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高二優(yōu)秀作文：一路書香
高二·七班 劉奕村
站在人生的路口，回望我磕磕絆絆走過的十六度春秋，相伴著泛黃的書頁殘留的墨香以及茶盅中流瀉出的裊裊香濃，我漸漸發(fā)現(xiàn)：那沁人的書香已然熔鑄進(jìn)我的血液，在我身上打下了抹不掉、揮不去的烙印。它早已成了我生命的一部分，我醉在其中。我貪婪地嗅聞那書香里的故事：因“如花美眷、似水流年”低徊；因“我不是歸人，是個(gè)過客”沉思；因“如果冬天已至，春日怎能遙遠(yuǎn)”奮發(fā)……我聽見嬰兒的啼鳴、老人的喟嘆；屈原的長吟、李白的高歌；大夢(mèng)敦煌的滄桑、盛世傳說的輝煌……這些亙古的邈遠(yuǎn)的聲音穿越千年的煙云，震撼著我的心靈，和著那書香，伴我一起成長。
風(fēng)云時(shí)勢(shì)話英雄
那是怎樣縱橫開闔的歷史啊！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
讀《三國演義》時(shí)，是在五歲，媽媽拿走了我愛不釋手的畫冊(cè)和小人書，遞給我一本當(dāng)時(shí)看來似乎永遠(yuǎn)也讀不完的大部頭。當(dāng)時(shí)因電視剛熱播過《三國演義》連續(xù)劇，我拾起那大部頭似懂非懂地讀起來。也許對(duì)于一個(gè)年方五歲的孩童，一個(gè)王國興衰成敗的歷史和湮沒于歷史中的那些刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴似乎顯得過于艱澀，但一直讀下去，竟讀出了冰心老人的境界——“居然越看越懂”，最終竟至廢寢忘食，越發(fā)得融入了這浩大如東逝長江的歷史中。也曾如冰心老人一樣讀至關(guān)羽、孔明辭世便掩卷痛哭不能自已，或許那便是我對(duì)古文學(xué)喜愛的第一次覺醒吧。
今天，站在歷史的出口，我亦可將那已被我翻閱無數(shù)次、情節(jié)早熟稔于胸的《三國演義》自豪地與人一同談?wù)�，笑看風(fēng)云變幻，感慨英雄無命。一部《三國演義》為我?guī)淼氖呛裰氐臍v史，是深沉的思索，是悠長的喟嘆，是風(fēng)云時(shí)勢(shì)話英雄的豪情。
花謝花開花滿天
那是怎樣動(dòng)人心魄的興衰��！
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味�！�
讀《紅樓夢(mèng)》是在十歲，不記得那一晚我究竟讀了多久，只記得我在精彩情節(jié)的吸引下，在深夜竊讀的興奮中，直熬到雙眼發(fā)紅，終于抱書而眠。無數(shù)的夜晚我便在《紅樓夢(mèng)》的陪伴下度過。當(dāng)終于翻過最后一頁，我像是完成了少年的一個(gè)心愿，帶著發(fā)現(xiàn)秘密鑰匙的志得意滿踏入了中華文明的大觀園中�；蛟S它之于當(dāng)時(shí)的我，僅是尚未理清的人物關(guān)系、一個(gè)有關(guān)愛情悲劇的粗陋情節(jié)，和令情竇未開的我一遍遍低吟的“如花美眷，似水流年”，然而它卻在我心中種下了一顆種子，指引我不斷重溫，亦不斷求索。
遍遍地溫習(xí)伴隨漸漸地成長，無數(shù)次的閱讀令我漸生感悟。有人說，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我想說，一千次閱讀就有一千部《紅樓夢(mèng)》。一部《紅樓夢(mèng)》為我?guī)淼氖怯迫坏乃季w，是難舍的情結(jié)，是執(zhí)著的探索，是花謝花飛飛滿天的無奈。
古墨輕磨滿幾香
那是怎樣艱苦孤獨(dú)的心靈之旅啊！
讀《文化苦旅》是在十五歲，我審慎打量媽媽擺滿書的書柜，然后取下了這本久負(fù)盛名的《文化苦旅》。翻開書頁，一股歷史文化特有的厚重莊嚴(yán)的氣息撲面而來。無論是深邃蒼涼的《道士塔》、《陽光雪》，柔婉凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》，還是將筆觸直指中國文人艱難心路歷程的《寂寞天柱山》、《風(fēng)雨天一閣》，總能引致我如癡似癲，最后總要像余教授一樣，“閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸歷史的嚴(yán)肅，理性的冷峻”。三十八篇散文讀罷，我仿佛又增添了一種底蘊(yùn)，一種吞吐千年的氣魄。
陪伴余秋雨教授一路走來，從敦煌的浩浩風(fēng)沙中走來，從江南的迷蒙煙雨中走來，我透過那些沉靜蒼老的篇幅，窺到了中華千年文明一隅對(duì)文學(xué)的挖掘和思考。一部《文化苦旅》為我?guī)淼氖穷D悟的成長，是充沛的營養(yǎng)，是甘美的食糧，是古墨經(jīng)磨滿幾香的清新。
回首這一路墨香，我委實(shí)于其中收獲良多。讀書之于我，是一種生命的意義和樂趣。媽媽的書架上又新添了厚厚的《萬物簡史》，在這緊張的高中看來是無暇閱讀了，但是新東方俞敏洪校長大學(xué)四年讀完八百本好書的經(jīng)驗(yàn)告訴我未來依然一路書香……
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