁有的一切。春爭迷人,走近它卻害羞消失;海水蔚藍(lán),親撫一泉,它只是純凈無色。

          李叔同一代才俊,本可錦衣玉食,卻散盡家財,剃發(fā)歸佛門。很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道?雌萍t塵,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,終成一代宗師。

          流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調(diào)準(zhǔn)焦距,才能照出最好生活。

          湖南高二學(xué)考作文 篇8

          為何一位知名歌唱演員出場面對觀眾說的第一句話由“大家好,我來了”變成“謝謝大家,你們來了”?這完全是功利的社會在作怪,這樣的社會磨去了所有人的棱角,使得人們都成為了滑頭滑腦的“圓”。

          悲哀也就來了:世間再無真“狂”人。

          有詩云:成熟了的/都必須低著頭么?從社會的角度看,是的`,而且是不得不?纯茨切┟耍姓l敢不低頭以示謙遜?有誰敢露鋒芒?大師是清一色的戴一副眼鏡,腋下夾著書,低著頭匆匆地走,顯出儒家風(fēng)流,大官是清一色的西裝革履,笑容滿面,和祥可親,手里提著公文包,見人就笑,還有專家啦,成功人士啦,這些“成熟”商人無不這樣,他們以前完全不是這樣的,是功利的社會改變了他們。他們?yōu)榱巳藲猓瑸榱酥,為了粉絲而不敢露出鋒芒。就以那知名歌唱演員來說,他還是因為一句“大家好,我來了!而在社會上栽了不少跟頭,他人氣少,紅不起來,于是他變了,變得圓滑了。

          因此,當(dāng)整個社會都圓滑了的時候,也就”世間再無真“狂人”了。為此,我要高呼:世間曾有真狂人!

          風(fēng)度翩翩的儒者龔自珍自述:“一簫一劍平生意,負(fù)盡狂名十五年!彼鸢窀咧袝r談及恩師時“狂”言:“居然是上無名小輩王植!”這自然是他“亦狂亦狹亦溫文”的體現(xiàn),當(dāng)代學(xué)者錢鐘書這時對老師極不滿意,而戲言老師太笨、太懶、太俗。狷介之士劉文典更是狂得痛快,他狂言:“天下懂莊子的就兩個半:一是莊子本人,一個是他自己,剩下半個大伙共搶!”當(dāng)人們提議把沈從文升為教授時,他大喊:“我不給沈從文四毛錢!”自言“十年以后當(dāng)思我,舉國猶狂欲語誰?”的李敖不顧社會的功利,也狂得灑脫。他有《傳統(tǒng)下的獨白》一書的封底寫道:“五十年來和五百年內(nèi),中國寫白話文的前三名的:李敖、李敖、李敖。嘴上罵我吹牛皮的,心里都為我供了牌位。

          這些都是“狂”人。∷麄兊目,構(gòu)建了民族屹立的傲骨,這種真狂,是時代的頂梁柱,是歷史的撐天樹,是一種良知的傲慢!

          可嘆,當(dāng)代社會,這種狂被名利吞食了,這種“良知的傲慢”也被風(fēng)塵遮蓋。于是,都變了。

          當(dāng)所有的人都將“大家好,我來了”改成“謝謝大家,你們來了”時,世上再無真“狂”人,這不是時代的悲哀嗎?

          湖南高二學(xué)考作文 篇9

          春花的智慧在于燃盡生命的怒放,于是有了草長鶯飛,最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年,于是有了一朝破土,一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉,于是有了脫胎換骨,涅槃重生……而樹的智慧,卻遠(yuǎn)不止如此。智者,若“樹”。

          “要有最樸素的生活和最崇高的理想,即使明日天寒地凍、路遙馬亡!睒涞闹腔墼谟谥敬娓哌h(yuǎn)。正如高曉松所說:人生不應(yīng)當(dāng)只有茍且與當(dāng)下,還應(yīng)有詩和遠(yuǎn)方。只有心存著“遠(yuǎn)方”,我們才能勇往直前,不至于像失了羅盤的水手。有了目標(biāo)與方向,我們才能更好地到達(dá)終點!盀橹腥A之崛起而讀書,”立下了這樣志向的周恩來未曾彷徨,引領(lǐng)著中國走向富強(qiáng)!叭绻僮屛易鲆淮芜x擇,我仍選擇中國,選擇核事業(yè)”,鄧稼先堅定的志向使他在核領(lǐng)域一往無前……智慧的大樹向著遠(yuǎn)方,于是它有了目標(biāo)和動力。智者若樹,志存高遠(yuǎn)。

