高二的作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高二的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二的作文 篇1
沉默是金�？晌沂且粋�(gè)活潑的女孩，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，很多人在一瞬間就將我刻在他們的腦海里。在他們的眼中，我總是一個(gè)合不攏嘴的“假小子”，誰(shuí)也不曉得我一個(gè)人時(shí)卻是超乎尋常的安靜。
曾看過(guò)落日的余暉映照天邊的祥云么？一朵朵云兒染上粉紅的水彩，似羞答答的少女細(xì)心抹上胭脂紅的臉龐，在層疊的云朵下，一道萬(wàn)丈金光穿透蒼穹，直射下來(lái)。
此刻，被樹(shù)林包圍著的遠(yuǎn)山，層林盡染，籠罩在一片炫麗的金光中，隱約可見(jiàn)披著“金毛”的野兔，偶爾似箭般閃過(guò)草叢。朦朧之時(shí)，一只金褐色的鷹盤旋在天空。
我沿著一條曲曲折折的山間小路，登上山頂。山頂有一塊兀自矗立著的巖石，令人產(chǎn)生一種若有所思的感覺(jué)。我小心翼翼、輕悄悄地爬上這塊孤石的頂端，尋一方平坦處緩緩地坐下來(lái)，靜靜享受著夕陽(yáng)之中風(fēng)的輕撫……
此時(shí)的我，沐浴在神圣的霞光中，仿佛是坐臥在天地寬闊的胸懷里。而風(fēng)，是一位溫柔的母親，撫弄著我的頭發(fā)，耳畔是秋草、秋葉們唰唰不絕的和風(fēng)。望著天邊濃濃淡淡漸次變幻的晚霞，我總是忘了自己。
你可曾在秋日的黃昏中，那些山間小路上散過(guò)步么？你可曾在黃昏里，看過(guò)那漸行漸遠(yuǎn)的背影么？你可曾感受過(guò)那種靜么？當(dāng)我的心喧鬧不已，無(wú)法平靜時(shí)，總會(huì)追尋黃昏，在紅霞之中，去漸漸平靜。
遐思般的秋日黃昏，孤立沉默的山間巖石，落葉滿地的山中小路，隨風(fēng)而舞的枯草，偶爾掠過(guò)天空的秋雁，和著那清麗的鳴聲……心中涌起一種思緒“雁又南歸……”
靜靜的，靜靜的我，沉浸在靜靜的黃昏中，我靜靜地走過(guò)山中小路，好似這一切，全不曾存在。
高二的作文 篇2
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最值得感恩，她就是——媽媽。媽媽的皺紋深多了，她把青春給了我們；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我……媽媽在一天天地衰老，媽媽每一天都在變化。媽媽的每一聲叮嚀，每一份期待，都在激勵(lì)著我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得報(bào)答。
今天是屬于媽媽的節(jié)日——”國(guó)際婦女節(jié)“。前幾天，我就一直在思考：準(zhǔn)備什么樣的禮物送給媽媽好呢？不知不覺(jué)這一天就到了。晚上，我趴在書桌上想了半天，真的，可以用”絞盡腦汁“來(lái)形容了，不禁想起，用買來(lái)的禮物還不如用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽。好，就幫媽媽洗碗吧！回到家，我以最快的速度吃完飯，然后對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，今天我來(lái)洗碗！“說(shuō)干就干。我卷起袖子，穿上圍裙，放好了水，準(zhǔn)備洗碗。我拿了一個(gè)碗，用醮了洗潔精的海綿擦了擦，四周圍都洗了個(gè)遍，再把水龍頭打開(kāi)，用水把洗潔精沖走。媽媽連忙說(shuō)：”水關(guān)小一點(diǎn)，別浪費(fèi)�！拔艺罩鴭寢尩脑捵隽�。就這樣，洗了一個(gè)又一個(gè)。突然，我手一滑，”啪“打破了一個(gè)碗，不好，犯錯(cuò)誤了，我以為媽媽會(huì)罵我，但是，媽媽只是靜靜地看著我。我扭頭看著媽媽，媽媽臉上洋溢著恬靜的微笑，橙色的燈光打在她的臉上現(xiàn)出玫瑰色的紅。那眼神就是在對(duì)我說(shuō)：”軒軒，你真的長(zhǎng)大了，媽媽很欣慰！“洗碗，一件多么平常的事，媽媽每天都需要做，不僅是洗碗，還有很多的家務(wù)都要做，媽媽是多么的辛勞，她不是要做一天、兩天，也不是一年、兩年，而是這一輩子！要做的事太多太多，媽媽真得是很辛苦，我們有空的時(shí)候一定要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
媽媽的微笑是世界上最溫暖的陽(yáng)光，鼓勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)，無(wú)論我們走出去多遠(yuǎn)，飛得多高，父母的目光都在我們背后，而我們永遠(yuǎn)是父母的孩子。
高二的作文 篇3
黃泉路上，彼岸河畔，曼陀羅的花瓣漫天飛揚(yáng)，千年花開(kāi)，千年花敗，花葉不相見(jiàn)，唯有枯萎的剎那，現(xiàn)已千年的花葉方可相見(jiàn)。
你我，也是這樣吧。只有離別之時(shí)，才感到那種莫名的感動(dòng)。
那年夏末，揣著畢業(yè)的酸楚，踏上了離家的火車，抑或只有古人那般夜游，方可抒解心中無(wú)言的痛苦。
一路西行，觀蘇州繁華庭院，杭州西湖雨夜，桂林漓江劃水，楊朔橋邊戲魚，黃山翡翠泉濺，云南絲綢路源;縱使溫度再高，天氣再熱，也終是未能暖了這顆心，這顆布滿陰霾的心。
直到了香格里拉——全新的地域，不熟悉的語(yǔ)言文化;而且這里，令我最在意的便是，即使當(dāng)?shù)厝酥滥闶怯慰�，也不�?huì)推銷著推銷那。
由于好奇，第一站便是去了草原。哪有藍(lán)天白云綠草，時(shí)不時(shí)這會(huì)有幾匹馬跑過(guò)。此時(shí)，有管草場(chǎng)的人問(wèn)我，你騎不騎馬，30塊錢半天。
我應(yīng)下了，那人帶我去選馬，選完又叫一個(gè)小姑娘，讓她陪我去騎。
可那日，我終究沒(méi)有騎，可能是害怕吧。
那小姑娘見(jiàn)我不騎，就讓兩匹馬在一旁吃草，就地與我坐下，談天說(shuō)地。
她的漢語(yǔ)不是很好，說(shuō)得十分吃力，我便勸她，你來(lái)唱歌吧，這是你們擅長(zhǎng)的。她應(yīng)下了，她唱的民歌我聽(tīng)不懂，但藝術(shù)是可以超越一切界限的，所以，我的心也隨著這嘹亮的調(diào)子悸動(dòng)著。
此時(shí)，我才仔細(xì)觀察她，黃色的藏袍，腰間系著繡紋獨(dú)特的帶子，細(xì)細(xì)的項(xiàng)上戴著一個(gè)用紅繩掛著的玉環(huán)，雖然膚色有點(diǎn)黑，稚氣未散的臉仍是可愛(ài)動(dòng)人。
于是，一個(gè)上午便就是過(guò)去了。
我不知道她的名字，她亦然。但那純真的笑臉卻是永遠(yuǎn)的記住了，心中的霾也是淡去了。
佛曰：“前生五百次的回眸，方可換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！比糁S刺地說(shuō)，我定是扭斷了脖子，才有了與你這樣度過(guò)的上午，但是，我相信，這脖子擰斷了也是值得了。
此生，這笑靨不忘，遇你，幸甚，末世，愿再相遇，續(xù)前世之緣。
高二的作文 篇4
“這里是人生得失衡量中心，想要測(cè)定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請(qǐng)到人生得失衡量器前面來(lái)，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說(shuō)明到此結(jié)束，判定開(kāi)始�！�
第一個(gè)前來(lái)判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發(fā)出耀眼的紅光，卻遲遲給不出評(píng)定。
“奇怪，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長(zhǎng)城以守城池，驅(qū)逐匈奴，手里拿著的是還未來(lái)得及服用的長(zhǎng)生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”
“誠(chéng)然，你功不可沒(méi)，但焚書坑儒、暴虐無(wú)常等亦不可忽視�！焙饬科靼l(fā)出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，必定千秋萬(wàn)代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢(shì)異也。”果真一針見(jiàn)血，衡量器不再理會(huì)秦始皇，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個(gè)登場(chǎng)的乃是“詩(shī)仙”李白，只見(jiàn)他雙手捧的是一輪水中月。
“永結(jié)無(wú)情游……”正欲吟詩(shī)，衡量器的紅光讓李白安靜了下來(lái)。
“得大于失�！�
“果然�！崩畎缀肋~一笑，“我雖亦想過(guò)做官，但自由自在地喝酒吟詩(shī)才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩(shī)有酒還有月，足矣。”
笑著離開(kāi)的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽(tīng)得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個(gè)快樂(lè)詩(shī)意的人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒(méi)有東西?”
“哦，我懂了�！碧K軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過(guò)我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮’，卻不知天地永恒，萬(wàn)物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白。”
“轟”的一聲，衡量器碎成萬(wàn)片碎末，他甚至來(lái)不及發(fā)出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨(dú)一無(wú)二的生命致敬。
高二的作文 篇5
度過(guò)了溫暖的春季，度過(guò)了炎熱的夏季，轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了秋季。
秋季很好，即不像火辣的夏季又不像寒冷的冬季，秋季的風(fēng)很溫和。早上起來(lái)透過(guò)窗，看見(jiàn)樹(shù)葉子從樹(shù)上墜落下來(lái)，好像翩翩起舞的蝴蝶在空中舞動(dòng)。真是美麗呀！我走出房間，到了大街，大街上的樹(shù)葉到處都是，好像在嬉戲，又吹來(lái)大片的葉子都飛了起來(lái)，像仙女下凡間的場(chǎng)面。走去農(nóng)田，天哪，我叫了一聲。那大片的莊稼都是金色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，十分動(dòng)人。田野里高粱火紅一片，柿子樹(shù)上的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一棵棵柿子樹(shù)壓彎了腰。那高桂枝頭的黃中透紅的蘋果，那淺綠變成金黃的玉米，讓人一看就流口水。
田野里的農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽(tīng)，打稻機(jī)聲，大人們的談笑聲匯成一片，組成了一首美好的曲子，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊碧綠的“翡翠”，把大地裝扮的分外絢麗。走近才看清楚，原來(lái)是碧綠的甘蔗，粗壯高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后的向秋風(fēng)報(bào)喜：“我最粗，我最大，我最高。”
秋天多溫柔�。∷衲赣H溫暖的手，輕輕地?fù)崦覀�，它送�?lái)了樹(shù)葉的颯颯歡笑，吹來(lái)了花朵的陣陣芳香。秋天，天氣逐漸變涼，我們迷戀著秋色，像歸林的小鳥(niǎo)，奔向那豐收的田野。
秋天就相當(dāng)是一個(gè)過(guò)渡段，因?yàn)檗r(nóng)民可以在這個(gè)時(shí)候割草收地，如果沒(méi)有這個(gè)季節(jié)，那他們就收不了地，只有在山上放著，到春天才可以割，但春天是播種的季節(jié)，我想沒(méi)有秋天還真是不行哪。秋天不光可以收地，秋天的景色也是十分的動(dòng)人，像秋天的田野，秋天的樹(shù)等等，景物都十分的美。秋天仿佛像一位慈善的母親，他很溫和，有時(shí)也很冰冷。
家鄉(xiāng)的秋天真美，我愛(ài)秋天的每一個(gè)景物。
高二的作文 篇6
從小我就喜歡雪。喜歡雪潔白晶瑩的顏色，喜歡雪悠然飄落的姿態(tài)，喜歡雪飄落在溫暖的手掌中冰涼的感覺(jué)，更喜歡被雪覆蓋后白茫茫的大地上莊嚴(yán)卻又不乏生機(jī)的景象，可以說(shuō)有雪的日子就是我生命中最快樂(lè)的日子。
又到冬天，陣陣寒氣，使我又盼望起下雪來(lái)，更想起了去年冬天下雪時(shí)小河里的情景。
那是我每天都要經(jīng)過(guò)的一條河。那一天下雪了，剛一放學(xué)我就高興地提著背包跑到河邊，我知道我即將迎接的是小河送給我的冬天的禮物，一份白色的禮物。雖然有心理準(zhǔn)備，但我還是被眼前呈現(xiàn)的雪景所震憾：漫天的雪片飄落在河里，迅速溶解，小河正以嶄新的姿態(tài)容納雪花，多么融洽的畫面。河邊的那株老槐樹(shù)上，厚厚實(shí)實(shí)地落滿了雪。樹(shù)杈的未端也掛滿了晶瑩透明的冰柱。由于風(fēng)是從一邊吹來(lái)的，于是雪花只附在槐樹(shù)的一邊。褐色與白色相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去別有一番風(fēng)致�；睒�(shù)底下的石堆里忽見(jiàn)一抹耀眼的綠色，我才發(fā)現(xiàn)，是小草，是小草在雪地里展示自己的風(fēng)姿，展現(xiàn)自己的生命。這使我感到萬(wàn)分驚奇，也倍受鼓舞。風(fēng)吹過(guò)，臘梅枝伴著梅花的香味，隨風(fēng)輕擺，恰似迷人的少女翩翩起舞，我想：這冰中之舞、雪中之舞也許是世界上最美的舞蹈了吧！
不知何時(shí)，雪停了，河中映出太陽(yáng)的影子。是太陽(yáng)出來(lái)了，河面頓時(shí)波光粼粼，冰柱有如鉆石般閃閃發(fā)光，積雪的外沿像布滿了一層金粉呈現(xiàn)動(dòng)人的色彩，一切美不勝收。就這樣，我傻傻地看了老半天，多想把這雪景深深地映在腦海中，也想馬上用筆把它畫下來(lái)，但這怎比得上大自然的鬼斧神工呢？我同時(shí)不禁又有些惋惜，太陽(yáng)的出現(xiàn)即意味著雪景的高峰，也意味著雪景的消逝。最美的總是一閃而過(guò)，這便有如流星劃過(guò)天空，只是在一瞬間。
有太多的惋惜，就有太多的渴望，在這寒冷的冬季，我立在小河邊，盼望著再次下雪，因?yàn)檫@紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花是冬天里最純潔的顏色，是冬天里最美的使者。它匯聚了一切頑強(qiáng)的生命。我希望我也成為冬雪中的一部分。
高二的作文 篇7
了解母親生活在這個(gè)世界上，并在這個(gè)世界上成長(zhǎng)。這些都來(lái)自我們的父母，是他們生下了我們并教會(huì)了我們。是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，讓我們明白這個(gè)世界仍然充滿了父愛(ài)和母愛(ài)。既然父母給了我們這么多，我們應(yīng)該如何報(bào)答他們呢？……
你我之間的會(huì)面來(lái)得快去得也快。那時(shí)，我還年輕無(wú)知。在幼兒園，一個(gè)孩子刻薄地問(wèn)我，“為什么你媽媽不總是來(lái)接你？”從那時(shí)起，我不禁想起了你。你終于來(lái)看我了。我哭著抱住你的腿，問(wèn)你:“你為什么不來(lái)見(jiàn)我？”你松開(kāi)我的手說(shuō)，“我很忙”。我還是離開(kāi)了。那一次我哭得很傷心，很絕望。
日子就這樣一天天過(guò)去，年復(fù)一年。
像其他孩子一樣，我和父母一起長(zhǎng)大，但是發(fā)現(xiàn)我并不像我想象的那樣快樂(lè)。一天晚上，我和你睡了。你不能一遍又一遍地睡，把我吵醒了。我不知道你有胃病，但我沒(méi)把它當(dāng)回事。最后，你住進(jìn)了醫(yī)院，躺在病床上和我說(shuō)話。你告訴我:一點(diǎn)也不疼，我的眼淚快要流下來(lái)了，但是我一直沒(méi)有哭。離開(kāi)醫(yī)院后，你堅(jiān)持每天給我做飯和洗衣服，我感到很慚愧。
現(xiàn)在，我終于明白，這個(gè)世界仍然充滿母愛(ài)。媽媽，沒(méi)有你我會(huì)是一個(gè)多么可憐的孩子。所以我決定我必須愛(ài)你，我的母親，就像你愛(ài)我一樣。
溫暖的陽(yáng)光從窗戶爬進(jìn)來(lái)，就像你一直在我身邊，微笑像星星一樣明亮。我不禁感慨:有你真好。
媽媽，你知道嗎？我一直想對(duì)你個(gè)人說(shuō)，“我愛(ài)你”。你給了我希望和力量，所以現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了不要害怕或膽怯。媽媽，我已經(jīng)讀到了你對(duì)我的愛(ài)。
高二的作文 篇8
常言道：“在家靠父母，出門靠朋友�！笨墒俏乙f(shuō)，父母的撫育，朋友的幫助固然不可少，可學(xué)會(huì)獨(dú)立才最為重要。
父母寵愛(ài)，終有盡時(shí)。一個(gè)人如果從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，勢(shì)必養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴思想，而依賴性又是自尊自信的絆腳石，他又如何能夠走出自己瀟灑的人生路?鄭板橋先生因此在彌留之際叮囑自己的孩子，“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，都不算好漢�！�
當(dāng)今世界是一個(gè)多元化、先進(jìn)的世界。各種機(jī)器與工具以引入家中，生活變得簡(jiǎn)單、高調(diào)了，但人的能力卻退化了。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，父母寵著、愛(ài)著，不讓自己的孩子受一點(diǎn)累，吃一點(diǎn)苦，要“保護(hù)”好自己的孩子。他們擔(dān)心：讓孩子打掃衛(wèi)生，怕他弄臟衣服;讓孩子切菜，怕他切到手指;讓孩子洗衣，怕他生病感冒……這一切的一切都讓孩子形成了一種極其嚴(yán)重的依賴思想。那么，當(dāng)父母離開(kāi)時(shí)，你能做些什么?你會(huì)做些什么?
我曾看到過(guò)這樣一幅畫：有一位年邁的爺爺背著書包，一只手上提著塑料袋，另一只手上還有一本厚厚的字典，他的孫子手上拿著棒棒糖，一邊向前走著，邊吃著。試問(wèn)：但你看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)想到什么?這個(gè)孩子真的幸福?不!不是!絕對(duì)不是。你要想到的應(yīng)該是他的未來(lái)。當(dāng)他長(zhǎng)大了，即使事業(yè)很成功，但他在自己的`生活上又能做些什么呢?
現(xiàn)代的90后的孩子們，走出溺愛(ài)的陰影，走出“大樹(shù)”的“保護(hù)”吧!學(xué)會(huì)獨(dú)立，自力更生，美好未來(lái)只留給有能力的人。走出依賴的陰影，騰出來(lái)的將是廣闊的天空任你翱翔。
高二的作文 篇9
有些時(shí)候，人生變得很孤獨(dú)。坐在課室，坐在宿舍，看手上拿著一樣的課本，感覺(jué)好冷。剛升上高二的我，應(yīng)該就是這種感覺(jué)。短暫的友誼可以用一支煙的時(shí)間燃起，同樣也可以一顆乒乓球落地又彈起的瞬間毀滅。沒(méi)有理由，卻如此清晰，所以才選擇了半真實(shí)的回憶。讓該輸?shù)舯荣惖娜藝L試勝利，一杯子就是一個(gè)學(xué)期，許多人給不起，只能訕笑，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真正的比賽才剛剛開(kāi)始，不過(guò)有些人已經(jīng)退出了。我想說(shuō)，未來(lái)的日子誰(shuí)都不可預(yù)料，正如高一的時(shí)候你并不會(huì)知道某天還在教室跟你一同奮斗的朋友在高二便已經(jīng)消失了，也并不會(huì)知道某天你會(huì)因?yàn)檠潘己图臃秸n程的重要而倍感壓力。
我用了高一一年的時(shí)間習(xí)慣和適應(yīng)，想等著自己發(fā)現(xiàn)一切秘密和最后的勝利。我想說(shuō)，只要朝著它，像向日葵一樣學(xué)會(huì)信仰它，那么，在落日之前你必定可以追上太陽(yáng)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)向著目標(biāo)而努力�？偢杏X(jué)這個(gè)高二的來(lái)臨讓我一瞬間長(zhǎng)大。
人生的意義不是回憶過(guò)去，而是想像未來(lái)。有時(shí)需要許多年的時(shí)間才能確立一個(gè)屬于自己的目標(biāo)。所以，選擇在雪中清醒的孤獨(dú)，總比在人群中熱鬧得寂寞與迷惑好得多。
希望大家可以理解我在說(shuō)些什么。
其實(shí)，很感謝學(xué)生會(huì)的競(jìng)選、halloween的節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行以及圣誕節(jié)的活動(dòng)。在緩解心情過(guò)后的班級(jí)以及年級(jí)，脫胎換骨，充滿了激情與積極。同時(shí)，很感謝高一的出現(xiàn)，給這棟教學(xué)樓注入新的活力。
每個(gè)人都有自己心中抑郁著的領(lǐng)域，學(xué)會(huì)剖析它，學(xué)會(huì)用快樂(lè)填充它，學(xué)會(huì)拿目標(biāo)立于之上。那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活重新有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)重新有了樂(lè)趣。如此，一切壓力又怎么算作壓力？
最后，請(qǐng)?jiān)谀氵�不知道未來(lái)的時(shí)候想象一下你的未來(lái)，不至于到了你的未來(lái)時(shí)變得不知所措。
高二的作文 篇10
秋天到了!