          “魚與熊掌不可兼得”,要先“舍”而后“得”,樹的智慧在于舍得。如果大樹吝嗇自己甜美的果實,不肯分給鳥獸,那么它永遠(yuǎn)不能到達(dá)遠(yuǎn)方去看這世界。就像壁虎,如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴,便無法得到自由與新生。而沙礫,因為懂得放棄自己的棱角、舍棄暫時的光明,才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲。智慧的大樹懂得舍棄,于是它?種子隨飛禽、走獸們來到了世界各地。智者若樹,懂得舍棄。

          “呼山不來,我去就山”,樹的智慧在于變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通,只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長為了讓自己的孩子變優(yōu)秀,不顧孩子自己的實際情況,盲目地要求他們考好分?jǐn)?shù)、讀好大學(xué)。于是易中天先生批評道:龍,怪獸也;器,器材也;材,木材也,F(xiàn)在的家長讓孩子成為怪獸、器材、木材,就是不成人。這么說也許過于絕對,但不可否認(rèn)的是,只把“好分?jǐn)?shù)好大學(xué)”作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),確實有些病態(tài)了。正如奧斯卡·王爾德所說,成為你自己,因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上,而應(yīng)綻放自己的芬芳,成為最好的自己。智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔,沒有腳奔跑,但它知道變通,同樣到達(dá)了世界每一個角落。智者若樹,知道變通。

          就連三毛也曾說:“如果有來生,要做一棵樹。一半在土里安詳,一半在風(fēng)里張揚(yáng)!睒涞闹腔劭勺屛覀冏屑(xì)品,然后便有思維的禮花在腦海中綻放。

          湖南高二學(xué)考作文 篇10

          腳尖踮起的演員們身著潔白羽毛制作的演出服,在柴可夫斯基的悲嗆的《天鵝湖》音樂背景中,輕盈地跳躍,飛速地旋轉(zhuǎn),這是芭蕾舞劇的經(jīng)典鏡頭。數(shù)百年來,世界藝術(shù)殿堂的一朵奇葩--芭蕾舞,正是憑借一代又一代的舞蹈藝術(shù)家不懈地踮起腳尖的努力,讓芭蕾舞從不為人知的游戲性質(zhì)的民間舞蹈,成長為今日的風(fēng)靡世界數(shù)百年長盛不衰的舞蹈之王。芭蕾舞藝術(shù)隱隱約約地向世人昭示,踮起腳尖,前方將有更加美麗的風(fēng)景在等待。

          芭蕾舞劇中,演員們踮起腳尖改變了身體的比例,觀眾眼中的舞蹈演員們便有了一種高于生活的藝術(shù)魅力。人類踮起腳尖的原始動機(jī)或是為了看到一個原本看不到的美妙景色,或是為了摘到一個原本摘不到的豐碩果實。踮起腳尖的努力,讓人們有了意料之外的收獲,借助這種努力,人們有了一個更高的解讀世界的角度,借助這種努力,人們把自己伸手可及的范圍延伸,擴(kuò)展。

          或許有人會說,踮起腳尖太辛苦,不如我腳踏實地來得舒服來得安穩(wěn)。那么我想告訴你,在沒有進(jìn)化成類人猿之前,人類是以四肢著地的方式在地上爬行,那是一種最舒適的行走方式。但直立行走,是人和動物的根本區(qū)別,在人類進(jìn)化過程中,直立行走是最痛苦同時也是最偉大的一步。兩只手從行走中分離出來,人類才有了后來的.鉆燧取火,人類才能制造改變世界的工具。正是那一次痛苦的選擇,人類征服世界的能力才有了突變與飛躍,人類與動物的世界才漸行漸遠(yuǎn)。

          踮起腳尖,是一種積極的人生態(tài)度。我們年輕人有著充沛的體力和精力,我們對世界有著強(qiáng)烈的好奇,我們有著發(fā)現(xiàn)新世界的責(zé)任和義務(wù),因此,我們不能貪圖舒適,我們不能畏懼踮腳的辛苦。只有踮起我們的腳尖,才能發(fā)現(xiàn)前人沒有發(fā)現(xiàn)的世界,只有踮起我們的腳尖,人類社會的薪火相傳才能一代一代的延續(xù)。否則,我們只能是一條條躺在祖輩們的樹蔭下乘涼的小懶蟲。

          年輕人,請與我一起踮起腳尖走路吧,你會發(fā)現(xiàn)一個別人看不到的美麗世界,你會發(fā)現(xiàn),你的人生會有一種異樣的精彩。

          湖南高二學(xué)考作文 篇11

          李叔同謂“人生咸淡兩由之”,這是一種釋然,一份空靈,一種超脫。身處俗世間,人們或緊握雙拳而憤憤然無法平靜,或拘泥于自己挖開的湖澤無法自拔。

          外物只是一根軟索,重要的是釋放自己。如果說攤開是放飛的想象,那么握拳則是對自己的不信任,拘泥不快。解下你的韁繩,放飛自我,尋一份超越,超脫。

          “既自以心為形役,奚惆悵而獨悲”,役于自身則難以放開雙手,左顧右忌,行若“大車無輗,小車無軏”緩緩乎不知所終。看那端坐渭水的呂尚,看那田間自在的'孟德,那扛鋤而歌的陶潛,那酒氣沖天的李白。皆任其心由之。終有“仰天大笑出門去”的個性張揚(yáng),詩意超然。

          “人如果糾結(jié)于自身的環(huán)境和過錯就會泥滅在山腳下”狄更斯如是說。

          解下你的繩索,讓鴻雁傲視蒼穹,讓駿馬馳騁原野,讓鯨豚游及深海。

          冰心說“墻角的花,當(dāng)你孤芳自賞時,天地變小了”。而許多人總是生活在一處墻角,躲避廣闊的天空,于是放不開心境,放不下自己,尋求一種狹窄的安謐。臺灣著名國學(xué)大師耕耘說“每一個人都有自己的一片天”。在我們出發(fā)尋覓時,卻總是畏首畏尾,擔(dān)心至極。正如汪國真所說“既然選擇了地平線,便只給世界留下背影,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”。何患無路由之?

          解下你的韁繩,需要的是一份勇氣,需要的是一份無畏,需要的是一種自信,需要的是一種釋然。

          當(dāng)我們?yōu)樽约旱谋拔⒍鄲,?dāng)我們?yōu)樽约旱臒o助而傷感,何不放開心態(tài),解開枷鎖尋一片更寬廣的天空,那是一方凈土,容得下你的憂愁,容得下你的顧慮,容得下你的過失。更容得下你的成長,超越。

          流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時光荏苒無還。如果你仍然茫茫乎不知所適則會失去晉進(jìn)的時機(jī)。正如古諺“白發(fā)無憑吾老矣,青春不再汝知乎,年及弱冠非童子,束之不往豈丈夫”。解下你的韁繩,讓青春無悔,擁有手揮五弦的釋然,目送歸鴻的恬然。擁有閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒的超脫!尋一方空靈,尋一方新天地。

          湖南高二學(xué)考作文 篇12

          鳥有反哺情,羊有跪乳恩,更何況我們?nèi)祟惸。懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的旅途中點燃了一盞明燈,懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿大門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的天空中飄浮著絲絲云彩……

          一天,家里異常安靜,我在臥室里寫作業(yè),突然,一陣飯香飄到我的鼻里,我知道要吃飯了,高高興興地跑到廚房,爸爸坐在那里吃飯,我坐在爸爸的旁邊,爸爸好像心情很好的樣子和弟弟妹妹開起玩笑來,我在那里一邊大笑,一邊還諷刺他像小孩子一樣,哪知道爸爸又來捉弄我,“弄疼我了”!我一陣尖利的叫聲,之后媽媽把飯菜端進(jìn)來了,我一時忍不住,就把飯菜端出去吃,爸爸見狀,一下子生起氣來,我一個人坐在水泥臺上,心如刀絞,爸爸狠狠地罵我:“跟誰學(xué)的這壞脾氣,連點玩笑都開不起,脾氣怎么這么臭。”一邊罵,一連用手拍桌子。聽到這些,我哽咽了,盯著無味的飯流出了淚水,那種滋味真如萬箭穿心,頓時那眼淚就像傾盆大雨一樣,我艱難的吞咽著米飯,連飯里也有了我傷痛的淚水。我面上帶著淚水一個人坐在漆黑的.夜里,就像被人拋棄了一樣,真是百味俱全,手中的筷子不知怎么了,怎么都捏不住,心里想:我真的錯了嗎?不,我沒有錯,這個錯不在我。這樣來安慰自己忐忑不安的心情。后來,我一直沒進(jìn)去,叫妹妹把飯碗拿了進(jìn)去,一會兒,媽媽來了,她語重心長的說:“沒關(guān)系,又不是打你,有必要生那么大的氣嗎? ”我的心情稍微平靜了。也因為這件事,我和爸爸一直沒有說話,直到一星期后,爸爸出差了,我對媽媽說:“媽媽,你說那天的事情,我和爸爸誰對誰錯了?”媽媽看了看我,說:“你說的沒錯,他的確是惹你在先,但他畢竟是你的爸爸,你應(yīng)該讓點他,可你卻這樣對他,這就是你不對了!蔽易屑(xì)想了想,覺得媽媽說的話很有道理,我對媽媽說:“嗯,是我不對,等爸爸下一次回來,一定好好地向他道歉。”我心里想:也許只有這樣,我才會安心。人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的思澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

          我們都是有思想的群體,父母每個人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機(jī)會,我向辛勤勞動作的爸爸媽媽深鞠一躬,道聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”

          湖南高二學(xué)考作文 篇13

          “情人眼中出西施”,是戀人之愛;“孩子是自己的好”,是家長之愛。有人愛琴棋書畫,有人愛花鳥蟲魚,有人流連名山大川,有人寄情吹拉彈唱,有人崇拜歌星影星,有人欣賞健兒奔馳在賽場……一切都是因為有了愛,才使得人類社會變得如此美好。