滿園落木蕭蕭下，大片大片金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，蔚藍(lán)的天空，大雁排成一陣陣人字型，開(kāi)始了南遷之旅。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
秋天并不是只有寂寞和無(wú)奈。放開(kāi)你的視野!那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@。此時(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為幸福兩個(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
秋天是一個(gè)悲傷和幸福交織的季節(jié)，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
可是秋天它只是秋天，他并不是人們所為的悲傷和幸福，這些都是人們的片面認(rèn)為，秋天只有秋天自己明白。而人呢，了解我們自己就是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒;當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
高二的作文 篇11
我的一生是多姿多彩的，我不知到我的未來(lái)是什么樣的，但是我相信我的未來(lái)會(huì)像歌中說(shuō)的那樣：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘……”。
從小我就是一個(gè)被父母寵著的孩子，從不知道什么是悲什么是苦，像一只小鳥(niǎo)快樂(lè)的生活在這個(gè)森林中。以至于我會(huì)做出傻呼呼的舉動(dòng)，現(xiàn)在想想都可笑。小時(shí)候說(shuō)長(zhǎng)大以后要當(dāng)醫(yī)生要當(dāng)模特要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師……簡(jiǎn)直想把各個(gè)有趣的職業(yè)都做過(guò)來(lái)。
上學(xué)了以后，在學(xué)業(yè)以及友情上我體會(huì)到了什么是苦，什么是痛，也漸漸知道，并不是任何事情都是很好做的，一下子情緒也就慢慢的低落下來(lái)了。一個(gè)人常�？奁路鹱约涸谝粋�(gè)巨大的冰島上，天是一片昏暗。一個(gè)人常到書店里看書，好像只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值�？戳四敲炊嗟臅�，我感覺(jué)好奇妙，我知道了許許多多的關(guān)于考古方面的書，開(kāi)始喜歡上了考古，直到今天我仍然為此奮斗。也許會(huì)說(shuō)我一頂堅(jiān)持不了幾天的，但是我要說(shuō)我有這個(gè)念頭到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，我要把這條路走下去，直到終止。
我太愛(ài)考古了，不知道為什么會(huì)愛(ài)上的，只覺(jué)得考古很適合我，我在考古學(xué)的海洋中，心中會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，與興奮。有種力量會(huì)推動(dòng)我去鉆研。這次高二分班我毅然選擇了文科，并不是我的理科很差，也不是因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)理科，因?yàn)橹挥羞@樣我才能和考古走的更近�？窗桑瑐ゴ蟮睦牢魉勾蟮�，神圣的馬丘比丘城，壯大的秦始皇陵……我會(huì)與你們?yōu)橛眩?/p>
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)……”我會(huì)一路上帶著我的夢(mèng)想努力地去奮斗！
高二的作文 篇12
欣賞，當(dāng)它是一扇窗時(shí)，打開(kāi)它，你便會(huì)看到別人;當(dāng)它是一面鏡子時(shí)，面對(duì)著它，你便會(huì)看到自己。
欣賞自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
漂泊在茫茫的人生之海，前途可畏。此時(shí)，惟有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，找到自己，才能夠立足于人生的海洋。自古以來(lái)多少帝王的成敗不都是緣于自信的有無(wú)?如果周武王沒(méi)有自信，那么他何以建立周朝?如果贏政沒(méi)有自信，那么他何以成為“秦始皇”?如果劉邦沒(méi)有自信，那么他又何以開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的天地?如果他們不懂得善于發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，又怎能高于萬(wàn)人，坐擁至高無(wú)上的權(quán)力?他們的自信無(wú)非都是建立在欣賞自己的基礎(chǔ)上，所以，首先去找尋自己的獨(dú)特吧，那樣你才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，到達(dá)人生的港口。
欣賞自己，品嘗生活的點(diǎn)滴
不都說(shuō)人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全嗎?正是因?yàn)檫@些不同的味道，我們品嘗出不同的人生之道。姚明開(kāi)始打籃球，劉翔開(kāi)始跨欄，鄧亞萍打出中國(guó)乒乓球的味道，老舍敲響了時(shí)代沒(méi)落的警鐘，魯迅以筆代槍，成功扮演了一個(gè)真正勇士的角色。他們無(wú)一不是從生活的點(diǎn)滴品嘗到人生之味，他們懂得欣賞自己，發(fā)掘出自己的才能，他們也是普通人，只不過(guò)他們比我們更懂得欣賞自己罷了。
欣賞自己，做最好的自己
農(nóng)夫不是干大事業(yè)的人，但他把稻田里的稻子種成最好的。那么，他是一個(gè)最好的農(nóng)夫。家庭主婦沒(méi)有錢購(gòu)置錦衣玉食，但她用粗衣淡飯讓自己與家人平安幸福。那么，她是一個(gè)最好的家庭主婦。每個(gè)人都有自己的位置，坦然面對(duì)生活，不自悲，善于利用自己的長(zhǎng)處又善于利用自己的短處的人，是懂得生活的人，是能把自己做到最好的人。找尋自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，那么你離最好的自己又近了一步了。
欣賞自己，大步邁向的你的人生吧!
高二的作文 篇13
草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我正要準(zhǔn)備收拾東西去大漠，看望我爹。
說(shuō)實(shí)話，已有三月未見(jiàn)我爹，不知那老頭過(guò)得怎樣。他也真是的，當(dāng)初跟我娘鬧什么鬧啊，現(xiàn)在好了吧，親生女兒都被困住，想見(jiàn)一面比登天還難啊。
偷偷告訴你句實(shí)話，其實(shí)這次去大漠去看我爹，也是瞞了我娘的。我在家可是娘的寶貝丫頭，她怎么舍得我風(fēng)餐露宿去過(guò)那種戰(zhàn)場(chǎng)上男兒都受不住的日子呢！
只不過(guò)她女兒我啊，從來(lái)都不是吃素的。爹是撫遠(yuǎn)大將軍，自幼時(shí)開(kāi)始，我便一心向往爹爹口中的大漠，只恨不得趕快長(zhǎng)出一雙翅膀來(lái)，飛到那個(gè)讓我心心念念的地方�？墒悄镄睦镆恢贝蛩悖瑢⑽宜偷交蕦m里面去，要么去給太子當(dāng)個(gè)女太傅，要么去給皇帝當(dāng)個(gè)小老婆。
我和我爹一致彼時(shí)娘的短淺目光。并且我將頭發(fā)盤起來(lái)，和爹義正辭嚴(yán)地指責(zé)娘頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短。
娘是親王的郡主，一生過(guò)得都是衣食無(wú)憂的日子，自然也希望她唯一的女兒我，也可以一生錦衣玉食。
只是她身邊的老管家有一雙亮眼，早就看透了我的心性，一再勸說(shuō)我娘，夫人啊，咱倆小姐注定不是籠中的金絲雀，而是翱翔天際的雄鷹啊，您就看開(kāi)一點(diǎn)，任她去飛罷。
每次聽(tīng)到老管家的這話。我都徹底地明白了，我為什么從小就跟老管家親近，知己��！
因?yàn)榈镒鸪绲纳矸莸木壒剩瑥男〉酱笪覜](méi)少見(jiàn)過(guò)皇帝。更忘不了小時(shí)候皇帝還跟我搶過(guò)糖吃呢。雖然我不記得了，但是有我娘天天在我耳邊嘮嘮叨叨啊………
我當(dāng)皇帝也只是朋友，更看不慣他吆五喝六的那張臭臉。所以，給他兒子當(dāng)老師不是我的作風(fēng)，給他當(dāng)小老婆更是想都別想了！
我還是一心一意地愿意跟隨著他去大漠。不止爹抱怨，我也無(wú)數(shù)次地抱怨，我這么熱愛(ài)戰(zhàn)場(chǎng)，怎么就是個(gè)女兒身呢？
高二的作文 篇14
回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才發(fā)現(xiàn)我的生活中處處都布滿友誼的波紋，蕩漾著友誼的漣漪……——題記
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來(lái)越平;友誼的手總是越來(lái)越緊;友誼之花總是越開(kāi)越旺;友誼之樹(shù)總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰;當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧;當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷;當(dāng)你取得成功時(shí);友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng);是友誼令我們明白什么是感動(dòng);是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)。友誼樂(lè)趣無(wú)窮。
因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò);因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。
因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。
因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩;因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨;讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
高二的作文 篇15
接到我外公患病的消息時(shí)是我準(zhǔn)備考試前的一個(gè)月。小診所的誤診讓我們認(rèn)為只是皮毛大點(diǎn)病，在當(dāng)時(shí)，并沒(méi)有引起太大的注意�？稍谶^(guò)后幾天里，外公的不吃不喝、反復(fù)嘔吐使我們家變成了熱鍋上的螞蟻。媽媽決定回家看看，傳回的消息卻是：癌癥晚期。媽媽希望我和爸爸能回家看外公最后一眼，而我蹦出的第一句話卻是：“我還要考試呢！”
行程因?yàn)榭荚嚨R了兩天，第三天，我和爸爸馬不停蹄地趕路，卻還是在下午三點(diǎn)收到了外公病逝的噩耗。
再見(jiàn)到“外公”，已是一副冰冷僵硬的遺體了，他靜靜的躺在冰棺里，按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，遺體需要放在家里三天。這三天，我一直守在外公的靈前，平生第一次，我憎恨那一場(chǎng)考試，媽媽突然走到我身后和我說(shuō)：“原來(lái)，親情在名利前一文不值。”說(shuō)完她轉(zhuǎn)身就走了，留下一頭霧水的我。但我是真的不懂嗎？
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了半年。某一天，媽媽突然跟我說(shuō)：“你知道你和你爸在趕回來(lái)的那個(gè)上午，你二舅公是怎么問(wèn)你外公的嗎？他問(wèn)：‘你還知道你孫女是誰(shuí)嗎？’你外公就說(shuō)：‘我怎么會(huì)不知道呢！我孫女啊?’然后他就哭了�？赡芩芨杏X(jué)到他真的不行了，在中午的時(shí)候，他就坐在大門前，一直念叨著‘我孫女’直到最后一刻，他的眼睛都是盯著大門的?”
聽(tīng)著媽媽的話，思緒卻飛回一年前，那是外公還健在。還記得那一天，我要回學(xué)校，外公站在門外，那長(zhǎng)滿老繭、青筋布滿的手緊握著我不放，而我因?yàn)橼s車，匆匆跟他握了握就放開(kāi)了，卻沒(méi)有看到外公那眼角的一抹淚。我想，外公當(dāng)時(shí)的心情，就像我看著外公的遺體要進(jìn)棺入土?xí)r的心情，我真的好像上前握一握他那長(zhǎng)滿老繭、青筋布滿的手，讓他不要感到冷。
那一年六月二十九日下午三時(shí)許，在親人的圍繞下，我的外公，悄然走完了他的人生，沒(méi)有等到他的孫女，沒(méi)有與他的孫女握上最后一握，是他最后嘗到的滋味。
高二的作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假悄悄地過(guò)去了。新一個(gè)學(xué)期又來(lái)到了。
九月一號(hào)是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨。媽媽騎著車送我上學(xué)。還沒(méi)到校門口，交通就嚴(yán)重的堵塞。只見(jiàn)校園外本來(lái)就不寬的路上，擠滿了來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，轎車、摩托車、自行車、電瓶車一輛接著一輛，還有走路的學(xué)生和家長(zhǎng)，真是人挨著人走，非常的擁擠。雖然擁擠，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)吹奏的聲音，來(lái)迎接同學(xué)們的到來(lái)。
哇!我們的學(xué)校變漂亮了!我張著嘴跨進(jìn)校門口，首先映入眼簾的是校園的中央有一個(gè)噴珠吐玉般的噴水池，水池的西面原來(lái)是光禿禿的泥地變成了青青的草地，草地上還規(guī)律地種著幾棵毛竹和幾棵不知道叫什么名的挺拔威武的大樹(shù)。
我穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，氣喘吁吁在爬上四樓，才到了我的教室。
一進(jìn)教室，便看到了一張張熟悉的面孔，老同學(xué)一碰面，便嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真是熱鬧。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，來(lái)到講臺(tái)上看著我們說(shuō)：“同學(xué)們安靜一下，這學(xué)期，我就是你們的班主任�！币宦�(tīng)到騰老師是我們的班主任的時(shí)候，全班人又嘰嘰喳喳起來(lái)�！艾F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書”，騰老師又說(shuō)到�！笆裁�?發(fā)書!”我可來(lái)了勁頭。
我端坐在位置上，看著發(fā)下來(lái)的嶄新的書本，我迫不及待地打開(kāi)書本，認(rèn)認(rèn)真真地翻看著，整理著。以后我可要好好在保護(hù)它，這可是以后打開(kāi)我通往知識(shí)大門的鑰匙啊!
就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們馬上三五成群在聚在一起，討論著大家關(guān)心的問(wèn)題：語(yǔ)文老師換不換呀?英語(yǔ)老師呢?有的說(shuō)：“希望語(yǔ)文老師換下來(lái)，整天一篇日記、一篇日記手酸死了!”“有的說(shuō)希望不換，語(yǔ)文老師講課太精彩了!”又有一些消息靈通的人說(shuō)：最新消息，我們班出除了數(shù)學(xué)老師不換，其它老師都換得“一干二凈”。
我覺(jué)得不管是不是換老師，我決定給自己設(shè)個(gè)新目標(biāo)，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)!
高二的作文 篇17
看李煜窮其一生，吾只有以意逆志，知人論世。進(jìn)入那段塵封已久的歷史，心，便隨著一個(gè)內(nèi)憂外患，國(guó)勢(shì)日隳的南唐蕩悠起來(lái)。讀之悟之，興趣追之。
他，自出膠庠，心疏利祿，被父兄之蔭育，樂(lè)日月以優(yōu)游。思追巢許之余生，遠(yuǎn)慕夷齊之高義，他眼中，國(guó)乃“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁昌。興趣盎然地看這段歷史，嘆他心無(wú)朝政，但偏偏被推上政治舞臺(tái);嘆他只想在名韁利鎖之中做一個(gè)脫巾獨(dú)步的逸士，卻偏偏被國(guó)事所困，成為不了一代風(fēng)流才子。
作為昔日一國(guó)之君的他，故國(guó)已土崩瓦解，一切輝煌、幸福都隨之已經(jīng)成為不可觸摸的往事。舊事如夢(mèng)，不堪回首，歷史濤聲，無(wú)限惆悵。興趣盎然地看這位被囚之君，內(nèi)心卻常想：假如歷史可以重新來(lái)過(guò)，那位精書法，善繪畫，通音律的千古詞帝，是否還能不問(wèn)政事，專修詞藝?
不曾識(shí)干戈，不曾意料到自己變成任人宰割的“臣虜”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面對(duì)逝亡的百姓，于是獨(dú)上西樓，剪不斷心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以淚洗面，淚泣琵琶間，撫奏一曲千古帝王的凄涼，于是春花秋月何時(shí)了，往事知道少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，故國(guó)山河依舊，可人事已非，江山雖美卻不能歸，撫今追昔，何得肝腸寸斷涕淚雙流?亡國(guó)之恨，故國(guó)之思，汪洋恣肆又綿盡無(wú)期。他一襲白衣立于窗前，問(wèn)自己，人生終究是痛苦的，那么人生的慰藉何在?人生的歸依何在?琴瑟在御，莫不靜好�；鸸鈸P(yáng)，朱閣上，飲一壺鑲琉璃的觴，而又杯盡人亡……
對(duì)歷史感興趣的我，感嘆他悲涼一生中的千年遇難，感嘆他彷徨的身影被淹沒(méi)在歷史的風(fēng)塵中，感嘆他悲哀地隨著牽記而去。
讀史，可以使人明智。以讀史為樂(lè)，傾聽(tīng)歷史的回聲，心有所悟，趣味無(wú)窮。
高二的作文 篇18
在我還很小的時(shí)候，我得了一種病，叫做“麥粒腫”。我的“麥粒腫”長(zhǎng)在眼皮里面，很難受。媽媽單位里有一個(gè)眼科醫(yī)生，爸爸就讓她幫我開(kāi)刀，第一次手術(shù)還算成功，我休息了一段時(shí)間后就好了。
可是，有一天晚上，我又說(shuō)眼睛疼，爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)一看，眼睛已經(jīng)開(kāi)始浮腫，爸爸一檢查，原來(lái)是那倒霉的麥粒腫又纏上我了。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，那個(gè)醫(yī)生要給我進(jìn)行第二次手術(shù)。說(shuō)真的，那段時(shí)間我是在噩夢(mèng)中度過(guò)的。第一次的手術(shù)已經(jīng)給我的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，我害怕看見(jiàn)手術(shù)刀，害怕看見(jiàn)穿白衣服的醫(yī)生，就連我的醫(yī)生爸爸媽媽也怕見(jiàn)。就在我最難熬的那幾天，是一個(gè)人給了我鼓勵(lì)，那就是海倫·凱勒。她的故事給了我很大的震撼。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她的命運(yùn)是早就注定了的，可她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，漸漸學(xué)會(huì)了摸讀盲文;漸漸又恢復(fù)了說(shuō)話的能力;她有著對(duì)外界獨(dú)特的看法;她有著優(yōu)美的文筆……可是有誰(shuí)知道這些背后海倫·凱勒的辛苦!她為了學(xué)習(xí)知識(shí)，不停地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿不停吮吸著知識(shí)的甘霖，直到把雙手磨破鮮血直流;她為了說(shuō)話，不停地練習(xí)練習(xí)，直到把嗓子練啞……
那我呢?我的情況比海倫·凱勒可好的太多了。堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!我不斷告訴自己：你要堅(jiān)強(qiáng)!我能挺住!
到手術(shù)那一天，弟弟妹妹居然全來(lái)了，為我添加了許多信心。手術(shù)開(kāi)始。我感到了陣陣劇痛，我用牙齒死死咬著了下嘴唇，雙手緊緊抓著床單。我想哭，真的好痛……我忽然看到了弟弟妹妹，他們都在看著我，我又想到了海倫·凱勒。我似乎看見(jiàn)了她在如饑似渴地讀書，雙手已摸出了血，不過(guò)，我好像真的聞到了血腥味。啊，是我的嘴唇咬破了。
手術(shù)完成。我臉色蒼白，面無(wú)血色。弟弟妹妹一擁而上，七嘴八舌地贊嘆著我的堅(jiān)強(qiáng)。我笑了，使勁擠出了一句：“我沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。真的……”
沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。
高二的作文 篇19
屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)。
——題記
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們戲謔的對(duì)象。老師們都不愿意給他上課，甚至有一位交詩(shī)歌欣賞課的老師哀求他改選別的課程。艾金森朗誦作品的滑稽表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令老師無(wú)法繼續(xù)講課。給他35分的歷史老師說(shuō)：“他沒(méi)有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒(méi)有�！卑鹕母改父钦J(rèn)定了他的腦子有問(wèn)題，不是白癡就是智障，甚至從不讓他說(shuō)話。
走向社會(huì)的艾金森因?yàn)槟菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙優(yōu)質(zhì)的舉止而找不到工作。四處碰壁的艾金森極度的自卑�？鄲乐翗O，于是每天消極的躲在房里喝悶酒。只有愛(ài)金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。
愛(ài)金森的母親是個(gè)花匠，她將兒子帶到她的花園，指著各種各樣的花草說(shuō)：“每種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得成功，只是還沒(méi)有遇到適合你的時(shí)機(jī)，你現(xiàn)在要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等待屬于你的季節(jié)，到那時(shí)，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”
艾金森在母親的鼓勵(lì)中站了起來(lái)。盡管后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間里，他找工作依然碰壁，但他沒(méi)有氣餒。他牢牢地記住了母親的話：不是他無(wú)能，只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)。
直到英國(guó)《非九點(diǎn)新間》劇組的導(dǎo)演看到艾金森的表演后情不自禁的大笑起來(lái)，他才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)幼稚，有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾的喜愛(ài)，于是他在英國(guó)迅速走紅。艾金森終于等到了自己的花開(kāi)季節(jié)。