          在種種的愛之中,有一種特殊的愛--關(guān)愛,指的是家長對后代之愛。

          家長希望子女成龍成鳳,這是關(guān)愛的原動力。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,一代勝一代,這是許多人的殷切期望。在這源動力、期望的驅(qū)使下,就表現(xiàn)出種種不同層次的關(guān)愛。

          一種是滿足孩子的物質(zhì)生活需要。盡其所能,讓孩子吃飽穿暖,最好是吃出檔次,穿出名牌,給足孩子生活的零用錢,為孩子舉行生日宴會。

          再一種是越俎代庖,吃飯、穿衣、疊被子、擠牙膏、倒洗腳水,這些本應(yīng)讓孩子自己動手也是力所能及的事,也被家長包攬了。不讓孩子干任何家務(wù),視學(xué)習(xí)之外的一切為“雜事”。

          還有一種是只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。為了孩子有一個好成績,不惜轉(zhuǎn)戶口、買名校、請家教、開小灶、送培訓(xùn)、攻特長,以便讓孩子考上大學(xué),最好是名牌。一些家長,對孩子期望值過高,一旦孩子不能實現(xiàn)時,就“恨鐵不成鋼”,當(dāng)愛之愈深、恨之愈切之時,就會管教過嚴(yán),甚至飽以拳腳,實施暴力教育。當(dāng)孩子漸漸長大,暴力教育不但不能奏效,反而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反或?qū)αr,有的家長因力不從心,因過分失望,則選擇了放縱或放棄。導(dǎo)致孩子自暴自棄,站染惡習(xí),從而一發(fā)不可收拾:離家出走有之,身陷囹圄有之,選擇輕生有之,一個個新的家庭悲劇就釀成了。在獨生子女占主導(dǎo)地位的當(dāng)今社會,孩子的反叛,不能成人成才,讓家長徹底失望,那種揪心痛苦,傷心欲絕,是很難用言語來描述的。

          實際上最高層次的關(guān)愛,是關(guān)注孩子的能力、人格培養(yǎng)和豐富他們的精神世界。讓孩子用自己的雙手去做一切能做的事,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去感悟,用自己的頭腦去判別,用自己的語言去表述,使稚嫩的雙手帶來力量,無助的心靈帶來希望,迷蒙的雙眼變得澄明,彎曲的脊梁變得挺直。讓孩子,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握生存的常識與技能,以便獨立地面對世界;懂得生活,遵從生活規(guī)律與規(guī)范,以便和諧地與人相處;珍惜生命,探索生活的價值與意義,有尊嚴(yán)地立于天地之間。

          要做到高層次的關(guān)愛,就要真正去了解孩子,了解他們探索的需要和成長中的煩惱;就要平等地對待孩子,讓孩子敢于說出內(nèi)心世界,以便正確引導(dǎo);就要懂得欣賞孩子,哪怕一點點進(jìn)步,總要給予必要的肯定與鼓勵性評價;就要跳出“唯分?jǐn)?shù)論”的流俗,不把孩子當(dāng)作一個簡單的學(xué)習(xí)機(jī)器,確立多元化的人才標(biāo)準(zhǔn)觀,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長;就要致力于培養(yǎng)孩子的意志人格,培養(yǎng)孩子的抗挫折能力…….這種關(guān)愛,跟過度溺愛、過高期望、過多干涉、過嚴(yán)管教,不可同日而語,而取得的結(jié)果,也是天壤之別。

          每一個人都可能做家長,但并不是人人都能成為優(yōu)秀的教育工作者,但作為家長,應(yīng)該懂得教育,提高關(guān)愛的層次。

          如何提高家長關(guān)愛的層次,我們一方面可以繼承我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),另一方面,還可以借鑒(決不是機(jī)械仿效)國外的家教經(jīng)驗。比如美國,南部的一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生生存能力,特別規(guī)定學(xué)生必須不帶分文,獨立謀生一周才可畢業(yè)。而家長則是積極配合,絕不私下給孩子一分錢。如瑞士的一些家庭,小姑娘高中畢業(yè),家長就讓她到人家里去當(dāng)一年半日制女傭,上午勞動,下午學(xué)習(xí)。德國的孩子14歲,家長就必須讓孩子承擔(dān)家務(wù),比如給全家人擦皮鞋。日本的家長在孩子小的時候,就給孩子灌輸一種理念:除了陽光和空氣是大自然賜予,其他一切都要通過勞動獲得,許多日本孩子在課余時間,都要到外面打工掙錢……