逆境，成功的試金石。在逆境面前，只有那些充滿希望，堅(jiān)韌執(zhí)著，擁有進(jìn)取之心，昂首闊步，一往無(wú)前的人，才能創(chuàng)造生命的輝煌。
高二的作文 篇20
提到父愛(ài)，不知道為什么，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。時(shí)間列車一刻也不停地行駛著，在人生的征途上，無(wú)始無(wú)終。越是這樣，我對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)越是強(qiáng)烈。
我的心隱隱作痛，為那個(gè)歷史中的我，歷史中的我，面對(duì)父親，這個(gè)為家庭日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血的人，我的心何時(shí)有過(guò)一絲感動(dòng)？――盡管我的眼角有時(shí)會(huì)有些濕潤(rùn)。
友情也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情永駐人間！“血濃于水，根葉總相連”。朝朝暮暮，春去春來(lái)，我頓悟了父愛(ài)的博大，后悔于當(dāng)初的無(wú)知，我流淚了，為父親，這是第一滴。
我很感動(dòng)，感動(dòng)于父愛(ài)的深沉。這十幾年來(lái)，父親一直深愛(ài)著我。從我蹣跚學(xué)步，一直到地老天荒。歲月的車轍已過(guò)早地爬上了父親寬闊的額頭，那痕痕印跡，讓人的心中泛起一種蒼涼的悲壯，父親老了，我差一點(diǎn)忘了，父親在我長(zhǎng)大的同時(shí)也在漸漸衰老。
淚眼朦朧中，我依稀看到了朱自清筆下的父親那蹣跚的背影，看到了……
我被這份恩情所絆，感動(dòng)于先哲的父愛(ài)，更感動(dòng)屬于我的這份情愫。我無(wú)法計(jì)量父愛(ài)的體積，也無(wú)法度量這么多年來(lái)父親關(guān)愛(ài)我的程度，也許我無(wú)法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困難所羈，笑對(duì)人生，一直深愛(ài)我的父親一定會(huì)心安。
父愛(ài)是一座高山，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著冷靜，父愛(ài)是一片大海，讓我的靈魂即使受到電閃雷鳴，也依然仁厚寬容……
我堅(jiān)信，如果說(shuō)世間真有那么一種不求回報(bào)的東西，那一定是父愛(ài)，父愛(ài)衰老的種種痕跡在默默見(jiàn)證著這份愛(ài)的深廣，那有著生命不右承愛(ài)的情愫又豈是一個(gè)感動(dòng)所能形容？
――但是，除了感動(dòng)，除了淚水，我不知道還有什么能夠表達(dá)我對(duì)父愛(ài)的愛(ài)戀與崇敬。
――于是，無(wú)需更多的華麗詞藻，無(wú)需更多的甜言蜜語(yǔ)。我只可以也只想真誠(chéng)地祝愿父親平安度春秋！
高二的作文 篇21
快樂(lè)是人生的色彩。如果說(shuō)生命是一口枯井，那么快樂(lè)就是迢迢春水，縷縷陽(yáng)光；如果說(shuō)人生是一杯白開(kāi)水，那么快樂(lè)就是甜甜的蜜，爽口的糖……有了快樂(lè)，就等于抹去了人生的一絲憂傷！
在我五彩繽紛的童年里，收藏著許許多多的快樂(lè)時(shí)光。就說(shuō)四年級(jí)冬天的一場(chǎng)雪的無(wú)限快樂(lè)吧！剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，還未下雪�？傻谝还�(jié)課剛剛開(kāi)始時(shí)，窗外就飛揚(yáng)起了鵝毛大雪。我頭一次看到這么大的雪，油然而生出一種快樂(lè)的心情。結(jié)果那一堂課，我聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真，專注——這是快樂(lè)帶來(lái)的。一下課，同學(xué)們就沖下了樓梯，直奔操場(chǎng)，自然我也下了樓。哇！好大的雪！樹(shù)枝上掛滿了毛茸茸，蓬松松的雪球兒，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界�？罩袕浡还煽鞓�(lè)的空氣，誰(shuí)也無(wú)法抵擋，就連平時(shí)一本正經(jīng)板著臉的老師們，此時(shí)也綻開(kāi)了笑容，有說(shuō)有笑。同學(xué)們也都在歡快地?cái)S雪球，堆雪人。我的心情此時(shí)也無(wú)比興奮，快樂(lè)。輕輕地掂起腳尖，在厚厚的“白被子”上跳起了舞，唱起了歌，風(fēng)吹起飛舞的雪花向我攏來(lái)，歡快地為我伴奏，仿佛它們也懂得音樂(lè)一樣，我仿佛成了高貴的雪的公主，更加高興，更加快樂(lè)了。幾片雪花俏皮地沖進(jìn)我的嘴里，那冰涼涼，輕爽爽的滋味，讓我的心里仿佛有一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱，在歡呼雀躍——我真是快樂(lè)到了極點(diǎn)，不知不覺(jué)上課鈴打響了，大家都一窩蜂地涌進(jìn)教室，這一天，所有的同學(xué)在課堂上都能專心致志地聽(tīng)講，一絲不茍地寫作業(yè)——快樂(lè)賜予我們的力量呀！這天，快樂(lè)一直伴隨著我，我也一直伴隨著快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)價(jià)之寶，它是買不到的，快樂(lè)可能隨時(shí)出現(xiàn)在你的身邊，賜予你神奇的力量，讓你能充實(shí)+高興。我快樂(lè)，我的人生將是斑斕的，如果我不快樂(lè)，不追求快樂(lè)，那我的人生將是空白無(wú)趣的。所以，我要讓自己快樂(lè)起來(lái)，要追求快樂(lè)，要永遠(yuǎn)快樂(lè)！有了萬(wàn)里無(wú)云的快樂(lè)心情，所有的困難將都會(huì)迎刃而解！
高二的作文 篇22
一個(gè)人獨(dú)自漫步在深秋黃昏的楓林間，一片楓葉——一片似被血浸過(guò)般的楓葉落在我的肩頭。我用那早已麻木的手拿下楓葉，凝視著，心底猛地涌過(guò)一陣寒流，殘葉、暮秋，還有這顆寒心——這顆因?yàn)槭《槐鶅龅男�，突然間感到人心竟是如此脆弱，失敗竟是如此痛苦，付出竟然沒(méi)有回報(bào)……
無(wú)奈地抬起頭，可一幅更為凄涼的畫面——那片被似血?dú)堦?yáng)染紅的天空映入眼簾。太陽(yáng)也只留下余暉，似燈枯油盡。凝視著那如血?dú)堦?yáng)，才發(fā)現(xiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈;才懂得“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”的悲涼;才領(lǐng)悟“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的痛苦……
夕陽(yáng)，使我悲由心生，使我悲情更濃。目不轉(zhuǎn)睛地凝視著天空，夕陽(yáng)在慢慢退去。猛然間發(fā)現(xiàn)藏在夕陽(yáng)之后的另一種東西，那絕非是先前的悲寂哀愁，而是一種說(shuō)不清道不明的力量，一種截然不同的力量。
夕陽(yáng)，它難道真的是死亡的標(biāo)志么?不，絕對(duì)不是，它是在積蓄力量，為未來(lái)的光明而奉獻(xiàn)而犧牲，夕陽(yáng)是下一個(gè)美麗黎明的前奏。
失敗，難道真的只有淚水只有心碎么?不，它如夕陽(yáng)，是下一個(gè)勝利的標(biāo)志，下一個(gè)勝利的希望——只有在失敗中更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，才能使自己更完美。
還有那孤零飄落的楓葉，也絕不是悲的化身，而是新生命的希望——為了下一次能更好地生長(zhǎng)，甘愿犧牲，甘愿化為沃土……
一股熱流迅速流遍我的全身，那原被冰凍的心已經(jīng)融化，正富有節(jié)奏“怦怦”地跳動(dòng)著，仿佛在為黎明，為勝利，為新生命而歡慶。
失敗何所畏懼?夕陽(yáng)、楓葉又豈是俗人眼中悲情的化身?那是成功的黎明!是生命的希望!
世間的萬(wàn)物啊，你實(shí)在是深?yuàn)W難懂。有的人用盡了一生都未參悟你呀!人啊，應(yīng)該用新的眼光、新的視野去看待這世間的一切……
夕陽(yáng)無(wú)限好，黎明藏其中……
高二的作文 篇23
仿佛是寒冬里溫暖額陽(yáng)光，讓每個(gè)人的心田溫暖如春;信任，仿佛是三月里和煦的春風(fēng)，吹拂著每個(gè)人的心房;信任，仿佛是山谷間涓涓的清泉，讓每個(gè)人的心靈清澈無(wú)比;信任，仿佛是一杯香醇的美酒，令人陶醉……今天，信任也帶我做了一次心靈之旅。
“盆栽!盆栽!漂亮的盆栽!”一天，我正在街上閑逛，突然聽(tīng)到了一陣吆喝聲，好奇的我忍不住湊上去看個(gè)究竟。哇!只見(jiàn)三輪車上的盆栽真可謂琳瑯滿目，令我眼花繚亂。賣盆栽的是一位年過(guò)花甲的老奶奶，她弓著腰，一遍整理著擺在三輪車山的盆栽，一遍應(yīng)付著一個(gè)個(gè)買盆栽的人。見(jiàn)到我，老奶奶露出了慈祥的笑容，說(shuō)：“小姑娘，買盆花增添一下房間的色彩吧!”我說(shuō)：“奶奶，我不是來(lái)買盆栽的，只是看看，您忙吧!”“哎，好的!”老奶奶笑著說(shuō)。
這時(shí)，來(lái)了一位買盆栽的中年婦女。她好像有急事兒似的，擠進(jìn)人群中，匆匆地挑了一盆野菊花的盆栽，匆匆忙忙的付過(guò)錢后又匆匆忙忙地走了。老奶奶收下了錢，笑著送走了那位阿姨。等奶奶點(diǎn)錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)三十元的盆栽，那位阿姨卻付了五十元錢，沒(méi)等奶奶找錢就匆忙地走了。老奶奶連忙喊那位阿姨，可是阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了。老奶奶也沒(méi)辦法去追那位阿姨，因?yàn)樗�有一車養(yǎng)活自己的盆栽要照看。我以為奶奶會(huì)就此罷休，不再還錢了，可是她卻把那二十元錢塞到我的手中。我十分疑惑，不解地看著老奶奶。老奶奶溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，奶奶決定把這個(gè)任務(wù)交給你。”“什么?不會(huì)吧!”我十分驚訝，不敢相信自己的耳朵�！笆堑模⒆�，我相信你能辦到。”老奶奶笑著說(shuō)。“奶奶，您難道不擔(dān)心我把這錢據(jù)為己有嗎?”“不，我信任你�！笨粗棠棠切湃�、懇切的目光，我使勁兒地點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“奶奶，您放心，我一定完成您交辦的任務(wù)!”“嗯，好孩子，謝謝你!”
隨后，我便快速地跑向那位阿姨……
小時(shí)候，總是不懂“信任”這個(gè)抽象的名詞，今天，我終于明白了“信任”的真正含義。
高二的作文 篇24
不經(jīng)意翻了幾頁(yè)書，目光又停留在孫犁的一句詩(shī)上：“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)夢(mèng)，愈知晚途念桑梓�！�
手再也翻不動(dòng)薄薄的書頁(yè)，眼再也無(wú)法挪開(kāi)。思念故鄉(xiāng)的情緒被此勾出，如此濃烈。
究竟是什么道理呢?實(shí)在說(shuō)不清楚。
我是5歲離開(kāi)故鄉(xiāng)的，大概少不更事，抑或許時(shí)常回去，倒也不覺(jué)什么。老家還是我固定的巢穴，安定的歸宿。直至今年春節(jié)過(guò)后，我們舉家搬遷，來(lái)到了這個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的城市，被故鄉(xiāng)拉著的風(fēng)箏伐，突然放長(zhǎng)，風(fēng)箏有些不穩(wěn)了!
我是知道的，要回去一次，恐是不易的。回老家住，是不可能了。
人對(duì)故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處。形成不斷的夢(mèng)境。就如烈酒，味濃且烈。珍藏的年代越久，后勁越大。
那里的河流確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的;屋頂?shù)拇稛煵灰?jiàn)了，灶下做飯的人，早已不在。老屋頂上長(zhǎng)著很多青苔，破舊不堪。村人依舊，每逢路過(guò)都指點(diǎn)著說(shuō)：“著家人，都到外面去了，不再回來(lái)了�！�
我越來(lái)越思念我的故鄉(xiāng)。
一位鄉(xiāng)人來(lái)我家做客，對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在村里，新房林立，果樹(shù)成林，你那幾間舊房留在那兒，太破，太舊，實(shí)在太不合調(diào)了。”
爸爸卻回答：“不拆，也不賣，聽(tīng)其自然，倒了再說(shuō)。”
那鄉(xiāng)人說(shuō)爸對(duì)那幾間老屋感情太濃，舍不得。
我問(wèn)爸：“那屋留著，能留下什么?“爸只是撫著我的頭，望著故鄉(xiāng)的方向：”那總是一個(gè)標(biāo)志，證明我曾是村中的一員，人們路過(guò)那里，看到那房，就會(huì)想起我，念叨我，不然，就真的吧我忘記了�！�
我知道父親指的不是村人是否記得我們，只是希望故鄉(xiāng)不要少了自己，自己漂泊在外，想家時(shí)，總能馬上付出一個(gè)影像來(lái)。
人，總得有個(gè)根，無(wú)論貧或富，根都不會(huì)變。你是那方的人，留著那方的血。
故鄉(xiāng)，緊緊的握住了游子遠(yuǎn)飛的箏線。
高二的作文 篇25
很多人都熟悉“孫權(quán)勸學(xué)”的故事，呂蒙之所以在剛開(kāi)始推托了孫權(quán)的勸說(shuō)，我們不妨分析一下其原因“軍中多務(wù)”，這也確是實(shí)情。讀書的目的是什么、要達(dá)到什么樣的目標(biāo)、怎樣讀書，這恐怕也是呂蒙所困惑的問(wèn)題。孫權(quán)的高明之處就在于他幫助呂蒙切實(shí)解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，讓他端正了讀書的態(tài)度，使之很快有了較大的進(jìn)步，幾年之后就令人刮目相看了�？梢�(jiàn)，良好的態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的成功、成才都是很重要的。
面對(duì)勝利和榮譽(yù)時(shí)，我們需要有良好的態(tài)度。中國(guó)跳水名將郭晶晶已經(jīng)連續(xù)參加了三屆奧運(yùn)會(huì)，并且都取得了驕人的成績(jī)，不論是站在10米跳臺(tái)上還是3米跳板上，她都能做到心平氣和地去完成每一個(gè)動(dòng)作，哪怕是勝利在握，哪怕是歡呼聲、掌聲響成一片，也絲毫不會(huì)影響到她的態(tài)度。
在這方面“運(yùn)氣差”的就應(yīng)該數(shù)美國(guó)的射擊選手埃蒙斯了，在年雅典奧運(yùn)會(huì)和年北京奧運(yùn)會(huì)上，埃蒙斯幾乎已經(jīng)將金牌放進(jìn)自己的口袋了，但是因?yàn)樗詈笠粯尣豢伤甲h的失誤，將冠軍拱手讓給了其他運(yùn)動(dòng)員。了解射擊的人都會(huì)知道，態(tài)度對(duì)于成敗非常關(guān)鍵，說(shuō)埃蒙斯“運(yùn)氣差”那只是替他惋惜。造成那樣的結(jié)果，其實(shí)還是源于運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技場(chǎng)上的態(tài)度問(wèn)題。
競(jìng)技場(chǎng)上需要良好的態(tài)度，從事著其他行業(yè)的人士也需要平和的態(tài)度。電影演員獲得了國(guó)際電影節(jié)的大獎(jiǎng)，他不需要到處張揚(yáng)，而需要平和地把精力轉(zhuǎn)移到下一部作品中去，這樣他才能取得新的、更大的成績(jī)。
醫(yī)生攻克一項(xiàng)疑難雜癥，他不需要得意忘形，而需要態(tài)度平和地把這看成科技進(jìn)步的必然，那么他就能全心全意地去救好下一個(gè)人了。創(chuàng)業(yè)者辛勞之后取得了巨額的財(cái)富，他創(chuàng)業(yè)成功了，這時(shí)的他不需要忘乎所以，他需要平和地看待自己的財(cái)富，用這些財(cái)富去投資新的項(xiàng)目。
只要有良好的態(tài)度，有時(shí)瑣碎的生活小事也能譜成美好的人間樂(lè)曲;只要有良好的態(tài)度，寒冬的風(fēng)雪也會(huì)在你眼中成為旖旎的美景;只要有良好的態(tài)度，荊棘路上也能寫出壯麗的詩(shī)篇。
高二的作文 篇26
瞪著桌上的課本，我不是一點(diǎn)的想扯掉，但我不能，因?yàn)槲腋叨�，我還要學(xué)這爛東西，我
我真的不知道我干嗎學(xué)這東西，我不知道這是不是所謂的科學(xué)知識(shí)。我想，若是的話，我真的為我自己悲哀�？粗@個(gè)，我只想哭，真的。
數(shù)學(xué)書堆在桌上，我為他悲哀。它認(rèn)識(shí)我，它們都見(jiàn)過(guò)我，但我卻看靠它們想睡，
英語(yǔ)是我最郁悶的東西。想我中文見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)一個(gè)，但看到那英語(yǔ)我就懵了�？此鼈円粋�(gè)和一個(gè)比長(zhǎng)的樣字子我就想叫，你說(shuō)現(xiàn)在不是流行瘦嗎，它們?cè)趺吹皆诒饶�。還有就是，那些單詞一個(gè)比一個(gè)饒，我讀到舌頭打結(jié)還沒(méi)讀清楚，郁悶
至于那語(yǔ)文呢，我就不說(shuō)了，想我漢字博大精深，淵源流長(zhǎng)的怎就出了一些那樣的考題呢？那天我教表妹做作業(yè)，有這樣一題：有問(wèn)居里夫人這樣一問(wèn)題：“您對(duì)于那一克鐳是怎樣看的”答案是“A那是全人類的。”“B那是科學(xué)界的”“C那是全波蘭的，那不屬于我”我選A，表妹告訴我錯(cuò)了，答案是B，我問(wèn)她為什么？她把課本拿個(gè)我，我欲哭無(wú)淚。
還有政治和歷史。我至今就不明白哲學(xué)上不是說(shuō)事物是向前發(fā)展的嗎？那我還學(xué)歷史干嗎？歷史的車輪不朝前進(jìn)的嗎？那我還學(xué)他干嗎？
對(duì)了，還有一地理。我就郁悶，我學(xué)世界地理干嗎？問(wèn)這句話是我自問(wèn)了一下，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有希特勒的野心，那就是了，我又不打算爭(zhēng)霸世界。
最煩的是我到現(xiàn)在還不清楚哪條山系是哪個(gè)板塊和哪個(gè)板塊相撞而形成的。我就郁悶是不是我記住了那幾個(gè)板快，是不是我說(shuō)他在哪他就在哪？
有時(shí)候挺煩的。每次一見(jiàn)我爸爸他就叫我好好學(xué)習(xí)，然后說(shuō)一堆我?guī)仔腋仔腋５�，只要好好上學(xué)就夠了，那向他，自己砍材賣了教學(xué)費(fèi)，其實(shí)上我好想告訴他我們換好不？
我高二。我在上學(xué)。即使我恨那些課本恨得要死，但我還是以一天一只筆的速度換筆。因?yàn)槲腋叨�，還沒(méi)高考。
高二的作文 篇27
大于世界，充滿著奇跡，奇跡來(lái)源于生活，而生活中，又蘊(yùn)涵著驚喜與機(jī)遇，時(shí)時(shí)刻刻都在警醒著人們，沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只有絕對(duì)的放棄。
偉大總會(huì)在某一項(xiàng)研究上突破，并有著驚世駭俗的發(fā)明，而后，毫不自驕，繼續(xù)執(zhí)著于研究，這樣，有一種執(zhí)著在他身上駐扎，早已根深蒂固，或許有人會(huì)說(shuō)：這只不過(guò)是機(jī)緣巧合罷了。難道，你們就那么肯定地認(rèn)為自己的力量也不過(guò)如此嗎？
他們有自己人生的定位，有著一股子勁，向自己努力的方向，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，決不罷休，在所注意的項(xiàng)目上，無(wú)論花費(fèi)多大心血都覺(jué)得有可能成功，時(shí)間，不是問(wèn)題，每天廢寢忘食地投身于此，這是他們的追求，而這種追求，是建立在濃厚的興趣之上，如果說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)所好奇，那今日之成就也好就太過(guò)夸夸其談了。
成功的代言人有很多的，不一定非要當(dāng)個(gè)作家，科學(xué)家之類的。在自己狹小的領(lǐng)域中，建立一個(gè)屬于自己的小小王國(guó)，有自己所要追求的小小理想，也不要忘了必不可少的小小信心，為它努力地做出自己的小小的用心，你也可以選擇，必竟，無(wú)論在哪里獲取成功，成功的喜悅必定屬于你。好好享受那片刻的感動(dòng)，那時(shí)一筆少有的財(cái)富。
于千千萬(wàn)萬(wàn)人中，和朋友相識(shí)，相遇、相知，這是何等的喜悅，是機(jī)遇，讓我們相識(shí)在這花季的年齡；是命運(yùn)，將我們牢牢套在一起。朋友適合你，你適合朋友。是的———總有一個(gè)人適合你。
長(zhǎng)大后為了理想，不怕奔波勞累，找一份屬于自己的工作，在一個(gè)適合自己的城市，做著自己喜歡的事情，有著自己獨(dú)特的生活規(guī)律，為自己的生活努力，努力，是的———總有一種生活適合你。
我們不怕生活不給希望，只怕自己順應(yīng)絕望，不管未來(lái)是什么樣子，總有一個(gè)屬于我們，我們要為之不懈努力，直到成功。
高二的作文 篇28
飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)兒注定是要落地的，因?yàn)樗�，就算藍(lán)天再自由，那也不是它停留的地方;玩到再晚的人，疲倦時(shí)也會(huì)回家，因?yàn)樗浀�，只有那里是最溫暖的�?/p>
那是在小學(xué)的時(shí)候。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著鈴聲和優(yōu)美的歌聲，放學(xué)了。收起了學(xué)習(xí)的心，背上了沉重的書包�？烧l(shuí)知，當(dāng)我剛走出校門沒(méi)多久，湛藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，濕潤(rùn)的空氣混了泥土的氣息，閃電也伴隨而來(lái)，下起了傾盆大雨。跑到家時(shí)，全身濕漉漉的，宛如一只“落湯雞”。
“咔嚓”一聲，我推開(kāi)了房門，徑直走到床邊，沒(méi)聲沒(méi)息地坐下來(lái)。生病的人都是這樣嗎腳步愈來(lái)愈輕，喉嚨愈來(lái)愈沙啞，深情愈來(lái)愈萎靡，直到昏睡過(guò)去。