          要提高關(guān)愛的層次,家長也必須與時俱進(jìn)。與時俱進(jìn)是許多人掛在嘴上的,任何事物一旦成為口號,成為運動,就失去了它應(yīng)有的價值。作為家長,要認(rèn)真了解時代對孩子的影響。比如,當(dāng)代通信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對孩子的影響,電影電視給孩子的耳濡目染,報紙刊物對孩子的潛移默化,還有社會時尚、歌星影星球星,那些讓孩子眼花繚亂的事物,家長應(yīng)該有所知,有所感,有所悟,力爭跟孩子縮小代溝,有較多的'共同話題,以便給孩子正確的引導(dǎo)。如果我們只記得陳年舊帳,老是和孩子億苦思甜,孩子的耳朵不但會起老繭,甚至還會偷偷地塞棉花。

          要提高關(guān)愛的層次,家長還要讀一點教育學(xué)、心理學(xué)方面的文章。教育學(xué)、心理學(xué)并非教育工作者的專利,因為家庭教育在孩子成長過程中有著舉足輕重的功用。有了這方面知識的武裝,可以提高教育效率。

          要提高關(guān)愛的層次,家長還要認(rèn)真消除一些誤區(qū),要允許孩子適當(dāng)?shù)乜撮e書、做閑事、談閑話。有的家長把教科書、教輔書之外的一切,都稱之為閑書,禁止孩子涉獵。實際上,家長有選擇地給孩子提供雜書,可以擴(kuò)大孩子的視野,提高審美情趣,增長科學(xué)知識,培養(yǎng)思辨能力,即使有一點不健康,也可以提高孩子的免疫力——孩子是不可能在真空里長大的。讓孩子鼓搗鼓搗一些小玩意,孩子應(yīng)該在游戲中成長,游戲是開發(fā)智力、提高動手能力的重要途徑,只要不讓過分迷戀就行。要認(rèn)真聽孩子說閑話,哪怕是十分幼稚的,可以了解他們的喜怒哀樂,了解他們成長中的煩惱,了解他們錯誤的認(rèn)知,以便有的放矢地矯正或疏通。

          為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,所有的家長都要努力提高關(guān)愛的層次,關(guān)愛的品位。

          湖南高二學(xué)考作文 篇14

          那位把大伙好,我來了的開場白換成謝謝大伙,你們來了的歌手,應(yīng)該是知道了把自己當(dāng)回事的真的境界就是主動把其他人當(dāng)回事。

          某知名歌手在同意央視采訪時,談到自己過去和目前的變化,說起面對觀眾的第一句話,原來是說大伙好,我來了,目前是說謝謝大伙,你們來了。聽到這句話是讓人感慨的,甚至,由不能人不感慨。

          歌手前面那句話我親耳聽到過無數(shù)回了。非常多年前,我去歌廳聽歌時,上臺的歌手無一例外,說的就是我來了。這三個字我聽了非常是別扭。心里就想,你以為你是哪個啊?是否感覺這么多人坐在這里,就由于是你來了呢?當(dāng)然不是。到這里的人,絕大部分是由于自己,譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢了、要放松了、想和朋友聚會了、在探尋新的自我了,等等等等,極少有人會是由于一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

          每一個人都會由于自己去做某件事,那件事情也只和自己有關(guān)。除去親人、朋友和同事,大家極少關(guān)心旁人在干嘛。而那個與自己不相干的旁人卻總以為自己才是非常重要的話,不免會讓大家感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的年代結(jié)束之后,每個個人都在認(rèn)識到我們的要緊和價值,但這種要緊和價值到底在多大程度上是被人最后認(rèn)了解自己和定位我們的,還真是難說。就像那些喜歡上臺就說我來了的歌手,事實上在自我的面對時,失去了一個基本定位。這個定位一旦失去,就會把自己非常當(dāng)回事。

          當(dāng)然,大家應(yīng)該把自己當(dāng)回事,但又不應(yīng)該太把自己當(dāng)回事。這中間的度怎么樣學(xué)會,可能才是大家做人的知識所在。我記得美國飛機(jī)創(chuàng)造家萊特兄弟參加一次盛宴時,宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。大萊特不好意思地說,演說是歸我弟弟負(fù)責(zé)的。當(dāng)主持人轉(zhuǎn)向小萊特時,小萊特的回答是:謝謝諸位,我哥哥剛才已經(jīng)演說過了。

          在這個故事中,大家看到的`不只是一份睿智,更多的是一份沒太把自己當(dāng)回事的謙遜。謙遜取得的,往往才是對個人最大褒獎的尊敬。

          那位把大伙好,我來了的開場白換成謝謝大伙,你們來了的歌手,應(yīng)該是知道了把自己當(dāng)回事的真的境界就是主動把其他人當(dāng)回事。先把謝謝給其他人的人,才能得到其他人給你的掌聲。

          湖南高二學(xué)考作文 篇15

          這是我最后一次去看老何了。

          并不寬敞的房子下堆著些祭祀用的物什,堂屋中央擺設(shè)著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜地躺在里面。他的面色黃中透著青——仿佛他對大家發(fā)著怒的模樣。我感覺我可以抓住點什么,一伸出手,雙眼上涌了一般熱氣,把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。

          我抬起頭,竟看到滿屋子的人。

          老何你看到了嗎?他們都回來看你了。他們的雙眼里還寫滿了和當(dāng)年一樣的熱烈,那熱烈現(xiàn)在也灼燒到了我,讓我的胸中充滿了似要噴出來的濃焰,一如當(dāng)年的你啊,老何。

          三十年前的老何有著瘦干的模樣,天天都在這片小山坳里晃悠。破敗的山村有一種出奇的寧靜,老何感覺這種寧靜實在太過沉寂。他在溪邊撿了一擔(dān)擔(dān)鵝卵石,填上了村口那條坑洼洼的泥漿路。抬頭看見天上飛過的一只麻雀,忽然知曉少了些什么。

          老何用我們的積蓄買了些紅磚,最后修修補(bǔ)補(bǔ),在村口蓋了一座非常小的紅磚房,他自制了一塊木板,上面用炭塊寫上“村口小學(xué)”四字。接著他挨家挨戶勸說村民們讓小孩到“小紅磚房”里上課,他擔(dān)任校長,也是唯一的`教師。

          老何的學(xué)校開辦起來了。他用炭塊當(dāng)粉筆,用手抄的作業(yè)本作學(xué)生的教程,每當(dāng)講到開心處就滿臉通紅。“世上有很多好地方,”老何常說,“北京有故宮,有頤和園,還有圓明園。圓明園可惜被洋鬼子破壞了,如果也能去看一看……”他突然停下來,有的暗然,抬起頭,雙眼便又亮了:“你們要努力念書,以后肯定能走出山坳坳,去多看看外頭的世界,也就當(dāng)是老師我看了!”

          三十多年間,老何送走了一批批學(xué)生,他總說,小孩們雙眼里有光啊,那光太熱烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了小孩們的老師,看他們一個個飛出大山,飛到世界各地,去那個漂亮的“外面”飽覽美景。

          “我也是桃李滿天下了。”我每逢去看望他,他一直如此對我說,是感慨,也是嘆息。我靜靜地握著他的手,聽他講他和他的學(xué)生過去的趣事,心里有一種格外的自豪……

          “爺爺……”我抓住他已經(jīng)不再溫暖的手,眼前是一些照片,那些爺爺口中的“小孩”手持著它們。你看,那是故宮,那是圓明園……

          一位年長的叔叔跪了下來,溫和的聲音都顫抖著:“何老師,大家回來了,大家?guī)Я耸澜缁貋怼D判,大家一直都是您的雙眼!“

          我也忍不住哭了起來。我也是你的雙眼,爺爺,我會把這條路堅持下去。我知曉,坐在志愿填報的電腦前,我肯定會告訴自己:就報師范吧。讓我成為你的雙眼,替你去看世界的美。也讓更多人替我,成為我的雙眼,看到世界的將來。

          湖南高二學(xué)考作文 篇16

          身未動,心已遠(yuǎn)。

          去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲,隨便縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢。

          那又怎么樣,總有一種方法,讓大家遠(yuǎn)行。

          困住一個人的方法,無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,還是力克、胡哲自出生便四肢全無,他們都仿佛是上帝的.造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心?就如此,力克打開他“不設(shè)限的生活”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華的道路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去我們的一本書,劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國,1件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說:“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道:“你送給我的書我也讀不懂啊!庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋,劉易斯讀不懂的書》。假如缺點即意味著不完美,那哪一個人不是被缺點束縛?大家要像史鐵生一樣,即便被各種不利所禁錮,也要尋一種方法,讓靈魂遠(yuǎn)行。

          正如那棵飛不動走不能的樹,一粒種子,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

          銅墻鐵壁,沒辦法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計師圖波列夫囚于監(jiān)獄,可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計。終于,他的飛機(jī)翱翔于天地,護(hù)祖國一方凈土。去世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,即便這般田地,他也未放棄爭取種族平等的斗爭,甚至對著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月,在他出獄那天,黑人也迎來光明。

          遠(yuǎn)行,無拘形式,只因心向遠(yuǎn)方。

          我身處之地,青燈重疊,綠水環(huán)繞,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源?蛇@也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的興盛、絢爛,像是一個耀眼的夢。可又有多少人,可以任性地“來一場說走就走的旅游”?你聽,考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看,每一個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗。是啊,大家正在用這種方法。讓大家走出這座小城,走向美好的遠(yuǎn)方。