一股濃烈又刺鼻的消毒水味，把我喚醒，身上的冰袋讓我很不舒服，想推開(kāi)卻又被推回來(lái)�；秀敝泻孟衤�(tīng)到你說(shuō)了一句：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
我睡了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你豆大般的汗水滴到我臉龐，剛閉上眼睛，仿佛進(jìn)入了你的腦海中，看見(jiàn)了你腦海中那些“記憶碎片”，不禁鼻頭一酸“我不是小孩子了，不需要你管”“我還不是為你好”“以后別來(lái)煩我了”接著，我摔門而出。燈火通明的街道上，人們都笑嘻嘻的，我的心里卻涼颼颼的。腦中一直回響著剛才的畫面，似乎瞥見(jiàn)你黑發(fā)上爬上了幾根銀絲，雖然語(yǔ)氣是那么的強(qiáng)硬，可身體終究是不行了啊!我已慢慢長(zhǎng)大，你也無(wú)法像小時(shí)候那樣把我背在背上，而我也不能在你面前任性。我長(zhǎng)大了，可你卻在慢慢變老。我是不是該對(duì)你好一些我是不是不應(yīng)該因?yàn)槟阋痪湓捑蜕鷼饽銥榱宋也傩牧四敲炊�，而我為了你做過(guò)什么哪一次不是把你氣的發(fā)火
“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣”這是宮崎駿說(shuō)過(guò)的話，告訴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一步登天。
高二的作文 篇29
走過(guò)了高一，走過(guò)了初來(lái)乍到的新鮮，走過(guò)了充滿好奇的懵懂，走過(guò)了所謂的青春沖動(dòng)期。多了份成熟與自信，多了份坦然與平和。
當(dāng)兩年前為了能夠踏入這片飄溢著書香氣息的樂(lè)土而挑燈夜讀的畫面還清晰可見(jiàn)的時(shí)候，時(shí)間的車輪已悄然把我?guī)У搅烁呷�。高二太短暫，剛響幾聲悶雷還未來(lái)得及下暴風(fēng)雨的短暫，剛列定的計(jì)劃還未來(lái)得及付諸行動(dòng)的短暫。
曾經(jīng)懷著不服輸?shù)挠職馊浹a(bǔ)中考的遺憾，曾經(jīng)有著一顆自信的心想要去贏得別人的刮目相看，曾經(jīng)可當(dāng)一張張卷紙如雪花般飄落，當(dāng)厚厚的課本壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)自己付出了努力而成績(jī)卻背著目標(biāo)越走越遠(yuǎn)時(shí)，我又覺(jué)得好無(wú)力好無(wú)助，此時(shí)的我仿佛成了一葉孤舟，在浩瀚的知識(shí)海洋中跌跌撞撞。
意志最終沒(méi)能敵過(guò)放縱的心。在這巨大的壓力面前，我選擇了逃避。我抱著書刊雜志看得如癡如醉，徜徉在音樂(lè)之中感覺(jué)美妙無(wú)比。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)大侃實(shí)事，學(xué)會(huì)了牢騷滿腹的抱怨。感覺(jué)自己近乎瘋狂的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已是漂浮的萍，再也無(wú)法沉入水底了。期中考試的帷幕終于落下，懷著忐忑不安的心情不得不去接受這個(gè)慘不忍睹的事實(shí)。當(dāng)位居榜首的同學(xué)眉飛色舞，位于榜末的同學(xué)放肆叫囂的時(shí)候，我的心一陣陣劇痛。低下頭，把自己丟在角落。我想我已經(jīng)是個(gè)安靜且寂寞的孩子。熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
自己在黑暗中輕輕撫摸著刺痛的傷口，任憑冰冷的淚水滑過(guò)肌膚。是悔恨，是懊惱，抑或是心底深處的悲涼？寂靜的空氣使我呼吸艱難，那是一種令人窒息的傷痛。這種痛使我清醒地認(rèn)識(shí)到，如果一直逃避，高考還能逃得掉嗎？我不甘心這樣子沉淪，這不是我所追求的生活。讀書考學(xué)乃是我唯一的使命，即使我辜負(fù)了天下所有的人，我也不能辜負(fù)我的心。
花落枝頭猶留余香，我的花瓣還沒(méi)飄落，總會(huì)有余香的。我尋找著我的枝頭，我的馨香。
高二的作文 篇30
我趴在桌子上，對(duì)著面前的一道難題發(fā)愣。
“太難了！”我嘴里不住叨念。我搔搔頭，又敲敲桌子。手上的草稿紙，卻一片空白，腦中如一片雪白的墻壁，什么也沒(méi)有。隨手拿起一本《苦兒流浪記》打算忘掉這個(gè)惱人的奧數(shù)題。
映入眼簾的第一句話就是：我是個(gè)孤兒。這立刻勾起了我的興趣，原來(lái)雷米是個(gè)棄兒，從小由石匠妻子撫養(yǎng)。他八歲那年石匠受傷，無(wú)法工作。于是石匠將他賣給一個(gè)賣藝人，維塔里斯。維塔里斯待雷米很好，可維塔里斯后來(lái)卻被凍死。雷米后來(lái)又被花農(nóng)收養(yǎng)，可花農(nóng)后來(lái)也遭遇不幸，堅(jiān)強(qiáng)的雷米，沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，開(kāi)始流浪，最后終于找到自己的親身母親。
我緩慢地合上書，一個(gè)面帶微笑，衣衫襤褸的雷米逐漸浮現(xiàn)在我的眼前，給我印象最為深刻的是雷米說(shuō)的話：“成為有用的人！讓我愛(ài)和愛(ài)我的人幸福�！边@句話一直在我的耳畔回蕩，雷米在逆境中成長(zhǎng)，雖然十分艱辛，但堅(jiān)強(qiáng)的意志就像一個(gè)牢固的支柱，讓雷米一次次面對(duì)挫折，永不低頭。面對(duì)的困難越大，他前進(jìn)的動(dòng)力也越大。是什么讓他在一個(gè)又一個(gè)的挫折面前挺起胸膛？是什么讓他在一次又一次失去溫暖的家時(shí)毫不畏懼？是什么讓他在一個(gè)又一個(gè)生活的打擊越戰(zhàn)越勇？毫無(wú)疑問(wèn)是堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志就像一盞明燈，照亮雷米的尋親之路，雷米已不是浪跡天涯的孤兒，他樂(lè)觀積極向上，更重要的是他堅(jiān)強(qiáng)。這些早已讓他成為一個(gè)有用的人，一個(gè)勇敢的人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，或許有許多例子，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，堅(jiān)強(qiáng)讓他成為輪椅上的一顆星，叱咤風(fēng)云的大科學(xué)家霍金，堅(jiān)強(qiáng)讓他成為活著的愛(ài)因斯坦，音樂(lè)圣人貝多芬，雖然早年失聰堅(jiān)強(qiáng)依然讓他成為家喻戶曉的作曲家。以上的例子數(shù)不勝數(shù)，他們哪一個(gè)不是堅(jiān)強(qiáng)的人。
回過(guò)神來(lái)，看到面前的草稿紙依然一片空白，忍不住汗顏，雷米堅(jiān)強(qiáng)的為生活走下去，我卻被一道奧數(shù)題弄得停滯不前，那怎么行呢？我拿起筆嘗試起來(lái)，在錯(cuò)誤了好幾次的情況下我終于算對(duì)了，我眼前又浮現(xiàn)出雷米微笑的樣子，是堅(jiān)強(qiáng)��！
高二的作文 篇31
復(fù)雜的事情做起來(lái)簡(jiǎn)單，你是專家；重復(fù)簡(jiǎn)單的事情，你就是專家；用心做你重復(fù)的事，你就是贏家。
諾貝爾獎(jiǎng)得主門羅日復(fù)一日地寫作，不斷重復(fù)，勤奮而有力，永不停息。如果有一天她不堅(jiān)持，會(huì)有這個(gè)偉大的女作家嗎？
堅(jiān)持重復(fù)同樣的事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是能做到的人很少。有這么一個(gè)笑話，監(jiān)獄有100堵墻阻止犯人逃跑，但是有兩個(gè)犯人還是想越獄。試著在黑暗中翻墻。30墻下“累不累？”“不累�！庇谑撬麄兝^續(xù)向外翻。60墻下“累不累？”“不累�！庇谑莾扇死^續(xù)向第99堵墻走去�！袄鄄焕�？”“累。”“好吧，我們回頭吧。”這個(gè)笑話之所以讓人發(fā)笑，是因?yàn)殡x成功只有一堵墻，卻沒(méi)有堅(jiān)持下去。其實(shí)往往就是這樣，堅(jiān)持到那一步才算成功，但是枯燥的重復(fù)讓人堅(jiān)持不下去，果斷放棄，輸給自己。
奧運(yùn)冠軍的歷史可以很好地證明堅(jiān)持和重復(fù)的重要性和必要性。運(yùn)動(dòng)員需要日復(fù)一日地重復(fù)枯燥的訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)日常訓(xùn)練提高力量，積累足夠的力量才有機(jī)會(huì)奪冠，甚至奧運(yùn)冠軍。如果他(她)沒(méi)有堅(jiān)持訓(xùn)練，或者缺乏訓(xùn)練，或者訓(xùn)練一段時(shí)間后停止訓(xùn)練，堅(jiān)持不下去，他(她)有可能成為奧運(yùn)冠軍嗎？不，完全不可能。沒(méi)有足夠的訓(xùn)練，就不可能積累足夠的力量奪冠，更不可能從一個(gè)普通運(yùn)動(dòng)員變成世界冠軍。只有每天堅(jiān)持，每天重復(fù)，才能成為奧運(yùn)會(huì)的贏家。
如果司馬遷在獄中沒(méi)有堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有今天的《離騷無(wú)韻史家絕唱》的《史記》；如果貝多芬失明的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持每天作曲，怎么會(huì)有一首震撼全世界的《命運(yùn)交響曲》？沒(méi)有愛(ài)迪生對(duì)測(cè)試燈絲的堅(jiān)持，世界怎么可能這么早就在黑暗中遇到光明？
一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員說(shuō)過(guò)：“舞蹈最難的不是動(dòng)作，而是日復(fù)一日無(wú)數(shù)次重復(fù)的動(dòng)作，僅此而已。”可見(jiàn)重復(fù)和堅(jiān)持是多么重要。
堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；堅(jiān)持不懈，石頭是可以雕刻的。只有堅(jiān)持，重復(fù)，用心去做，才能成為人生贏家。
高二的作文 篇32
當(dāng)很多人匆匆過(guò)完一生，卻發(fā)現(xiàn)自己很少在等待，發(fā)現(xiàn)自己的人生中缺少了些什么。
依然記得小時(shí)候，每次媽媽要出去上班，我都會(huì)拉住媽媽不讓她走，因?yàn)槲也幌朐谒习嗪�，一個(gè)人獨(dú)自等待她下班歸來(lái)。我希望她能夠陪著我吃飯，陪著我睡覺(jué)，陪著我做每一件事情。我不想一個(gè)人獨(dú)自呆在家里，空著寂寞，等待、張望著媽媽的歸來(lái)。獨(dú)自一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)的一天，那是一種苦苦的等待。直到耳邊又重新響起那熟悉的腳步聲，眼前又重新出現(xiàn)了那個(gè)盼望已久的身影，一切等待的苦惱便會(huì)被拋在角落里，享受與媽媽在一起的時(shí)光。幼時(shí)的我多么希望生活中沒(méi)有等待!