          假如冗雜迷了你的眼,冗長囚禁你的身,你換一種方法運行,只因心靈已飄然而去。

          流水清冽,風(fēng)聲緩緩,宮殿巍峨,街市庭臺。

          去吧,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,等你到來。

          湖南高二學(xué)考作文 篇17

          幸福的將來的道路上,一直隨著著夢想華麗的舞步。

          夢想是催生動力的搖籃,沒夢想就沒巨大的推進(jìn)力?占糯竽勨応囮,由于跋涉的心渴望遠(yuǎn)方的綠洲;遼闊長天,雄鷹點點,由于飛翔的心渴望高檔的的云層;蒼茫大海,帆影憧憧,由于遠(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈火,書聲瑯瑯,由于求知的心渴望將來的光環(huán)。正如大樹,聽了鳥獸們旅游的見聞,一顆環(huán)游世界的夢想的種子便根植于心。正是懷揣著那對夢想的渴望,才被人有了達(dá)成它的信心和決心。由于夢想會發(fā)光所以無論身處多么漆黑的`角落,總有一束光,引領(lǐng)著大家前往,風(fēng)雨兼程,在所不惜。

          幸福的將來的道路上,勢必浸透著個人奮斗的汗水。

          奮斗是獲得成功,達(dá)成夢想的必要渠道。無人能一勞永逸,也不可以依賴其他人達(dá)成夢想,唯有用我們的汗水,通過自己努力獲得的將來才能熠熠生輝。中國有句古話:千里之行,始于足下。意味一個人要想走得遠(yuǎn),走得好,需得立足當(dāng)下一步步去走,才能身行千里大有作為。君不見,書家圣人王羲之的書法之所以游若蛟龍,翩若驚鴻,是由于他臨池學(xué)書,廢寢忘食,常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青,所向披靡,由于她夏練三伏,冬練三九,多塊球板被握出溝槽而渾然不覺;無臂琴師劉偉的腳下功夫神奇,風(fēng)景無限,是由于他夜以繼日練琴不止,腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過放棄。他們?yōu)橹鴮矶恍概φ,使他們今日被鮮花和掌聲裝點得璀璨無比,晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢的心,他們值得擁有這所有。

          可有些人,沒夢想,更不曾想過要為我們的將來努力奮斗。他們也像大樹一樣,沒翅膀,沒腿,卻將我們的將來寄期望于其他人,好惡逸勞,醉生夢死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹的請求,他們終有一天也會因大樹的龐大而感到飛行的疲憊體力不支,大樹也不可以前往那樣多的地方賞析風(fēng)景。倚賴他人而鑄就的將來,哪有自己雙手拼搏而出的那樣動人閃光?自己奮斗,不苛求其他人,那樣獲得的將來才是春光滿滿,幸福無比。

          愿你我都擁有大樹的智慧與勇氣,靠著我們的奮斗,擁抱幸福的將來,走源于己的康莊大道。

          湖南高二學(xué)考作文 篇18

          結(jié)束了漫長冬天,東風(fēng)卻遲遲不來。蕭瑟依然,寒冷徹骨,花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來,相許一枝春,才換回滿園姹紫嫣紅競相開放。是以借東風(fēng)亦有道,唯有運用我們的智慧,讓他人無怨無悔地給予幫,才能收獲心中所想。

          徐志摩說:“是人沒不想飛,凌空去看一個了解,這才是做人的趣味,做人的權(quán)威,做人的交待!庇w之人,不愁無翼,由于他們不會在尋求幫無果之時隨便氣餒。

          國人知周杰倫者皆知方文山。年青時的他默默寫過幾大本歌詞,也投給過演唱公司期望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載,艱辛苦楚在歌詞中寫盡,終于讓他等來一個周杰倫。他的詞收獲了一代巨星,也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄,樂壇也迎不來如此一個輝煌的傳奇。

          無助好像就無望,然而不需要我們的智慧想出妙計,如何被人給予幫,怎么樣有那關(guān)不住的“滿園春色”?

          回看先大家的'飛行歷程大家就能了解:萬戶借風(fēng)箏有過短暫的飛翔;人雖無翼,飛翔夢也曾被叫做無稽之談,但萊特兄弟造出飛機(jī),人終能翱翔藍(lán)天。“假輿馬者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河!彼麄兌寂c大家無異,正是由于他們“善假于物”也,才能得償所愿。

          雖說利益驅(qū)動他人給予幫,但大家正是要讓他人看到大家身上蘊(yùn)含的期望,大家的智慧得到可憑著的“物”。這才有馬云吸引他人資金投入鑄就阿里巴巴的神話,才有中巴的友誼和無數(shù)歐美國家投入亞洲資金投入銀行;才有中國拓展多邊外交走在漸漸騰飛的路上。正如所說:“大家的藍(lán)圖是宏偉的,但大家的奮斗必將是艱巨的。”由于大家在借用他人的力量時仍需更多努力,才能將這部分力量為己所用,收獲一個國家偉大復(fù)興的將來。