長(zhǎng)大后，學(xué)業(yè)變得繁忙，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，生活中也缺少了等待，便覺(jué)得有些慶幸。每天早早起床，到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，等一日的喧囂過(guò)后，回到家中做完作業(yè)，便到了上床睡覺(jué)的時(shí)間。日日周而復(fù)始，生活中已沒(méi)有多少樂(lè)趣，書架上的書已附上了一層灰塵，蟄居簡(jiǎn)出。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)沒(méi)有等待的生活亦不精彩，于是，我又開(kāi)始期望生活中能夠有一些等待。我希望，有一天早早地寫完作業(yè)，拿出一本課外書籍，拂去上面的灰塵，手捧一杯香茗，靜靜地等待，邊看書邊等待，等待那個(gè)睡覺(jué)的時(shí)刻。可惜一直找不到這樣的機(jī)會(huì)，生活被忙碌充斥了。
其實(shí)，留意生活，卻發(fā)現(xiàn)與我一樣沒(méi)有等待的人很多。
大街上，每個(gè)人都步履匆匆，不見(jiàn)有人閑庭信步。沒(méi)有人愿意等一等，慢些走。
汽車站中，候車的旅客日趨減少，大家都不愿意乘坐慢慢悠悠的公交車，而是選擇乘坐私家車。沒(méi)有人愿意等一等，慢些走。
鐵路上，紅皮車，綠皮車越來(lái)越少，大家都想乘坐高鐵。沒(méi)有人愿意等一等，慢些走。當(dāng)我們?cè)诳萍几咚侔l(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中生活時(shí)，不要一味向前沖，追求速度。有些時(shí)候，學(xué)會(huì)等待，生活將會(huì)變得更為豐富多彩。
高二的作文 篇33
最愛(ài)那落英。
在微醺的斜陽(yáng)下，或是在如紗的雨霧里。那些被風(fēng)卷起的，深深淺淺，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅。翩躚著，舞蹈著，一次又一次地盤旋而上，下一秒又重重跌落下來(lái)。像淚，像血，像隕落的精靈，在一陣陣嘆息似的風(fēng)里，漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)，飄到不知名的角落，飄到陌生游人的肩頭。
穿行在那片醉人的紅里，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了落英的笑聲。不是那種初春枝頭輕顫的含苞的微笑，也不是那種層層綻放的明媚的嬌笑。那是一種放肆的仰天大笑，是踏著死亡舞步的無(wú)比燦爛無(wú)比縱情的最后一次綻放。美得瀟灑，美得凄絕，美得淋漓盡致。
我靜靜地佇立著，踏著滿地殘紅。不知怎的，就忽然想起了楊玉環(huán)在馬嵬坡的一舞霓裳，想起西子走入西湖前一回眸的淺笑，我想起千百年來(lái)許許多多驚鴻一瞥的女子。她們都像那落英呀！漂泊著，迷茫著，追逐著，不問(wèn)始終。她們抓緊每一秒拼盡全力的綻放著，因?yàn)樗齻儚膩?lái)不知道是不是下一秒自己就會(huì)跌落到泥土里，走盡這一生。
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
我依稀看見(jiàn)了那些從詩(shī)篇中走出的女子，晶瑩的，單薄的，帶著迷茫又倔強(qiáng)的淺笑。她們悄悄然走過(guò)，像無(wú)名的花靜默綻放；她們踏過(guò)滿地殘紅的尸骸，踏過(guò)鮮血與碎夢(mèng)，像逐流而去的花瓣，沿著冥冥中既定的道路走向命中注定的結(jié)局。跌落，飄零，死亡。但她們?nèi)粤x無(wú)反顧地縱身而下，火紅帶血的長(zhǎng)裙在半空中燃燒，似飛蛾撲火。她們像洋洋灑灑的落英，向死而生地綻放，支離破碎地美麗著。那些胭脂和鮮血染成的漫天的紅呀！飄進(jìn)一篇篇詩(shī)文里，飄進(jìn)詩(shī)文里那一灣曲折的清溪，飄過(guò)浣紗女的指尖。那是詩(shī)篇里的女子最最柔情似水的鐵骨錚錚。
最愛(ài)那落英，隨風(fēng)來(lái)到我的肩頭，像一點(diǎn)帶血的胭脂淚。我愿將它拾起，捧在手心，溫暖那尚帶余溫的尸��；我愿對(duì)她致以最崇高的敬意；我愿把她拋向空中，目送她漸遠(yuǎn)；我愿一遍遍地祈禱，祈禱善良的風(fēng)，把她送到一個(gè)柔軟又溫暖的夢(mèng)境。
我，最愛(ài)那落英。
高二的作文 篇34
這是我和哥哥之間的一切。這讓我感到內(nèi)疚和焦慮。今天，我只是喜歡喝酒。
我哥哥比我大三歲。他初中二年級(jí)。他說(shuō)他比我大。他是我哥哥，但我為他感到難過(guò)。看到他，我就自責(zé)。為什么我們會(huì)形成如此鮮明的對(duì)比？
我記得我五年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，下午放學(xué)回來(lái)，正在寫作業(yè)的時(shí)候突然回來(lái)了，故意嚇唬我。吃飯的時(shí)候，因?yàn)榧依镉玫氖切》阶�，一個(gè)人坐著的時(shí)候，哥哥總是和我搶著坐在前面。對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)，做前期工作當(dāng)然要看電視，又怕電視劇。我坐在前面。雖然看電視，但是想看《甜蜜英語(yǔ)11》，講的是小學(xué)英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)作文。
就在我們兩個(gè)又在爭(zhēng)桌子的時(shí)候，我媽肯定出來(lái)調(diào)解的時(shí)候，我媽會(huì)先說(shuō)我哥兩句，我不知道怎么讓我姐學(xué)，我不知道怎么做哥哥，怎么學(xué)我姐。每次聽(tīng)到這些話，我都會(huì)主動(dòng)讓哥哥去，盡量不去搶他，因?yàn)槲抑�，作為一個(gè)三好學(xué)生，十好少年，我必須既擅長(zhǎng)學(xué)業(yè)，又擅長(zhǎng)舉止文雅，尊重長(zhǎng)輩等等。我沒(méi)有權(quán)利和我哥哥吵架。
每次考完試，總聽(tīng)到兩種聲音。第一，會(huì)有爸媽的贊：“哎，我們女兒越來(lái)越好了。每次都是前三，繼續(xù)努力，好寶貝�！比缓�，會(huì)有父母的斥責(zé)�！昂⒆�，看看你，再看看你妹妹，別說(shuō)成績(jī)好壞，就看人家多聽(tīng)話。你這么大了，還是每次人家讓你�？闯煽�(jī)，哪一次你妹妹不是名列前茅，考四年級(jí)二班太丟人了。向你學(xué)習(xí)。
每當(dāng)過(guò)年阿姨阿姨來(lái)我們家，聽(tīng)到我哥的成績(jī)，看到我獲獎(jiǎng)滿墻都是，都會(huì)先批評(píng)我哥，先表?yè)P(yáng)我。聽(tīng)到他們的贊美我更難受。每次告訴哥哥；努力吧，兄弟，加油，但是我不好意思說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槊看胃绺绫慌u(píng)的時(shí)候，我總是為哥哥辯護(hù)，因?yàn)樗呐u(píng)大多和我有關(guān)。每次我媽批評(píng)他，我都會(huì)深深自責(zé)。兄弟，對(duì)不起，我也不想這樣。希望你的學(xué)習(xí)比我好，比我強(qiáng)，不希望你因?yàn)槲冶桓改概u(píng)。
哥，希望你的學(xué)習(xí)能更上一層樓。希望你不再因?yàn)槲叶桓改概u(píng)。希望你年底能考個(gè)好成績(jī)。我相信你。讓我們一起努力
高二的作文 篇35
小時(shí)候，奔跑是快樂(lè)，長(zhǎng)大了飛翔是夢(mèng)想。
匆匆的人生，匆匆的行程，伴著清晨的霞光，踏著青春的鼓點(diǎn)，我們揚(yáng)帆起航在大學(xué)的海港。
帶著對(duì)未來(lái)的追求，帶著我們那顆渴求成熟，渴求夢(mèng)想的心靈，我們揚(yáng)帆起航了，這段航程我們無(wú)法繞行，它是到達(dá)理想彼岸的必經(jīng)之路。
青春的心是火熱跳動(dòng)而富有激情的，我們喜歡用冒險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
當(dāng)我們?yōu)榍啻旱倪M(jìn)步而雀躍的時(shí)候，思緒如同輕柔的雨點(diǎn)，讓記憶的土地變得濕潤(rùn)。想起我們的過(guò)去，無(wú)論是歡樂(lè)，還是痛苦，也其景難再，唯一的痕跡便是有過(guò)的無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，想象著有一天能如雄鷹般展翅飛翔，如小溪般從這里奔向大海。
而今天，我所能做的，只有珍惜這美好的光陰，努力學(xué)習(xí)，來(lái)滿足心底那份渴求知識(shí)的欲望。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總感到一只有力的大手在不知疲倦地推我向前，不管情愿還是勉強(qiáng)，接受還是拒絕，自信或者惶惑，這只大手就是光陰，它仿佛在告誡我：三年的高中生活是短暫的，但它卻是人生旅途中的黃金時(shí)代，在這最重要的人生驛站里，你需要付出更多的汗水。我相信我的汗水不會(huì)白流，我的努力最終會(huì)給我?guī)?lái)一比無(wú)與倫比的財(cái)富。晨曦微露，旭日東升，沐浴著霞光，我盡情想象著未來(lái)的樣子。那朦朧的霧已漸漸散去，我深知前途荊棘滿地，我現(xiàn)在還不能駐足觀賞身邊的風(fēng)景，也不能對(duì)往事有過(guò)多的留戀。踏著時(shí)光的腳步，在彌漫著深厚文化氣息的校園。一向愛(ài)獨(dú)處的我，只有以書為伴，讓書中博大精深的知識(shí)帶給我無(wú)窮的給養(yǎng)。
“多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”有如此的魄力，我才能使生命之舟乘風(fēng)破浪。
開(kāi)始一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨煉，寄希望于征服坎坷。我相信未來(lái)的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng)，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，打破生活的平靜，時(shí)刻讓陽(yáng)光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。
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