          大樹由于用甜美的果實才讓我們的種子傳播到世界各地,無他,因果實甜美,魅惑人心。而大家的花朵待醒,借與那東風(fēng)吹滿園,贈與它陣陣花香沁人心脾,靜待春的綻放。

          湖南高二學(xué)考作文 篇19

          人到達(dá)如此那樣的高度,對低處多少有了鄙夷,然而更吸引眼球的在于仰望時的那方景致。生活的階梯上,人各擁其位,這高度或成妨礙,或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊,在暫沒辦法登往高處時,掌握了,踮起腳尖。

          有彈性的不光是身體,還有心。又可能,大家能理解為,踮起腳尖不過是某類外化,真的的內(nèi)核是大家的那顆渴望攀升的心。

          我想起了登埃菲爾鐵塔。它那樣自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖,扶住帽子,抬起頭,踮起腳。眼再抬一寸,腳再高一厘,望見的不過是塔身。雙眼到不了的地方,讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車,在尖頂與我們的心會合。方才的踮腳雖是徒勞,可心中所升騰的征服感最后引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩,正午的城市在午睡,而我的心卻在狂躍不止。我第三踮起腳尖,讓獵獵的風(fēng)灌滿我的胸膺。

          原來,人踮起腳,是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景,去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳,把希冀已久的夢攬入懷中,入目之景,春深夏淺之間,年青的心在曠野中引吭高歌!

          澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說,叩開成功之門的是有力的網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒庫娃俏麗的臉蛋,但在她的生活征途中,就算前半程充斥著不堪入耳的嘲諷,她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨白。母親默許我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的`呆,她回憶著:她知曉我沒發(fā)呆,我是在眺望遠(yuǎn)方。

          李安自覺在臺灣待得過久,他的創(chuàng)作想法漸漸消退。無人知曉隱沒的那些年他讀了多少書,走過了多少城市,只看到他的身影隨著《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容,被時光鑄就的更沉穩(wěn)的節(jié)奏。他還依然攜帶淡淡的笑容說,他不甘臨摹,他只想往前走,走我們的路。

          人借用于身體與世界連線,然而沒一個人想在心為形役的生活處境中來回兜圈。踮起腳尖,擷一手高枝的果珍,讓夢境延伸,與現(xiàn)實交匯!

          湖南高二學(xué)考作文 篇20

          這天一直在下雨,春樹給臥病在床的爸爸喂了飯后,就拿了個板凳坐在門口,向門外望去,看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

          春樹是個不幸的小孩,他家是村里的貧困戶,母親由于忍受不了這個潦倒的家而離家,哥哥早早地外出打工,只留春樹和爸爸住在這破舊的`屋子里。春樹小時候被開水燙傷過臉,臉上留下了難看的疤,雖然村民們都非常純樸,沒排擠他,但他內(nèi)心深處卻有一塊疤,他非常自卑。他好好學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀,卻讀完高中后就回家干活,照顧爸爸——家沒足夠的錢,爸爸身體愈加差。

          春樹非常喜歡看課外書,從課外書里,他看到了外面的世界,外面有高樓大廈,有摩天輪,有不少新奇的事物,他是多么渴望外面的世界啊?墒撬陌职,他的臉,都讓他沒辦法在外面的世界討生活。

          雨日漸停了,他站了起來,他想到外面走走。他非常郁悶,想散散心,走著走著,看到一個果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見著他,就咧開嘴笑了:“哎呀呀,來得正好。來,揣幾個橘子給你父親吃。這橘子啊,可好銷了,它是要運到全國各地的呀,貴著呢!”春樹看著一棵棵橘子樹,它們的形狀并不好看,扎根在這大山的泥土里,卻結(jié)出這么甜美的果實,他仿佛了解了什么。

          回到家,看了看哥哥幾天前寄來的信。有幾張城市風(fēng)景的照片,背后有幾行字:弟弟,大城市雖美,但繁華背后也有著無盡落寞。你這么聰明,肯定能在家鄉(xiāng)有所作為的!

          若干年后,還是這個山村,那里雖不富裕,但村民都非常淳樸。你只須走進(jìn)那里惟一的小學(xué),就會看到一群小學(xué)生坐在老師周圍,滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的,臉上有疤,但他的聲音是那樣自信,那樣洪亮動聽。他在這里教了好多年書了,小孩們都親切地叫他“大哥哥”,他教的小學(xué)生,有些考上大學(xué),去了大城市,有些畢業(yè)后,留在了這所小學(xué)。這么多年,也算是桃李滿天下了。

          有記者采訪他,問他為何要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說:“只想讓更多人能同意教育!庇浾呦氩稍L他早年經(jīng)歷,他不好意思地說:“以前,總想著去外面,但又去不成,后來一想,自己出不去,可以幫其他人出去嘛,就在這里辦了學(xué)校,雖然去不了遠(yuǎn)方,也不負(fù)春光!

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